一年级下册数学说课稿 第三单元 第一节【第一课时】《数花生（100以内数的数法）》北师大

一年级下册数学说课稿第三单元第一节【第一课时】《数花生（100以内数的数法）》北师大一.教材分析《数花生（100以内数的数法）》是人教版一年级下册数学第三单元的第一节内容。本节课主要让学生通过数数活动，掌握100以内数的数法，认识数位，理解数位之间的进率，培养学生数数、识数、写数的能力。教材内容通过数花生的实践活动，让学生在实际操作中感受数的意义，理解数的组成，提高学生对数的认识。二.学情分析一年级的学生已经初步掌握了数数、识数的基本能力，但对100以内数的数法、数位的认识以及数位之间的进率理解还不够深入。因此，在教学过程中，需要注重学生的实际操作，让学生在数数活动中，逐步理解数的组成，提高数的认识。三.说教学目标知识与技能目标：让学生掌握100以内数的数法，认识数位，理解数位之间的进率。过程与方法目标：通过数花生的实践活动，培养学生数数、识数、写数的能力。情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识。四.说教学重难点教学重点：让学生掌握100以内数的数法，认识数位，理解数位之间的进率。教学难点：数位的认识，数位之间的进率。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、实践教学法、分组合作教学法。教学手段：多媒体课件、数花生实物、计数器。六.说教学过程导入新课：通过数花生的实物，引导学生观察、思考，引出本节课的内容。探究新知：讲解100以内数的数法，让学生通过实际操作，认识数位，理解数位之间的进率。巩固练习：设计不同难度的练习题，让学生在实践中巩固所学知识。课堂小结：总结本节课所学内容，引导学生进行思考。课后作业：布置相关的课后练习，巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要清晰、简洁，突出本节课的重点内容。可以设计成以下形式：数花生（100以内数的数法）一、数法规则从高位数起相邻数位之间进位二、数位认识八.说教学评价教学评价可以从学生的学习态度、参与度、练习成绩等方面进行。对学生的表现给予肯定和鼓励，提高学生的学习积极性。九.说教学反思在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。同时，教师要不断学习，提高自己的专业素养，为学生的学习提供更好的帮助。这就是关于《数花生（100以内数的数法）》这节课的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：《数花生（100以内数的数法）》这一节的内容主要涉及以下几个知识点：100以内数的数法：包括数的读法、写法、数位顺序以及数位的进率。数的读法：从高位到低位，一位一位地读，末尾的0不读出来，连续的0只读一个零。数的写法：从高位到低位，一位一位地写，如果某个数位上没有数，就在那个数位上写0。数位顺序：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。数位的进率：每相邻两个数位的进率是10，即从个位到十位进一位，从十位到百位进一位。数位认识：通过数花生的实践活动，让学生在实际操作中感受数的意义，理解数的组成，提高学生对数的认识。数数、识数、写数的能力：通过数花生的实践活动，培养学生的数数、识数、写数的能力。团队合作意识：在数花生的实践活动中，培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。数学思维能力：通过数花生的实践活动，培养学生的数学思维能力，提高学生解决问题的能力。学习兴趣：通过数花生的实践活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性。以上这些知识点都是学生在学习100以内数的数法时需要掌握的基本内容。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，有重点地进行教学，引导学生通过实际操作，理解和掌握这些知识点。同时，教师还需要通过设计不同难度的练习题，让学生在实践中巩固所学知识，提高学生的数学素养。同步作业练习题：下列哪个数读作一百？下列哪个数写作十？个位上的数是5，十位上的数是3，这个数是？下列哪个数位表示的是个位？两个相邻数位之间的进率是？D.1000数位顺序是：个位、____位、百位。25的个位是____，十位是____。答案：5，256的个位是____，百位是____。答案：6，0123的十位是____，千位是____。答案：2，1456的个位是____，百位是____。答案：6，4请写出57的数位顺序。答案：个位是7，十位是5。请写出36的数位顺序。答案：个位是6，十位是3。请计算25+36的结果，并写出计算过程。答案：25+36=61，计算过程如下：个位：5+6=11，写下1，进位1；十位：2+3+1（进位）=6，写下6。请计算123-45的结果，并写出计算过程。答案：123-45=78，计算过程如下：个位：3-5不能直接计算，需要从十位借1，变成13-5=8；十位：2-4不能直接计算，需要从百位借1，变成12-4=8；百位：1-0=1。小华有23个苹果，吃了8个，还剩多少个？答案：23-8=15，还剩15个。一个篮子里有35个橘子，又放入了12个橘子，现在有多少个橘子？答案：35+12=47，现在有47个橘子。小明买了一本书，价格是26元8角，他给了售货员50元，应找回多少元？答案：26元8角=26.8元，50-26.8=23.2元，应找回23元2角。小红有45个糖果，分给了5个小朋友，每个小朋友能分到多少个糖果？答案：45÷5=9，每个小朋友能分到9个糖果。以上是