人教版七年级英语下册说课稿：UNIT 9 Period 3 （Section B 1a-1e）

人教版七年级英语下册说课稿：UNIT9Period3（SectionB1a-1e）一.教材分析人教版七年级英语下册Unit9Period3（SectionB1a-1e）主要讲述了关于日常生活中的衣物和穿着的话题。本节课的主要内容是学习有关衣服的词汇，以及如何用英语描述自己的穿着。通过本节课的学习，学生能够掌握一定数量的衣服词汇，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。二.学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本词汇和简单的句子结构有一定的了解。但是，学生在词汇量和语言表达能力方面还存在一定的不足，需要教师的引导和培养。此外，学生对于新的语言知识的学习兴趣和积极性较高，对于本节课的内容会产生浓厚的兴趣。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握有关衣服的词汇，如T-shirt,skirt,pants,shoes等；能够用英语描述自己的穿着。能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句子，具备一定的日常交流能力。情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心，提高合作意识。四.说教学重难点重点：学生能够掌握有关衣服的词汇，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。难点：学生能够正确运用所学词汇和句子描述自己的穿着，并在实际情景中进行运用。五.说教学方法与手段本节课采用情境教学法、交际法、任务型教学法和小组合作学习法等教学方法。通过创设生活情境，引导学生进行实际操作，培养学生的语言运用能力。同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。六.说教学过程导入：教师通过展示一组衣服的图片，引导学生进行观察，激发学生对本节课内容的兴趣。呈现：教师通过展示1a图片，引导学生学习衣服词汇，如T-shirt,skirt,pants,shoes等。操练：教师学生进行小组活动，用所学生词描述图片中的衣物，培养学生的语言运用能力。练习：教师设计一道听力练习，让学生听懂、会说、会读本节课所学的词汇和句子。巩固：教师设计一个任务型活动，让学生分组讨论，用英语描述自己的穿着，并上台进行展示。拓展：教师引导学生进行衣服词汇的扩展，如颜色、大小、款式等，提高学生的语言表达能力。总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点词汇和句子的运用。七.说板书设计板书设计如下：Unit9Period3(SectionB1a-1e)ClothesVocabulary:T-shirtSkirtPantsShoesDlyDialogue:HowdoyoulikemynewT-shirt?Ithinkit’sverynice.八.说教学评价本节课的教学评价主要采用课堂观察、学生展示、小组讨论、听力测试等形式进行。教师根据学生的参与程度、语言表达能力、任务完成情况等方面进行评价，以了解学生对本节课内容的掌握情况。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和手段，以提高课堂教学质量。同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个别辅导和指导，促进学生的全面发展。知识点儿整理：衣服词汇：T-shirt,skirt,pants,shoes,sweater,dress,coat,socks,hat,glasses等。颜色词汇：red,blue,yellow,green,black,white,purple,orange,gray,pink等。大小词汇：small,medium,large,extra-large等。款式词汇：short,long,tight,loose,striped,printed,pln等。日常交际用语：HowdoyoulikemynewT-shirt?Ithinkit’sverynice.Whatsizedoyouwear?Iwearamedium.CanItrythisskirton?Sure,goahead.描述穿着的句子结构：Ihavearedsweaterandaprofbluejeans.Sheiswearingayellowdressandblackshoes.Theyarebothwearingglassesandhats.一般疑问句和回答：Doyoulikethisshirt?Yes,Ido./No,Idon’t.Isthisskirttooshort?Yes,itis./No,itisn’t.祈使句和回答：Putonyourcoat.OK,Iwill.Takeoffyourglasses.Sure,heretheyare.衣物搭配的句子：IusuallywearaT-shirtwithjeans.Shelikeswearingskirtswithhighheels.Theylookgreatinblacksuitsandwhiteshirts.衣物购买和试穿的场景：CanIhelpyoufindadress?Yes,I’mlookingforablueone.CanItrythisskirton?Sure,goaheadandseeifitfitsyou.衣物清洗和保养的句子：It’stimetowashyourclothes.Yes,I’lldoitlater.Howdoyouwashthissweater?Youshouldwashitwithcoldwateranddelicatedetergent.衣物捐赠和分享的句子：Ihavetoomanyclothes,canIgivesometoyou?Sure,I’lltakealook.Isawthiscoatinathriftstoreandthoughtyoumightlikeit.Thankyou,Iappreciateit.衣物搭配错误的句子：Thatcolordoesn’tlookgoodonyou.Idon’tthinkthoseshoesgowiththatdress.Yourhatandglassesdon’tmatch.衣物搭配建议的句子：Ithinkyouwouldlookgreatinaprofskinnyjeans.Whydon’tyoutrywearingabeltwiththatshirt?Ilikethewayyoursweatermatchesyoursocks.衣物相关的文化知识：InWesterncountries,itiscommontodressformallyforjobinterviews.Insomecultures,itisconsideredimpolitetoshowtoomuchskininpublic.Differentcountrieshavedifferentfashiontrendsandstyles.以上是本节课的主要知识点儿整理，通过对这些知识点的讲解和练习，学生能够更好地掌握日常生活中的衣物和穿着话题，提高英语实际运用能力。同步作业练习题：WhichofthefollowingisNOTacolor?StripedYellowGreenWhichofthefollowingisasize?SmallTallHeavyLargeWhichofthefollowingisatypeofclothing?GlassesPencilBookWhichofthefollowingisNOTaclothingitem?T-shirtPajamasDeskShoesWhichofthefollowingisaproperwaytodescribesomeone’sclothes?Sheiswearingablueskirtandwhiteshoes.Hehasagreenhatandredsocks.Theyarebothinblacksuitsandyellowties.Ihaveasmallbagandaprofjeans.Ilike________clothes.(pln/striped)The________istootight.(skirt/sweater)CanItry________shoeson?(this/those)Sheusuallywearsa________with________jeans.(dress/blue)Theylookgreatina________and________shirts.(blacksuits/white)三、完成句子Mymother________ahatand________glasses.I________a________shirtand________pants.She________a________skirtand________shoes.They________blue________and________shirts.He________a________coatand________socks.四、回答问题HowdoyoulikemynewT-shirt?Whatsizedoyouwear?CanItrythisskirton?Howdoyouwashthissweater?Doyoulikethisshirt?五、情景交际A:CanIhelpyoufindadress?B:________A:It’stimetowashyourclothes.B:________A:Howdoyoulikethissweater?B:________A:Ihavetoomanyclothes,canIgivesometoyou?B:________A:Whichcolordoyoulikebetter,redorblue?B:________六、阅读理解Readthefollowingpassageandanswerthequestions.Lucyisa12-year-oldgirl.Shehaslongblackhrandbrowneyes.Herfavoritecolorisblue.Inwinter,shelikeswearingwarmsweatersandjeans.Insummer,shepreferswearinglightT-shirtsandskirts.Shealwayswashesherclothescarefullyandkeepsthemclean.WhatisLucy’sfavoritecolor?DoesLucylikewearingskirtsorpantsbetter?WhatdoesLucywearinwinter?WhatdoesLucywearinsummer?HowdoesLucykeepherclothes?七、写作练习Writeaparagraphdescribingyourfavoriteclothes.Includethecolor,size,andhowyouusuallywearit.StripedLargeT-shirtDeskSheiswearingablueskirtandwhiteshoes.plnsweaterthisdress;blueblacksuits;white三、完成句子Mymotherhasahatandwearsglasses.Ihavearedshirtandwearbluepants.Shewearsayellowskirtandblackshoes.Theywearbluesuitsandwhi