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文档简介
部编版语文二年级下册第七单元作业设计
、比比谁是拼写词语小能手。
tuzihuazijueding
------11-------11--------11—
b想买包洒在门前的院子里,于是它
shangdianyujianbuqingwa
了想买棉臼
去看看。路上,它的
zuihou
-1---1-
它们便开心地一同前去。,它们都买到自己需要的东西。
II
______I___________I_____
二、我会用“V”画出加点字正确的读音。
1.他们俩长得非常相似(sishi),好像双胞胎似(sishi)的。
2.大象的耳朵好像扇(shanshan)子一样,不停地扇(shGnshan)
动着。
3.卖水果的老板用(hehG)了口茶,大声地吆辱(h。he)o
4.妹妹拿着扫(saosao)帚在院子里认真地扫(saosao)地。
5.尽(jinjin)管这次试验很难成功,但他也要用尽(jinjin)全力去
试一试。
三、我能选出一个正确答案,把序号填在括号里。
1.下列词语中,读音完全正确的是哪一项?()
A.袜子(wd)抹布(mG)B.愣住(neng)播撒(sha)
C.规律(1。)编织(bian)D.竭力(ju6)决定(ju6)
2.下列哪个词语与其他词语不同类?()
A.拖把B.扫地C.簸箕D.抹布
3.“父亲轻轻地谟着他的头。”这里的“摸”是什么意思?()
A.揣测,试探B.暗中行进,在认不清的道路上行走
C.用手探取或寻找D,用手接触一下或接触后轻轻移动
4.《小毛虫》这篇课文中小毛虫经历了什么样的变化过程?()
A.小毛虫一a茧B.小毛虫一a蝴蝶
C.小毛虫一►蝴蝶f茧D.小毛虫一A茧一A蝴蝶
5.你怎么理解“人家是人家,我是我。”这句话?()
A.每个人都有自己和别人不一样的地方,要正确看待别人的看法,要
有自己的判断。
B.人家的东西是人家的,我的东西是我的。
C.别人都有自己的看法,我们不能改变自己。
D.我们要学会发现别人身上的优点,改正自己的缺点。
四、选词填空,把序号填到括号中。
①生机勃勃②竭尽全力③色彩斑斓④与世隔绝⑤九牛二虎之力
春回大地,万物复苏,小草费了()从地底钻了出来,大树换上碧
绿的衣裳。小毛虫()地挣出()茧屋,挥着布满()的花
纹的翅膀在花丛中飞舞,到处是一派()的景象。
五、照样子,仿写句子。
1.例句:大象有一对大耳朵,像扇子似的聋拉着。
2.例句:那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
3.例句:绿油油的小柏树越像战士:样笔直地站在那里。
六、按课文内容填空。
1.二十四节气歌
清谷天,夏满芒夏暑相连。
寒霜降,小大寒。
2.每个人都有o都有自己的规律。
《小毛虫》
七、阅读理解
《小刺猬找朋友》(原创)
小刺猬一个人住在大树底下的洞里,特别孤单。它很想找小动物做自己的好
朋友。
它在树林走啊走啊,碰到了一只小兔子在荡秋千。它跟小兔子打招呼:“小兔
子你好,我可以跟你一起玩吗?我想你做我的好朋友。”小兔子说:不要,不要,
我怕痛。”
小刺猬有点失落地走着走着,遇到小狗和小猫正在玩盲人抓人游戏,小刺猬
地迎了上去,问:“小狗,你可以跟我一起玩吗?我想你做我的好朋友。”小狗说:
“不行,你身上的刺会扎到我。”
小刺猬很伤心,它一边走一边哭。树上的小猴子听见了,一下子跳到小刺猬
的面前,问“小刺猬,你哭什么?”小刺猬擦擦眼泪说:“我身上长着刺,没有人
想跟我玩。”说完,小刺猬继续痛哭起来。
小猴子安慰道:“你先别哭了,我有办法让你交到朋友,只要把你身上的刺裹
起来就不会伤到别人,这样大家都愿意跟你玩了。”
于是,小猴子帮小刺猬用棉布把自己包裹得严严实实的,好像一个大雪球。
小刺猬开心地跑去找小兔他们一起玩,可是小动物们还是会被小刺猬的刺扎伤。
小刺猬特别难过,它开始厌恶自己身上的刺。于是它请螃蟹大婶帮自己把刺
剪掉。
螃蟹大婶不愿意帮小刺猬,意味深长地说道:“小刺猬,每个人都有与他人不
同之处,不能一味迎合别人而失去自己最宝贵的东西。你为什么不试着邀请他们
玩一些有一定距离的游戏呢?”
于是,小刺猬邀请小松鼠和自己比赛运果实,邀请小兔子和自己玩跷跷板,
邀请小猴子一起踢趟子……就这样,小刺猬交到了许多好朋友,它开心极了。
1.从文中找出下列词语的近义词。
非常一一()讨厌一一()彷佛一一()
2.为什么其它小动物们都不想跟小刺猬交朋友?()
A.他觉得自己长得不好看。
B.其他小动物们觉得它太笨了,不会玩游戏。
C.因为它身上的刺会扎伤小动物们。
3.故事中谁帮助了小刺猬呢?()
A.小狗和小兔子B.小猴子和螃蟹大婶C.小猴子和小松鼠
4.小刺猬最后为什么能交到许多朋友呢?
A.因为它请螃蟹大婶帮忙把身上的刺剪掉了。
B.因为其他小动物们都不害怕被小刺猬扎伤了。
C.因为小刺猬主动邀请其他小动物和自己玩一些有一定
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