人教新目标版英语七上Unit 7《How much are these socks》Period 2（Section A 2e-3c）说课稿

人教新目标版英语七上Unit7《Howmucharethesesocks》Period2（SectionA2e-3c）说课稿一.教材分析人教新目标版英语七上Unit7《Howmucharethesesocks》Period2（SectionA2e-3c）主要围绕着购物场景展开，通过学习本节课，学生能够掌握一些购物时常用的交际用语，如“Howmucharethesesocks?”“Theyarefivedollars.”“CanItrythisoneon?”等。同时，本节课还介绍了如何询问价格并进行简单的计算，如“Howmuchisonekiloofapples?”“It’seightdollars.”等。此外，本节课还通过听力材料和阅读材料，让学生了解购物时的礼貌用语和购物策略。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。但是，他们在实际运用英语进行购物交际时，可能会遇到困难，如不知道如何询问价格，如何进行计算等。因此，本节课需要通过情景模拟、交际实践等方式，帮助学生掌握购物时的交际用语和计算方法。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握购物时的一些常用交际用语，如“Howmucharethesesocks?”“Theyarefivedollars.”“CanItrythisoneon?”等。能力目标：学生能够在购物场景中，运用所学的交际用语进行实际交流，并进行简单的价格计算。情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强自信心，培养合作精神和团队意识。四.说教学重难点重点：购物时的一些常用交际用语，如“Howmucharethesesocks?”“Theyarefivedollars.”“CanItrythisoneon?”等。难点：如何进行价格计算，如何在购物场景中进行实际交流。五.说教学方法与手段情景模拟：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中运用所学的交际用语进行交流。交际实践：通过小组合作、角色扮演等方式，让学生进行实际的交际实践。任务驱动：通过完成购物任务，让学生在实际操作中掌握购物时的交际用语和计算方法。信息技术辅助：利用多媒体课件、网络资源等，为学生提供丰富的学习资源，提高学习效果。六.说教学过程导入：通过展示一些购物场景的图片，引导学生谈论购物的话题，激发学生的学习兴趣。展示：通过多媒体课件，展示本节课的主要内容，让学生对购物时的交际用语和计算方法有一个初步的认识。实践：通过情景模拟和交际实践，让学生在实际情境中运用所学的交际用语进行交流，并进行简单的价格计算。任务驱动：通过完成购物任务，让学生在实际操作中掌握购物时的交际用语和计算方法。巩固：通过一些练习题，让学生对所学内容进行巩固。总结：对本节课的主要内容进行总结，强调购物时的交际用语和计算方法。拓展：引导学生谈论购物策略和购物经验，提高学生的语言运用能力。七.说板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的主要内容。可以设计一个购物场景的图，并在图中标注一些常用的购物交际用语，如“Howmucharethesesocks?”“Theyarefivedollars.”“CanItrythisoneon?”等。八.说教学评价教学评价可以采用多种方式，如课堂观察、学生互评、作业评价等。评价的内容可以包括学生的语言表达能力、交际实践能力、任务完成情况等。通过评价，可以了解学生的学习情况，发现问题，及时进行调整。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，不断调整教学内容和方法，以提高学生的学习兴趣和自信心。知识点儿整理：购物场景的交际用语：本节课主要学习了购物场景中的一些常用交际用语，如“Howmucharethesesocks?”“Theyarefivedollars.”“CanItrythisoneon?”等。这些用语可以帮助学生在与商家交流时，能够更加自然地表达自己的需求和意愿。价格计算：本节课还介绍了如何询问价格并进行简单的计算，如“Howmuchisonekiloofapples?”“It’seightdollars.”等。学生通过学习这些计算方法，可以更好地了解商品的价格，并进行合理的购买决策。购物礼貌用语：本节课通过听力材料和阅读材料，让学生了解购物时的礼貌用语，如“Excuseme”“Thankyou”“CanIhelpyou?”等。这些礼貌用语可以帮助学生在与商家交流时，更加得体和有礼貌。购物策略：本节课还通过阅读材料，让学生了解一些购物策略，如比较价格、查看商品质量等。学生通过学习这些购物策略，可以更加聪明地进行购物，提高购物效果。一般现在时的用法：本节课还学习了般现在时的用法，如“Ilikeapples.”“Sheisateacher.”等。学生通过学习般现在时，可以更好地描述自己的喜好和身份。一般疑问句的构成：本节课还学习了如何构成一般疑问句，如“Arethesesocksexpensive?”“Doeshegotoschoolbybus?”等。学生通过学习一般疑问句的构成，可以更好地进行提问和交流。听力技能：本节课通过听力材料，锻炼了学生的听力技能，让学生能够更好地理解和回答问题，如“Howmucharethesesocks?”“Whereisthenearestsupermarket?”等。阅读技能：本节课通过阅读材料，锻炼了学生的阅读技能，让学生能够更好地理解和获取信息，如通过阅读购物策略的文章，了解一些购物技巧和注意事项。合作学习和团队精神：本节课通过小组合作、角色扮演等方式，让学生进行实际的交际实践。学生在小组合作中，可以更好地与他人合作，培养团队精神和合作能力。自我评价和反思：本节课通过让学生完成购物任务，并进行自我评价和反思，让学生能够更好地了解自己的学习情况，发现问题，及时进行调整和改进。以上是本节课的主要知识点儿整理，通过学习这些知识点儿，学生能够更好地掌握购物时的交际用语和计算方法，提高购物效果，并培养良好的学习习惯和团队精神。同步作业练习题：根据课文内容，完成下列句子：“_______arethesesocks?”“Theyarefivedollars.”“_______isonekiloofapples?”“It’seightdollars.”“_______Itrythisoneon?”“Yes,pleasedo.”HowmuchHowmuchisCanI请用所学的交际用语，模拟一个购物场景：A:_______aretheseshoes?B:_______arethey?A:_______hundreddollars.B:_______aretheyperpr?A:_______.A:HowmuchB:TheyareA:ThirtyB:HowmucharetheyA:Thirtydollars根据课文内容，完成下列句子：“_______socksdoyoulike?”“Iliketheseblueones.”“_______colordoyoulike?”“Ilikered.”“_______isyourfavoritefruit?”“Myfavoritefruitisbanana.”WhichWhatWhat’s请用所学的交际用语，完成下列对话：A:_______youhelpmefindthewashingmachines,please?B:_______,I’mhappytohelp.A:_______theyexpensive?B:_______,buttheyareofgoodquality.A:CanyouB:SureB:Yes,theyare阅读下面的购物对话，选择正确的答案：Shopassistant:_______theseT-shirts?Customer:_______they?Shopassistant:_______dollarseach.Customer:_______isagoodprice.A.Howmuch;Howmuch;Forty;FortyisB.Howmuch;Forty;Howmuch;FortyisC.Forty;Howmuch;Forty;FortyisD.Forty;Forty;Howmuch;Fortyis根据课文内容，完成下列句子：“_______doyouthinkofthesejeans?”“Theyareabittootight.”“_______doyouusuallygoshopping?”“Iusuallygoshoppingonweekends.”“_______doyouthinkofthisshop?”“Ithinkit’sgreat!”WhatWhen请用所学的交际用语，完成下列对话：A:_______youtellmewheretherestroomis?B:_______,it’srightoverthere.A:_______you?“I’mlookingforaprofshoes.”B:_______,letmehelpyou.A:CanyouB:SureA:ExcusemeB:Sure,Ican根据课文内容，完成下列句子：“_______aretheseties?”“Theyarethirtydollarseach.”“_______IgetadiscountifIbuytwo?”“Yes,youcangetatenpercentdiscount.”“_______Ipaybycreditcard?”“Yes,weacceptcreditcards.”Howmuch阅读下面的购物对话，选择正确的答案：Customer:_______isthepriceofthissweater?Shopassistant:Thepriceis_______.Butweareofferingatwentypercentdiscounttoday.Customer:_______isagooddeal.I’lltakeone.A.Howmuch;Fortydollars;FortydollarsB.Fortydollars;Howmuch;FortydollarsC.Howmuch;Fortydollars;Thirty-twodollarsD.Fortydollars;Thirty-two