2024年小学教师个人主要事迹材料（16篇）

年小学教师个人主要事迹材料（精选16篇）依据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么学校老师个人事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些关于学校老师个人事迹材料，仅供参考。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇1】

王__老师是__学校一名优秀的青年老师。自2022年8月参与工作以来，就投身教学改革，勇于探究实践。一身朴实得体的衣着，一副和气可亲的笑脸，这是同学们眼中的王老师——温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，力量有限却热忱甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探究实践

作为一名青年老师，王老师能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的学校老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身力量，适应形势进展对学校老师的要求。

在教育教学工作方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节课，力求使教学方法做到新奇。她注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处的激发同学争论的欲望，准时挖掘同学的思维潜力，同学成了学习的仆人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培育了同学的学习爱好。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新学问时力求深而透，关心同学建立完整的学问体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出力量培育。这一教学方法使同学最终从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是胜利的，在学校教学工作的六年中，她所带学科成果始终名列前茅。特殊是在08年她所带的毕业班数学和英语成果名列乡五个中心第一名，三率和分别超出其次名10至20个百分点。

王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依旧辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，受到了同学的`爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求同学，关心同学养成精益求精，严厉 仔细，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品行和健康的人格。

2022年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的同学所组成的班级。同学无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，同学只在自己的小群体中沟通，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染同学，例如每天早晨巡察教室，先看看同学有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要支配好同学们应必备的用品等。看起来很平常，由于这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的详细体现。作为班主任她还擅长组织和管理同学，下午很晚离校，督促同学清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学方案，期末总结，每周一次周会、平常不定期的班干会，同学会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发大事，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她渐渐培育出一队班级的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织力量。在班里一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能支配的井井有条。

短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律到处领先，多次被评为县市先进班集体。

二、爱心、细心加上急躁，成为同学的良师益友

在担当一线老师的六年间，她坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，从培育和建立新型师生公平关系入手，查找同学心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的同学既不怕她，又非常亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到同学的心坎上。

“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的同学，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、急躁、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位同学叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又常常被同学欺侮。生活在这种境况的他，没有童年的欢快，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的同学王老师总是给以更多的关怀，准时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺侮他的同学谈话，乐观表扬关心他的同学。同学的心灵究竟是天真纯净，慢慢欺侮他的少了，关心他的多了，他感到了家一般的暖和。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”

王老师对同学有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名老师，不放弃任何一名同学应当是最基本的原则。

王雅红也是她班里的一个同学，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。由于缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，常常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的同学。看到这一切，王老师没有无休止的由于违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关怀她、爱惜她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子掌握不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。

“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。在教育园地里她用满腔热忱收获了同学的尊敬，家长的认可，领导和同事的赞扬。

三、严格要求自己，注意师德修养

王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她乐观组织队员参与各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素养得到了进一步的提高。

日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注意自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自己的言行举止，在同事及同学面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年老师。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入__学校起，她就乐观参与各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

王__老师就是这样，靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成果。2022年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；2022年5月，王__老师被评为县模范班主任；2022年连续评为联校模范老师和优秀辅导员；2022年9月评为县一般教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培育同学的阅读力量》也在该年获奖。

王__老师坚信：成果永久属于过去，今后只有不断地完善自我，才能连续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为祖国的将来，尽自己的一份力气与责任，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇2】

张老师1969年10月诞生于农村一般人家，1988年开头从事教育教学工作。由于靠着对教育事业的喜爱，对孩子的宠爱，更是身为人师的那份沉甸甸的责任，她用自己的勤劳、朴实悄悄为教育事业做贡献，把满腔的爱都献给了同学。她连续20年担当班主任工作，取得了突出的成果，多篇论文获得省市一等奖，指导同学参与全省“新小读者杯”语文综合素能训练活动荣获二等奖，先后被评为袁州区“优秀班主任”“优秀老师”“最美老师”“十佳好人”等荣誉称号。

身为老师，张老师是幸福的，她的同学、家长、同事无不对她竖起大拇指。但身为母亲、妻子、女儿，在生活中，她布满深深的愧疚。张老师承受着家庭波折带来的巨大的苦痛与艰辛，但她用行动诠释了老师神圣的使命，那对同学的拳拳大爱，对教育事业的忠诚，感动着每一位老师、同学和家长的心。

情牵女儿、心系同学

1988年9月，风华正茂的张从宜春师范毕业，安排到袁州区湖田乡王华学校村小任教。初入讲坛的她，面对孩子们纯净的眼睛，一颗颗渴求学问的心灵，她就深深爱上了这个职业。每天她都会带着喜悦的心情走入课堂，把自己的学问有方案的传授给孩子们，课堂上师生间的和谐成了她生活中欢乐的音符；课下的一声“老师好”融入了孩子们的宠爱和认可。很多个安静的夜晚，为了备好每一堂课，她在仔细钻研教材；很多个业余时间，为了转化后进同学，她冒着寒冷酷暑去家访；很多个节假日，她放弃与家人休闲的时间，潜心钻研教材……

然而，天有不测风云，2022年12月，张老师的女儿查出得了先天性脊柱侧弯，引起了身体变形，2022年，张老师利用暑假两个月时间，带女儿在北京做了两次脊柱矫正的大手术。她痛哭，埋怨命运的不公；她焦虑，女儿将来的生活该怎么办？她一度心情低落，想放弃工作，整日守在女儿身边。可她9月刚踏入学校，孩子甜甜的一声：“老师好”立刻软化了她的心，她想自己女儿治病自然要紧，但还有那么的天使般孩子她也不能就此不管啊！责任不允许她放弃，她打算扛起两份沉甸甸的责任。

每每天早晨，东方刚刚露出鱼肚白的时候，她就开头了劳碌的一天：5：30为女儿预备好早餐，6：40接父母陪女儿去医院打针，7：20作为一名五班级的语文老师，她已大步流星跨入了校内，以最饱满的精神状态走进课堂，带着孩子晨读。10点多，上完课，抓紧批改作业……下午3点多，刚有些空闲又找来几名同学急躁地辅导、谈心……5点放学送孩子的路上，她和个别的家长又沟通起来……下午6：00回家陪女儿，给女儿按摩，晚上9：00又开头预备其次天的课。同事、家人看到她这么辛苦，都劝她多休息，可她微微一笑说：“坚持一下就好，自家的孩子和班上的同学都需要我啊。”

就在今年4月，张老师的女儿身体又消失了一些状况，上班略微多站了一会儿，喘气都累，医生要她抓紧带女儿去检查。可这时，她又担当六班级班主任，她实在抽不出时间带女儿去医院，她愧对女儿说：“你要学会顽强，这次又只有请叔叔陪你去湖南检查了”。检查结果出来，女儿的脊柱上又长出了一个瘤子，得尽快动手术，可偏偏这个节骨眼上，正是毕业班报考工作，需要收集全部同学的房产信息，填写海量的表格，一点也马虎不得，而且六班级水平测试在即，同学们离不开她，她实在不能请假耽搁同学的最终复习啊。她只得抹去眼泪，两者兼顾。她跟学校领导说：“等同学一考完，我可不行以立即动身带着女儿去湖南动手术？”听到她这样的话，学校领导、同事无不对她大爱精神留下了眼泪。

心牵爱人、情系讲台

老天没有眷顾和善的女人，命运之神又一次前来挑战顽强的张老师。2022年7月，张老师的丈夫查出得了直肠癌。听到这个消息，她站不稳脚步，几度昏倒。女儿原来就不健康，丈夫又得了绝症。而她只能用她柔弱的身躯强忍着巨大的苦痛，又一次利用暑假两个月时间陪丈夫在医院做了直肠癌切割手术。9月丈夫出院了，而学校又开学了，张老师又犯难了，一边是生病的丈夫和女儿，一边是教书育人的责任，两边都难以割舍啊。此时的她已心力交瘁，精神和经济上的双重压力，几乎要把她压垮了，但她很清晰地明白，她身上的责任，家人需要她，同学离不开她。她毅然挑起了这两座大山一般的重担。

张老师顶着常人无法承受的巨大压力，却没有向学校说提任何要求，没有因家庭缘由而请过一天假，耽搁一节课。白天，在学校，她坚守岗位，仔细完成自己的教学任务；晚上，在医院，她一边照料丈夫，一边利用空闲时间抓紧批改作业。深夜，还要拖着疲乏的身体预备其次天的课件。经常饿了，就啃个面包，累了，就趴在病床上睡一会。就这样张老师每天在医院与学校来回整整奔波了4年！“紧急的早晨，繁忙的白天，不眠的黑夜，再加上疲乏的周末。”是她真实生活的写照。同事们多次劝她请假，她说“老师这个职业是个良心活儿，不能由于自己一有事，就丢下同学不管，能撑就撑吧。”

就在丈夫病情消失恶化的阶段，她在病床前对着心爱的丈夫难受地说：“老公，你再撑几天，我肯定向学校请两天假，陪你走完生命的最终一程。”可是等她上完课预备向学校请假时，丈夫已经离开了人世，没想到这成了她对爱人说的最终一句话。

张老师这种大爱精神，同事为她感动，家长为她落泪，同学为她哭泣。身边全部熟识她的人都佩服她的顽强，佩服她对教育工作的执着！

爱洒教育、情暖心田

这是一个怎样的顽强的女人啊？她靠什么来支撑她强大的内心啊？那就是——爱与情！责任与担当！她将教书育人的责任捧在手里，放在心里，扛在肩上！正是她对教育工作的挚爱使她支撑走到今日。

身为母亲、妻子，张老师为丈夫和女儿的病痛难过落泪，身为儿女，她为没有尽到孝心而内疚。这些年来，由于丈夫和女儿的身体缘由，她愧对父母，很少关怀父母的身体，没有时间陪父母，经济上也没有任何表示。而父母却总是更多地关怀她，理解她，关心她。提到父母，她总是如鲠在喉，热泪盈眶。

如此逆境都没有击倒张老师，相反，她工作更加专心，一丝不苟。每天的课堂她都仔细对待，仔细备课，钻研教材，钻研新课程标准……

每天，她都要等照看病重的.家人睡着后才能开头备课。而每天的这时，早已是半夜十一二点了，等她将这些工作完成下来，已是凌晨三点了。休息不到三小时又得重复前一天的生活、工作。她就是一个铁打的人啊！她对人生有更深的理解，她是英勇坚毅的人呀！

在同学们的眼里，张老师既是博学的老师，又是知心的伴侣，更是一位像妈妈一样值得信任的亲人。吴雨晴同学一谈起张老师，总是满含热泪地说：“张老师是我们的语文老师，她和气可亲、善解人意，她不但是我们的老师，还是我们无话不谈的伴侣。上课时，她不厌其烦地一遍又一遍为我们解答疑问。下课后，她会细心备课，仔细批改每一份作业。张老师懂得观赏同学的特长，给同学以鼓舞和自信。有时，我们同学间发生了冲突，又解不开疑问，张老师几句话就使我们豁然开朗了。张老师教学阅历丰富，很简单的问题她能用很通俗易懂的语言讲清晰，我们都喜爱语文这门课程，我们都喜爱张老师。”

家家长们对张老师的优异工作也特殊感动。她班上的家长廖易鑫发自肺腑地说：“能遇到一个好老师，是每个家长最大的心愿。我感觉，我们的孩子是幸运的，他们遇到了优秀的张老师。在与别的班的家长的交谈中，我能感觉到他们眼中的艳羡。自从张老师成为我家孩子的语文老师后，我惊喜地发觉孩子性格真的比原来好的太多了，学习语文的爱好也高了，学习成果也上去了，回家后还能常常主动做一些力所能及的家务事，这让我这个做家长的感到特别欣慰。我想，这是张老师在学校教育的结果，她比我们这些家长做的还要多，使孩子提高了自理力量，养成了良好的学习和行为习惯。”

张老师的同事曾这样评价她：“张老师的课堂气氛轻松，妙语横生，时而语调昂扬、激情荡漾，时而语调轻缓、幽默简洁，用奇妙的声音感染着同学，把同学带到了学问的海洋。她总是把同学放在第一位，懂得观赏同学、赞美同学，情愿分担同学的欢乐和忧愁，做他们学习生活的良师益友，做同学人生路上的同行者、引路人。她将全部的心血都倾注到了同学的身上，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，是我们学习的楷模。”可这妙趣横生、激情荡漾的课堂教学背后，浸透了张老师多少的血与汗呀！

就这样，28年来，张老师用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，没有由于天气或疾病请过一天假或耽搁过一天工，无论工作在哪个单位，那里的领导都放心，班级的同学都不担忧，同学家长更不操劳，由于张老师的师爱工作日程表上没有“空格键”！

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇3】

在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、讲究师德，严格遵守老师职业道德规范要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的差不多原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程准备，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。在三尺讲我校位于城乡结合处，特殊的地理环境，造成了特殊的.生源。该校多数为农村小孩，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守小孩，我特地关怀，当作自己的小孩一样，嘘寒询问暖，关怀他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶准备与措施，使这些小孩也能象其他小孩一样健康成长。班上的四个留守小孩心理都特别健康，特别乐观，对学习、生活布满信念，其中耿玉玉被评为米东区优秀少先队员的光荣称号。有一个叫林胖胖的男小孩，几年前母亲离家出走，父亲常年在外打工，年幼的他寄宿在一个老乡的家里，那个小孩特别内向，不爱讲话，做事当心翼翼。了解这些状况后，我主动寻他谈话，让他担当班干部，常常与老师、同学沟通，时刻一长，那个小孩变得爱讲爱笑了，学习成果也有了明显进步，大伙儿的关爱和鼓舞让那个小孩摆脱了失去父母的阴影。如此的例子举不胜举，我所带班级的同学自信、乐观、大方，班风班貌好。

教育这项工作，没有最好，只有更好。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大进步。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇4】

他是一名学校高级老师，长期从事学校数学教学工作。在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学阅历丰富，业绩优异。作为一名人类灵魂的工程师，他深刻地领悟到老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。

每当同学在学习或生活中遇到困难时，他总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的`成长。教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的制造性思维及习惯的培育，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。近五年来，所任班级参与学区教学质量验收，均获一、二等奖；指导同学参与学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。

在搞好常规教学的同时，还乐于思索教育教学中发觉的问题，勤于学习、思考新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，准时总结教育教学阅历，乐观参与各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。2022年5月，本人参与莆田市骨干老师培训，获得市骨干老师光荣称号，撰写的论文《学校数学教学中激发同学的学习爱好》深受同行好评并收入骨干老师论文集沟通发表。

工作的尽职尽责，教育教学成果的精彩，使他在学校赢得了广泛的赞誉。昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇5】

我叫__，现年__岁，在__任教，__年来，我始终在教学第一线工作。

回顾自己教育教学过程，我能仔细学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想修养，坚决不移地执行和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，对工作仔细负责、一丝不苟；对同学循循善诱、言传身教；对自己严格要求、乐观进取；对同志待之以诚、虚心请教。在劳动纪律方面，做到早去晚归。由于我深深地懂得，既然作为一名老师，就要百分之百地投入，所以在长期的工作中，不断地探究，不断地进取，发愤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水浇灌着每一位同学。

回顾往日的情景，我经常在业余时间撰写语文阅历沟通论文十多篇。其中在全国写作教育论文大赛中获二等奖，省级论文获二等奖多次。另外辅导同学写作获省二等或三等奖多次。

特殊是在教育教学中多次获镇第一名，县前几名。尤其在今年六班级毕业汇考中取得县第一名的优异成果。

一份耕耘，一份收获，成果的取得与自己平常的努力密不行分。在平常的工作中，首先仔细学习教材大纲，熟识大纲要求，学习和引鉴他人的教学阅历和教学方法，取他人之长成补己之短。用平常所学到的教育教学学问，结合儿童心理规律，进行大胆创新，在课堂教学中，采纳多种教学手段，把枯燥的语言教学变成生动好玩的艺术教学，运用形象的比方增加课堂的趣味性，运用循循善诱的启导，开发同学的潜能，设计新奇别致的练习，巩固所学的学问。

教学中，我经常把教具运用到教学中，并自制教具上百种。教学中，特殊留意发挥同学的主体作用，对课堂教学大胆进行“改革开放”，即“六个解放”：解放同学的眼睛，解放同学的双手、嘴巴和头脑，解放同学的时间和空间。为了做到这些，一本本教材不知陪我度过了多少个休息的日日夜夜，不知多少次看到镜子中试着做出各式各样声情并茂，这些并没有什么，只要能看到同学们那一双双渴望的饥饿的眼睛，一次次地变为欣喜的满意，我就会感到无比的欣慰。

为了减轻同学的负担，我努力向课堂40分钟要质量，在教学中，我尝试使用目标教学法、开心教学法、情景教学法等，打造高效课堂，总结成败，把它们记录在案，教学时可取长补短，敏捷运用。在名师的指导下，目前，我用“和谐教学方法”这种方法把音乐引入课堂，在韵律中，同学得到美的熏陶，精神得到兴奋，学习主动性得到鼓舞，起到了更好的教学效果。

经过长期的探究，我查找到胜利的方法：“辛勤+爱心”。在工作中，我经常把同学装入心中在同学中扮演不同的角色，学习中我是同学的老师；嬉戏中，我是同学的伙伴；行为活动中，我是同学的表率；生活中，我是同学的慈母。为同学营造一个轻松、开心、活泼的成长环境。在教育同学时，我把真诚的爱，最严峻的爱，最慈爱的`爱适度地赐予同学。在课堂上，对待开小差的同学略带责问的笑容，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的同学，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。我对同学从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓舞。我时常教育同学时，斟酌每一句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的奇怪   心和求知欲很强，我时常用自己富有儿童气息的语言滋润着同学的心田。

充分开发同学各方面的潜能，特殊是注意滞后生的转化，是教书育人工作中最重要的一环，为保证这项工作的针对性、实效性，我在班上建立了包括同学家庭的状况、思想行为、学习等方面的在内的家庭———学校潜能开发滞后生转化档案，并有针对性地制定肯定的措施，广泛开展：“一助一”、“结对子”带帮活动，形成了老师整体抓，班干部分头抓，家长协作抓的喜人景象，平常工作中对滞后生不卑视、不贬低，通过微小的观看，促使他们进步，表他们补习功课，学习上急躁地指导，遇到困难助一臂之力，结合名人故事激励，定期家访等措施，关心同学辨别是非、净化心灵，又结合学校少先队工作，乐观开展“爱心献他人、孝心献父母、信念留自己”的三心系列活动，还充分利用校内内的育人因素，课下同同学在宜人的校内中漫步     、谈心，让同学在美的环境中畅谈美的生活，追求美的抱负。

在这三十多年里，我时时刻刻做到严于律己，凡是要求同学做到的，我肯定先做好，比如；要求同学不迟到，我每一次上课前必都先站在教室门口候课；要求同学讲一般话，做事讲文明礼貌，我都躬身先行。种种潜移默化的影响，使同学渐渐把成果赶上来，并将火热的情感转化为奋力拼搏的动力。

当然，任何事情的胜利都需要付出艰辛的汗水和不懈的努力，多少次在事业和家庭这架天平上，我选择了事业；在个人利益和集体利益，我听从集体利益。在教育教学的实践和探究中丰富了思想，开阔了视野，理出了新思路。在工作中到处以身作则，领先垂范，对待同学以情感人，以德化人，尤其是对智能待开发同学，做到不体罚和不变相体罚，对他们动之以情，发掘他们的闪光点，使他们逐步树立仆人翁意识。

回顾过去的三十多年所走的路，我深深体会到：我所从事的工作是平凡的，工作是艰辛的，但我感到培育人的事业是特别宏大而光荣的，我感到生活很充实。今年，我殷切盼望被评上淇县劳动模范。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇6】

我是延寿县华炉乡富岗学校民办老师，现年五十岁。自一九七六年八月参与教育工作以来，在偏远贫困的山沟里耕耘了二十多个春秋，从走上讲台那天起，我就把从事教育事业当作终身职业，二十年风霜雨雪，二十载苦辣酸甜，从没动摇我对教育事业的追求，没有削减我对同学的炽爱，没有减弱我对学问的渴求。在平凡的岗位上履行着我的职责，为进展山村的教育事业贡献我的力气。

一、当老师我无怨无悔

富岗学校贾兴屯分校的老师谁也呆不长；常常调换，七六年八月我放下锄把，登上讲台。

初为老师，一切从头开头。分校只我一人，既是校长又是老师，三十名同学分两个班复式教学，要备四、五个教案、讲六节课，还要批改作业，进行思想品德教育，特别是辛苦，但我感到特别满意、特别充实。我是满手老茧拿起粉笔的，学问的占有滞制教学工作，因此我自学了《教育学》、《心理学》等教育理论，同时向老老师学习教学方法和阅历。为适应教改的需要，我自费订了十二种教育刊物，写下了六万多字的笔记，获《专业合格证》，九零年中函毕业。

从任教的那一天起，我就带领同学着手转变办学条件，足足一年时刻一锹一筐垫平了操场，星期日我又利用支书家马车内山拣回黑头木，更换了破旧的的门窗，修复了破损的桌凳，制作了单双杠、木马等体育器材，利用课余时刻带领同学订上了木栅栏。十几年来，我靠着自己的双手努力转变了学校面貌。

我曾讲过如此的话，我选取了老师那个职业，我就要一心一意地干好，不管公办照旧民办，差不多上教书育人的，差不多上人类灵魂的工程师。实际上我也是如此做的。七九年腊月二十四，在安山乡四合村鹿场当场长的哥哥硬是把我的家搬至四合村，让我在鹿场工作。家搬了，可我的心还在贾兴屯，我的确离不开三十多名可爱的同学，更离不开自己喜爱的教育事业。每年四千多元的收入，以后还会有更高的待遇。均不能转变我执着的.追求。在全家人都沉醉在春节的喜庆气氛之中时，我在正月初四静静地返到贾兴屯。站在六百平方米的操场之上，应对亲自改造过的校舍，我落下了眼泪，玩耍的小孩看到我站在操场上发呆，纷纷围住我，异口同声地讲：“田老师，您回来吧！我们真想你。”事业心和职责感使我做出了选取，我讲服哥哥和家人于正月初八月将家搬了回来。

八八年，延寿县制药厂举贤任能，哥哥田福和应聘任制药厂副厂长，并准许带一户亲属农转非进厂矿工作。哥哥自然想到了我，他到我家一次来讲，两次来劝，我没有动心，我想，贾兴屯这个地方谁也不愿来，自己一走对全家来讲是有好处，可三十多名小孩要是没人教，损失可大呀！最终我对哥哥讲：我照旧留在这当老师吧！哥哥无奈带着三弟福满去了县城，并早已转为正式工人，而我仍旧在贾兴屯分校当着民办老师，仍旧领取包括国家补助在内年薪然而两千元的低工资，对此我无怨无悔。只要我不离开教育、不离开小孩，我就满意了。

二十年来，我从未因私事阻碍一节课，八八年春，我要要翻建新居，乡教育办的领导准我串几天课，但我没如此做，而是寻亲友帮忙料理，我仍就上我的课。同年秋，岳母在四合村病故，为了不阻碍同学学习，我让妻子和小孩去吊丧，自己留在学校上课。

我对工作的不懈努力，令同学家长特别中意，家长们对我讲：“田老师你如此的老师难寻呀，把小孩交给你，我们一百个放心。”

二、爱同学全心全意

在贾兴屯分校，适令儿童入学率百分之百，没有一个因生活困难而辍学的小孩。村民荣玉清家共性困难，两小孩上学从来没交过学费和书费，有的同学没有笔本，我不能目睹无动于衷，只这一项，每学期我都要花去五十多元。由于我是老师，我不能让小孩因贫困而失学。

同学张丽春的父亲张永华在秋收大忙季节犯了肺气肿病，住院前告知两个年劝的小孩请假，把三亩黄豆收回来，我明白那个消息，带领全班同学用一个下午从草丛中把黄豆一棵一棵拨了回来。

当老师以来，每到冬季取暖时，我总是早早起来，到教室升好炉子，同学到校教室里热乎乎的。雨雪天气我把最小的同学护送到家。

然而，我的亲小孩在患病住院时，我没有尽到父亲的职责。八七到九二年间，大亲小孩田运忠因患肾病综合症，先后住进了县中医院、哈医大二院、二一一医院。此间我的妻子、大儿媳妇、我的哥哥弟弟都到医院护理过，唯独身为人父的我没能陪护亲小孩四周。我的亲小孩，我也非常疼爱，可为了我的小孩而撇下三十多小孩，我于心不忍。

九一年三月，亲小孩病情加重，急需转院治疗，临行前，亲小孩拉着我的手，望着恳求的目光，我的确心如刀绞，学校刚开学，各项工作还没有支配好，我怎能放心。最终，我照旧请哥哥把我的亲小孩送到了哈市医大二院，同年七月，亲小孩的病再度恶化，很多家长劝我停几天课，去看看亲小孩。我考虑一再，学校就要期末考试，假期同学活动，平安工作……都没有支配，在那个节骨眼上我怎能离开学校。无奈我只能拼力工作，期盼假日，学期最终结束了，我再也按捺不住日夜思念亲小孩的心情，匆忙踏上去省城的汽车。当我推开病房门时，病床边的儿媳赶忙告知运忠：“爸来了”。正在打针的护士惊异地望着运忠讲：“没听讲你有爸呀！如何样差不多上叔叔大伯来护理？”护士的一句话，仿佛在我流血的心上撒下盐巴，内疚，使我眼里流泪，内心流血。

九二年初冬，大亲小孩田运忠医治无效，告辞人世，那一年他才二十六岁，我失去了亲小孩，亲小孩不中意我离去了，我、我不配作人父呀！

八七至九二年中，对我来讲是有悲有喜，有得有失的五年，悲的是我失去了心爱的长子，换来的是一万多元的债物。喜的是送走了五个班，同学的成果在全乡位居榜首。

三、育栋梁重在基础

在我教过的同学中，有的办起了工厂，有的当上了县种鸡场场长，有的在县政府工作，有的成为华炉乡教育的骨干力气，他们都在各自的岗位上勤奋的工作着。准确地讲，这些人能有如此的成就，是与一、二班级的基础相关的，由于学校生的可塑性特别强，老师如何样引导和培育，他们就如何样学习和成长。老师工作的全部资料就是培育全面进展的接班人和建设者，使同学在德、智、体、美、劳几方面都得到进展。

打好同学思想品德基础是我多年来一贯坚持的作法。我把爱祖国、爱视力家乡作为对同学思想品德教育的主线、坚持在同学中开展学雷锋、学赖宁活动，使同学从小就理解英雄事迹教育。《国旗法》颁布后，我按要求升落国旗，坚持国旗下讲话，我们升旗仪式虽无千人学校那样盛大壮丽。却也同样庄重肃穆。学校每周一次主题队会，有目的地进行专题演讲，同学的思想品德、行为表现都共性精彩。

打好同学的文化学问基础是我多年来致力追求的。在课堂教学中，我从不欠帐，努力向四非常钟要质量。复式班教学，动静合理搭配，井然有序。我共性注意培育同学的思维和表达潜力，依照农村同学要负担家务劳动的特点，只留同学少量的作业。注意课堂教学质量。由于我的潜心钻研，复式教学成果可喜，被评为全县复式学校先进单位。我撰写的《如何进行复式班教学》一文获县教学论文二等奖。在全乡同班级统考中，我带的班同学成果总评年年第一名，同学及格率100%，优生率78%。

在打好同学劳动技术教育的基础上我从不放松。农村小孩均能从事一些劳动，但进行劳动教育也是非常必要的。我组织同学参与建校劳动、植树种花、修理桌椅、拣粮、挖山菜，为学校创收五百余元，减轻了村里的经济负担。

提高同学的躯体素养也是教育方针所要求的，我为小孩制作了小兰球架和简洁的体育器材，每年春季都要进行凉快一次“小小运动会”坚持每周教同学一支歌曲，每学期搞两次歌诵竞赛。

二十年来，我在偏远的山村学校从事平凡的教学工作，赢得了党和政府的信任和爱戴。一九七六年至一九九五年，我连续被评为县优秀老师，七八年加入中国共产党，八一至八六年，县政府记大功四次，八七年被评为县榜样工，八八至九零被评为县榜样老师，九一至九三年连续被评为县德育工作先进个人、劳动榜样、记大功一次，九五年被评为松花江地区榜样工，九六年被县政府评为优秀少先队辅导员，同年获全国曾宪梓基金会三等奖，九七年获省教育学会论文一等奖。诸多的荣誉记载的是我的过去，以后的教育之路，我有信念披荆斩棘、奋斗不止。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇7】

__，大专学历，1998年参与工作。任教以来，爱岗敬业、爱生如子，锐意课改，恪尽职守，在教育教学方面取得了丰硕成果，获得诸多好评。从教以来，她所教班级成果总是名列前茅。她本人连年被评为校级“优秀老师”、“黄金搭档”、“优秀班主任”、“优秀社团辅导老师”，镇级优秀老师，优秀班主任等称号。20__年11月荣获三门峡市《我身边的小雷锋》征文活动优秀辅导奖。

用真情唱响教育之歌

__老师是__市其次试验学校大家庭中的一分子，她任教五（2）班语文，工作作风严谨，责任心强，关怀爱惜每一个同学，是学校教学骨干力气。平凡的工作中虽没有惊天动地的壮举，但在孩子们的心目中她却是最可亲可敬的人。

平常教学、班级管理工作中，她兢兢业业、恪尽职守，对班里的孩子总是严爱并济，尽心尽责。她总是盼望孩子们能把每一件小事都做到最好，让他们能从小养成良好的学习、生活习惯。成长为“会做人，会生活，会交往，会学习，会健体”的五会娃。

她是严师

教学中的每一个学问点，她都力求精确     ；每一个字，每一个笔画都不容许有错。无论是谁，作业中写错了字，或者是那个字写的不规范了，她绝不会放过，总是“字字必争”，要求重写，直到写对、写好为止。在班务管理中，她也总是严格要求。自己的抽屉，要求整齐洁净；他人的物品，绝不随便乱动；借别人的物品，哪怕是小到一块橡皮，也要准时归还；垃圾纸屑，不允许乱扔乱丢，必需丢进垃圾桶……

在同学表现好的时候决不吝啬赞美的语言，但在同学犯错的时候也绝不姑息迁就。要求同学不迟到，自己总是在上课前到教室侯课。在各项工作中都起到领先垂范作用，给了同学潜移默化的影响。

学校阶段的孩子，无论在学习方面，还是生活方面，都是培育良好习惯，为人生奠基的关键时期。在她的严格要求下，所带班级形成了学风深厚，纪律严明的良好班风。孩子们朝着“五会娃”的目标不断前进。

她是仁者

教育无小事，到处须尽心。对于班里的潜能生，她一样关爱有加，从不另眼相看，始终努力做到敬重每一位同学。每当遇到基础较差，成果落后的同学时，她绝不会视而不见，总是盼望通过自己的真心关心鼓舞和不断努力促使其进步。她用自己的爱心、急躁与公正的态度，使班里的焦倍露、王佳琪等同学各方面表现都取得了很大的进步。在同学中有肯定威信，同学也很喜爱她。教过的同学遇到她时，总会甜甜地问候一声“老师好！”家长见到时，总会说：“王老师，孩子回家总是叨念你，孩子喜爱你！”“王老师，孩子盼望你明年连续教她！”她常说，看到同学进步时绚烂的笑容，听到那发自肺腑的“老师，感谢你。”时，是自己最欢乐的时刻。

生活中，王老师更是如慈母般让孩子觉得暖和。锦棋在玩小刀时不当心割伤了手，鲜血直流，看得她很心疼，立刻买来创可贴为锦棋轻轻贴上。王晨淼的手遇到了墙上，大拇指指甲一下子给劈断了，疼得厉害。王老师一边劝慰他，一边拿起指甲刀帮他把断指甲当心地剪掉。看到自己有些脏的手被老师握住，晨淼真有些不好意思，可王老师就像没观察一样晨淼栋心里觉得暖暖的`。艺菲新买的钢笔给丢了，她哭得好难过呀！王老师走过来拍拍艺菲的肩膀，轻声的劝慰她，为她擦去难过的泪水……

寄宿的孩子在学校总会想妈妈，有了王老师如此悉心地呵护，孩子们觉得妈妈就像在自己身边一样，在学校也犹如在家里一样暖和。

她是伴侣

课间时，孩子们总会像一群欢乐的小鸟一样围在王老师的身旁，叽叽喳喳说个不停。他们很喜爱跟王老师在一起说说自己听到的新奇事，聊聊自己的快乐事，有时也倾诉自己的一些小苦恼。王老师总是微笑地看看这个，听听那个，不时地插入一两句。假如谁不留意说出了不文明词语，王老师也会如孩子一般耍起小脾气，不理他了。肇事者认了错，她又露出了笑脸。这时候的王老师，就如孩子们的一位大伴侣一样，让孩子们乐于和她沟通，喜爱和她亲近。

她是“巧玲珑”

社团活动时，孩子们最喜爱的就是跟着王老师学习十字绣了。一群孩子围一圈，王老师坐中间。只见那五色斑斓的点点星钻经她的巧手之后，就会乖乖地就位于预备好的绣布上，一幅栩栩如生、颜色明丽的十字绣就会如施了魔法般呈现在眼前，美不胜收！有孩子戏称她是“巧师傅”，她笑言道：“我不是‘巧师傅’，我是‘巧玲珑’——我的网名叫‘巧玲珑’。”孩子们恍然大悟——王老师在开玩笑呢，真幽默！

课堂上，她是一位严格的老师；生活中，她如一位慈祥的母亲；课余时，她更像一位知心的伴侣；嬉戏时，她又像孩子王一个，她就是孩子们又敬又爱的__老师。她没有把豪言壮语常挂嘴边，却始终在用自己的实际行动诠释着师爱，践行着师德，把作为一个人民老师的责任牢记在心中，唱响一曲浸润心灵的教育之歌！

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇8】

作为一名老师，我深爱着自己的本职工作。二十八年前朝气十足的我带着对教育火一样的热忱踏上了讲台，第一节课的头一句话就是：“我要做你们宠爱的老师。”从今，那个承诺成了我从教的职责！

为了这一承诺，我义无反顾的投身到对课堂教学的探究中，从备好每一节课入手，向四周的同行学、向书本学、向同学学，潜心教研，孜孜以求。为了教改试验，婚假未休就回到讲台；为了提高自己，我怀抱7个月大的女儿，赴蒙城参与“阜阳市学校语文评教评学活动”；为了磨课，大大咧咧的夫君、相公像个学校生一样，一遍一遍的听我不断改善的教学设计；为了学习，年迈体病的父母、外祖父母成了女儿固定的“寄存处”……不懈的努力，使我渐渐构成了自己独特的教学风格，同学在我的课堂上兴致盎然，思维活跃，生命跃动，“主动参加式阅读教学法”、“改写结合作文教学法”如同一股清泉，给当时太和县的学校语文带来了勃勃生气，更给了同学一生受益不尽的进展空间。当年的同学张群，现在和我一样也为人师，去年春节拜年时给我带了一件特殊的礼物――永成县优质课竞赛一等奖，她告知我：我永久都忘不了您给我们上的《咏柳》一课，这次我用您的方法给我的同学上这一课，我也胜利了。

写作文一向是同学们头疼的一件事，更是让老师做难的事。在对写作教学的探究中我发觉，要紧原因在于同学脱离生活，缺乏体验，情文分别，针对这一现状，我尝试让同学从“改”学起，“改中学写，改写结合”同时将作文还原为生活，将生活搬进课堂，逐步养成“视而能见，闻而能思，有感而发”的思维习惯，培育“言之有物，言之有序，言之有理”语文潜力，让同学的语言有血有肉，布满灵性，共性十足，让同学的思维自由驰骋，大胆创新。教法的改革深受同学的宠爱，家长的赞同，同行的认可，上级的确信，多次担当了县、市级的示范课教学，为县市小语课程改革做了有益的尝试，先后荣获市、县赛课一等奖，市优质课竞赛特等奖，为市电教馆录制了教学片，被授以优秀老师、县市学科带头人，“阜阳市教坛新星”、“安徽省教坛新星”称号，成为县市小语教改中的排头兵。尽管我忽视了女儿，冷落了爱人，愧对父母，然而看到桌上厚厚的贺卡，静静送上的润喉片，座椅上针足歪歪歪歪的软软的坐垫，下课时聚集在四周的一张张笑脸，听到小孩们伏在耳边讲：“老师我宠爱你”，听到家长拉着手讲“小孩交给你我们放心。”……如今，全部的付出都给了我回报。

为了实现我的承诺，我信任厚积才能博发。在不人不解的目光中，我两次参与了成人高考，利用寒暑假提高、充电，当不人有机会与家人共享天伦之乐时，我离家不女去阜阳、到芜湖重新做回同学，忍受着“三伏天”、“三九天”的考验，贪欲的吸取学问。在学习中反思，在反思中提高。多年来我撰写的教科研论文多次在省市县竞赛中获奖、沟通、发表。为了增加课堂教学的内涵，加大课程的横向联系，查找课程之间的融合点，我主动担当了思想品德的教改试验并取得了胜利，在县市教研室领导的指导和支持下，执教的《遵守公共秩序》在全国优质课评比中获得“优质课奖”。“一花独放不是春，万紫千红春满园”多年来，我一向兼任镇中心教研组成员和市县小语讨论会成员，每年数次放下休息时刻到各乡镇送教下乡，帮忙农村学校开展教研活动，经我辅导的青年老师先后有十几人在市县教学大赛中获奖，他们的几十篇教学论文在各级评比中也榜上出名。在手把手的指导下董淑丽老师的课堂教学崭露头角，在省级竞赛、国家级竞赛中获奖。参与国家级骨干老师培训会后，我的眼界更开阔、功底更深厚。我常常参与市县小语会、政治讨论会等学术团体的活动，搞讲座、上培训课，用全新的教育理念，前沿的教学思想，引领着一线老师的课程改革，

充分发挥了领头雁的作用。同时我本人的教育教学水平也在实践中日趋成熟，2022年被授予市级学科带头人的称号，2022年被评为省教坛新星。

为了实现这一承诺，我用敬重和信任，关爱每一位同学。担当校长以后，我坚持“以德启智奠基人一辈子”的办学理念，关注每一个同学的全面进展，尤其加强了对“留守同学”这一特殊弱势群体的治理和教育，将“关爱留守同学，构建和谐校内”，作为学校德育的重头戏。

作为校长大力支持，视关爱留守同学工作为第一要务。实行“一公布”、建立“两本账”、开通“三条热线”、实行“四个一”工程。一次次的人文关爱活动，暖和着小孩们的心。“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷（奶奶）做件事”，加强了独立自强教育；“送你一个微笑”、“同在蓝天下，共享一份爱”等主题队会、用真情、温情感化“留守儿童”，让留守同学感受到了群众的暖和；组织老师同学为留守儿童过生日、帮“留守儿童”整理家务，弥补亲子关系的缺失。特殊是当中秋节、端午节、春节来临前，我和每一位帮扶老师都要带着自己的帮扶对象与远在他乡的父母通电话，让小孩们透过电波圆了他们“团聚梦”。这些关爱活动，营造了深厚的“家”的氛围，让每个“留守儿童”真实感受关爱的阳光，使他们不觉“留守”，不再孤独，欢快生活。

作为母亲，我主动参加，是留守同学心中的妈妈。我都带头帮扶多名同学，关怀他们的学习、成长。在留守同学的心目中，我就是他们能够依靠的的妈妈，不愿跟不人讲的静静话放到“校长信箱”中，生活上遇到困难寻校长解决。

六（1）班栾莹莹的父母远在广东打工，姐弟俩与在县城当清洁工的爷爷奶奶困难度日。一场无情的大火，烧光了一家人临时搭建的小木房。望着烧成灰烬的“家”。栾莹莹痛哭失声“书烧完了，我如何样上学！”我明白后马上组织同学捐款捐物，并带头捐款500元，还给他俩购买了衣服、学习用具。事后又组织同学和老师结成互助小组，轮番到他们家辅导功课。我也多次去教他们做家务，与他们谈心、沟通，使两个小孩特别快走出阴影，变得自信活泼。差不多明白事的小孩硬是没有把那个坏消息告知父母，顽强的担当起照看爷爷奶奶的重担，直到父母春节回家才了解状况真相。

四班级的张可可性格顽皮，上网成瘾，常常对管教他的奶奶推搡、辱骂，为引领他迷途知返，付春梅校长准时与他的父母联系，取得家长的支持，在班主任老师的协作下，和张可可交伴侣，介绍他加入电脑爱好小组，带他体验家务劳动的辛苦、了解奶奶的付出，为他庆祝生日，周末组织帮扶小组辅导他学习……现在，他明白事了，孝顺了，学习也进步了，还光荣地被评为“阳光青年”。

我们正用行动践行者：做留守同学生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的爱惜人。

“路漫漫其修远兮”。为了做让同学宠爱的老师，我努力着，并将一向努力下去。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇9】

从教十年来，__市__镇__学校“最美巾帼”__老师有着剧烈的事业心和高度的责任感，教育教学工作勤勤恳恳，兢兢业业。她秉承“对社会负责、对家长负责、对同学负责”的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。在抗疫后方表现突出，乐观参加学校疫情防控工作，主动交纳“特别党费”，支援武汉。

疫无情，助力之情。

“500元，钱不多，却是我的一点心愿。当时入党时举过拳头宣过誓，我不能战斗在一线，只能在后方做好自己的本职，尽自己的一点绵薄之力。”这是__继2月份响应__镇教育中心校“坚决打赢疫情阻击战”捐款倡议，主动参加爱心捐款后，又交纳“特别党费”，以实际行动支持疫情防控工作。疫情就是命令，行动就是战斗。在这防疫的关键时刻，她为党分忧，为国解难，为抗疫阻击战作一份奉献，发出一点点光和热。

疫无情，防控在前。

疫情期间，__老师还负责学校疫情日报及疫情防控档案的整理工作，这个任务任重而道远。从1月24日起，她每天主动联系并在__学校防控群里收集老师上报的全校师生的健康状况和外出状况信息，进行整理、汇总、登记、并最终形成《__学校疫情防控-同学健康状况日报送》台账，并于每天下午4点之前上报校领导与教育中心校。在防控期间，她准时完成学校及上级主管部门全部要求上报的信息。她还帮助学校做好疫情的宣扬报道，每天做到宣扬到位、防控到位、排查到位，在学校疫情防控工作中坚守自己的岗位。__老师还乐观担当学校的疫情期间的防控值班任务，早晨六点多从__动身赶往学校，克服中午就餐不便的困难。在校值班、巡查期间，严查严防，仔细站好学校的值班岗，确保学校的平安。

疫无情，线上教学见实情。

在疫情期间，为充实同学的寒假生活，她乐观协作市局和学校支配的线上学习活动，并自主设计共性化的作业，提升同学的数学学习爱好。每天坚持在线答疑，关心同学解决线上学习中的困难，对班上参加线上学习有困难的同学，主动与其家长沟通并关心解决困难，班上的周睿同学，由于父母都不在身边，与爷爷奶奶生活，爷爷不会使用手机看视频，__老师多次电话联系，通过微信一步步截图指导爷爷学会进入平台，坚决不让班上一个孩子掉队。

昨天已经过去，将来在于耕耘，用__老师自己的话来说：在村小这片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和老师们一道专心去成就事业，站好三尺讲台。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇10】

赵爱芹，女，52岁。大专学历，1995年3月至今在里村中心学校任教，学校一级老师。参与工作二十四年来，始终坚守在教育教学工作第一线，每年担当班主任工作，从未间断。这些年来，也曾取得了肯定的成果，先后多次荣获县、乡教育教学质量测评优秀老师辅导奖；优秀班级、优秀班主任称号等。多篇论文获市、县一二等奖。20__、20__、20__年荣获县政府嘉奖。

赵爱芹老师始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，以管同学“严”而著称。由于自己的刻苦努力，工作成果突出，赢得了学校，家长和社会的全都好评！

诞生于老师家庭的赵爱芹老师从小有一个从教的幻想。她的父亲是一位当地著名的学校老师，在百姓心目中有很高的声望。在父亲的影响下，从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很宏大，便萌发了当一名老师的心愿。机会总会给那些有预备的人。1995年，机会最终来了，县里聘请老师，她如愿的成为了一名学校老师。感动，兴奋，欣喜，多年的夙愿实现，她感动的泪湿衣襟，哭的像一个孩子，兴奋地一夜没有睡着觉。她最终成为一名学校老师了，她暗下决心，肯定要想父亲一样，成为一名桃李满天下，并受人敬重的好老师。

在接下来的工作中，她朝着自己的目标砥砺前行。她深知胜利往往伴随着巨大的付出，因此工作中她勤勤恳恳，不辞辛苦，总能精彩的完成教学任务。

一、高度的责任心

赵老师是一名责任心很强的人。她关怀爱惜班上的每一个同学，无论在学习上，还是生活上，思想上。在学习上，赵老师的“严”是很出名的。她是一名语文老师，因此在写字上，她要求同学写字必需工整，仔细写好每一个笔划。那些写不好的同学被常常要求重写，直到写好为止，她教育同学说，写字体现了对待学习的态度，字写不好就是态度不端正，而且一手美丽的字也代表了自己的脸面，会让自己受益一生。在她的教育指导下，她班上的同学字迹都很工整仔细。刚接新班时，班里有几个同学没按时完成作业，赵老师逐个问清缘由，对其中屡屡不交作业恶习的急躁教育，实行紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病。

20__年初的一天，赵老师正全神贯注的讲课，不当心脚下一滑，从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得，班上的孩子很懂事，抓紧去叫别的老师过来帮忙。事后赵老师被送进了医院，经过检查，腰椎被摔坏了，需要卧床静养3个月。面对这种状况，赵老师说的第一句话却是：“我的同学们怎们办，这可立刻要考试了呀！”面对严峻的病情，她首先想到的不是自己受伤的身体，却是念念不忘的同学们，这是一种怎样的责任心啊！疗养了三个月后，赵老师便迫不及待的重返工作岗位。这时她的身体并没有恢复好，不能坐着，也不能长时间的站立，否则猛烈的痛苦让她难以忍受。但尽管这样她还是要求返回教育第一线，她说：“我已经休息了几个月，已经差不多了，同学的学习可不能落下。”学校出于老师人手紧急的状况答应了，让她连续教学。课堂上，阵阵痛苦经常袭扰着她，但未到下课时间她只能悄悄忍受坚持，下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下。校领导见此状况便特意给她预备了一张床，供她休息用。靠着坚韧的毅力和高度的责任感，她又一次精彩完成了一个学期的教学工作。

二、助人为乐的热心肠

赵老师是一个乐于助人的人。教学上，生活中，四周的老师们有了什么困难，她总能施以援手。20__年9月，学校迎来了第一批特岗老师。她们中都来自外县甚至外省，离家远，交通不便，学校统一支配住宿。由于学校条件有限，在生活上几名特岗老师也有不便之处。赵老师家离学校很近，她便常常邀请几名特岗老师到家中做客，请她们吃饭。女特岗老师洗澡不便利，赵老师就常常邀她们到家里用太阳能洗澡，特岗老师们很感谢她的无私关心。

三、春风化雨育新人，以良好的师德形象感召同学

她深深懂得老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，因此，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。引导同学树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩处，始终以真挚的爱心去感染同学，用言谈举止影响同学。班级的值日生工作她也是一份子，讲台上有粉笔灰，就轻轻抹掉;同学的书本掉在地上，就弯腰捡起。每当同学在学习或生活中遇到困难时，她总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。她用自己的爱心、才智编织着自己漂亮的梦，关心孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着同学，以博大的胸怀爱惜着孩子们，以真诚的师爱塑造着同学的灵魂，所以，深受同学的好评。

四、班级管理特色鲜亮、扎实有效、成效显著

教育是一门艺术，她在工作中讲究教育的方式、方法，讲究技巧。班主任工作力量在对同学的教育中不断得到提高的。

在多年的班主任工作生涯中探究出了“小组积分”班级管理模式，把全班同学分成了几个小组，民主推举组长，每天的学习任务除了班级统一的要求，也可以依据成员的学习状况的不同，组长自行支配。实行每日积分制，每周累分制，进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大，成果最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来，参加班级管理的同学增加了，维护团体荣誉的热忱提高了，同学们自主的管理起来:遇到学习困难的，全组共同行动，赐予关心。遇到淘气捣蛋的，组长便把他支配到自己的身边加以约束。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评;各项活动在学校起到了示范作用。她用自己的真诚感染着她的孩子们，用她的执着影响着孩子们。

五、扎实教学、成果优异

她教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的阅读指导和写作指导，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的语文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。

多年来，在她的努力下，她收获了很多，所教学科多次在乡县学问测评中名列前茅，本人多次获得优秀老师，优秀班主任等殊荣。

昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信:只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇11】

我是一名普一般通的学校老师，虽然没有做出值得夸耀的成果，但我悄悄在教育事业这片圣土上尽力耕耘了26个春秋，在这26个春秋里，我连续担当班主任，把自己的青春和心血都献给了党和人民的教育事业。为了不断提高自己的业务水平，能有一套自己的管理方法，我自学了《班主任工作》、《教育学》、《心理学》、《语文教学》、《读书杂志》等书籍，在教学工作中探究出一条“主体教育”、“主动进展”、“心理教育，和谐进展”、“学校公育，促进进展”的路子。

我参与工作以来，能全面贯彻执行党和国家的教育方针，喜爱本职工作，关怀爱惜同学，全身投入到教书育人的工作中，严格要求自己，文明执教，团结协作，安教乐教，努力提高自身的政治思想和业务素养，以适应不断的更新的时代要求，提高教学质量。遵守学校的规章制度，听从学校支配，敬重领导，团结同事，仔细听取教育中好的阅历，以诚待人，处理好同事之间的关系，相互取长补短，促进教育教学工作的全面进展，顺当地绽开，以仔细负责的仆人翁态度全面支持学校各项工作的.绽开，具有良好的协作精神。多年来，我从不迟到、早退、从不旷课，常常带病坚持工作，爱岗敬业，尽职尽责，为人师表，教书育人。

我在教学中，仔细钻研教材，做到“爱校如家，爱生如子”、“以情育人，以情感人”，做到不懂就问，不耻下问。我还充分利用课余时间钻研新教材，课标及教辅资料，把握课文的重难点，细心设计教学过程板书设计，作业做到“一课一得”。我擅长调查讨论，了解同学实际，确定相应教法，做到心中有同学，心中有教法，又留意力量的培育，文与道的统一，师生双方乐观性高，课堂气氛活跃，由于主观努力，教学效果良好，受到老师和同学的好评。05年秋参与镇新课程调教竞赛一等奖，又在06年春担当全镇的新课程公开课，受到上级领导和老师的全都好评。

我自1986年参与教育工作以来，都担当中低班级的班主任，这是学校对我我的信任。班主任是班级管理工作的组织者和领导者，是塑造“将来人”的雕塑家。作为班主任，在班中起着导航摧发、定向作用，所执教的班级具有乐观、健康、向上的班风，能集中精力搞好班级建设，发挥同学的主观能动性，调动同学的乐观性，将全体同学融为一个具有强大分散力的集体，班级工作蒸蒸日上，同学的聪慧才智能最大限度地发挥出来。同时，我熟悉到一个好的班集体需要一个强大有力的领导核心。因此，在班干部的选拔上，认真观看，反复斟酌，综合考虑，确立干部班子，带领广阔同学努力学习，踏实工作。班干部是班主任的得力助手，应充分信任他们，放手让他们开展工作并悉心指导，让班干部感到老师是他们的顽强后盾，每当组织一些课外活动，如主题班会，外出参观，故事会，嬉戏等活动，我有意识地“放开”，让他们发表自己的看法、定方案、周密布置，同学自我管理，只要他们遇到困难时，加以适当地扶持和协调，对于犯错误的干部同学总是进行急躁细致的思想教育，并乐观鼓舞，赐予信念，给予机会。班主任都会遇到“不完成作业的顽皮同学”，为了这部分人，我实行了“争红花”的集体行动，这部分同学所在的小组，由组长监督，假如各组能按时完成作业，就嘉奖一朵小红花，由于同学集体荣誉感被充分调动起来，小组的每个人都热心帮助不按时完成作业的同学去完成作业，一段时间后，不完成作业的现象在我班已经不存在了，通过这种实践，解决了班中一大难题，这种方法被其他老师借鉴，均称效果良好。

我在教同学学会做人，学会生存的同时，努力提高他们的科学文化学问，为人师表，廉洁从教，模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，注意身教，做好表率，面对全体同学，深化了解同学，关怀同学的生活，坚持做好家访工作，与家长取得亲密联系。我关怀、喜爱每一位差生，关心差生树立学习信念，使大部分的差生成果有较大的提高，我信任，一个班集体只要有了明确的奋斗目标，有了强大的分散力，有了正确的舆论，有了顽强的领导核心，有了严格的规范管理，肯定会向着制定的目标不断前进，走向胜利。我所担当的班级，每个学期的县，镇质量检测中，都能取得很好的成果。所担当的班级都能被评为“文明班”或“先进班”。由于工作乐观负责，成果显著，我多次被镇评为“优秀老师”、”先进老师”。要教育好同学，首先要关怀同学，喜爱同学，做同学的知心人，多年来，我努力做到思想上乐观诱导，学习上急躁辅导，生活上关怀爱护同学。我常常利用中午休息时间或放学时间与同学亲切交谈，特殊是对那些单亲生，从多方面留意，并赐予他们以暖和的母爱般的关怀，还常常拿钱给那些家庭困难的同学买学习用品，并且常常买些常用药品放在办公室以备应急，久而久之，我们师生之间建立了深厚的感情。记得有几位同学还在与他们交谈时，无意中称我为“妈妈”，而调皮的同学趁机发笑时，一个同学理直气壮地说：“原来老师就像妈妈一样关怀我们嘛！”又如：在97年秋，我当时担当的三班级同学李旭婷，常常有病，不能来上学，我就利用双休日为她补课，当她的病情确诊为休学治疗时，我自己拿出钱组织同学买了许多养分品，带领一部分班里的同学去探望她，在我的感染下，全班同学都把自己的零用钱捐了出来。看到全班同学幼小的心灵拼发出来的爱心，我再次拿出钱来，与同学代表一起去慰问她，她的家里人深受感动，并表示深深的谢意。我就是这样以博大的爱心，像爱护幼苗一样，关怀爱惜着每一位同学。

总之，我在自己的工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得显著的成果，盼望以这次参评县优秀班主任作为新起点，以广阔教职工的确定和支持为鞭策，以学校领导的关怀为动力，不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为教育事业作出自己应有的贡献。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇12】

__，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖学校三班级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上悄悄耕耘，专心播种着爱的教育；她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助；她在与家长的沟通中，准时反馈，急躁解答。她靠着对教育事业的剧烈责任感和对同学的无限的喜爱，把自己的愿望和理想全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，到处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代老师队伍中绝大多数老师的精神品质，也鼓舞着年轻老师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。

“没有爱就没有教育。”对同学的喜爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是由于对同学的喜爱使她在教育教学活动中不断钻研适合同学的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个同学。一班级的时候为了激励孩子，她为每个孩子预备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里依据每个孩子各方面的表现状况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，经常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把嘉奖措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二班级时是以组长评为主，到了三班级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分状况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，始终都在坚持。

她的办公桌上总是有很多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成果反馈表等等，而每项表格的背后都是很多详细细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对同学无私的爱。她总是会想尽方法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特别的同学谈心沟通，以一个伴侣的身份去了解他们，并想方法关心他们。对于一些学习有困难的同学她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓舞他们主动向老师同学恳求关心，还在班级成立了互助小组。为了激发同学学习的自主性，她还鼓舞同学在班级成立各种爱好小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经渐渐成熟起来，在她的指导下同学自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经胜利开展了许多次活动。而她始终悄悄地在背后付出了很多心血，常常为了教育教学工作自愿加班，累并欢乐着。由于怕耽搁同学的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。

__在与同事相处的过程中为人始终低调虚心，并乐于尽己所能去关心同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她乐观担当起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都情愿与同事共享，会在大会上叙述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动沟通。在与家长的沟通过程中，她会特别有急躁地倾听、解答并给出一些建议，常常向家长反馈孩子各方面的状况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对同学的了解。她的仔细负责得到了家长们的全都认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许很多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进同学的成长，一切付出都值得。

总之，__作为同学的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个微小之处。

2024年学校老师个人主要事迹材料【篇13】

福建省南平市第七中学英语老师__，在党组织关怀、培育和同志们的关心下，在20__年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，更重视道德教育。在教育教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成果。

一、喜爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。

自1981年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学阅历，能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的.过程中，能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的中同学的目的。

在做好日常教学工作的同时，乐观组织和指导同学参与各类英语竞赛，并两次获得南平市中同学英语力量竞赛指导二、三等奖，南平市中学校生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成果显著

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，自1994年担当英语教研组长以来至今，带领本组老师钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，乐观担当本校区级新课程改革课题组的试验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成果有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干老师”的荣誉称号。

__老师擅长总结和运用担当班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的阅历。把握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有肯定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《学校生英语自主学习力量的培育摭谈》获20__年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行老师的好评。

作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度