部编版二年级上册道德与法治第4课《团团圆圆过中秋》教案 (十)

通过本课的学习你都知道了什么？

四、拓展（2分钟）

1、中秋月诗词大会

月亮是中秋节的标志，所以月亮也被古人们赋予相思和团

聚的意义，你知道哪些写月的古诗词呢？我们来比一比吧

2、制作月饼，开展中秋庆祝活动。

制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。

3、向父母收集还有哪些秋天的节日。

第二课时

一、导入（2分钟）

上节课学习了什么？

中秋节是在哪个季节的节日？

这节课我们学习“秋天里还有什么节日”。

二、授新（36分钟）

（一）谁能说一说你收集到秋天的哪些节日了

1、九月九日重阳节

2、新年

3、元旦

（二）了解重阳节意义及其习俗

1.重阳节又叫敬老节（课件出示16页下小故事）

2.你们怎么过重阳节

3.出示关于重阳节的诗句，了解重阳节的习俗

（三）少数民族特色节日

1赶秋节

2望果节

你还知道关于秋天的哪些节日？说说看

三、总结（2分钟）

通过今天的学习，你学到了什么？

板团团圆圆过中秋

书

设

中秋节团圆夜

计

重阳节敬老节

团团圆圆过中秋

活动目标：

1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。

2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情

感。

活动准备：

经验准备：幼儿对中秋节有初步的概念意识，家长帮助幼儿了解关于中秋节

的相关资料，开展观察月亮变化的记录活动。

物质准备：橡皮泥若干、PPT图片

活动过程：

1、引导幼儿展示自己收集有关中秋节的传说和习俗的资料，运用已有的经

验交流自己了解到的知识。

（一）听音乐《爷爷给我打月饼》，引起幼儿对中秋节的回忆。

师：小朋友们，早上好！今天上课前我们一起听一首乐曲，听一听，猜一猜,

这首乐曲是什么，竖起你们的耳朵认真听噢！

师：小花，你第一个举手，你来说说。

师：你说的这首乐曲是小树叶？还有哪位小朋友有不同的意见呢？

师：小圆你说没有听清楚，那我们大家再认真听一遍，这次一定要认真听噢!

师：好了，现在有哪位小朋友听出来了呢？

师：嗯，小岳说这首乐曲是爷爷给我打月饼，大家觉得小岳猜的对不对呢？

（再次播放乐曲，随音乐唱起）

师:没错，小岳猜对了！就是爷爷为我打月饼，小朋友们还记得这首曲子吗？

师：那么问题来咯！歌词里面爷爷为我打月饼是在什么时候呢？

师：恩，没错就是（声调提高）八月十五一中秋节（延长音调）今天，我们

就来说一说，中秋节！

（二）引导幼儿互相说说自己了解到的中秋节传说和习俗。

师：（出示嫦娥PPT图片）今天呀，我们班里来了一个漂亮的小仙女，她有

点害羞，小朋友用热烈的掌声把她欢迎出来好不好（教师自身也带头鼓掌）

师：嗒当当！就是嫦娥姐姐！今天上课前，嫦娥姐姐有委托老师，向大家提

出几个小问题，想要考一考大家！小朋友们，接受嫦娥姐姐的挑战吗？

师：好了！竖起你们的小耳朵，注意听嫦娥姐姐给出的第一个小问题咯！有

哪位小朋友知道嫦娥姐姐的故事呀？

师：小飞第一个举手，你来说说。

师：噢，小飞说，嫦娥姐姐原来是在地上生活，一不小心吃了丹药，身体呀

变得跟云朵一样轻飘飘的，就飞到月亮上去。小飞说的很棒，请坐。那么，第二

小问题接着来了！你们除了知道嫦娥姐姐的故事，还知道其他的故事吗？

师：噢？小辰你还知道其他的故事，你来说说！

师：小辰说天上住着一只玉兔一天到晚不停地在捣药，恩，说的也不错。

师：小朋友们都很聪明呢，最后一个问题来啦！那么你们谁可以告诉嫦娥姐

姐我们的中秋都做了什么呢？

师：噢，吃月饼，赏月，还有什么吗？

师：恩，小东说还有博饼！博饼师我们闽南特色的中秋活动，是通过摇骰子

的大小来判断奖品的大小。

师：小朋友回答表现都很好，原来我们的中秋过的那么愉快！

2、引导幼儿交流日常观察月亮变化的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

师：还记得老师前几天布置的观察月亮变化的作业吗？有哪位小朋友愿意

跟大家分享一下他的观察记录表呢？看一看他发现了月亮有什么样的小秘密

呢？（请小朋友上台展示述说）

师：小明，你来给大家说说你的观察发现。（将幼儿的记录表放在投影仪下）

师：噢，小明说啊，一天天过去了，月亮上那个像小老鼠啃过的地方（做动

作）越来越小。

师：其他小朋友有没有跟他不一样发现呢？

师：小红，你来说说。

师：小红说，她发现月亮的形状啊，越来越像一块大饼（延长一点音，做动

作）

师小结：两位小朋友说的都对，随着时间越来越接近中秋节，月亮上看起来

被小老鼠啃过的地方会越来越小，也就是说，月亮越来越圆，到了中秋节的晚上

晚上，月亮就会是最圆的样子，变成了一张圆圆的大饼，到了中秋节的晚上，大

家可以去看看，月亮是不是最圆的形状！

3、出示图画，进一步帮助幼儿整理经验，知道中秋节是家人团聚的节日。

师：下面，老师给你们看几幅图片，小朋友们认真看，看一看图片画了什么。

师：小朋友，这张画了什么？

师：恩，你看到了一家人坐在一起吃饭/看到有的人在一起看月亮/你看到有

人在博饼。

师小结：嗯，同学们说的都对，中秋节是一个全家团聚的节日，在不同的地

方有不同的庆祝方式，可以在一起吃饭、博饼，赏月等等

4、制作月饼，开展中秋庆祝活动。

制作月饼，感受与教师，同伴共度佳节的快乐。

师：小朋友们，看一看老师手中拿着什么？

师：恩，是月饼，小朋友们想不想也做出好吃的月饼？

师：小朋友们，看一看身后的桌子，（停顿一会）上面放好了各种颜色的橡

皮泥和工具，接下来的时间，交给你们，开动你们的小脑袋瓜，做一个你心中的

月饼。

师：你做的月饼是什么呀？噢，是小白兔啊！嗯，你是不是想到了刚刚小朋

友说的玉兔呀？

师：怎么啦？哦，你做完啦？很快，那你做了什么呀？哦，蝴蝶结的月饼，

很有特色，那你可以跟身边已经做完的小伙伴说一说你做了什么。

师：（拍拍手）小朋友们的月饼都做的差不多了，老师刚刚看大家做的都很

好看，有哪位小盆友愿意跟大家分享一下他的月饼呢？

师：小金，你来说说。

师：小金的这个月饼上有很多颜色，很像漂亮的彩虹。还有谁？

师：小天，你来说说。

师：小天的月饼是一只小猪，很可爱呢，噢，小米的手一直举着，来说说你

的月饼。