2024-2025学年学年高中历史 第七单元 第3课 抗战胜利前中国人民争取民主的斗争教案1 新人教版选修2

2024-2025学年学年高中历史第七单元第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争教案1新人教版选修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是抗战胜利前中国人民争取民主的斗争。具体内容包括：1.抗日战争期间，国共两党合作抗敌，但国内政治矛盾仍然尖锐；2.国民参政会的成立和作用；3.中国共产党争取民主的斗争；4.抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了抗日战争的基本情况，对于国共两党的合作与斗争、国民参政会的成立等有一定的了解。本节课将在此基础上，深入分析抗战胜利前中国人民争取民主的斗争，帮助学生全面了解这一历史时期的政治形势和主要斗争。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过本节课的学习，学生应能够掌握抗日战争胜利前中国人民争取民主的斗争的基本事实和主要过程，培养时空观念，了解这一历史时期的政治形势和主要斗争。

2.思辨能力：学生通过对国共两党合作抗敌、国内政治矛盾等方面的学习，培养分析问题、解决问题的能力，提高历史思辨能力。

3.人文素养：通过学习抗战胜利前中国人民争取民主的斗争，使学生了解和感受那个特殊历史时期人们的信念和勇气，培养学生的爱国情怀和人文素养。

4.价值观：本节课旨在引导学生正确认识和评价抗战胜利前中国人民争取民主的斗争，树立正确的价值观，认识民主、自由、平等的重要性。

5.创新精神：在教学过程中，教师可以引导学生运用多种学习方法，如小组讨论、问题探究等，激发学生的创新精神，培养独立思考的能力。重点难点及解决办法重点：

1.抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的主要过程和重要事件。

2.国共两党在抗日战争期间的合作与斗争，以及其对中国历史发展的影响。

3.中国共产党在争取民主斗争中的地位和作用。

4.抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果。

难点：

1.理解国共两党在抗日战争期间的合作与斗争的复杂性。

2.理解中国共产党在争取民主斗争中的策略和影响。

3.理解抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的意义和影响。

解决办法：

1.通过时间线和事件发展的方式，帮助学生清晰地理解抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的主要过程和重要事件。

2.通过具体案例和事例，深入分析国共两党在抗日战争期间的合作与斗争，以及其对中国历史发展的影响。

3.通过相关历史文献和见证人的口述，让学生更直观地了解中国共产党在争取民主斗争中的地位和作用。

4.通过模拟谈判和角色扮演的方式，帮助学生深入理解抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用以下教学方法：

讲授：通过讲解抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的主要过程和重要事件，使学生掌握基本知识。

案例研究：分析国共两党在抗日战争期间的合作与斗争的具体案例，帮助学生深入理解历史事件。

讨论：组织学生就抗战胜利前中国人民争取民主的斗争进行讨论，培养学生的思辨能力。

项目导向学习：让学生通过模拟谈判和角色扮演的方式，深入了解抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演国共两党代表，就抗战胜利前夕的政治谈判进行模拟，增强学生对历史事件的理解。

实验：通过实验方式，让学生体验谈判的过程，提高学生的实际操作能力。

游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中了解国共两党在抗日战争期间的合作与斗争。

小组讨论：将学生分成小组，让他们就抗战胜利前中国人民争取民主的斗争进行讨论，培养学生的团队协作能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将运用以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的主要过程和重要事件，增强学生的直观感受。

视频：播放相关历史视频，让学生更直观地了解国共两党在抗日战争期间的合作与斗争。

在线工具：利用在线工具，如互动问答、模拟谈判等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习抗战胜利前中国人民争取民主的斗争内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确抗战胜利前中国人民争取民主的斗争教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保抗战胜利前中国人民争取民主的斗争教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入抗战胜利前中国人民争取民主的斗争学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的抗战胜利前中国人民争取民主的斗争内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为抗战胜利前中国人民争取民主的斗争新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解抗战胜利前中国人民争取民主的斗争知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕抗战胜利前中国人民争取民主的斗争问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对抗战胜利前中国人民争取民主的斗争知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决抗战胜利前中国人民争取民主的斗争问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与抗战胜利前中国人民争取民主的斗争内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合抗战胜利前中国人民争取民主的斗争内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的抗战胜利前中国人民争取民主的斗争内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的抗战胜利前中国人民争取民主的斗争内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的知识点主要包括抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的主要过程和重要事件，国共两党在抗日战争期间的合作与斗争，中国共产党在争取民主斗争中的地位和作用，以及抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果。

1.抗战胜利前中国人民争取民主的斗争的主要过程和重要事件：

-抗日战争期间，国共两党合作抗敌，但国内政治矛盾仍然尖锐。

-国民参政会的成立和作用。

-中国共产党争取民主的斗争。

-抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判。

2.国共两党在抗日战争期间的合作与斗争：

-国共两党在抗日战争期间的合作抗敌。

-国内政治矛盾和斗争的复杂性。

-国共两党在抗日战争期间的斗争对中国历史发展的影响。

3.中国共产党在争取民主斗争中的地位和作用：

-中国共产党在争取民主斗争中的策略和影响。

-中国共产党在抗日战争期间的表现和贡献。

-中国共产党在争取民主斗争中的领导地位。

4.抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果：

-抗战胜利前夕，国共两党政治谈判的背景和意义。

-重庆谈判的主要内容和重要成果。

-国共两党政治谈判及重庆谈判对中国历史发展的影响。重点题型整理本节课的重点题型主要围绕抗战胜利前中国人民争取民主的斗争、国共两党在抗日战争期间的合作与斗争、中国共产党在争取民主斗争中的地位和作用，以及抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果进行设计。以下是五个重点题型的举例及答案：

题型1：判断题

举例：抗日战争期间，国共两党合作关系良好，共同致力于抵抗日本侵略。（错）

答案：错。虽然国共两党在抗日战争期间存在合作关系，但国内政治矛盾仍然尖锐，两党之间的斗争并未停止。

题型2：选择题

举例：以下哪项是国民参政会的主要作用？（A.制定抗战政策B.监督政府工作C.争取民主权益D.团结抗日力量）

答案：C.争取民主权益。国民参政会是抗日战争期间的一个政治机构，其主要作用是争取民主权益，推动政治改革。

题型3：填空题

举例：中国共产党在争取民主斗争中的一个重要策略是________。（答案：建立抗日民族统一战线）

答案：建立抗日民族统一战线。中国共产党在争取民主斗争中积极寻求与国民党合作，建立抗日民族统一战线，共同抵抗日本侵略。

题型4：简答题

举例：请简述国共两党在抗日战争期间的合作与斗争。

答案：国共两党在抗日战争期间存在合作关系，共同抵抗日本侵略，但国内政治矛盾仍然尖锐。两党之间的斗争主要表现在政权争夺、军队整编等问题上。尽管合作与斗争并存，但国共两党在抗日战争期间的合作对于中国历史发展具有重要意义。

题型5：论述题

举例：请结合课文内容，论述抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的意义和影响。

答案：抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判具有重要意义。谈判成果包括政府改组、军队国家化、释放政治犯等，有助于缓解国内政治矛盾，为抗战胜利后的国家重建奠定了基础。然而，谈判并未彻底解决国共两党之间的矛盾，为后来的内战埋下了伏笔。内容逻辑关系1.抗日战争期间，国共两党合作抗敌，但国内政治矛盾仍然尖锐。

2.国民参政会的成立和作用。

3.中国共产党争取民主的斗争。

4.抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判。

二、国共两党在抗日战争期间的合作与斗争

1.国共两党在抗日战争期间的合作抗敌。

2.国内政治矛盾和斗争的复杂性。

3.国共两党在抗日战争期间的斗争对中国历史发展的影响。

三、中国共产党在争取民主斗争中的地位和作用

1.中国共产党在争取民主斗争中的策略和影响。

2.中国共产党在抗日战争期间的表现和贡献。

3.中国共产党在争取民主斗争中的领导地位。

四、抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果

1.抗战胜利前夕，国共两党政治谈判的背景和意义。

2.重庆谈判的主要内容和重要成果。

3.国共两党政治谈判及重庆谈判对中国历史发展的影响。

板书设计：

标题：抗战胜利前中国人民争取民主的斗争

1.抗日战争期间，国共两党合作抗敌，但国内政治矛盾仍然尖锐。

2.国民参政会的成立和作用。

3.中国共产党争取民主的斗争。

4.抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判。

标题：国共两党在抗日战争期间的合作与斗争

1.国共两党在抗日战争期间的合作抗敌。

2.国内政治矛盾和斗争的复杂性。

3.国共两党在抗日战争期间的斗争对中国历史发展的影响。

标题：中国共产党在争取民主斗争中的地位和作用

1.中国共产党在争取民主斗争中的策略和影响。

2.中国共产党在抗日战争期间的表现和贡献。

3.中国共产党在争取民主斗争中的领导地位。

标题：抗战胜利前夕，国共两党政治谈判及重庆谈判的内容和结果

1.抗战胜利前夕，国共两党政治谈判的背景和意义。

2.重庆谈判的主要内容和重要成果。

3.国共两党政治谈判及重庆谈判对中国历史发展的影响。教学反思与总结1.在教学方法方面，我采用了讲授、案例研究、讨论和项目导向学习等多种教学方法，以提高学生的参与度和学习兴趣。通过角色扮演和实验等教学活动，帮助学生深入理解和体验历史事件。同时，我还使用了PPT和视频等教学媒体，增强学生的直观感受。总的来说，教学方法的多样化和互动性得到了学生的积极响应。

2.在教学策略方面，我注重引导学生主动思考和探究问题，鼓励他们提出自己的观点和疑问。通过小组讨论和实践活动，培养了学生的合作精神和实践能力。同时，我还注重对重点和难点的讲解和巩固，帮助学生形成完整的知识体系。

3.在课