49高考英语听力冲刺模拟训练(49)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

49高考英语听力冲刺模拟训练(49)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选用的是《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》，该教材针对高三学生，旨在提高学生的英语听力理解能力和应试技巧。本章节内容主要包括听力技巧的讲解、模拟试题的训练以及听力材料的分析。

教学内容涵盖了听力考试的各个部分，如短对话、长对话、短文理解和听写等。通过对模拟试题的训练，学生可以熟悉考试题型，掌握解题策略。同时，通过对听力材料的分析，学生可以提高听力技巧，提升听力理解能力。

本节课的教学目标是通过模拟训练，使学生掌握听力技巧，提高听力理解能力，增强应试信心。教学过程中，我将引导学生积极参与，培养他们的听力策略，帮助他们提高答题速度和准确率。同时，我会关注学生的个体差异，给予他们个性化的指导和帮助，确保教学效果的达成。核心素养目标本节课的核心素养目标为提升学生的英语听力素养和应试能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握听力技巧，提高听力理解能力，增强应试信心。同时，学生将能够运用所学的听力策略，提高答题速度和准确率。此外，通过模拟试题的训练和听力材料的分析，学生将能够提高自己的英语听力水平，为高考英语听力考试做好充分准备。重点难点及解决办法重点：听力技巧的掌握和应用、模拟试题的训练、听力材料的分析。

难点：听力策略的运用、答题速度和准确率的提升、对听力材料的深入理解。

解决办法：

1.通过讲解和示范，引导学生掌握听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等。

2.提供充足的练习机会，让学生在模拟试题中运用所学技巧，逐渐提高答题速度和准确率。

3.分组讨论和同桌互助，让学生相互交流心得，共同克服听力材料理解上的困难。

4.针对学生的个体差异，给予针对性的指导和建议，帮助他们克服自身的难点。

5.鼓励学生多听多练，提供额外的听力材料和练习资源，帮助他们提高听力水平。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布教学资源和作业。

3.信息化资源：《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》教材配套的光盘或在线资源。

4.教学手段：听力练习软件、模拟试题、听力材料、答题卡等。

5.辅助材料：教师自制的教学PPT、讲解笔记、答案解析等。

6.反馈工具：学生互评、教师评价、模拟考试结果分析等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《49高考英语听力冲刺模拟训练(49)(教学设计)》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在备考高考英语听力时是否遇到过难以提高理解能力和应试技巧的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何提高高考英语听力的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解高考英语听力的基本概念和技巧。听力理解能力是高考英语的重要组成部分，它要求我们能够准确理解听力材料并回答问题。

2.案例分析：接下来，我们来看几个高考英语听力的模拟试题。这些案例展示了听力技巧在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调听力技巧的运用和模拟试题的训练这两个重点。对于听力材料的分析，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与高考英语听力相关的实际问题。

2.模拟训练：为了加深理解，我们将进行一个高考英语听力的模拟训练。这个训练将演示听力技巧的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和模拟训练的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提高高考英语听力理解能力和应试技巧”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了高考英语听力的基本概念、技巧的重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对高考英语听力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在备考过程中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握高考英语听力的基本概念和技巧，如预测、关键词定位、信息整合等。

2.提高听力理解能力，能够准确理解听力材料并回答问题。

3.增强应试信心，熟悉考试题型，掌握解题策略。

4.提高答题速度和准确率，能够在听力考试中更好地应对各种题型。

5.培养良好的听力习惯，学会在日常生活中运用所学的听力技巧。

6.提高团队合作能力和交流沟通能力，通过小组讨论和分享，培养解决问题的能力。

7.加深对高考英语听力重要性的认识，激发学习的兴趣和动力。课后作业1.听写练习：选取一篇课堂所听的材料，进行听写练习，重点关注听力技巧的运用，如预测、关键词定位、信息整合等。

答案：根据所听材料进行听写练习，对照原文检查听写准确性。

2.模拟试题训练：完成课后提供的模拟试题，练习高考英语听力的各种题型，提高答题速度和准确率。

答案：根据模拟试题的答案解析，检查答题情况，总结解题经验和技巧。

3.听力材料分析：选取一篇课后提供的听力材料，进行分析，深入理解材料内容，把握重点信息。

答案：根据听力材料内容，总结重点信息，分析材料中的逻辑关系和细节信息。

4.小组讨论：与同学一起讨论课堂所学的听力技巧和模拟试题的解题策略，互相分享心得和经验。

答案：根据讨论结果，总结适合自己的听力技巧和解题策略。

5.听力习惯培养：在日常生活中，有意识地运用所学的听力技巧，如观看英语新闻、听英语歌曲、观看英语电影等。

答案：根据日常生活中的听力实践，总结自己的听力收获和成长。内容逻辑关系①教材分析：通过对《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》的分析，明确本节课的学习目标和内容，理解听力技巧的重要性。

②核心素养目标：提升学生的英语听力素养和应试能力，通过听力技巧的讲解和模拟试题的训练，帮助学生提高听力理解能力和应试信心。

③重点难点及解决办法：明确本节课的重点和难点，如听力技巧的掌握和应用、模拟试题的训练、听力材料的分析等，通过讲解和示范，引导学生掌握听力技巧，提供充足的练习机会，让学生在模拟试题中运用所学技巧，逐渐提高答题速度和准确率。同时，通过分组讨论和同桌互助，让学生相互交流心得，共同克服听力材料理解上的困难。

④教学资源：列出本节课所需的教学资源，如软硬件资源、课程平台、信息化资源、教学手段等，确保教学的顺利进行。

⑤教学流程：明确本节课的教学流程，从导入新课、新课讲授、实践活动、学生小组讨论到总结回顾，确保教学内容的连贯性和实用性。

⑥学生学习效果：阐述本节课结束后学生应达到的学习效果，如掌握听力技巧、