人音版 音乐一年级上册欢乐谷第二课时《大月亮》教学设计

人音版音乐一年级上册欢乐谷第二课时《大月亮》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容人音版音乐一年级上册欢乐谷第二课时《大月亮》教学设计，主要内容为教材P33页的歌曲《大月亮》。歌曲以简单易懂的歌词和优美的旋律，描绘了月亮的变化和夜晚的美景，旨在让学生感受音乐的美妙，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

本节课的教学重点是让学生学会歌曲《大月亮》，并能够用正确的音准和节奏演唱。教学难点是指导学生理解歌曲中的月亮变化和夜晚美景的描绘，以及如何用音乐表达对这些景象的感受。

教学过程中，我将结合一年级学生的认知特点和音乐素养，采用生动活泼的教学方法，如图片展示、动作表演、小组合作等，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解歌曲内容，掌握演唱技巧。在教学过程中，注重培养学生的音乐耳朵和审美能力，让他们在欣赏音乐的同时，体验到夜晚的宁静与美好。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括听觉审美、音乐表现、创作实践和音乐文化理解四个方面。通过学习歌曲《大月亮》，学生能够感受和理解音乐的美妙旋律和歌词意境，提高他们的听觉审美能力。同时，通过演唱和动作表演，学生能够锻炼自己的音乐表现力，培养合作意识和团队精神。在创作实践环节，学生可以尝试创作简单的音乐作品，激发他们的创新能力和实践能力。此外，通过学习歌曲《大月亮》的文化背景，学生能够了解和传承我国优秀的音乐文化，增强文化自信。总之，本节课将全面培养学生的音乐核心素养，为他们的终身学习和全面发展奠定基础。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：enteringgrade1studentshavepresumablybeenexposedtobasicmusicconceptssuchasrhythm,melody,andsimplemusicalnotation.Theymayalsobefamiliarwithsingingsimplesongsandperformingbasicmovementstomusic.Somestudentsmayhavepriorexperiencewithinstrumentsliketherecorderorpercussioninstruments.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：studentsingrade1aretypicallyeagertolearnandparticipateactivelyinclass.Theytendtorespondwelltohands-onactivities,visualaids,andinteractivegames.Theirabilitiesvaryintermsofmusicality,finemotorskills,andcognitivedevelopment.Somestudentsmaybemoreauditory-oriented,whileothersmayexcelinkinestheticlearning.

3.学生可能遇到的困难和挑战：giventheirvaryinglevelsofmusicalbackgroundandcognitivedevelopment,studentsmayfinditchallengingto:

-Understandandfollowthecomplexrhythmandmelodicpatternsin"BigMoon."

-Singintuneandwithproperrhythm,especiallythosewithlessmusicalexperience.

-Retainthelyricsandmelodicstructure,especiallywhendealingwithnewvocabularyandconcepts.

-Coordinatemovementsandactionswhilesinging,whichrequiresgoodmotorskillsandspatialawareness.

-Focusforextendedperiods,especiallywhendealingwithcomplextasksorwhentheactivityisnotengagingenough.四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《人音版音乐一年级上册欢乐谷》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与歌曲《大月亮》相关的图片，展示月亮的变化和夜晚的美景，帮助学生更好地理解歌曲内容。

-准备歌曲《大月亮》的乐谱，让学生能够直观地看到音符和节奏，指导他们正确演唱。

-准备动作指导图，展示如何用动作表达歌曲中的情感和场景，帮助学生更好地演绎歌曲。

3.实验器材：

-准备小型打击乐器，如木鱼、沙锤等，让学生在演唱过程中伴奏，培养他们的音乐表现力和合作意识。

-如果条件允许，可以准备一些简单的音乐制作设备，如小型录音机或音乐制作软件，让学生尝试创作自己的音乐作品。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和合作。

-设置实验操作台，让学生在进行音乐实验时能够有足够的空间进行操作和实践。

-布置一些与音乐相关的装饰，如音乐符号、乐器图片等，营造一个浓厚的音乐氛围。

5.其他资源：

-提前为学生准备好饮用水和纸巾，以便他们在演唱过程中能够随时补充水分和清理口腔。

-准备一些小奖品或奖励贴纸，激励学生在课堂上积极参与和表现。

6.教学工具：

-确保教师具备良好的音响设备和话筒，以便清晰地传达教学内容和指导学生。

-准备教学投影仪或大屏幕，展示多媒体资源和教学内容，让学生更加直观地了解和学习。

7.教学资源整合：

-将教材、辅助材料、实验器材和教室布置等资源整合起来，形成一个系统化的教学环境，为学生提供全面的学习支持。

-充分利用多媒体资源，如图片、图表、视频等，将抽象的音乐概念具象化，增强学生的学习兴趣和理解能力。

-结合分组讨论、实验操作等活动，让学生在实践中学习，提高他们的动手能力和创新能力。

-创设一个积极、舒适的学习氛围，让学生能够自由地表达自己的思想和感受，培养他们的音乐核心素养。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《大月亮》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《大月亮》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于月亮的图片或视频片段，让学生初步感受夜晚的美景和月亮的变化。

简短介绍歌曲《大月亮》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《大月亮》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《大月亮》的基本概念、歌词内容和旋律特点。

过程：

讲解歌曲《大月亮》的定义，包括其主要歌词内容和旋律结构。

详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解歌词和旋律的关系。

3.歌曲《大月亮》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《大月亮》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的歌曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解歌曲《大月亮》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲《大月亮》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论歌曲《大月亮》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《大月亮》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《大月亮》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《大月亮》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲《大月亮》的基本概念、歌词内容和旋律特点等。

强调歌曲《大月亮》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲《大月亮》。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《大月亮》的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解歌曲《大月亮》的基本概念，包括歌词内容和旋律结构。

-学生能够掌握歌曲《大月亮》的歌词和旋律，并能够用正确的音准和节奏演唱。

-学生能够了解月亮的变化和夜晚的美景，通过歌曲《大月亮》感受到音乐的美妙。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论和案例分析，培养合作能力和解决问题的能力。

-学生通过演唱和动作表演，提高音乐表现力和合作意识。

-学生通过创作实践，锻炼创新能力和实践能力，尝试创作简单的音乐作品。

3.情感态度与价值观：

-学生对音乐产生更浓厚的兴趣，增强对音乐的欣赏能力和审美能力。

-学生通过学习歌曲《大月亮》，感受到夜晚的宁静与美好，培养对自然美景的热爱和珍惜。

-学生通过小组讨论和创作实践，培养自信心和创新精神，体验到音乐带来的快乐和成就感。

4.创新与拓展：

-学生在小组讨论中提出创新性的想法或建议，如创作新的歌词或旋律，以及运用音乐表达情感的方法。

-学生尝试将歌曲《大月亮》运用到实际生活中，如在夜晚欣赏月亮时演唱歌曲，或者创作与月亮相关的音乐作品。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了歌曲《大月亮》，通过导入、基础知识讲解、案例分析、小组讨论、课堂展示和点评等环节，学生对歌曲《大月亮》有了更深入的了解和认识。他们能够理解歌曲的基本概念，掌握歌词和旋律，并能够用正确的音准和节奏演唱。同时，学生通过小组讨论和案例分析，培养了合作能力和解决问题的能力。他们通过演唱和动作表演，提高了音乐表现力和合作意识。在创作实践环节，学生尝试创作简单的音乐作品，激发了创新能力和实践能力。

当堂检测：

1.请学生简要回顾歌曲《大月亮》的基本概念和歌词内容。

2.请学生描述月亮的变化和夜晚的美景，以及歌曲《大月亮》如何表达这些景象。

3.请学生分享自己在小组讨论中的创新性想法或建议。

4.请学生展示自己创作的简单音乐作品，并解释其创作思路和意义。

5.请学生表达对音乐学习的兴趣和收获