2023-2024人教版五年级语文上册全册测试卷（二）附答案

第一单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号—.二三四五总分

得分

一、基础训练营。(29分)

1.读拼音，写字词。(8分)

桂花是自然对人类的一种Mhui()o"桂子月中落，天香云外飘”,

桂花好像d加gde()节令，仲秋一到,便悄然开放，让整个村子都

jin()在花香中。桂花可以做成好吃的，每年wdip”)都会

jian()一些来做成gaobing(),fenfu()我分给邻居吃，这

一点我从未wdngqu6()。

2.选择题。(14分)

(1)下列加点字的注音完全正确的一项是()

A.便宜(pidn)镜以㈣书柜(gui)享用(xidng)

B.隋伴(p@i)垂蔓(mdn)榨油(zhd)待会儿函i)

C.眸子(m6u)雏鸟(chU)哎幽(")眼障(jidn)

D.杭州(hdng)趴下(呵瞪好(shi)镶谈(qidn)

(2)下面词语书写正确的一项是()

镜眶口爱…慕

2X・!•JD・II

1

矮口曷

C._,________1________D.

(3)依次填入下面句子中的词语最恰当的一项是()

①我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，收获了。

②花生________不像桃子、石榴、苹果那样外表美丽，可是很有用。

③过不多久，有一个更小的脑袋从叶间探出来。

A.虽然忽然居然B.忽然居然虽然

C.居然虽然忽然D.忽然虽然居然

（4）下列加点词语的字形和用法都正确的一项是（）

A.她的歌声悦耳动听，蓑中不足的是舞姿也优美动人。

B.弟弟的好朋友趁人不注意，不知生色地拿走了我的图书。

C.秋天，家乡的果树上挂满了成熟的果实，真是春熟十里啊！

D.雨中，花儿都宜拉着脑袋，神气十足。

（5）对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A.桂花盛开的时候，真是香飘十里。（夸张）

B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问）

C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

D.它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（拟人）

（6）下列诗句与母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”

含义最相近的一项是（）

A.近乡情更怯，不敢问来人。B.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

C.露从今夜白，月是故乡明。D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（7）下列句子没有借助具体事物抒发情感的一项是（）

A.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在

玻璃框里的画。

B.母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

C.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不

浸在桂花香里的。

D.瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍

珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

3.按要求完成句子练习。（7分）

（1）根据“细腻”的不同意思写句子。（4分）

①细致光滑：o

②（描写、表演等）细致入微:O

（2）仿照例句，用对比的手法写一种你熟悉的花。（3分）

例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的

果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

二'综合展示厅。（5分）

4.五（1）班最近出现了一些不文明的现象，刘老师决定让同学们制定一份班级

公约。请你根据图中的情景拟写几条公约吧！

三、课本直通车。（10分）

5.回顾课本内容，完成练习。

（1）一花一鸟总关情。本单元的课文都写了具体的事物，或蕴含着作者的感情，

或引发了作者的思考。《白鹭》中，郭沫若用诗一般的语言表达了对白鹭

的之情；琦君用笔下的桂花雨寄托了之

情；许地山借花生说明了_____________________________________________

__________________________________的道理。

（2）《蝉》一诗中表现“品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名

远扬”的诗句是：，O

四'阅读检阅台。（26分）

（一）课内阅读。（10分）

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而

它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是

在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形

象化，而且具有生命了。

6.分别概括出每个自然段描绘的图画，写在下面的横线上。（3分）

7.选段第1自然段中，作者运用拟人的手法，用一个“”字写出了白鹭

捕食时的悠然自得；同时，作者凭借丰富的想象，将比

喻成,描绘出了白鹭在清水田里觅

食时的迷人景象。（3分）

8.选段第2自然段，将白鹭与别的鸟进行对比，突出了白鹭的。

（2分）

9.对选段表达的情感理解最恰当的一项是（）（2分）

A.表达了对乡居生活的向往之情。B.表达了对白鹭的喜爱之情。

C.表达了对祖国河山的热爱之情。D.表达了对大自然的赞美之情。

（二）课外阅读。（16分）

野菊花

①野菊花！野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮观的花海？有谁闻过这么沉郁浓重的药香？那样

泼泼辣辣地开，一簇一簇，一片一片，一坡一坡，灿烂辉煌！

③花朵不过一枚硬币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别

山山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意

倾倒泼洒在这里，让人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿擎（擎，外套），只把灰褐的

脊背袒露世间，曾经被飘逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸

臆。紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哗洋，在

枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，

却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起展开的金旗，”要

与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代，唱的大多是庭院、

公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染

着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，也

决不任人摆布、供人亵玩。

⑥这就是野菊花！（有删改）

10.短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花？请概括回答。（3分）

11.读短文，完成练习。（8分）

（1）第②段中的“一簇一簇，一片一片，一坡一坡”写出了野菊花

的特点。第③段中的“”

“”也写出了这个特点。再结合第②③段中的其他词句,

我发现作者借这些词句表达了______________________________________

_____________________________________________________之情。（2分）

（2）第④段中，作者把野菊花与、天空、和

、、檀竹等进行对比，表现了野菊花（）

（填序号）的品格。（4分）

A.高洁与孤傲B.柔弱与壮烈C.勇敢和进取D.狂野和骄傲

（3）第⑤段与第④段一样，也运用了对比的手法，请用“—”画出相关语句。

（2分）

12.下列对短文的理解不正确的一项是（）（2分）

A.作者生动形象地刻画了野菊花的形象，表达了对野菊花的赞美之情。

B.在作者眼中，野菊花美得豪放壮烈，美得灿烂辉煌，美得野性十足，这

种美太特殊了，没有名菊惹人喜爱。

C.本文告诉我们人要像野菊花一样努力向上，勇敢进取。

13.短文第①⑥段都使用了“！”，把它换成“。”好不好？为什么？（3分）

五、习作百花园。（30分）

14.你有什么特别喜爱的东西吗？它是什么样子的？你是怎么得到它的？它为

什么会成为你的心爱之物？请你以“我最心爱的”为题，写一篇习

作，表达你对它的喜爱之情。

第一单元综合素质达标

-X1.恩惠懂得浸外婆捡糕饼吩咐忘却

2.(1)C(2)C(3)C(4)C(5)B(6)C(7)B

3.示例：(1)①我用手轻轻地抚摸着小鸟细腻的绒毛

②这本书中的人物描写细腻而生动

(2)夜来香一般在漆黑的夜晚默默奉献花香，不像桃花、杏花、梨花那样，整日把鲜艳

夺目的花朵高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

二'4.示例：(1)要团结同学；

(2)不要在校园里乱跑乱闯；

(3)不要给同学起外号；

(4)在阅览室里要保持安静，不要影响他人看书。

三'5.(1)喜爱浓浓的思乡人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

(2)居高声自远非是藉秋风

四、(一)6.示例：白鹭垂钓图白鹭独立图白鹭低飞图

7.钓整个的田一幅嵌在玻璃框里的画

8.优雅矜持9.B

(-)10.生长环境、开放姿态、花的气味、花的大小、花的颜色等。

11.(1)繁茂密密匝匝重重叠叠对野菊花的喜爱和赞美

(2)山野紫燕鸿雁松柏C

(3)比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得

矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥，也决不任人摆布、供人亵玩。

12.B

13.不好。“！”加强了语气，体现了作者对野菊花强烈的喜爱和赞美之情，换成“。”后，

语气比较平淡，无法更好地体现出作者的这种情感。

五、14.思路点拨：想一想你特别喜爱的东西是什么，仔细观察它的特点，学习本单元课文的

写法，运用生动优美的语言，介绍自己的心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。

例文略。

第二单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号—•二三四五总分

得分

一'基础训练营。(42分)

1.读句子，根据拼音写词语。(6分)

在我的家乡，每年xMqR),山洪bdo旗),村长会zhdoji

()村民们shGngyi()抗洪的事情。大家组成巡逻队，每天都

互相炖tido()，轮换站岗，从不1加的6()。

2.给句中的加点字选择正确的解释。(填序号，4分)

辞：①文辞，言辞；②辞职；③告别；④躲避，推托。

(1)秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推落，鼓了一段。()

(2)这篇文章虽无华丽的蒋藻，但饱含真情，言简意深，发人深思。()

(3)徐庶决定解别刘备，在离开前，他向刘备推荐了诸葛亮。()

(4)叔叔帮了城里的工作，选择做一名乡村教师，为乡村教育的发展作贡献。

()

3.选择题。(14分)

(1)下列加点字读音相同的一项是()

A.住丘住性B.划船计划C.强壮勉强D.削弱削减

(2)下列词语书写完全正确的一项是()

A.平衡联结B.换救典礼C.允诺隐敝D.解绝堡垒

(3)下列句子中关联词语运用有误的一项是()

A.我们俩无诊是好朋友，都应该互相帮助。

B.人藏在洞里，既不气闷，X不嫌暗。

C.进入太空之后，即使关掉发动机，火箭也可以继续前进。

D.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

（4）用成语概括下面的语境，最合适的一项是（）

蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边称赞，不开口说拿十五座

城换和氏璧的事情。

A.目瞪口呆B.默不作声C.绝口不提D.赞不绝口

⑸对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是（）

新一代智能送餐机器人，更加智能，它不需要轨道，通过精准定位，

就可以准确地将美食送给客人。同时，它的价格也比以前便宜了一半以上。

A.新一代智能送餐机器人更加智能。

B.新一代智能送餐机器人价格便宜。

C.新一代智能送餐机器人不需要轨道。

D.新一代智能送餐机器人更加智能，价格便宜。

（6）关于如何提高阅读速度，下列说法不正确的一项是（）

A.带着问题读，对课文内容理解更快，阅读速度也就更快了。

B.抓住一段话的中心句，就知道这段话要讲什么了，这样就可以读得更快。

C.读到不理解的地方，及时回读，可以让阅读速度更快。

D.连词成句地读，避免一个字一个字地读，可以让阅读速度更快。

（7）典典要以“珍惜时光，不负韶华”为主题出一份宣传海报，下列句子不适合

引用的是（）

A.盛年不重来，一日难再晨。

B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

4.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（12分）

难以（）（）（）目圆（）（泼冲（）

人影（）（）不（）（）数同（）于（）

（）心（）力无（）（）宝（）所（燃

（1）选词填空：我是中国人,要把学到的知识全部奉献给我的祖国。

（1分）

（2）用具体的情景将画“—”词语的意思表达出来。（2分）

5.按要求完成句子练习。（6分）

（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

⑵前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一

样。那是流星体！（仿写设问句）

⑶经过一段时间的相处，使廉颇终于了解了蔺相如的智慧与胸怀。（用修改

符号修改病句）

二'综合展示厅。（4分）

6.当可怕的洪水来袭时，有一群人劈波斩浪、逆行而上，

只为救助受困群众，只为保护我们的家园。这一群人有

一个可爱的名字——人民子弟兵。你想对他们说些什么？把你最想说的话写

在下面的横线上吧。

三、课本直通车。（5分）

7.根据课本内容填空。

（1）《将相和》一文主要写了“”"”

“”三个故事。概括出这个，就能加快阅读的速度。

（2）作为新时代的少年，我们要珍惜现在的每一天，奋发有为，就像毛泽东所

说：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。,

四、阅读检阅台。（19分）

（一）课内阅读。（7分）

蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长

秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要

求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我

就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声

呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。蔺相如也叫人

记录下来，说在港池会上，秦王为赵王击缶。

秦国的大臣不甘心，继续发难，但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，秦王

也没占到便宜。秦王知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，

只好让赵王回去。

8.如果以选文内容为题材拍一部电影，可以将其命名为：o（1分）

9.画线句子是电影要刻画的重要镜头，下面分析不正确的一项是（）（2分）

A.前半部分是对蔺相如的语言描写，演员要读出威胁、决绝的语气。

B.“怒目圆睁”是对蔺相如的神态描写,演员表演时眼神要表现出怒气与威慑力。

C.卫士是情节中的次要人物，“卫士竟不敢上前”这一部分可有可无。

D.这个镜头主要表现了蔺相如面对强大的秦王，不惧强权、不畏生死的高

大形象。

10.电影增加了一个赵王在会面结束后封赏大臣的情节，请你补全赵王的话。（4分）

赵王：此次会面，蔺爱卿和廉将军都功不可没。蔺爱卿

，廉将军O

你们二人分工合作，我赵国才得以保全。

（二）用较快的速度默读下面的文章，完成练习。（12分）

谁会成为蚊子的大餐

我们在挑西瓜的时候，要么听声音，要么给西瓜相面，要么干脆就凭运气。

可蚊子在面对多人时，会选择谁作为大快朵颐的对象呢？最近的科学研究表

明，蚊子也有类似的“挑瓜术”，只不过它们关注的是人的一些生理指标。

为了防止蚊子的空袭，人们准备了蚊香、蚊帐、蚊拍、灭蚊灯等多种防御

用品，但这些除了增加蚊子的进食难度，并没有改变人类在蚊子眼中的定位

——长腿自助餐。不过，“长腿自助餐”的味道会有差异，有些人即便袒胸露背

在院子里乘凉，也不会受到蚊子侵袭，而有些人裹在防蚊衣里还是会被蚊子突

破重重防御，咬上几口。我们有的时候不得不佩服蚊子对美食的执着精神。

蚊子判断一个人是否适合其口味，主要依据的是人身上的化学信息。荷兰

昆虫学家乔普•范•龙发现，蚊子会根据二氧化碳的“痕迹”寻找美食。当人们呼

气时，从肺里呼出的二氧化碳并非立即与空气混合，而是暂时形成类似面包屑

那样的团块状气流。蚊子便跟踪这种气流，通过特殊习性和感觉器官，寻找叮

咬对象。

蚊子猎食的时候会用上所有的感官，但“嗅觉”更重要。研究发现，新陈代

谢更快、体温更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。乔普•范•龙表示，利用

二氧化碳的痕迹，蚊子会锁定距离50米以内的“目标”。当蚊子靠近（距离小于

1米）一群潜在的“受害者”时，它们的感觉器官开始读取各种参数，例如皮肤的

温度，上面是否有蒸气和颜色等。总体来说，“色香味俱全”的人会成为蚊子优

先选择的进食目标。

蚊子选择这个人而非另一个人作为叮咬对象，其依据的一个重要因素是皮

肤上微生物菌落产生的化学成分。皮肤上的微生物会产生一种由300多种不同

成分组成的“化学花束”。科学家指出，它的成分取决于环境和人的遗传结构。

此前有研究显示，和其他男性相比，皮肤细菌成分更多样的男性被蚊子叮咬的

可能性更低。（有改动）

11.用下面两道题检验你的阅读效果，阅读文章时尽量不要回读。（4分）

（1）蚊子判断一个人是否适合其口味的主要依据是（）

A.年龄B.皮肤厚度C.人身上的化学信息

（2）下面的人最不容易被蚊子叮咬的是（）

A.汗水更多的人

B.皮肤细菌成分更多样的男性

C.“色香味俱全”的人

12.下面快速阅读本文的方法中，不恰当的一项是（）（2分）

A.短文中有不少有趣的词语，如“挑瓜术”“长腿自助餐”“化学花束”等，龙

龙非常喜欢，于是来回多读了几遍，体会作者生动的表达。

B.梦梦带着“谁会成为蚊子的大餐”这个问题，一边阅读一边思考。

C.典典在阅读最后一段时，看到第一句话，就知道这段话要介绍的内容是

什么了。

13.文中画线句中括号里的内容是否可以删去？试着说说你的观点及理由。

（3分）

14.龙龙是学校足球队的一员，每次踢完球后都是满身大汗，他有一个困扰一

招蚊子。读了本文后，请你帮助龙龙解决一下他的困扰吧。（提示：说明原

因并给出建议，3分）

五、习作百花园。（30分）

15.你最喜欢的人在你眼里是什么样子的？请你通过一两件事来突显他（她）的

特点，注意写好人物的神态、语言、动作和外貌等细节，题目自拟。

第二单元综合素质达标

一、1.汛期暴发召集商议协调懒惰

2.⑴④⑵①(3)(3)(4)②

3.(1)D(2)A(3)A(4)C(5)D(6)C(7)D

4.置信怒睁怒冠

绰绰计其归尽

同协价之理当

(1)理所当然

(2)示例：拔河比赛时，大家心往一处想，劲儿往一处使，一起攥紧了绳子

使劲儿往后拉。

5.(1)蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？

(2)示例：每天无时无刻不关心你、惦记你的人是谁？是你的父母。

(3)经过一段时间的相处，,也廉颇终于了解了蔺相如的智慧与胸怀。

二、6.示例：面对肆虐的洪水，你们逆行而上，用双手挽救生命，用双肩扛起责

任。你们是最勇敢的兵,你们是最可爱的人，向你们致敬!

三、7.(1)完璧归赵淹池会面负荆请罪

(2)一万年太久只争朝夕

四'(—)8.示例：港池会面9.C

10.示例：以死相拼让秦王为我击缶，维护了国家的尊严带兵在边境驻守,

作好了与秦军交战的准备

(二)11.(1)C(2)B12.A

13.不可以删去。括号里的“距离小于1米”意在补充说明当蚊子与“受害者”

的具体距离是多少时其感觉器官才开始读取各种参数，这体现了说明文

语言准确、严谨的特点。删去后，就没有这种效果了。

14.示例：龙龙，你经常踢球，踢球后新陈代谢快，体温高，出汗也多，这

样最容易招蚊子了。你踢球后赶快洗澡，这样不仅可以把身上的汗水洗

掉，还能给身体降温，这样你就不会那么吸引蚊子啦。

五、15.思路点拨：首先要指出你最喜欢的人是谁；其次要注意运用正面描写、

侧面描写、细节描写等表现人物的性格特点和精神品质；最后要表达出

你对他（她）的喜爱之情。例文略。

第三单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号―-二三四五总分

得分

一、基础训练营。(32分)

1.读拼音，写词语。(6分)

爹娘和saozi()再三dingzhu()他：不要sahuang

(),否则会h€)uhui()；替人办事，不言ch6uxi6()；

不是自己的东西别拿，不要xlhan()他人的宝贝，要做一个自尊自

爱、受人尊重的人。

2.选择题。(12分)

(1)下列词语中，每对加点字读音都相同的一项是()

A.说诵/惊慷须选/雄削B.纱衣物滩丢三落四/落在家里

C.般造/根食尊老/哀伤D.坳不过/◎稚梭子/像俏

(2)下列词语中，没有错别字的一项是()

A.崩塌剩饭勤肯千真万确B.发誓溜走议论相衣为命

C.好歹迟延焦急成家立业D.亲蜜妻子车辆震天动地

(3)“梭”字是形声字，由其字形我们可以猜到梭子的主要材质是()

A.木头B.丝绸C.土布D.钢铁

(4)《牛郎织女》中的牛郎和织女深受人们的同情，人们希望他们有个美好的

未来。下面的诗词句中能表达这种美好愿望的一项是()

A.终日不成章，泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》)

B.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。(秦观《鹊桥仙》)

C.盈盈一水间，脉脉不得语。(《迢迢牵牛星》)

D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(杜牧《秋夕》)

(5)依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是()

中国民间年画艺术和世界各地的许多民间艺术一样，o它作

为原始民俗文化中的元素，紧紧依附于当地的民俗活动。在长期的文化积

淀中，,如“门神”“牛郎织女”“天官赐福”等，,充实着

人们的生活。

①都是对原始文化的继承②并逐步融入各种民俗活动

③中国民间年画逐渐形成一系列的艺术意象符号

A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③

(6)下列关于缩写故事的说法中，不恰当的一项是()

A.缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。

B.缩写时注意上下文的过渡，文章语言要通畅，衔接要自然。

C.只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。

D.缩写时要读懂内容，抓住要点，将原文中的人物对话换成简短的转述句。

3.请把句中画横线的部分换成恰当的成语。(8分)

⑴我们要吃水不忘挖井人,永远铭记为今日之幸福而牺牲的革命先烈。

()

(2)爸爸语重心长地对华华说：“学习时不能当一天和尚撞一天钟,最终成绩

不会陪你演戏。”()

(3)他能打开天窗说亮话,说明没把我当外人，我真开心。()

(4)男孩子要勇敢，有担当，不要前怕狼后怕虎。()

4.按要求完成句子练习。（6分）

⑴王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词将两句话合

并成一句话）

⑵牛郎照看那头牛挺周到。他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；牛渴

了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。（照样子，以下面的句

子为中心句写话）

老师对我们的关怀无微不至。____________________________________

二'综合展示厅。（5分）

5.荣德小学五年级的同学正在开展“讲民间故事”的活动，请你也来参加吧。

（1）要想把民间故事讲得生动，下列说法中不正确的一项是（）（2分）

A.改变故事情节B.适当添加人物对话

C.配上相应的动作和表情D.细致描绘人物形象

（2）下面是民间故事《牛郎织女》的特种邮票，照样子给后两枚邮票起名字,

并排序。（3分）

①担子追妻②“盗"衣结缘③®

根据课文《牛郎织女》，我知道这四枚邮票的顺序应为：

（填序号）

三、课本直通车。（5分）

6.我知道牛郎、织女每年在鹊桥相会，后人把这个日子定为

O我还知道很多借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，如本

单元学的《》，诗中描写节日盛况的句子是：

四'阅读检阅台。（28分）

（一）课内阅读。（12分）

海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。

再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到

这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。

你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避

难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚

说完，就变成了一块石头。

7.海力布变成石头的原因是（）（2分）

A.他撒谎了。B.他想变成石头阻挡洪水。

C.他把宝石弄坏了。D.他把动物说的话告诉了乡亲们。

8.画线句是对海力布的描写，从中可以看出他有的品质。

（4分）

9.文中有许多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？（3分）

10.以乡亲们的口吻讲一讲选段的内容。（3分）

（二）课外阅读。（16分）

一幅壮锦

①相传，很久以前，大山脚下住着一位老阿妈和她的三个儿子。老阿妈织

的壮锦远近闻名，拿到集市上去卖，谁看到都喜欢。有一天，老阿妈卖了壮锦

拿着钱要去买米，路过一家卖画的店时，被一幅画吸引住了。于是她就少买了

一点儿米，买了那幅画。她决定把画上那美丽的景象织成一幅壮锦。

②老阿妈买来五彩丝线，回到家后不分昼夜地织锦。她一连织了三年，美

丽的壮锦终于织成了。正当老阿妈看着壮锦时，忽然一阵大风从西边刮过来，

把壮锦卷上天空，朝东边飞去，一转眼就不见了。老阿妈着急地对大儿子说：

“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”

③大儿子出发了。他走了一个月，来到一座石头房子前，看见一位老奶奶。

老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你母亲的壮锦借去照着织锦了。你要去找，

先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它

的背上，然后要经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山，

如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”

大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。

④老阿妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是

个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。

⑤老阿妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。他

来到石头房子前，见到了老奶奶。他照老奶奶的话做了，然后跨上石马。他咬

紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，终于

到达了大海对面的太阳山。

⑥三儿子说明了来意，仙女们答应她们照着织完后，就马上把壮锦还给他。

然而让他没有想到的是，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的模样

也织到了壮锦上。三儿子拿着壮锦回到家里，看到奄奄一息的母亲，赶紧拿出

壮锦。那耀眼的光彩把老阿妈的眼睛治好了。娘儿俩走到门外，把壮锦铺在地

上，一阵香风吹来，壮锦慢慢地伸展，拉长，把方圆数十里的地都铺满了。老

阿妈住的茅草屋变成了漂亮的房子和美丽的花园。花园里有个红衣姑娘正在看

花，原来她就是那个红衣仙女。

⑦三儿子和美丽的仙女结为夫妻，从此和老阿妈一起过着幸福的生活。大

儿子和二儿子花光了老奶奶给的金子，成了两个乞丐。他们没脸回家，只得到

处去乞讨，过着流浪的生活。

11.根据短文内容，写出故事的经过和结果。（4分）

起因经过结果

老阿妈织了一幅美丽的壮

锦，被仙女们用一阵风刮走了。

12.三儿子为了找回壮锦，经历了哪些困难？（2分）

13.下面对短文内容的理解，有误的一项是（）（2分）

A.短文以“壮锦”为线索，是按照“织壮锦——失壮锦——寻壮锦——找回

壮锦”的顺序写的。

B.仙女们用一阵风把老阿妈的壮锦刮走，是因为老阿妈织的壮锦太美丽

了，她们想占为己有。

C.文中写老阿妈的病一天天加重，说明了壮锦对她的重要性，同时也推动

了故事情节的发展。

D.红衣仙女把自己的模样织到壮锦上，是因为她十分喜爱壮锦，这也从侧

面表现出了壮锦的美丽。

14.用“—”画出一处你觉得不可思议的情节，并说说这样写的好处。（4分）

15.请你分别用两个词语概括下面人物的品质。（4分）

大儿子和二儿子：三儿子：

五、习作百花园。（30分）

16.缩写自己喜欢的一个民间故事，注意不要漏掉主要情节，叙事简练，语句

通顺。400字左右。

第三单元综合素质达标

一'1.嫂子叮嘱撒谎后悔酬谢稀罕

2.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)C(6)C

3.(1)饮水思源(2)得过且过(3)直言不讳(4)畏首畏尾

4.(1)王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

(2)示例：每一次讲课时，她会不断询问我们知识点是否掌握了；下课后，她会和我们

谈心，询问我们的身体及生活情况。

二'5.(1)A(2)③鹊桥相会④男耕女织②④①③

三、6.农历七月初七七夕节乞巧家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条

四'(-)7.D8.心理舍己为人

9.示例:海力布能听懂鸟儿的议论。因为现实中的人是很难听懂鸟儿的语言的。

10.示例：看到我们不愿意搬家，海力布特别着急，他只能说出实情。他说，今天晚上

大山要崩塌，洪水会淹没大地。他还告诉我们他得到宝石的经过和听到的一群鸟议论

的内容，以及不能把听来的消息告诉别人的原因。说完后，海力布就变成了一块石头。

(-)11.老阿妈的三个儿子先后去找壮锦，结果大儿子和二儿子害怕困难，没有成功，三

儿子把壮锦找了回来

三儿子和壮锦中的仙女结了婚，和老阿妈过上了幸福的生活；大儿子和二儿子只能

乞讨流浪

12.三儿子为了找回壮锦，经历了打落牙齿、翻过烈焰熊熊的火山、渡过漂浮着冰块的

大海等困难。

13.B

14.示例：三儿子拿着壮锦回到家里……美丽的花园。

这样写生动有趣，充满奇幻色彩，也体现了“好人有好报”这一朴素的道理。

15.示例：爱财如命、贪生怕死孝顺、勇敢

五、16.思路点拨：用自己的话来写喜欢的民间故事，把故事写得更简洁。

例文略。

第四单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号—•二三四五总分

得分

一'基础训练营。（37分）

1.看拼音，写词语。（10分）

天边出现了第一缕曙光，著名的hudng同gongdian（）

故宫在晨曦中露出了它的全貌，jinbihuihudng（）的宫室鳞次

栉比,典雅古朴的tingtailouge（）错落有致。来到这里v6u1加

）的人都被故宫的hongwei（）壮丽所震撼。

2.选择题。（10分）

（1）下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A.快艇(ting)销毁(xiGo)目水（ydo）玲期剔透（n6ng）

B.抖墩(sbu)倾泻(xi6)T星恐（hudng）有侍无恐（si）

C.灰烬(jin)惠染(xM)系时（Mi）鳞爪飞扬（而）

D.挑剔(ti)搅动(而0)步喔（向万马齐口苜（Gn）

（2）下列词语中，书写全部正确的一项是（）

A.留离失所多事之秋B.臭名远扬生灵涂炭

C.处心积虑路不拾移D.兴高采列民不聊生

（3）下列加点的字解释有误的一项是（）

A.地雇其黄（脚踏着）B.众星拱月（环绕）

C.死去不知万事空（第一）D.万马齐隋究可哀（沉默）

（4）下列加点词语使用正确的一项是（）

A.他们这些卖国贼，干下了那么多伤天害理的事，早已举世闻名。

B.鲁迅先生唯心泌曲地从事文学创作，撰写了一部部优秀的作品。

C.孩子们得京国平地参加了元旦游园活动，个个开心极了。

D.战士们想出了许多方法来对付足智多谋的敌人。

（5）下列句子中的标点符号运用有误的一项是（）

A.失败，让我学会反省；挫折，让我经历磨炼；困难，让我学会坚强。

B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

C.这篇文章描写了飞瀑、祠庙，翠松、古柏，洞天和云海。

D.人生的路很简单：第一，坚持；第二，始终如一；第三，莫忘初心。

3.把下面的四字词语补充完整，并按要求选词填空（填序号）。（13分）

①国（）民（）（2）（）鸿遍（）③政（）人（）

④内（）外（）⑤兵（）马（）⑥安（）乐（）

（1）“鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷''是《诗经・小雅・鸿雁》中的诗句，据此我们可以提

炼出词语：o

（2）选词填空：今天，我们的祖国、,老百姓________；回

首以往，清政府软弱无能，国家，在的年代里________,

老百姓苦不堪言。忆往昔，看今朝，我为祖国如今的繁荣富强而自豪。

4.按要求完成句子练习。（4分）

（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（换个说法，意思不变）

⑵还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园

周围。（用相同的修辞手法写一句话）

二'综合展示厅。（5分）

5.4月15日是“全民国家安全教育日为了增强学生的国家安全意识，五（1）

班开展了以“天下兴亡，匹夫有责”为主题的综合性学习活动。请你参与并完

成练习。

（1）请你为这次活动写一则宣传标语。（2分）

（2）同学们正在热火朝天地讨论如何维护国家安全时一，调皮鬼淘淘突然说：“国

家安全离我们小孩子太遥远了，和我们没有关系。“你同意这种观点吗？

为什么？（3分）

三'课本直通车。（6分）

6.古往今来，我国文坛上涌现出了多少爱国志士！“，

"是陆游渴望祖国统一的殷殷遗愿；

“_________________________,”是林升对统治者的

声声谴责；“，"是龚自珍

对统治者的声声期盼。

四、阅读检阅台。（22分）

（一）课内阅读。（10分）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹

街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各

地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有

很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不

仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外

风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

【图片资料】前两幅为圆明园3D复原图，后两幅为现在的圆明园。

7.根据选段内容，下面对圆明园描述不正确的一项是（）（2分）

A.民族建筑和西洋景观错落其间，精巧而又别致。

B.园中有一巨幅壁画，壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等各地名胜。

C.蓬岛瑶台、武陵春色是根据古代文人的诗情画意建造的。

D.园中有热闹的“买卖街”，也有山乡村野，建筑风格多样。

8.这篇课文题目是“圆明园的毁灭”，却用了较大的篇幅写圆明园昔日的辉煌，

这样写的好处有（）（多选，3分）

A.美的东西被毁灭了，这真是一个悲剧，这样写更能激起读者的痛心和愤怒。

B.再现圆明园惨遭侵略者肆意洗劫前的景象，激发人们对祖国灿烂文化的

热爱。

C.激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。

D.表现了清朝统治者的奢侈无度，表达了作者对清朝统治者的批判之情。

9.结合选段及图片资料，你觉得选段表达了作者怎样的思想感情？（2分）

10.根据你对选段的理解和阅读《圆明园的毁灭》的感受，把下面这段话补充

完整。（3分）

圆明园曾经_____________________,可现在它_____________________O

圆明园的经历告诉我们O

（二）非连续性文本阅读。（12分）

【材料一】故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少

年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进

步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

----《少年中国说》（节选）

【材料二】公元1872年到1875年间，清政府先后派出四批共一百二十名

学生赴美留学。这批学生平均年龄只有十二岁。当半数孩子开始了他们的大学

学业时，大清国却突然提前终止留学计划，召留美幼童回国，这批饱受西方文

化熏陶的学子是中国矿业、铁路业、电报业的先驱。他们中出现了清华大学、

天津大学最早的校长，出现了中国最早的一批外交官，出现了“中华民国”的第

一任总理。他们大都在不同的岗位上为中国的现代化作出了应有的贡献。

——百度百科《留美幼童》

【材料三】敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现,

这样的民族也一定是能够自强的民族。——周恩来

《少年中国说》是梁启超先生在戊戌变法失败后，于1900年发表

资在《清议报》上的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国

料是“东亚病夫同时，国内一些昏耳贵无知的卖国求荣者叫嚷“任何列强

袋三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，

激发人民的爱国热情，梁启超先生适时地写出了这篇作品。

11.材料较多，阅读时要提高速度。请你快速阅读材料二，写出其主要意思。

（3分）

12.结合材料一和资料袋，说说“少年中国”和“中国少年”有什么联系。（3分）

13.阅读材料二，下列表述不正确的一项是（）（2分）

A.从留美幼童事件中可以看出清政府有想要进步的愿望。

B.留美幼童中的许多孩子在一定程度上促进了当时社会的进步。

C.幼童早早离开中国，就算回来他们也不习惯中国的生活。

D.幼童的回归，为中国的现代化作出了应有的贡献。

14.综合上述材料和资料袋，下列表述恰当的一项是（）（2分）

A.其实没有必要送这些只有十多岁的孩子赴美留学。

B.当时的中国人丧失了反抗的斗志。

C.当时的中国还是很强大的。

D.政府柔弱，但国家和人民正在为振兴中华而努力。

15.根据上面的材料，完成下面的练习。（2分）

阅读材料，我知道了：梁启超认为中国兴亡在于;周

恩来认为要使国家富强还需要,于是,

他在1917年赴日本留学。

五、习作百花园。（30分）

16.“再过二十年我们重相会，伟大的祖国该有多么美，天也新，地也新，春光

更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开想象，写一

写二十年后的自己。要求：先列提纲，再围绕提纲展开叙述。

第四单元综合素质达标

-X1.皇家宫殿金碧辉煌亭台楼阁游览宏伟

2.(1)C(2)B(3)C(4)B(5)C

3.①泰安②哀野③通和④忧患⑤荒乱⑥居业

⑴②

⑵①③⑥④⑤②

4.(1)圆明园的毁灭不能不说是中国文化史上不可估量的损失。

(2)示例：田野里麦浪翻滚，就像一片金色的海洋。

二、5.示例：(1)增强国家安全意识，保障国家长治久安。

(2)不同意。维护国家安全是每一位公民的责任与义务。爱国要从我做起，从小事做起。

三、6.王师北定中原日家祭无忘告乃翁

山外青山楼外楼西湖歌舞几时休

我劝天公重抖擞不拘一格降人材

四、(—)7.B8.ABC

9.选段表达了作者对祖国灿烂文化的无比热爱之情及对侵略者的强盗行为的愤恨。

10.示例：很辉煌，让我们感到骄傲

已成为断壁残垣要铭记历史，以史为鉴，奋发图强

(-)11.清政府派出幼童去美国学习。

12.“少年中国”和“中国少年”的命运是紧密地联系在一起的，建设“少年中国”的责任在于

“中国少年”。

13.C14.D

15.中国少年向一切国家的长处学习

五、16.思路点拨：本次习作要求写二十年后的自己。在写作时，我们要注意以下几点：①想

象自己二十年后会变成什么样，会从事什么职业，从事的职业会有什么特点，自己会

有什么成就等。②列出提纲，明确自己的写作思路。③确定中心。明确自己写作的中

心思想和要抒发的情感，做到围绕中心去写，同时突出情感。例文略。

期中综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号—•二三四五总分

得分

一'基础训练营。(32分)

1.看拼音，写词语。(6分)

中国载人航天技术jushiwenmmg()。2021年9月17日，

神舟十二号载人飞船成功pingwen()着陆。2021年io月16日，搭

载神舟十三号载人飞船的运载hudjian()成功发射。翟志刚、王亚

平、叶光富三位航天员实现首次在轨mdny6u()6个月。202