2024年红领巾奖章评选事迹材料（17篇）

年红领巾奖章评选事迹材料（通用17篇）事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。那么关于2024年红领巾奖章评比事迹材料有哪些呢?以下是我整理的一些关于红领巾奖章评比事迹材料，仅供参考。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇1）

小晴，女，汉族，x年6月27日诞生。唐山试验学校学校部普六（1）班少先队员，大队学习委员。

一、该生品学兼优，是同学的榜样。

小晴同学在家孝顺父母，在校敬重老师，团结同学，能按时仔细的完成老师布置的各项任务，是老师的.得力助手，同学学习的榜样。她到处以身作则，为同学树立了榜样。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。

二、该生团结同学，乐于助人。

她具有很强的集体荣誉感。她不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关怀班上学习有困难的同学。为了关心学困生解答疑难，她总是百问不厌、急躁细致地讲解。

三、该生关怀班级、爱惜公物。

小晴同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言。四、该生刻苦勤奋、成果喜人她总以“做最好的自己”作为自己的座右铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习态度端正，严厉 仔细，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习方案，周密地支配时间，从不偏科。刻苦、努力、仔细;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。

这就是她：一个乐观向上、成果优异、全面进展的优秀少先队员小晴同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，精彩的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好同学。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇2）

小泽，今年12岁，是城关四小六班级（3）班的一名同学，也是六班级（3）班的班长。他和善真诚，乐于助人，勤奋好学，喜爱集体，富有爱心。靠着他他文明有礼的言行、良好的习惯、优秀的品质和优异的学习成果，成为同学中的名人，校内里的风景线。在校内里，每逢有人提起他，无论是老师还是同学都赞不绝口，夸他是“最美同学”。

一、爱好广泛，勇于进取，是努力拼搏的好同学。

小泽在学校和老师的细心培育下渐渐懂得：只有努力学习，全面进展，长大以后才能成为祖国的栋梁之才，才能报效祖国。这种信念促使他严格要求自己，虚心接受老师的教育，在他身上有一种乐观进取，努力拼搏，敢为人先的精神。

学习上，他求知欲强，而且是个爱动脑子的同学，课堂上他不但能用心听讲，更难能珍贵的是，作为一名学校生，他敢于提问，敢于质疑，对于所学的学问把握的很好，还常常有自己的看法和见解。他爱好广泛，喜爱画画，踢足球，更喜爱看书，每天都坚持阅读，古今中外的故事书、历史书、名著，他都喜爱看，而且有坚持写日记和做读书笔记的习惯。阅读增长了他的学问，开阔了他的视野，他也从书中懂得了很多为人处世的道理，提高了辨别真善美、假恶丑的.力量，还活跃了思维，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读，同时也为他的写作与表达奠定了良好的基础，所以他的习作常常被老师作为范文在班级朗读，在同学间传阅。另外，他还喜爱科学，喜爱探究宇宙的神秘，喜爱动手做科学试验和小制作。功夫不负有心人，进入学校以来，每次考试他都名列全班级前茅，年年获得“学习标兵”和“三好同学”的光荣称号。他的科技画还在学校的科技节上荣获一等奖。面对成果，他不傲慢，而是更加努力刻苦的学习，由于他知道下一个目标在等着他。

二、吃苦耐劳，独立自强，是敢于担当的好同学。

小泽从小就懂事乖巧，上学后，靠着他很强的组织力量和语言表达力量，在班级中脱颖而出，成为班集体的排头兵。从一班级到六班级，他始终被同学们选为班长，剧烈的责任心、吃苦耐劳的习惯和精彩的管理力量使他成为老师的小助手，同学们都亲切地称他“副班主任”。他严格要求自己，从我做起，以身作则，对工作仔细负责，对同学热忱关心。对于帮助老师，他视如责任；对于服务同学，他视如使命。平日里，各种体力劳动，他总是带头参与，脏活累活，从不拈轻怕重；学校的各项活动，都有他劳碌的身影，别看他常常累得大汗淋漓，但脸上总挂着微笑。担当班长，他一身正气，见到有同学违反了学校的规定，他勇于上前进行指正；看到班上有同学为一些小事发生争吵时，他像一位小老师上前劝阻，并和颜悦色地劝解。在他的帮助下，班级工作总是井然有序，他也当之无愧的多次被评为“优秀班干部”。

三、诚恳守信，乐于助人，是弘扬传统美德的好少年。

小泽，本性和善真诚，无私无邪，加之大量的传统书籍的阅读，陶冶了他的情操，使他认为人最重要的品质是诚恳守信。他从不说谎，不管是对老师、家长，还是同学，他都信守承诺，只要答应别人的事情，他肯定想尽方法做到。同时，他乐于助人，还乐观主动关心学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间。小泽可是全校的明星，几乎全校的老师和同学都熟悉他，由于他是我们学校的“雷锋”、“义工”、“志愿者”，有许多老师和同学都受过他的服务和关心。校内里，只要听到老师说需要关心，他会第一个冲上去；课堂上只要听到哪个同学的笔坏了，本子用完了，橡皮丢了，也是小泽第一个“雪中送炭”；哪个同同学病了，还是他身前身后的劳碌。所以，开朗活泼、乐于助人的共性使他成为了同学的好伙伴和学习榜样。生活中有很多事看似很小，谁都能做到，但并不是每一个人都情愿去做，去坚持。小泽同学，从小就喜爱关心别人，又觉得这是他应当做的，实在难能珍贵。乐于助人是我们中华民族的传统美德，我们从这位少年身上看到了人性的光线，感受到世界的暖和。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，现在，小泽，正以自己坚韧的毅力，踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力游览。他正以诚恳守信为笔，饱蘸乐观进取之墨，书写抱负与追求的人生篇章。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇3）

小蓉，少直学校六（1）班班长。是一个活泼开朗，勤奋好学的好孩子。她喜爱祖国，勤奋学习，励志要为祖国的进展添砖加瓦。她以良好的思想品质，优异的学习成果，成为班级的学习榜样。

一、勤奋好学，成果优秀

语文课上她仔细听讲，擅长动脑。数学课上她一丝不苟，敏捷思索。英语课上她用心致志、惟妙惟肖的朗读经常引来喝彩。她对问题有自己独特的的见解，并且能够举一反三。遇到困难迎面而上，不解决问题决不放弃。她总是虚心接受老师的教育。她遵纪守礼，懂礼貌。她还乐观参与学校的篮球队，加强体育熬炼，以良好的身体素养面对生活。在课外，她常常到图书馆阅读一些有益的书籍，开阔眼界，增长学问。在学习方面她从不傲慢，始终虚心学习。

二、乐观开朗，敬重师长

她对待师长，都是发自内心的敬重与尊敬；对待同学她也是以善带人。关心同学，为同学辅导难题，与同学们和谐相处。这也得到了同学们的认可。

三、喜爱运动，乐观熬炼

她跳绳、跑步等样样精通，但她最在行的还是打篮球。她从三班级就开头参与学校的篮球队，以优异的`篮球成果夺得师生的赞扬。

四、勤劳爱护，独立性强

她常常在家做一些力所能及的`家务活。提高生活自理力量。在家从不娇气，能做的事情都自己做。她是个懂事的孩子，能体会父母亲的辛苦，不乱花钱。

好同学的标准是德、智、体、美、劳全面进展，这都是她努力的方向和目标。总之，她一步步地朝着“新时代好少年”这个目标在前进、在努力，全面熟悉自我、提高自己，不断在学习中增长学问。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇4）

小雨，少直学校五(1)班同学。

她思想行为端正，能严格遵守课堂纪律，她学习力量强，成果优异，是一个品学兼优、动手力量强、德智体美劳全面进展的优秀同学。

她性格虽内向，但友善待人，敬重师长，团结同学，乐于助人，给同学们留下了良好的印象。在家能孝敬父母、敬重长辈，主动做力所能及的家务，为父母分担。

她还是一个喜爱学习、擅长思索的同学。喜爱阅读对自己有益的书籍。对学问有自己的认知和理解。

小雨同学在学校组织的.学习计算竞赛活动中获得一等奖，在英语书写竞赛中获得一等奖，并且在语文书法竞赛活动中获得二等奖，是一个语数英全面进展的同学。

她的爱好爱好广泛，她喜爱书法、阅读、篮球、跳绳等等。她有幻想、有实践，是个志向远大的同学。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇5）

小张，男，今年7岁，永寿县逸夫学校一班级六班同学，他活泼开朗，是班里的干部，家里的小机智。

小张同学入学以来，在老师的引导下，在同学们的关心下，他德、智、体、美、劳各方面都有很大进步，并且取得了肯定的成果。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，乐于助人。喜爱劳动，乐观参与学校开展的各项有益活动，注意身体熬炼，身体素养好。

小张同学能够仔细学习，课堂上，他敢于提问，擅长质疑，对所学的学问能理解把握；课外，他不满意于课堂所学到的学问，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长学问，不熟悉的字或较长一点的文章要求家长陪他一起阅读。

无论在家在校，小张同学都受到正确思想的教育熏陶，他像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮的成长。在家里，他虽然是独子，但为了熬炼自己的`力量，他经常关心爸爸、妈妈干一些力所能及的活，对于自己穿衣、吃饭等一些日常生活的小事，从不求助于爱孙如命的爷爷、奶奶。他常爱说的一句话是，“自己的事，自己干”。在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，他总是带头抢脏活、累活干，老师同学都很信任他。

喜爱集体、拾金不昧、乐于肋人，是小张同学的又一特点。捡到一条红领巾、一支铅笔，总要交给老师或人民监督员，用他的话，就是这可以给他们班加分，他们班就是文明班集体，他总是把班级集体的荣誉看得最高。有一次，学校进行向患白血病的常宁镇的蒙嘉晨同学捐款，他毫不迟疑的捐出自己仅有的17元8角，还不住问妈妈，钱够吗？蒙嘉晨哥哥太需要钱了，并号召其他同学“请伸出你救济的小手，献一份爱心，一分也行，一毛也行，一元也行，十元行”。哥哥太需要钱。

小张同学不但品学兼优，他也爱好广泛，美术、音乐、羽毛球、滑板车、溜冰鞋、飞轮滑板都是他的最爱。

人的一生，学无止境。小张同学深知，在以后的学习中，他还需要不断查找自身与优秀同学的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇6）

我叫小李，是南召县向东学校四班级一班的同学。文雅、勤奋、好学是我的天性。在学习的过程中，我乐观参与学校的各项活动并取得名次，我也能按时并精彩的完成老师教给我的各项任务，得到了老师们的全都认可。

我是班里的中队长，我喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关心。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；我喜爱劳动，乐观带领少先队员参与少先队开展的各项有益活动。学习上，我求知欲强，课堂上，我擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，我不满意于课堂上所学到的学问，在课外书上追寻到了更多的学问。除此以外，我还大量阅读一些对自己有益的书籍，以开阔自己的视野、增长学问。在学习中一旦遇到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到四大名著，我都爱不释手，读得津津有味。

对待师长，我发自内心地敬重与尊敬，是他们赐予了我学问，关心我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成果，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽心尽力，以善待人，关心同学解答难题，我以一颗真诚的心，得到了大家的全都认可。

几年来，我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的得力小助手。如每天检查作业，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。我到处以身作则，为同学们树立了良好的形象。几年来，我上学从不迟到或早退，上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。我在学校带头不买零食，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。并且拿出自己平常的零花钱捐献给今年患病旱灾和地震的地方。见到有同学违反了学校规定，我勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。

由于我学习成果优异，各方面表现突出，所以在各级各类竞赛中屡获佳绩，但我还有很多不足之处。我信任，靠着自己对学问的追求，我将会以更精彩的表现来呈现自己的才能。我肯定能克服各种困难，取得最终的成功，做一名德、智、体、美、劳全面进展的优秀少先队员。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇7）

我叫小云，是文小五（x）班这个大家庭中的一员。在老师的细心教育和培育下，我从一个不识字的小孩子成长为一名五班级的同学，成为了一名光荣的少先队员。我好学上进，喜爱集体，关怀同学，是个文明礼貌的好同学。

我刻苦学习，勇攀高峰。对待学习一丝不苟，从一班级到现在始终担当班干部，学习成果也名列前茅，连续五年获得三好同学。在成果面前，我从不傲慢，我认为，山外有山，天外有天，我必需不断努力，追求更高的目标。在学校里，我学习踏实，上课仔细听讲，不做小动作。做好课前仔细预习，课后仔细复习。

我喜爱集体，乐于助人。平常，我不仅和成果好的同学一起谈心得，沟通学习阅历；还常常关怀班中成果差的同学，我始终不厌其烦地关心后进生解答难题。记得有一次，一位同学忘带了橡皮，眼看就要上课了，我观察他焦急的样子，就拿起我的橡皮借给他。后来，他来还橡皮时，问了我一道难题，我急躁的给他讲解。像在班中帮同学打扫卫生，借同学学习用具等，都饱含了我对班级体的.喜爱和对同学的友情。

我喜爱阅读，才艺相长。书，使我学到了很多东西，开阔了视野，增长了我的学问，丰富了我的课余时间，提高了我的写作水平。我的作文分别在苏州市，太仓市荣获了三等奖和二等奖。我爱好广泛，除了阅读外，我还喜爱吹笛子。在星期六晚上，我去上笛子班，星期天在家练习。现在，我的笛子已经考过八级了。

我是老师的`好帮手，同学们的好榜样。在家里，在学校里，我像一棵布满生命力的小苗，在阳光雨露的培育下健壮成长。在班中，别看我瘦小，但是一名懂事的学校生，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳的为班级为同学服务，是老师的小助手，对老师交待的任务，我总是做的井井有条。身为小组长，我每天关心老师收发作业。

我的每一点滴进步，是和老师的辛勤培育是分不开的。“没有最好，只有更好。”在今后的学习中，我肯定会百尺竿头，更进一步！

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇8）

刘__，女，现年__岁，威海高区黄家沟学校四班级同学，学校少先队大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、喜爱团体、乐观向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，成为同学中的佼佼者。

一、努力进取，品学兼优

在学习上，她刻苦努力，对待学习一丝不苟，从一班级到四班级语文、数学、英语、科学的学习成果都在班级或年纪名列前茅。从入学到此刻她作业工整、能准时完成，成果优异，年年被评为优秀同学。她还喜爱演讲、读书，曾在学校举办的竞赛中取得不少可喜可贺的成果，但她从不傲慢，反而更加刻苦、仔细。

在学校里，她是老师的得力助手，同学们的好伙伴。她是班里的班长，对工作特殊仔细，每一天早上收作业，检查作业都做的非常好。假如发觉谁的作业不仔细或格式不对，立即重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好。假如同学们在学习上有什么困难，她都是满腔热忱地去帮忙，有的同学病了没上学，耽搁了功课，她会主动帮忙补课，直到赶上为止。她劳动乐观肯干，脏活、累活她总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前精彩的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急赶忙忙奔到学校做值日，等其她同学到校后，教室早就被她打扫得干洁净净了。对于学校组织的.大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织力量和号召力。

她是班级的学习带头人。在课堂上仔细听讲，乐观动脑发言，课后能够准时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平常在学习中遇到困难，能够主动找其她同学争论，力求解决问题。每次考试都名列前面，在她的这种学习风气的带动下，全班构成了良好的学习习惯。同学们都以她为榜样，争做好同学。

她还是同学的好伙伴。同同学病了，她总是补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上成果最差的同学同桌，赐予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找她，最终都能得到帮忙。走出学校，她同样把自己的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里常常帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里她礼貌礼貌，与人为善，深得邻里宠爱。

二、勇担重任，勤于创新

作为学校的大队长，她不仅仅是辅导员的得力助手并且是大队部的小当家。她乐观献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员老师提出很多大队活动构想，并具体策划组织，在老师的帮忙下，活动开展的有声有色。她和其她队员商议 ，组织开展“讲礼貌，树新风’活动，使得学校到处洋溢着礼貌新风；在“新世纪我能行”才艺展现竞赛，“学雷锋树新风”的倡议活动中，她都是重要的组织者和参加者，事前细心设计，全面预备，乐观号召全校队员参加，每次都搞的轰轰烈烈，取得圆满胜利。尤其是在“做环保小卫士，为创立礼貌城市做贡献”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校和周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提前到校，最终离开，仔细履行自己的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会，演讲竞赛，故事会等班级活动每次都搞的红红火火，成了老师有力的好帮手。

三、全面进展，多才多艺

从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种竞赛的获奖者，从橱窗里篇篇习作的到各科考试的全优，她在休息日还有参与一些课外的业余爱好的特长班。她成了同学们最佩服，最感动的榜样。20__年在学校“庆国庆”诗文诵读大赛中获优秀奖。

她的优秀不仅仅表此刻她的学习上，这个欢快的阳光少年更以她卓越的组织才能和精彩的领导才能引领着学校的少先队员们进取的参与校内外的一切有益活动。在她的带动下，正努力的创立和谐学校、和谐家庭、和谐社会，她组织队员成立了“环保小队”带领她们每一天在上学放学的路上捡处处乱飞的塑料袋，然后统一收集、统一处理为清洁学校，同时为“创立礼貌城市活动”做出了她们的贡献。

刘__同学洋溢着青春的朝气，开朗、自信、乐于助人，优异成果，工作突出，综合素养高，这些都是刘__同学一步一步积累下来的。她优秀的品质不愧于一名优秀的全面进展的好同学、好少先队员！

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇9）

我叫宋__，是一名性格开朗、学习成果优秀的女生，我今年__岁，__五班级一班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样爱好广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的欣赏。

一、做先进少先队员，起模范带头作用

我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，乐观参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。我对工作仔细负责，对同学热忱关心、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的`。

二、用实践磨练品行和毅力

我生活在一个和谐、团结、友爱、乐观向上的班集体，班主任严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体贡献才智和力气。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都乐观参与，并在活动中起到模范带头作用。

虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。

三、勤奋好学、成果优异

我勤奋学习，立志成材，把抱负付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关心。学习方面，我求知欲强学习力量强，学学问快。英语口语不错已养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我的各学科成果都非常优秀，学习成果始终在班里名列前茅，综合素养测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好同学、四好少年。我在课外的学习中也是特别精彩的，曾经荣获过很多奖项。

四、健康的爱好、广泛的爱好来丰富心灵提高素养

我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、敬重别人，别人才会敬重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并担当力所能及的家务。每天下学后如有同学打电话向我询问一些学习上的问题，我会停下手头的事情仔细、急躁地向同学解答。在公共汽车上我会主动把座位让给老年人和小伴侣。我喜爱弹古筝和唱歌，曾荣获北京市第三届少儿民族乐器独奏竞赛中荣获古筝儿童二组银奖、宣武区中学校生卡拉ok竞赛荣获二等奖。这些荣誉都离不开学校、老师、父母对我的辛勤培育和不断的教育，更是我不断努力进取的结晶和很多汗水换来的成果。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇10）

__，女，现年__岁，现就读于__市__镇__学校。父母眼中，她是个听话懂事的好女儿；老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，她更是个到处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先队员。

一、严以律己，模范遵守校纪校规。

进入学校，她能严格根据老师的要求，遵守各项规章制度。在平常的学习中，一板一眼，加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。

她始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，在同学们的心中树立了威信。课堂上，她总是专注地听老师讲课，仔细的`做好笔记；课外活动中，她严守平安规范，专心熬炼。入校一年多，她严以律己，以把学校的要求内化为自己的自觉行为。

她到处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力帮助老师，帮忙老师管理班级，是老师最得力的`助手，更是同学值得信任的好“领导”。

她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮忙他们改正错误，不仅仅让同学口服，更让同学心服，使班风越来越好。

每一天早晨，她都会早早地来到教室，帮助班干部支配同学值日，为一天的学习带给洁净干净的环境；尔后她会帮助课代表带早读，有她在的早读总是书声朗朗。

二、勤奋刻苦，发奋追求全面进展。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断进展。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会急躁地尽其所能，仔细讲解。上课时用心致志，课下作业仔细完成，正是她的刻苦，使得他的成果节节攀升。

勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过：“要做就要做到最好”，坚信全面进展的她必需能做到最优秀。

不仅仅如此，她在体育、艺术方面也专心进展，多次参与班级和学校组织的各项活动，取得不错的成果。

总之，作为一名__学校的一般同学，她是勤奋刻苦的；作为全班的“领头羊”，她无疑更是让人放心的；作为一名少先队员，她更是优秀的。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇11）

宋__，女，20__年__月__日诞生，是__学校五班级的一名同学。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成果，全面进展的综合素养，多次荣获校三好同学、优秀班干部、优秀少先队员等荣誉称号。

一、遵规守纪，严格要求，成就一个知行合一的好少年

作为新时代的少年，宋__同学喜爱祖国，严格要求自己，虚心接受老师的指导和教育，遵规守纪，从未违反校规校纪。学习主动刻苦，有剧烈的求知欲，遇到难题主动查阅资料或向老师请教，力求不留死角，并对所学能理解性地把握；在课外，她不满意于课堂上所学到的学问，大量阅读一些有益的书籍，不断增长学问储量，开阔自我视野，提升自我素养，为她优异的学习成果制造了坚实的基础，也赢得了一系列的.殊荣：县级、校级的“三好同学”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”。

二、喜爱集体，关怀同学，助人为乐，关注公益，塑造了一个新时代好少年典范

她喜爱集体，课堂上，仔细听讲，乐观引领，主动发言，热心参加小组活动，课下关心后进生，不让一个小组成员掉队。为了集体的荣誉，她竭尽所能。同学有不懂的问题，她总是能具体地为其讲解，直到同学明白为止；同班同学由于生病，不能按时上学，她就到同学家帮忙为其补习功课。在学问的海洋里，她是一个欢乐的畅游者，不断的学习和总结，培育了良好的学习习惯和自学潜力。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获；从老师的谆谆教导中，不断塑造日益丰满的自我；与同学们在互学互比中取长补短、共同进步；与同学们在沟通探求中学习借鉴、共同提高。在老师的心目中，她是好帮手；在同学的心目中，她是知心伙伴和学习榜样。虽然，年龄幼小，但是学校组织的公益活动、社会实践她也从不落后。

三、孝敬父母，敬重师长，勤俭节省，是一个品学兼优的好少年

生活中，她总是布满爱心、懂得感恩。在家里，她坚持自己的事情自己做：打扫卫生，整理房间，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去清爽利落。妈妈做饭时，她总爱在一旁帮忙，择菜、煮饭、打鸡蛋……，节假日还帮爷爷奶奶洗衣送饭，她的表现，让亲情其乐融融。她文明礼貌，每逢邻居、同学父母，总是礼貌问好，也是一个勤俭节省的孩子，作业本正面用完后，再用反面。每当取得好成果，爸爸妈妈说要嘉奖她，她从不像别的孩子一样开口要钱或要什么珍贵礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜爱的书作为嘉奖。

四、爱好广泛，学有所长，是一个全面进展的好少年

宋__同学喜爱运动，学校的操场上总是能观察她的身影。她爱好广泛，全面进展，在课余时间参与了舞蹈、书法、绘画等特长班，这些爱好，并没有影响到她的学习，反而丰富了她的学习生活，提高了她的学习爱好——小小年纪参与了市、县数十场竞赛，每次总是载誉而归。先后获得学校读书朗诵大赛三等奖，__—20__学年“艺术之星”。

特殊是在拉丁舞的学习上，她喜爱有加、严格要求，不怕流汗、不怕吃苦，对每一个动作一遍遍反复练习，甚至一个眼神都不放过，力求做到精确     到位。功夫不负有心，__年__市__区体育舞蹈公开赛上荣获拉丁舞二等奖、__年中国__城区其次届体育舞蹈全国公开赛荣获女子单人10岁B组拉丁舞二等奖、10岁单人单项恰恰组三等奖。

这就是宋__同学，一个有抱负、有爱心、有责任，又多才多艺的优秀少年。信任明天的她，肯定会怀揣幻想，感受生活的乐趣、学习的欢乐和新时代的无限美妙，为今后的成长目标而努力，不辜负时代的寄予、社会的关怀、学校的培育、家长的盼望。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇12）

__，是__学校三年四班的一名同学，今年9周岁，他担当班里的班长，是老师的得力小助手。他是一个活泼开朗、真诚和善、乐于助人、喜爱集体、特长突出、全面进展的学校生，他品学兼优，成果优异，在自己的学海生涯中，努力拼搏，屡获佳绩。

作为一名少先队员，他特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感与使命感，乐观参与各项活动，作为班长，他把集体荣誉感看的特别重要，严格要求自己，从我做起，在各个活动中都起到模范带头作用。

在学习上，__严格要求自己，做题仔细认真，勤于思索，能够仔细预习，上课乐观举手回答问题，作业仔细完成，每次的考试成果都是名列前茅。、这些年在家校的共同教育下，他成长为一名做事仔细，学习严谨的好同学。担当班级干部以来，他能坚持做好班级日常工作，督促同学的学习和生活，共同进步，是老师得力的小助手，同学们的好伙伴。

以下是他这三年来获得的主要荣誉：

1、20__年9月在“我是小小讲书人”活动中，表现优异，被评为：小小讲书人。

2、20__年10月在少先队建队70周年“我爱红领巾”活动中，被评为：最美少先队员。

3、20__年11月在“书声满校内”朗诵大赛中，荣获吉林省赛区一等奖。

4、20__年12月在二班级“英语百词竞赛”中，荣获特等奖。

5、20__年12月被评为：优秀班干部。

6、20__年9月在幸福杯作文大赛中荣获三等奖

7、20__年11月在“致敬抗美援朝争做时代新人”故事大赛中，荣获一等奖。

8、20__年12月在幸福杯数学思维竞赛中荣获一等奖。

9、20__年12月被评为：三好同学。

10、20__年3月在“先锋故事会”演讲大赛中荣获：一等奖。

__同学的好成果都是通过自己的勤奋努力和老师的辛苦培育取得的，他在学习上能够严格要求自己，学习之余，她的爱好爱好也很广泛。爱阅读，爱唱歌，爱踢球，爱英语……__同学盼望通过自己的不懈努力，可以成为一名更加全面进展的优秀同学，为国家做贡献，为祖国争光！

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇13）

__，是__学校三年五班的语文学习委员。他是一个有点内向但却英勇顽强的男孩。在学校里，努力做好老师的小助手，团结同学，为同学服务，起到榜样模范作用。乐观参与校内和校外的各项竞赛活动，并取得了较好的成果。校内荣誉包括第四届__学校“小主持人大赛一等奖”；多次主持学校大型活动；评为“优秀三好同学和“读书之星”等等。校外荣誉包括吉林省“书香满校内”朗诵大会中荣获过奖项；

他说：“这些荣誉的获得是离不开老师们辛苦培育的结果，也是同学们支持鼓舞的结果。我要以更加仔细负责的态度和乐观向上的品质去回馈学校、班级和同学们，关心每一位有需要的.同学，竭尽所能让同学们感受温馨，感受学习的乐趣。不辜负老师们对我的期望！父母们对我的关爱！”

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇14）

相__是一名性格开朗活泼，学习成果优异，乐观上进，团结队员，敬重师长的好队员。她不仅成果优异，还多才多艺，乐观参与学校少先队组织的.各种活动，全面进展，是辅导员和小伙伴眼中的优秀队员。

相__是中队委成员，她仔细参与中队活动，仔细完成辅导员布置的任务，乐观参加中队活动。她负责设计、制作了中队图书角、植物角、卫生角，丰富了中队文化建设，美化了中队环境。

相__乐观参与大队活动。在共建盼望小屋爱心义卖活动中，乐观组织开展活动，为盼望小屋建设贡献了自己的一份力气。她参与学校鼓号队，担当大鼓手。她每次训练刻苦仔细，是小伙伴们学习的好榜样。她还参与红领巾广播站小主持人竞选，被选拔为小广播站小主持人。

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇15）

王__，__市世纪学校八班级九班，班内担当体育委员，品学兼优，爱好读书、绘画、篮球，喜爱集体、团结同学、敬重师长。性格活泼开朗，主动关心同学、老师解决学习困难、管理班级事务，乐观参与各类公益活动。

疫情居家期间，他带领同学网上自学，帮助父母操理家务，并利用每天的课余时间，到社区参加秩序维护、测量体温、代送物资、助老助残等力所能及的志愿服务工作，活动时长达30多个小时。他从身边小事、点点滴滴做起，踏踏实实奋斗努力，用实际行动践行志愿服务精神，感染并带动身边每一个人，不断充实、完善、提高自身，努力成为更加优秀的新时代好少年！

2024年红领巾奖章评比事迹材料（篇16）

__，女，现年10岁，合阳县路井镇中心学校四班级二班同学。她品学兼优、乐于助人、喜爱团体、乐观向上。她小小年纪，却