七彩童年花样十岁（教学设计）浙教版四年级上册综合实践活动

七彩童年花样十岁（教学设计）浙教版四年级上册综合实践活动课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《七彩童年花样十岁》是浙教版四年级上册综合实践活动的内容。本教材以学生十岁生日的庆祝活动为背景，围绕“成长与感恩”主题，引导学生通过回忆、分享、创作等方式，体会成长的快乐，学会感恩与珍惜。课程内容与课本紧密关联，既涵盖了学生个人成长经历的回顾，又融入了对他人关爱和帮助的感悟。通过本课程的学习，学生将能更好地理解成长的含义，培养感恩心态，同时提高综合实践能力，符合四年级学生的认知水平和兴趣需求。二、核心素养目标《七彩童年花样十岁》课程旨在培养学生以下核心素养：首先，强化学生的自我认知，通过回顾与分享自己的成长故事，提升自我反思与表达的能力；其次，培养社会责任感，使学生学会感恩，懂得珍惜他人给予的帮助与关爱；最后，提高学生的审美情趣和创造力，通过创作生日祝福卡片等形式，激发学生对美的感知和创作热情。这些核心素养目标与课本内容紧密结合，有助于学生在成长过程中形成正确的价值观，增强人文关怀，提高综合实践能力，符合四年级学生的认知发展需求。三、学情分析四年级学生正处于童年时期的关键成长阶段，他们对世界充满好奇，有着强烈的探索欲望。在知识层面，学生已经掌握了一定的语文、数学、社会等学科基础知识，具备初步的独立思考能力。然而，在综合实践活动方面，学生的知识体系尚不完善，需要通过实践活动不断丰富和拓展。

在能力方面，四年级学生具备一定的观察能力、表达能力、动手能力和团队协作能力。他们在课堂上的表现活跃，愿意参与各种讨论和活动。但在自主探究、问题解决等方面，部分学生仍存在依赖心理，需要教师适时引导和鼓励。

在素质方面，学生具有较好的道德品质和文明礼仪，懂得尊重他人，但在自我管理和自律方面仍有待提高。此外，学生在艺术素养方面表现各异，有的对绘画、手工制作等兴趣浓厚，有的则相对较弱。

对于本课程的学习，以下学情特点将对教学产生一定影响：

1.学生对成长和生日主题感兴趣，这有利于激发学生的学习热情，使他们更愿意参与课堂活动。

2.学生在表达个人成长故事时，可能存在语言组织能力不足的问题，需要教师引导和帮助。

3.学生在团队合作中，可能会出现分工不均、沟通不畅等问题，影响活动效果。

4.部分学生对艺术创作缺乏信心，需要教师鼓励和指导，以提升他们的创作能力。

5.学生在课堂上的注意力容易分散，教师需要运用多种教学方法和策略，提高学生的专注力。

针对以上学情分析，本课程在设计时需注意以下几点：

1.注重培养学生自主探究和问题解决能力，引导学生主动参与课堂活动。

2.采用生动有趣的教学手段，如故事、游戏等，提高学生的学习兴趣。

3.加强课堂组织管理，确保学生能在有序的环境下进行合作学习。

4.重视个体差异，针对不同学生的特点进行分层教学，使每个学生都能在课程中收获成长。

5.强化艺术素养的培养，鼓励学生发挥创意，提升审美情趣。四、教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动形象的语言，为学生讲述成长过程中的趣事，引导他们感悟成长的快乐和意义。结合课本内容，以讲述故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

(2)讨论法：组织学生就成长过程中的困惑、感悟等进行小组讨论，促进他们相互交流、共同成长。针对课程主题，提出具有启发性的问题，激发学生的思考与讨论。

(3)实践法：设计丰富多样的实践活动，如制作生日祝福卡片、成长纪念册等，让学生在实践中体验创作的乐趣，提高动手能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频等资源，增强学生的视觉体验，提高教学效果。

(2)教学软件：利用教学软件，如PPT、互动白板等，制作生动有趣的教学课件，便于学生理解和记忆课程内容。

(3)网络资源：结合网络资源，如教育平台、在线学习工具等，为学生提供更多拓展学习的途径，提高他们的自主学习能力。五、教学流程一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七彩童年花样十岁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在成长过程中有没有一些特别难忘的瞬间？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同回顾和分享那些美好的成长时光。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解成长的意义和重要性。成长不仅仅是年龄的增长，更是心灵的成熟和经验的积累。它是我们人生旅途中不可或缺的一部分，帮助我们成为更好的自己。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过回顾和分享成长故事，来感悟生活的美好和他人对我们的帮助。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何表达自己的成长感悟和感恩之情。对于难点部分，我会通过举例和引导，帮助大家掌握表达的方法和技巧。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与成长感悟相关的主题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的创作活动，制作生日祝福卡片，表达对同学或家人的感恩之情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作活动。

四、学生小组讨论（10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“成长中的感恩”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现生活中的美好，学会感恩，并鼓励他们表达出来。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和感悟，这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（5分钟）

今天的学习，我们通过回顾和分享自己的成长故事，了解了成长的意义和感恩的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够将所学运用到生活中，珍惜成长中的每一刻。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理《七彩童年花样十岁》这一章节的核心知识点包括：

1.成长的含义：

-成长不仅仅是年龄的增长，还包括身心发展、知识技能的积累。

-成长是一个不断学习和适应新环境的过程。

2.成长中的重要人物：

-家庭成员：父母、兄弟姐妹等对个人成长的影响。

-教师和同学：在学校环境中的互动对个人成长的作用。

-社会其他成员：邻居、朋友等对个人成长的影响。

3.成长中的感恩：

-感恩的定义：认识到他人对自己的帮助和关爱，并表达感激之情。

-感恩的重要性：培养感恩心态，促进人际关系和谐，提升幸福感。

4.成长故事分享：

-如何讲述自己的成长故事：选择重要事件、感受最深的时刻。

-成长故事分享的意义：增进相互了解，激发共鸣，学习他人经验。

5.实践活动：

-制作生日祝福卡片：锻炼动手能力，表达对他人的感激和祝福。

-成长纪念册：整理和记录自己的成长历程，培养自我反思能力。

6.团队合作与交流：

-小组讨论：培养合作意识，学会倾听他人意见，提高沟通能力。

-成果展示：增强自信，学会表达自己的观点和感受。

7.艺术素养：

-绘画和手工制作：通过艺术创作表达个人情感，提升审美能力。

-创意思维：鼓励学生发挥想象，创造独特的作品。

8.生日庆祝文化：

-了解不同文化背景下的生日庆祝方式，增进对多元文化的认识。

-探讨生日庆祝的意义，理解庆祝活动背后的人文关怀。

9.自我认知与反思：

-通过回顾成长历程，认识自己的优点和不足。

-设定目标，规划未来的成长方向。七、教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作意识。评价学生在讨论、分享和实践活动中的表现，关注他们的情感态度和价值观。

2.小组讨论成果展示：评价各小组在讨论成长故事、感恩主题等方面的成果，包括观点的创新性、分析的深度和展示的表达能力。

3.随堂测试：通过简短的问答或小测验，检测学生对成长含义、感恩意义等知识点的掌握程度。

4.创作活动评价：对学生在制作生日祝福卡片、成长纪念册等创作活动中的表现进行评价，包括创意思维、动手能力和审美情趣。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，给予积极鼓励和肯定，对表现不足的学生提供指导和建议。

-针对小组讨论成果，点评各小组的优点和不足，引导他们相互学习、取长补短。

-针对随堂测试结果，分析学生知识掌握情况，对共性问题进行讲解，对个别问题进行辅导。

-针对创作活动，鼓励学生发挥个性，提供改进意见，帮助他们提升创作水平。

此外，教师还应关注学生的情感态度和价值观的培养，通过评价与反馈，引导他们树立正确的成长观念，培养感恩心态，提升综合素质。

6.学生自评与互评：

-鼓励学生进行自我评价，认识自己的优点和不足，激发内在动力。

-组织学生进行互评，培养他们的观察能力和评判思维，增进同伴间的了解和交流。八、重点题型整理1.**成长故事分享题型**

-题目：请分享一个你成长过程中最难忘的故事，并说明这个故事对你成长的影响。

-参考答案：在我十岁那年，我第一次参加了学校的运动会。我报名参加了跳远比赛，尽管我没有获得第一名，但我在比赛中尽了最大的努力。这次经历让我明白，成功并不总是最重要的，重要的是我努力了，我成长了。从那以后，我在面对困难和挑战时，都会想起这次经历，它给了我勇气和信心。

2.**感恩表达题型**

-题目：请写一封感谢信给你的父母，表达你对他们的感激之情。

-参考答案：亲爱的爸爸妈妈，感谢你们一直以来的关爱和支持。在我成长的道路上，你们始终是我最坚强的后盾。每当我遇到困难时，你们总是耐心地鼓励我，帮助我找到解决问题的方法。我真的很感激你们为我所做的一切，我会继续努力学习，不辜负你们的期望。

3.**成长感悟题型**

-题目：请谈谈你对成长过程中遇到的挫折和困难的理解。

-参考答案：在成长的过程中，每个人都会遇到挫折和困难。这些挫折和困难是成长的一部分，它们让我学会面对困难，锻炼了我的意志力。每一次挫折都是一次学习的机会，让我明白失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，继续前进。

4.**团队合作题型**

-题目：请描述一次你在团队合作中遇到的困难，并说明你们是如何解决这个困难的。

-参考答案：在学校的科学小组中，我们遇到了一个难题：如何设计一个能够稳定站立的纸塔。我们小组的成员都提出了自己的想法，但都遇到了困难。最后，我们决定综合大家的想法，不断尝试和改进，最终成功设计出了能够稳定站立的纸塔。这次经历让我明白了团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能克服困难。

5.**艺术创作题型**

-题目：请描述一次你创作的艺术作品，并说明你在创作过程中的体验和感悟。

-参考答案：在一次美术课上，我创作了一幅描绘自然风景的画作。在创作过程中，我仔细观察了树叶的形状、颜色和纹理，用心感受大自然的美丽。这次创作让我明白了艺术创作的乐趣，也让我更加珍惜大自然的恩赐。板书设计①条理清楚、重点突出：

-知识点一：成长的意义

-关键词：身心发展、经验积累、适应新环境

-知识点二：成长中的重要人物

-关键词：家庭成员、教师、同学、社会成员

-知识点三：成长中的感恩

-关键句：感恩的心态，促进人际关系和谐

-知识点四：实践活动

-关键词：生日祝福卡片、成长纪念册、团队合作

②简洁明了：

-通过简洁的词语和句子，总结每个知识点的核心内容，例如：

-成长：不断学习，适应变化

-感恩：认识帮助，表达感激

-实践：动手制作，分享感悟

③艺术性和趣味性：

-使用彩色粉笔，突出关键词和重点句子，增强视觉效果。

-设计成长树图案，将知识点以果实的形式挂载在树上，寓意成长的过程和收获。

-在板书边缘添加趣味元素，如小动物、星星等，增加学生的学习兴趣。

-创意字体：使用创意字体书写标题，如“七彩童年花样十岁”，吸引学生注意力。教学反思与改进在《七彩童年花样十岁》这一章节的教学过程中，我发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，我发现部分学生在分享成长故事时，表达能力还有待提高。有的学生在讲述自己的成长经历时，语言不够清晰，逻辑不够严密。针对这个问题，我计划在未来的教学中，增加一些专门的训练环节，比如模拟演讲、即兴表达等，以提高学生的表达能力。

其次，我发现部分学生在小组讨论时，参与度不高，有的学生甚至在讨论过程中走神。为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，设计