三年级上册《第10课 点（二）》书法教案

三年级上册《第10课点（二）》教案【教学目标】：1.复习巩固圆点和方点，了解挑点与竖点的形态特点及区别。2.练写挑点、竖点并学写“心”“玉”掌握笔法要领，临写“年”、“沙”、“注”。3.培养正确书写习惯，感受书法艺术的魅力，陶冶情操。【教学重难点】：重点：了解挑点与竖点的形态特点。难点：掌握挑点与竖点的笔法要领。【课前准备】：文房四宝等。【教学过程】：一：欣赏音乐《泰坦尼克号》主题曲并出示作品“我心永恒”1出示作品：这首歌好听吗？这首歌的歌名就是“我心永恒”，想学会这幅作品吗？2谁发现这四个字有一个共同的笔画是什么？谁能说说哪个点是我们上节课学过的圆点和方点？生：“我”的最后一笔和“心”的最后一笔是圆点，“永”的第一笔和“恒”的第二笔是方点（绿色标识这些笔画）师：真棒，那么大家发现了吗？“心”的第一、三笔和“恒”的第一笔既不是圆点也不是方点。(红色标识出这些笔画)今天我们就来接着学习点的另外两种形态。（板书课题：点（二）--------挑点和竖点）（设计意图:展示优秀作品，激发学生学习兴趣）二：学写“挑点”和“竖点”1.认识“挑点”和“竖点”：我们把像“心”的第一、三笔这样的点称为“挑点”，把像“恒”中第一笔的点称为“竖点”。那么你还能说出哪些带有“挑点”和“竖点”的字吗?2.取出“挑点”和“竖点”部件，展示对比：你们看这两个点，它们有哪些不同之处？（1）起笔：“挑点”尖露，“竖点”粗藏（2）走向：“挑点”向上，“竖点”向下（3）收笔：“挑点”尖收，“竖点”藏收（生说师适时板书）（设计意图:通过引导观察培养学生认真读帖的习惯）3.议论写法：（1）“挑点”该怎么写？生自由说，师总结归纳口诀：“挑点就是头尾尖，逆针上行两点止，迅速收尾尖又尖。”（2）“竖点”该怎么写？生自由说，师总结归纳口诀：“竖点记住头尾藏，起笔藏锋右下按，再往左下藏收笔。”师范写生读背口诀。（设计意图:通过口诀归纳书写要领，符合小学生的特点）4.学生练习下面请大家把这两种点各写3个，描一个，临两个，要求边背口诀边书写。（设计意图:通过口诀来强化做好从临帖向背帖的衔接过渡）5.评议改进。（1）展示作业（2）对照要求，进行评议（3）改进要领：“挑点尖尖竖点藏，挑点向上竖点下”（设计意图:养成良好的对帖习惯，同时将书写的要领进一步归纳）三.学写“心”“玉”1.自学交流同学们，要想写好它们，在结构和笔画方面需要注意什么呢？（设计意图:生说共同归纳师适时板书）“心”：左点横钩隔条河，起笔左低右边高，三点一钩空白匀，右点写在钩上头。“玉”：玉竖正，三横全都向上斜，中横最短下横长，竖点立在三横旁。（设计意图:从笔画过渡到整个字的书写，通过口诀便于学生掌握书写要领）2.病例会诊（设计意图:通过病例会诊强化避免学生易犯的共同问题）3.范写练习师范写，生书空，描一个临一个（设计意图:通过老师示范，规范化的展示，学生获得正确规范的引领）4.评议改进（设计意图:评议中学生将书写要领渐渐得以内化）四．课堂总结今天我们学习了“挑点”和“竖点”，并学写了“心”“玉”两字，以后大家就可以把每个字中出现的所有电话写得更加准确