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文档简介
子衿
《郑风》为《诗经》国风中的内容，十五国风之一。为郑地民歌。郑，今河南新郑一带。“郑风”就是这个区域的民歌。知识备查作品简介01单击此处添加标题单击添加文本具体内容02单击此处添加标题单击添加文本具体内容背景资料知识备查
《毛诗序》曰：“《子衿》，刺学校废也，乱世则学校不修焉。”孔颖达疏：“郑国衰乱不修学校，学者分散，或去或留，故陈其留者恨责去者之辞，以刺学校之废也。经三章皆陈留者责去者之辞也。”朱熹《诗集传》云：“此亦淫奔之诗。”这些观点今人多不从。现代学者一般认为这是一首情歌。歌者热恋着一位青年，他们相约在城阙见面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地来回走动，埋怨情人不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出此诗寄托其情思。青青/子衿，悠悠/我心。纵我/不往，子宁/不嗣音？青青/子佩，悠悠/我思。纵我/不往，子宁/不来？挑兮/达兮，在/城阙兮。一日不见，如/三月兮！子衿《诗经·郑风》整体感知青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
【译文】青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你，难道你就此断音信？你的衣领。子，你。衿，衣领。精读细研深思的样子。岂，难道。继续通音信。嗣，接续、继续。青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！【译文】青青的是你的衣佩，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去会你，难道你不能主动来？我来回踱着步子啊，在这高高城楼上。一天不见你的面啊，好像已有三月长！佩玉的带子。精读细研即挑达，独自徘徊的样子。城门两边的楼台。夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将其强烈的情绪、心理，形象地表现了出来。这首诗的主要内容是什么？这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，可望穿秋水，却不见人影，浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。合作探究“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！”表达了主人公怎样的情感？点明地点，写女主人公在城楼上因久候恋人不至而心烦意乱，来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。形象地表达了女主人公盼望恋人归来的急切心情。合作探究这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？有什么好处？全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。反复渲染，突出女主人公对恋人的思念之深。合作探究
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