2024-2025学年高中化学 第2章 化学键与分子间作用力 2.4 分子间作用力与物质性质教案 鲁科版选修3

2024-2025学年高中化学第2章化学键与分子间作用力2.4分子间作用力与物质性质教案鲁科版选修3主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是分子间作用力与物质性质的关系。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了化学键的概念和类型，了解不同类型的化学键与物质的性质之间的关系。在此基础上，本节课将进一步引导学生探讨分子间作用力对物质性质的影响，加深学生对化学键和分子间作用力的理解。

具体教学内容如下：

1.分子间作用力的概念和类型：引导学生回顾已学的化学键知识，通过对比分析，让学生理解分子间作用力的概念，并掌握范德华力、氢键等分子间作用力的类型。

2.分子间作用力与物质性质的关系：通过实例分析，让学生了解分子间作用力对物质熔点、沸点、溶解性等性质的影响，培养学生运用知识分析问题的能力。

3.分子间作用力在实际应用中的例子：列举生活中常见的例子，如冰醋酸的溶解、氨水的挥发等，让学生了解分子间作用力在实际应用中的重要性。

4.总结与提高：对本节课的内容进行总结，强调分子间作用力与物质性质的关系，引导学生学会运用所学知识分析和解决实际问题。

本节课的教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的学习兴趣和实际应用能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过实例分析和讨论，培养学生运用化学键和分子间作用力的知识进行科学探究的能力，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。

2.科学思维：培养学生运用比较、归纳、总结等科学思维方法，对分子间作用力与物质性质的关系进行深入思考，提高学生的科学思维能力。

3.科学态度：通过小组讨论和分享，培养学生团队合作、积极思考的科学态度，激发学生对化学学科的兴趣和好奇心。

4.科学知识：使学生掌握分子间作用力的概念、类型和与物质性质的关系，提高学生对化学键和分子间作用力的知识的掌握程度。学情分析在进行本节课的教学前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地设计教学活动和制定教学策略。

1.学生层次：本节课面向的是高中二年级的学生，他们在之前的学习中已经接触过化学键的基本概念和类型，对离子键、共价键、金属键等有一定的了解。然而，对于分子间作用力这一概念，他们可能较为陌生，需要通过具体的实例和实际问题来理解和掌握。

2.知识、能力、素质方面：学生在知识方面已具备一定的基础，能够理解和运用化学键的知识。但在能力方面，部分学生可能缺乏将理论知识应用于实际问题的能力，需要通过实例分析和讨论来提高。在素质方面，学生需要培养团队合作、积极思考的科学态度。

3.行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，多数学生能够认真听讲、积极发言。然而，部分学生在课后的复习和练习中缺乏自律性，这可能影响到他们对分子间作用力知识的掌握。

4.对课程学习的影响：基于学生的知识基础和能力水平，我们需要在教学中注重概念的引入和实际应用，通过实例分析、讨论和练习，帮助学生理解和掌握分子间作用力的概念及其与物质性质的关系。同时，我们需要关注学生的学习态度和行为习惯，引导他们培养积极的学习态度和团队合作精神。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：教室、多媒体投影仪、计算机、白板、实验器材（包括分子模型、化学键模型等）、实验室等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如教学大纲、课件、作业提交和批改系统等。

3.信息化资源：教学课件、视频动画、实验演示、在线学习平台（如Kahoot!、Quizlet等）、学术期刊文章、网络教学资源等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验法、问题驱动法、互动式教学法等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分子间作用力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分子间作用力是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分子间作用力的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍分子间作用力的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分子间作用力基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分子间作用力的基本概念、类型和原理。

过程：

讲解分子间作用力的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍分子间作用力的类型和原理，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分子间作用力案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分子间作用力的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分子间作用力案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分子间作用力的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分子间作用力解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分子间作用力相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分子间作用力的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分子间作用力的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分子间作用力的基本概念、类型、案例分析等。

强调分子间作用力在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分子间作用力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于分子间作用力的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的知识点主要涉及分子间作用力的概念、类型及其与物质性质的关系。以下是分子的知识点梳理：

1.分子间作用力的概念：分子间作用力是指分子之间的相互作用力，它包括范德华力、氢键等类型。分子间作用力决定了物质的熔点、沸点、溶解性等性质。

2.分子间作用力的类型：

a.范德华力：是一种较弱的分子间作用力，存在于所有分子之间，包括极性和非极性分子。范德华力的大小与分子的形状、大小和极性有关。

b.氢键：是一种特殊的分子间作用力，存在于含有氢原子的分子之间，特别是氢原子与电负性较大的原子（如氧、氮、氟）之间。氢键比范德华力要强，对物质的性质有显著影响。

3.分子间作用力与物质性质的关系：

a.熔点：分子间作用力越强，熔点越高。因为较强的分子间作用力需要更多的能量来破坏，使物质从固态转变为液态。

b.沸点：分子间作用力越强，沸点越高。较强的分子间作用力使分子在液态时更加稳定，需要更多的能量来使分子脱离彼此的作用力，从而转变为气态。

c.溶解性：分子间作用力与溶剂的分子间作用力相似的物质容易溶解。因为相似的分子间作用力使得溶质与溶剂之间的相互作用更加容易建立。

4.分子间作用力的实际应用：

a.冰醋酸的溶解：冰醋酸分子间存在氢键，当溶解在水中时，水分子与冰醋酸分子之间的氢键作用力减弱，使得冰醋酸更容易溶解。

b.氨水的挥发：氨水分子间存在范德华力，当氨水挥发时，范德华力被破坏，使得氨分子从液态转变为气态。

5.总结与提高：通过本节课的学习，学生应掌握分子间作用力的概念、类型和与物质性质的关系，并能够运用这些知识分析和解决实际问题。板书设计1.分子间作用力的概念与类型

-分子间作用力：分子之间的相互作用力

-类型：

①范德华力：较弱的分子间作用力，存在于所有分子之间

②氢键：特殊的分子间作用力，存在于含有氢原子的分子之间

2.分子间作用力与物质性质的关系

-熔点：分子间作用力越强，熔点越高

-沸点：分子间作用力越强，沸点越高

-溶解性：相似的分子间作用力使得溶质与溶剂之间的相互作用更容易建立

3.分子间作用力的实际应用

-冰醋酸的溶解：水分子与冰醋酸分子之间的氢键作用力减弱，使得冰醋酸更容易溶解

-氨水的挥发：范德华力被破坏，使得氨分子从液态转变为气态

4.总结与提高

-掌握分子间作用力的概念、类型和与物质性质的关系

-能够运用这些知识分析和解决实际问题

板书设计要求简洁明了，重点突出，通过列出关键知识点和词句，帮助学生理解和记忆。同时，为了激发学生的学习兴趣和主动性，可以在板书中加入一些艺术性和趣味性的元素，如插图、图示等，使得板书更加吸引人。作业布置与反馈作业布置：

1.完成分子间作用力的概念和类型的填空题，包括范德华力和氢键的定义、特点和作用。

2.根据分子间作用力与物质性质的关系，分析以下物质的熔点、沸点和溶解性：水、冰醋酸、氨水。

3.结合分子间作用力的实际应用，解释以下现象的原因：为什么冰醋酸容易溶解在水中，为什么氨水挥发性强。

4.总结本节课所学内容，包括分子间作用力的概念、类型、与物质性质的关系、实际应用等，并用自己的话进行阐述。

作业反馈：

1.填空题：

a.部分学生对范德华力和氢键的定义和特点理解不准确，需要进一步强调范德华力是一种较弱的分子间作用力，存在于所有分子之间，而氢键是特殊的分子间作用力，存在于含有氢原子的分子之间。

b.部分学生在填写范德华力和氢键的作用时，对具体应用场景理解不清晰，需要通过实例进行讲解，帮助学生更好地理解分子间作用力的实际应用。

2.分析题：

a.部分学生在分析物质的熔点、沸点和溶解性时，未能准确运用分子间作用力的概念和类型，需要加强课堂讲解和练习，帮助学生熟练掌握分子间作用力与物质性质的关系。

b.部分学生在分析实际现象时，对分子间作用力的作用机制理解不深入，需要通过具体案例分析，引导学生深入理解分子间作用力的实际应用。

3.总结题：

a.部分学生在总结本节课内容时，未能准确抓住关键知识点，需要通过课堂讲解和板书，帮助学生明确分子间作用力的概念、类型、与物质性质的关系、实际应用等关键知识点。

b.部分学生在用自己的话进行阐述时，语言表达不清晰，需要通过课堂练习和作业指导，提高学生的语言表达能力和总结能力。

针对以上反馈，建议学生在完成作业时，认真听讲，加强课堂练习，提高对知识点的理解和掌握。同时，鼓励学生多进行思考和讨论，提高解决问题的能力。教师在批改作业时，要耐心细致，及时给予学生反馈，帮助学生发现问题并改进。通过这样的作业布置与反馈，可以促进学生的学习进步，提高教学效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入实际案例：在教学中引入与分子间作用力相关的实际案例，如冰醋酸的溶解、氨水的挥发等，帮助学生更好地理解和掌握分子间作用力的概念和类型。

2.采用互动式教学：通过小组讨论、问题解答等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3.利用多媒体教学资源：利用多媒体课件、视频动画等资源，直观地展示分子间作用力的作用机制和实际应用，增强学生的学习兴趣和理解能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对分子间作用力的概念和类型理解不透彻，需要加强课堂讲解和练习。

2.部分学生在分析实际问题时，对分子间作用力的作用机制理解不深入，需要通过具体案例进行讲解。

3.部分学生的语言表达能力和总结能力较弱，需要通过课堂练习和作业指导进行提高。

（三）改进措施

1.加强概念讲解：在教学中加强对分子间作用力概念的讲解，通过图表、示意图等辅助手段帮助学生理解。

2.引入具体案例：通过具体的实际案例，如冰醋酸的溶解、氨水的挥发等，帮助学生深入理解分子间作用力的作用机制和实际应用。

3.提高学生表达能力：通过课堂练习和作业指导，鼓励学生用自己的话进行阐述，提高学生的语言表达能力和总结能力。

4.加强课堂互动：通过小组讨论、问题解答等形式，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

5.利用多媒体资源：利用多媒体课件、视频动画等资源，直观地展示分子间作用力的作用机制和实际应用，增强学生的学习兴趣和理解能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐阅读《化学键与分子间作用力》相关章节，加深对分子间作用力概念和类型的理解。

-视频资源：观看《分子间作用力与物质性质》相关视频，了解分子间