七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here说课稿（人教新目标版）

七年级英语下册Unit8Isthereapostofficenearhere说课稿（人教新目标版）一.教材分析《人教新目标版七年级英语下册》Unit8的主题是“Isthereapostofficenearhere?”，主要学习如何询问和描述周边的地点和设施。本节课通过引入一个对话，让学生学会使用疑问词“isthere”来询问是否某个地方或设施存在于某个地点附近，并且能够使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”来回答。此外，学生还需要掌握如何描述一个地方的位置，例如“It’snearthebank.”或者“It’sbetweenthebookstoreandthehospital.”。二.学情分析七年级的学生已经掌握了一些基本的英语语法和词汇，但是对于描述地点和设施的词汇和表达方式可能还不够熟悉。此外，学生可能对于使用疑问词“isthere”来询问某个地方或设施是否存在还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生复习和巩固已学的词汇和语法知识，并且提供足够的练习来帮助学生熟练地运用本节课所学的知识。三.说教学目标本节课的教学目标是让学生能够熟练地使用疑问词“isthere”来询问某个地方或设施是否存在，并且能够使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”来回答。此外，学生还需要掌握如何描述一个地方的位置，例如“It’snearthebank.”或者“It’sbetweenthebookstoreandthehospital.”。四.说教学重难点本节课的重难点是使用疑问词“isthere”来询问某个地方或设施是否存在，并且能够使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”来回答。此外，如何描述一个地方的位置也是学生需要掌握的重点。五.说教学方法与手段在教学过程中，我会采用任务驱动法，让学生通过完成各种任务来学习和掌握本节课的知识。例如，我会让学生进行角色扮演，模拟在实际生活中询问和描述地点和设施的场景。此外，我还会使用多媒体教学手段，例如播放相关的视频或者展示图片，来帮助学生更好地理解和记忆本节课的知识。六.说教学过程导入：我会通过提问学生熟悉的地点和设施，例如“Isthereaschoolnearhere?”，来引起学生的兴趣，并复习已学的知识。新课引入：我会通过展示一张地图，引导学生思考如何描述某个地方的位置，从而引入本节课的主题。教学内容：我会逐个介绍和示范如何使用疑问词“isthere”来询问某个地方或设施是否存在，并且教会学生如何使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”来回答。同时，我会通过示例和练习，帮助学生掌握如何描述一个地方的位置。练习环节：我会学生进行各种练习，例如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中运用本节课所学的知识。总结环节：我会对本节课的知识进行总结，并强调疑问词“isthere”的用法和描述地点位置的表达方式。七.说板书设计板书设计如下：Isthereapostofficenearhere?Yes,thereis.No,thereisn’t.It’snearthebank.It’sbetweenthebookstoreandthehospital.八.说教学评价教学评价主要通过学生的课堂表现和练习完成情况来进行。我会观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性以及是否能够熟练地运用本节课所学的知识。此外，我还会通过布置相关的练习题，检查学生对知识的掌握程度。九.说教学反思在教学结束后，我会进行教学反思，总结本节课的成功之处和需要改进的地方。我会思考如何更好地激发学生的兴趣，提高他们的参与度，并且寻找更多的教学资源和手段，以提高教学效果。同时，我也会关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以满足学生的学习需求。知识点儿整理：《人教新目标版七年级英语下册》Unit8的主题是“Isthereapostofficenearhere?”，主要学习如何使用疑问词“isthere”来询问某个地方或设施是否存在，并且能够使用“Yes,thereis./No,thereisn’t.”来回答。此外，学生还需要掌握如何描述一个地方的位置，例如“It’snearthebank.”或者“It’sbetweenthebookstoreandthehospital.”。疑问词“isthere”的用法：用于询问某个地方或设施是否存在。例如：“Isthereapostofficenearhere?”。肯定回答和否定回答的用法：当被问到“Isthereapostofficenearhere?”时，如果附近有邮局，可以回答：“Yes,thereis.”；如果没有邮局，可以回答：“No,thereisn’t.”。描述地点位置的表达方式：使用介词短语来描述一个地方的位置。例如：“It’snearthebank.”表示“它在银行附近。”，或者“It’sbetweenthebookstoreandthehospital.”表示“它在书店和医院之间。”。常用地点和设施的词汇：在本节课中，学生需要学习和掌握一些与地点和设施相关的词汇，例如：postoffice（邮局）、bank（银行）、bookstore（书店）、hospital（医院）等。疑问词“isthere”的拓展：疑问词“isthere”不仅可以用于询问地点和设施的存在，还可以用于询问人物的存在。例如：“Isthereateacherintheroom?”表示“房间里有一个老师吗？”描述地点位置的其它表达方式：除了使用介词短语来描述一个地方的位置，学生还可以使用其他表达方式，例如：“It’sontherightsideofthestreet.”或者“It’satthecornerofthestreet.”。疑问词“isthere”的疑问句结构：疑问句的结构为“Isthere…nearhere?”，其中的“…”可以替换为不同的地点或设施。例如：“Istherearestaurantnearhere?”或者“Isthereaparknearhere?”。疑问词“isthere”的否定回答的拓展：除了使用“No,thereisn’t.”作为否定回答外，学生还可以使用“Idon’tthinkthereis.”或者“I’mnotsureifthereis.”来表达否定的意思。描述地点位置的其它介词短语：除了本节课中学习的“near”（在附近）、“between”（在两者之间）之外，学生还可以使用其他介词短语来描述地点位置，例如：“infrontof”（在前面）、“behind”（在后面）等。疑问词“isthere”的实际应用：在实际生活中，学生可以使用疑问词“isthere”来询问周围的环境和设施，以获取所需的信息。例如，在旅行时，可以向当地人询问：“Isthereasupermarketnearhere?”以了解附近是否有超市。以上是本节课的主要知识点儿整理。在教学过程中，教师需要帮助学生掌握这些知识点儿，并且通过大量的练习和实际应用，让学生熟练地运用所学知识。同步作业练习题：Thereisa_____nearmyhome.A.hospitalB.schoolC.postofficeD.bookstore_____thereabanknearyourhouse?D.Being_____arestaurantclosetothetrnstation?A.DoyouthinkB.IsthereC.WouldyoulikeD.CanyouseeThesupermarketis_____thelibrary.A.nearB.betweenC.behindD.infrontofIsthereapostoffice_____thepark?C.underD.near_____ahospitalclosetotheschool?答案：IsthereIt’s_____thebankandthepostoffice.答案：betweenIstherea_____nearthebusstop?答案：restaurant_____aparknearhere?答案：IsthereThe_____isontheleftsideofthestreet.答案：bookstore三、改写句子Isthereapostofficenearhere?改写：_____thereapostofficeclosetohere?答案：IsthereThereisahospitalbetweentheschoolandthelibrary.改写：Istherea__________theschoolandthelibrary?答案：hospitalbetweenNo,thereisn’tasupermarketnearthetrnstation.改写：_____asupermarket_____thetrnstation?答案：Isthere,nearIsthereapostofficenearhere?翻译：_____这儿附近有邮局吗？答案：Isthereapostofficenearhere?It’sbetweenthebankandthebookstore.翻译：_____它在银行和书店之间。答案：It’sbetweenthebankandthebookstore.五、角色扮演Imagineyouareatourguide.Askyourpartnerifthereisarestaurantnearthesightseeingspot.Usethesentencestructure“Istherea…near…?”答案：Example:Istherearestaurantnearthesightseeingspot?Yes,thereis.It’sabout10minuteswalkfromhere.Describethelocationofyourschool.Usethefollowingsentencestems:It’snear…It’sbetween…It’s