2024-2025学年高中地理 第二章 区域生态环境建设 第1节 荒漠化的防治-以我国西北地区为例教案 新人教版必修3

2024-2025学年高中地理第二章区域生态环境建设第1节荒漠化的防治——以我国西北地区为例教案新人教版必修3主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是荒漠化的防治，以我国西北地区为例。具体内容包括荒漠化的概念、成因、影响以及防治措施。教材中详细介绍了西北地区的自然环境特点，如干旱、沙漠化等，以及人类活动对荒漠化影响的原因，如过度开发、不合理耕作等。此外，教材还列举了荒漠化防治的成功案例，如退耕还林还草、建设防护林带等。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在地理学科的相关知识上。学生需要具备一定的地理常识，如了解我国西北地区的地理位置、气候特点等。此外，学生还应掌握生态环境保护和可持续发展等方面的知识，以便更好地理解荒漠化防治的重要性和方法。通过本节课的学习，学生将能够深入理解荒漠化问题，并提出合理的防治措施，为保护我国西北地区的生态环境做出贡献。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括地理科学素养、人文素养和环境素养。通过学习荒漠化的防治，学生将提高对地理环境的理解和分析能力，培养对生态环境保护的意识和责任感。同时，通过分析我国西北地区的荒漠化案例，学生将增强对可持续发展理念的认识，学会从人地关系的角度思考和解决实际问题。此外，学生还将提升运用地理知识和方法解决实际问题的能力，例如，能够提出合理的荒漠化防治措施，为保护生态环境和促进区域可持续发展做出贡献。通过本节课的学习，学生将培养起对地理学科的兴趣和热情，提升综合素养。学情分析在进入本节课的学习之前，我们需要对学生的学情进行深入分析，以便更好地设计教学活动和满足学生的学习需求。

首先，根据新教材的要求，我们假设学生已经具备了一定的地理学科基础知识，例如对生态环境、可持续发展等概念有一定的了解。他们具备一定的观察和分析能力，能够通过地图、数据等资料来获取信息，并运用地理知识和方法解决实际问题。此外，学生在新课程改革背景下，已经习惯了探究式学习、合作学习和自主学习等现代学习方式，这为他们在本节课上的主动参与和合作提供了良好的基础。

然而，在知识、能力和素质方面，学生还存在一些差异。部分学生可能对地理学科的兴趣不足，缺乏学习的积极性，这对他们的学习效果产生了一定的影响。此外，部分学生在分析问题和解决问题方面可能存在一定的困难，需要我们在教学过程中给予更多的引导和帮助。

在行为习惯方面，学生的学习习惯和行为表现也各有不同。有的学生可能养成了良好的学习习惯，能够积极参与课堂讨论和实践活动；而有的学生可能在学习上较为被动，需要我们在教学中关注他们的学习状态，激发他们的学习兴趣。对于那些注意力不集中、容易分心的学生，我们需要通过多种教学手段和方法，提高他们的学习兴趣和参与度。

对于本节课的内容，荒漠化的防治——以我国西北地区为例，学生可能对西北地区的荒漠化现象有一定的了解，但对其成因、影响以及防治措施等方面的知识可能不够深入。因此，在教学过程中，我们需要注重对学生知识的补充和拓展，帮助他们建立完整的知识体系。

同时，学生对于如何运用地理知识和方法解决实际问题可能还存在一定的困惑。因此，在本节课的教学中，我们需要注重培养学生的实践能力，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略为了达到本节课的核心素养目标，并适应学生的学情，我们将采用多种教学方法与策略，以促进学生的积极参与和互动。

首先，我们选择讲授法作为主要的教学方法，通过教师的讲解，为学生提供荒漠化防治的基本概念、理论和案例。同时，结合讨论法，鼓励学生发表自己的观点和疑问，与老师和同学进行互动交流，以深化对荒漠化问题的理解。

为了更好地促进学生参与，我们设计了一系列具体的教学活动。例如，进行角色扮演，让学生扮演不同利益相关者，如政府官员、农民、环保专家等，探讨荒漠化防治的策略和措施。此外，组织学生进行实验，如模拟荒漠化过程，让学生亲手操作，观察和记录荒漠化的变化，从而加深对荒漠化现象的理解。还可以通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习荒漠化防治的知识，如荒漠化防治策略模拟游戏。

在教学媒体和资源的使用方面，我们将充分利用现代教育技术，如PPT、视频等，以直观生动的方式展示西北地区的荒漠化现象和防治案例。同时，利用在线工具和资源，如地理信息系统（GIS），让学生能够更直观地分析和处理地理数据，提高他们解决实际问题的能力。此外，还可以邀请相关领域的专家或荒漠化防治的实际工作者进行讲座或分享经验，为学生提供更多元的视角和实践经验。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解荒漠化防治的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习荒漠化防治内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确荒漠化防治教学目标和荒漠化防治重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保荒漠化防治教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习荒漠化防治的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入荒漠化防治学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的荒漠化防治内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为荒漠化防治新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解荒漠化防治知识点，结合实例帮助学生理解。

突出荒漠化防治重点，强调荒漠化防治难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕荒漠化防治问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对荒漠化防治知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决荒漠化防治问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的荒漠化防治错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与荒漠化防治内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合荒漠化防治内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习荒漠化防治的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的荒漠化防治内容，强调荒漠化防治重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的荒漠化防治内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸为了让学生在课后对荒漠化防治有更深入的理解和探究，我们提供了以下拓展阅读材料，鼓励学生进行课后自主学习和探究。

1.《中国荒漠化防治进展报告》：这份报告详细介绍了中国在荒漠化防治方面取得的进展和成效，包括政策制定、治理技术、生态补偿等方面的内容。通过阅读这份报告，学生可以对中国荒漠化防治的现状和未来发展趋势有更全面的了解。

2.《西北地区荒漠化治理技术研究》：这篇文章介绍了西北地区荒漠化治理的各种技术方法，如退耕还林还草、沙棘种植、沙障建设等。通过阅读这篇文章，学生可以了解不同治理技术的原理和应用，提高他们对荒漠化治理技术的认识。

3.《荒漠化对农业生产的影响及对策研究》：这篇文章研究了荒漠化对农业生产的影响，以及相应的对策措施。学生可以通过阅读这篇文章，了解荒漠化对农业生产的危害，以及如何采取措施减少荒漠化对农业生产的影响。

4.《我国荒漠化治理的挑战与机遇》：这篇文章分析了我国荒漠化治理面临的挑战和机遇，讨论了荒漠化治理中的政策、技术和资金等问题。学生可以通过阅读这篇文章，了解我国荒漠化治理的现状和未来发展方向。

除了阅读拓展材料，学生还可以进行以下探究活动：

1.调查身边的生态环境问题：学生可以调查自己所在地区的生态环境问题，如荒漠化、水资源短缺等，了解这些问题对当地居民生活的影响，并提出解决方案。

2.参观当地的生态环境保护项目：学生可以利用周末或假期参观当地的生态环境保护项目，如退耕还林还草工程、沙棘种植基地等，了解这些项目的实施情况和成效。

3.进行荒漠化治理实验：学生可以在学校的实验室或户外进行荒漠化治理实验，如模拟荒漠化过程、种植耐旱植物等，通过实践操作，加深对荒漠化治理技术的理解。

4.组织一次生态环境讲座：学生可以邀请当地的生态环境保护专家或学者，为全校师生进行一次生态环境讲座，分享他们在荒漠化治理方面的经验和见解。板书设计1.目的明确：荒漠化防治——以我国西北地区为例

2.紧扣教学内容：

-荒漠化的概念

-荒漠化的成因

-荒漠化的影响

-荒漠化的防治措施

3.结构清晰：

-荒漠化概述

-荒漠化成因分析

-荒漠化影响与危害

-荒漠化防治策略

4.简洁明了，突出重点：

-荒漠化防治的重要性

-荒漠化防治的主要方法

-荒漠化防治的成功案例

5.艺术性和趣味性：

-采用图形、图表、图片等视觉元素，增强视觉效果

-结合实例和案例，增加趣味性和实用性

6.板书设计示例：

```

荒漠化防治——以我国西北地区为例

一、荒漠化概述

-荒漠化的概念

-荒漠化的成因

-荒漠化的影响

二、荒漠化成因分析

-自然因素

-人为因素

三、荒漠化影响与危害

-生态环境破坏

-农业生产受阻

-水资源短缺

-人类健康受损

四、荒漠化防治策略

-政策支持

-技术研发

-生态修复

-公众参与

五、荒漠化防治的成功案例

-我国西北地区荒漠化防治实践

-国内外成功案例分享

```作业布置与反馈作业布置：

1.阅读《中国荒漠化防治进展报告》的第三章，并回答以下问题：

-我国荒漠化防治的主要政策和措施是什么？

-我国荒漠化防治取得了哪些成效？

-我国荒漠化防治面临的挑战是什么？

2.根据本节课所学内容，选择一个荒漠化防治案例进行深入研究，并撰写一篇案例分析报告。报告应包括以下内容：

-案例背景介绍

-荒漠化现象描述

-防治措施和成效

-对案例的分析和评价

3.设计一个荒漠化防治的宣传海报，内容包括荒漠化的危害、防治方法和公众参与的重要性。要求海报设计新颖、富有创意，并附上设计说明。

作业反馈：

1.对于阅读作业，我会认真批改学生的回答，并根据他们的回答指出存在的问题。对于回答不准确或遗漏的内容，我会提供正确的信息或补充遗漏的部分。对于学生提出的问题，我会给出详细的解答，帮助他们更好地理解荒漠化防治的相关知识。

2.对于案例分析报告，我会仔细阅读学生的报告，并针对以下方面给出反馈：

-案例选择的合理性

-报告内容的完整性

-分析的深度和准确性

-评价的合理性

-报告的语言表达和格式规范性

对于存在的问题，我会给出具体的改进建议，并鼓励学生在下次作业中进行改进。

3.对于宣传海报设计，我会对学生的设计进行评价，并根据以下方面给出反馈：

-海报设计的创意和视觉效果

-荒漠化防治内容的传达效果

-公众参与重要性的强调

-设计说明的清晰性和完整性

对于存在的问题，我会给出具体的改进建议，并鼓励学生在下次作业中进行改进。典型例题讲解例题一：

题目：请分析我国西北地区荒漠化的成因，并提出相应的防治措施。

答案：我国西北地区荒漠化的成因主要包括自然因素和人为因素。自然因素包括干旱的气候条件、地形地貌等，而人为因素则包括过度放牧、不合理耕作、水资源开发不当等。针对这些成因，我们可以采取以下防治措施：退耕还林还草、建设防护林带、合理开发水资源、加强农业科技支持等。

例题二：

题目：请分析荒漠化对我国西北地区农业生产的影响，并提出相应的应对策略。

答案：荒漠化对我国西北地区农业生产的影响主要包括土地退化、水资源短缺、生态环境恶化等。应对策略包括：加强土地管理、合理利用水资源、推广节水灌溉技术、提高农业科技水平等。

例题三：

题目：请分析我国西北地区荒漠化防治中的政策支持，并提出相应的政策建议。

答案：我国西北地区荒漠化防治中的政策支持包括《中国荒漠化防治行动纲要》、《西北地区生态环境保护和建设规划》等。政策建议包括：加强政策执行力度、完善政策体系、提高政