部编版七年级下册《第1课 邓稼先 第二课时》2023年同步练习卷

部编版七年级下册《第1课邓稼先第二课时》2023年同步练习卷一、选择题1．下列加点字注音全对的一项是（）A．鲜为人知（xiān）开拓者（tuò）元勋（xūn） B．鞠躬尽瘁（cuì）难堪（kān）选聘（pìn） C．热泪盈眶（kuàng）说服（shuì）无垠（yín） D．彷徨（huáng）挚友（chì）殷红（yān）2．下面词语书写完全正确的一项是（）A．难堪孕育可歌可泣任人宰割 B．戈壁阔别死而后己家喻户晓 C．佩服谣言当之无愧接然不同 D．奠基仰慕锋芒毕露热泪满框3．下列词语中，加点字的解释全部正确的一项是（）A．任人宰割（比喻侵略、压迫、剥削）可歌可泣（小声哭，流泪）鲜为人知（新鲜） B．家喻户晓（说明）至死不懈（松懈）死而后已（停止）C．当之无愧（愧疚）截然不同（截止）锋芒毕露（全、都）D．永恒的骄傲（值得自豪的）马革裹尸（皮）知人之明（眼力）4．下列句子的空白处填上的词语最恰当准确的一项是（）（1）对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来的科学家——邓稼先。（2）那是中华民族的时代，是有亡国灭种的危险的时代。（3）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是的。（4）这是千千万万人努力的结果，是许许多多的英雄人物创造出来的伟大胜利。（5）1949年到1966年我在普林斯顿高等学术研究所工作，前后17年的时间里所长都是物理学家奥本海默。当时，他是美国的人物。A．鲜为人知任人宰割当之无愧可歌可泣家喻户晓 B．当之无愧任人宰割家喻户晓鲜为人知可歌可泣 C．鲜为人知任人宰割当之无愧家喻户晓可歌可泣 D．可歌可泣家喻户晓任人宰割鲜为人知当之无愧5．下列对病句的修改，不正确的一项是（）A．在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的广东人加入到“互联网+”创业。（在句末加“的大军中”） B．这一消息引起教育界人士特别是广大读者的重视。（“教育界人士”和“广大读者”互换位置） C．通过开展“高雅音乐进校园”“粤剧进校园”等活动，使我市师生文化水平得到进一步提高。（删掉“通过”或“使”） D．能否抓好师资队伍建设、搞好学校基础设施建设，是提高学校办学质量的关键。（把“提高”改为“改进”）6．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。” B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！ D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。7．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，_____；你是奋蹄疾驰的骏马，_____；你是冲天腾飞的巨龙，______。你有一个美丽的名字——中国。A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊 B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默 C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云 D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊二、语言运用8．阅读下面语句，根据语境，在横线上仿写与画线句子相似的语句。大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林？？人们在社会中同样需要表现自己，？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。9．下列语句选自《我国科技工作者的典范和骄傲——纪念“‘两弹’元勋”邓稼先逝世两周年》，句子的正确顺序是。①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为愈来愈多的人所了解和传颂。②他为这个事业奉献了全部精力，在刚过六十二岁的时候，就过早地离开了我们。③这个英雄群体不计名利、舍生忘死，默默无闻地奋斗了几十年。④人们愈来愈深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。10．写作技法：巧设小标题。《邓稼先》作者以巧设小标题的方式，将看似分散的内容结合在一起，集中表现了同一个主题：中华民族几千年的优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。请你以“母爱”为话题，分设三个小标题，并任选一个小标题进行片段练习。100字左右。

部编版七年级下册《第1课邓稼先第二课时》2023年同步练习卷参考答案与试题解析一、选择题1．【分析】本题考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解答】A．有误，“鲜为人知（xiān）”读作“xiǎn”；B．正确；C．有误，“说服（shuì）”读作“shuō”；D．有误，“挚友（chì）”读作“zhì”；故选：B。【点评】本题考查字的读音，汉字当中有很多多音字，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合汉字的拼音规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析。2．【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A．全部正确；B．有误，“死而后己”的“己”应为“已”；C．有误，“接然不同”的“接”应为“截”；D．有误，“热泪满框”的“框”应为“眶”。故选：A。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3．【分析】此题考查的知识点是词语的含义。【解答】A项“鲜”应释为“少”；B项“喻”应释为“明白、知晓”；C项“截”应释为“割断”；D、准确。故选：D。【点评】此题考查的是对常见词汇意思的理解，学生可以结合句子的语境来分析，同时也需识记词汇的意思。4．【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】鲜为人知，指很少有人知道；任人宰割，任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力；当之无愧，指能担当应有荣誉，不须惭愧；可歌可泣，用于形容英勇感人的悲壮事迹；家喻户哓，指人人都知道他的名字。第一句，邓稼先为研制两弹一星，曾长期身处荒漠而令人不知；第二句，结合语境中的“亡国灭种”理解语意，“任人宰割”答合语境；第三句，邓稼先的科学成就与他的荣誉对等，可选用“当之无愧”；第四句，句中有“英雄人物”的描述，可选用“可歌可泣”描述；第五句，意在表达科学家的名声高，所以选用“家喻户晓”恰当。故选：A。【点评】此题可先理解词义，然后再结合句意的理解辨析。5．【分析】本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。【解答】ABC.正确。D.有误，两面对一面，正确的修改应将“能否”删掉。故选：D。【点评】病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、不合逻辑等。6．【分析】本题考查标点符号的使用。【解答】A．错误，说后面改为逗号。某某说放在中间用逗号。B．错误，“星期六去呢”后面改为逗号。选择疑问句中前面那个句子用逗号，后面的句子用问号。C．错误，把后引号里面放在感叹号外面。引号里面是一句完整的话，所以放在里面。D．正确。故选：D。【点评】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。7．【分析】本题考查学生句式衔接。解答句式衔接时要注意：语意语境是否相连；事理是否相承；结构或句式是否相应；主语是否相同。本题还要结合语段材料来分析。【解答】本题可采用排除法。第一个空，结合上句“你是昂首高歌的雄鸡”，雄鸡会打鸣，应该选“唤醒黎明的沉默”，排除AB；第二个空，结合上句“你是奋蹄疾驰的骏马”，骏马会飞快地跑，应该选“挣脱千年的羁绊”，排除D．第三空，根据前面的“你是冲天腾飞的巨龙”，用“叱咤时代的风云”与之呼应。故选：C。【点评】解决本题的关键是要在理解语段内容的基础上，所衔接的语句必须与上下句的内容和格式保持一致。二、语言运用8．【分析】考查学生仿写的能力。【解答】要注意抓住例句的特点来仿写，例句采用反问的句式，假设了一种现象，然后再写出其结果。参考答案：假若鲜花不表现自己怎么会有姹紫嫣红的花园假若袁隆平不表现自己怎么会有“中国水稻之父”的美称【点评】仿写句子要注意按照例句的句式特点、修辞、字数等方面的一致性，同时注意创新。9．【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】阅读语句可知，本文段抒发了对邓稼先的怀念之情，阅读各选项可知，③总起，是文段的中心句，放在段首合适；⑤引出主人翁邓稼先；②到①是一个转折，表转折的①要放在②的后面；④总结全段，跟③首尾呼应。所以排序为：③⑤②①④。答案：③⑤②①④【点评】语句排序题解决方法：1.寻头断尾，确定首尾句。2.把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。3.把握关联词的搭配。4.把握话题衔接尤其是重复出现的词语。10．【分析】本题是片段练习。要求以“母爱”为话题，分设三个小标题，并任选一个