部编版语文三年级下册 第六单元 专项训练 课外阅读 （含答案）

部编版三年级语文下册第六单元专项训练课外阅读

1.课外阅读

曾子杀猪

有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子

说:“乖孩子,待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。〃傍晚,曾妻回来了，看到曾子在

猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?〃曾子毫不思索地

回答:“杀猪"。曾妻听了，扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?〃曾子严

肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。〃曾妻

说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?"曾子说:"对孩子就更应该

说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话，以后

有什么资格教育孩子呢?”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,

并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些

人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。

曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。

(1)判断正误。

①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。

②曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。

③曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。

④曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。

(2)从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用横线画出来。

(3)这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。

2.课外阅读。

祖父的园子(节选)

我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有

白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金

粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落

(lalud)到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似(shisi)的不

动了。

祖父一天都在院子里边，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一

顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔(bab6)草，我就拔草。

祖父种(zhongzh6ng)小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了

种的土窝一个个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不单没有盖

上菜种，反而把它踢飞了。

祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下

来，让我单拿着那个锄头的"头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄

头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗

尾草当做谷穗留着。

当祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我："这是什么？〃

我说：“谷子。〃

祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我："你每天吃的就是这个吗？〃

我说：“是的。〃

我看着祖父还在笑，就说："你不信，我到屋里拿来给你看。〃我跑到屋里拿

了一个谷穗，远远地抛给祖父，说："这不是一样的吗？〃

祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是

毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

(1)为加点字选择正确的读音。

(2)在园子里，"我"跟着祖父、、、,期

中作者描述最详细的一件事是。

(3)你认为作者在园子里做的哪件事最有趣？为什么？

(4)下列说法正确的是()

A."我"在祖父的园子里看似在干活，实则在玩耍，表现了作者的懒惰和淘气。

B."我"在园子里所做的事充满了童真童趣，但由于犯下错误而惹祖父生气。

C.作者用富有孩子气的语言，描述了“我〃在园子里跟着祖父"干活〃的情景，表

现了作者的调皮可爱及祖父对“我”的疼爱。

3.课外阅读。

童年趣事

童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数(shushD)的贝壳，

有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆

的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……那时，我才六岁，是对过生日情

有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有

趣的事：

忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又

圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱

极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐〃。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎

三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！

姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子

上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么

办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说"妹妹，过来！〃我想

都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃

的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。"啪〃，一块凉凉的东西贴在了我

的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一

阵大笑。

我去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西

一块。我的脸被这种"高级”化妆品涂的好似(shisi)京剧脸谱一般。

不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔

奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变

成了一只馋嘴的小花猫！

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳

(keqiao),托起了我五彩的童年！

(1)给短文加下划线的字选择正确的读音。

(2)找出文字三个成语写下来。、、o

(3)照样子写句子。

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳；童年趣事，件件都像;童年趣

事件件都像。

(4)短文就吃生日蛋糕写了几件趣事？分别是什么？请写一写。

4.课外阅读

自动人行道

你乘过电梯吧，有了电梯，上高楼又快又省力。可是你乘过平躺在地上的电

梯吗？

在一些大城市里，出现了一种自动人行道。它是一条大型自动传送带，有人

叫它平面电梯。它像一条长龙一样穿行在高楼大厦的"峡谷〃中，成了城市里的

一道亮丽风景线。

自动人行道分快速道和慢速道。快速道每小时可走25千米，相当于公共汽

车的速度。慢速道每小时走5千米，与步行差不多。自动人行道给人们带来许

多便利。人们上街一踏上它，不必行走，就能到达要去的地方。要是走快速

道，你能迅速到达目的地；如果走慢速道，你还可以边走边悠闲地看街景呢！

我国香港已经铺设了好几条自动人行道。随着经济和科技的发展，将会有更

多这样的长龙飞落到现代都市中，把商业区、旅游区、文教区等连接起来。到

那时，人们也许一出家门，就可以踏上自动人行道，轻轻松松地去购物、游览

或办事了。

（1）文中自动人行道其实就是。

（2）"快速道每小时可走25千米，相当于公共汽车的速度。〃这句话把自动人行

道的速度与进行比较，说明了。

（3）自动人行道给人们带来便利，主要体现在（）

A.上高楼又快又省力。

B.人们可以观看街景。

C.人们上街一踏上它，不必行走，就能到达要去的地方。

5.阅读短文，回答问题。

潮落的时候，我们光着脚丫，跑向金色的海滩。

哟，谁在海滩上设计出这么多有趣的图案？那一对一对的小沙眼，若隐若

现，是蛤蝌们为呼吸新鲜空气打开的小小窗口吗？那条歪歪扭扭的曲线，是海

龟匆匆爬走留下的痕迹，还是螃蟹大摇大摆横步沙滩留下的脚印呢？

海鸥又从海面上飞回来，嘎嘎地叫着，像在发表什么评论……

我们不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单，我们有更大胆的构想。

我们要在这片金色的海滩上，完成一组全新的雕塑。

——挖呀，挖出一条浩荡的大运河！

——掘呀，掘出一个澄澈的人工湖！

——堆呀，堆出几座大山！

——垒呀，垒出新的家园！

我们的构想还没有完全实现，大海又涨潮了。我们在海滩上苦心营造的雕

塑，顷刻就被那喧腾而来的浪涛吞没了。然而，我们没有懊丧。我们朗声大

笑，光着脚丫，踩着浪花跑。海浪在我们身后追赶。

我想：大海一定喜欢我们的雕塑，不然，怎么会把我们的作品收藏？

（1）给文章拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

(2)海滩上原有的设计是、，"我们”不满意，在海滩上堆出

、、、°

(3)从“挖〃"掘""堆〃"垒"这几个词语中，你体会到了什么？

(4)大海吞没了“我们”精心创作的雕塑，“我们"为什么不懊丧?

(5)文章表达了作者之情。

6.课外阅读，回答问题。

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲

对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清

多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背

上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面

孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送

我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花

下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

(1)根据意思在文中找词语。

①形容待人非常细心周到。

②形容想法很多。

（2）根据意思，选填正确的序号。

①文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）

A、无微不至B、体弱多病C、思绪万千D、心潮起伏

②与“我能不思绪万千吗？〃的意思不同的句子是（）

A、我思绪万千B、我不能不思绪万千C、我怎么能思绪万千

③“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己"步履蹒跚"？（）

A、走路缓慢B、暗示体弱多病C、腿脚不灵便D、腿摔伤了

（3）在文中找出下列词语的近义词并填空。

关心-------------愉快-------------灌注-------------

（4）给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。

7.课外阅读。

我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪

玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特

别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。

一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤

管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清

澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来

跑去，两只小脚丫拍打着水面，"扑通扑通！'‘水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来

了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，

而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起

来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能

乖乖地在桶里游来游去了。

(1)写出下列词语的反义词。

混浊可怜幸福

(2)文中的“我们〃小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？

(3)短文第一段中的"……”的作用是;"一空""顾不上""争先恐后”写出

了孩子们0

(4)给短文加上题目：-

(5)用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

8.幸运大飞镖

游戏规则

①一次性消费(奶粉、纸尿裤除外)满188元即可参加，每位顾客有两次投镖

机会，先进行飞镖投掷再买单。两次投镖结果，以最低折扣来结算。

②飞镖镖盘上共有10环，中心点为10环，投中任何一环均有折扣。

③奖励规则：1、2环折扣为8.8折，3、4、5、6、7、8、9环折扣为8折，10

环为5折。投中几环，此次购买的产品即可享受相应的折扣。

④投镖游戏要求：

投镖时每位顾客投掷1镖，必须在不借助其他设备的情况下用手投掷飞镖。

顾客在3米外进行投镖，在投镖过程巾双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，

则为犯规，此镖不计得奖。

双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏或超越投镖线，此镖不计得

奖，不得重投。

(1)根据图中信息，下列表述错误的是()。

A.消费满188元就可以参加

B.参加游戏的顾客，每人有两次投镖机会

C.投镖结果以最低折扣结算

D.飞镖镖盘上一共有10环

(2)对于游戏要求，说法错误的是()。

A.投镖时一次只能投一镖

B.要在3米外进行投镖

C.双脚离地投镖可以领取奖励

D.双脚不能超越投镖线

(3)判断题，用"正确""错误"表示。

①小东的妈妈买了纸尿裤、奶粉等物品，总共198元，她可以投镖两次。

②小东投中了8环，折扣是8折。

③小东在投镖时踩到了投镖线，可以重新再投一次。

9.阅读理解

陀螺的自述

大家好，我是一只木陀螺。前几年被小主人喜爱，风光无限，如今被小主人

扔在抽屉的一个不显眼的角落里。抽屉里的玩具可多了，有能开得飞快的遥控

汽车，有会在天上飞的遥控飞机，还有会走路的蜘蛛侠……琳琅满目。

一天，抽屉里来了一个新成员。它也是一只陀螺，但它和我不一样，它是用

塑料做的，而且光溜溜的。它看上去非常威武，穿着一件红色的衣服，上面还

有五颜六色的图案，边上有一层坚硬的钢片，十分漂亮。它不但漂亮，而且还

有一个响亮的名字，叫"赤焰神鸟"，它转起来飞快，还会不时地闪出红光呢！

听说它这段时间一直是小主人的玩伴。瞧！它走进抽屉的时候一副得意扬扬的

样子。它瞟了我一眼，压低声音说："多么难看的陀螺啊！真是给陀螺家族丢

脸。〃它话音刚落，旁边的玩具也都跟着嘲笑起我来，都说我难看。听了这番

话。我伤心地躲到一边去了。"赤焰神乌"又得意地说：“瞧我，优雅的身躯，坚

硬的攻击环，样子是多么美丽，而你呢？光秃秃的身子，没头没脑的。〃说完，

抽屉里又是一阵哄笑。我听了，更加伤心了。

终于有一天，太阳从西边出来了，小主人翻出了我这只丑陋无比的陀螺，用

绳子拴在我身上，然后用力一拉。我想这下可得争气了，要不然又被扔回抽屉

里了。我使出吃奶的力气，拼命地转，小主人用长长的绳子抽打我的身躯，我

越转越快，蹦起来，落下去。好几次转累了，扭来扭去，差点要停下来时，在

绳子的抽打下，我重新鼓起精神转动起来。小主人玩得大汗淋漓，还是不肯休

息，嘴上还自言自语："还是这只木陀螺好，怎么也不会停下来。〃看着小主人

兴奋的样子，我觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了。

（1）关于“赤焰神鸟”的特点，描述不正确的是（）。

A.它是用塑料做的，浑身光溜溜

B.它看起来很威武，穿一件红色的衣服

C.它的衣服上有五颜六色的图案

D.它转起来会不时闪出各种颜色的光

（2）木陀螺为什么会被其他玩具嘲笑？（）

A.因为它是木头制作的。

B.因为它被扔在不起眼的角落。

C.因为它长得很难看。

D.因为小主人喜欢它。

(3)木陀螺能够重新让主人喜欢的原因是()。

A.主人不喜欢“赤焰神鸟〃

B.木陀螺变漂亮了

C.木陀螺转得快，不易停

D.木陀螺丑陋无比

(4)下列词语不适合用来形容“赤焰神鸟〃的是()。

A.得意

B.威武

C.骄傲

D.谦虚

(5)关于这篇文章的描述不正确的是()。

A.木陀螺很珍惜被主人看中的机会

B.“赤焰神呜”能成为主人的玩伴是因为它外观美.质量好，转得快

C.木陀螺和"赤焰神鸟〃虽各有优点，但主人只喜欢新玩具

D.因为主人的重新喜爱，木陀螺觉得自己再也不是一只被人瞧不起的陀螺了

(6)这篇文章在写作方法上有什么特色？这样写有什么好处？

10.课外阅读

我的童年才是真正的童年(节选)

说到童年，我觉得在玩儿这方面，现在的孩子很可怜，太单调。除了到商场

买玩具，就是在电脑上玩游戏。都说这些能锻炼孩子的动手能力，开发智力，

可我一点儿都没有看出来。那些沉迷于电脑网络游戏的孩子不但智力没见开

发，反而越玩越傻，甚至分不清现实和虚拟世界。我小时候的生活，那才是孩

子应该过的童年生活。

记得我八九岁时，院里有个大哥哥迷上了钓鱼，每天早出晚归，回家时总能

带回几尾活蹦乱跳的鲜鱼。到家后，他拿盆放水，收拾工具，而家中的爷爷和

奶奶则忙着择葱、切姜、剥蒜、点火，他们一边看着大哥哥忙活一边津津有味

地听他讲述钓鱼的过程。不一会儿，一盆香喷喷的炖鱼就端上了桌.大哥哥随

之张罗着拿碗拿筷子准备吃饭，同时还不忘打发孩子给邻居送上几块鱼肉尝

鲜。这时，小院里欢腾了，各家各户都来道谢，嘴里夸奖着奶奶炖鱼的手艺，

手里捧上自家的特色菜。之后每家都把小桌放在门前或葡萄架下，全院的人像

一家人一样.吃着、喝着、聊着、乐着，那景象是现在住在楼房里的孩子想象

不出来的。而在当时我认为这一切的美好都是钓鱼带来的，那就学学呗！

那时不像现在，什么东西都能买。自己动手制作玩具也是玩儿的一部分，而

且是重要的一部分。我的第一条鱼线就是姥姥缝被子用的粗棉线，我用塑料泡

沫中的颗粒穿在棉线中间做了一个七星漂儿.废牙膏皮卷成卷儿当铅坠，找邻

居大哥哥要了一个旧鱼钩绑在线上。就剩鱼竿是个问题了，我特意跑了很远的

路到郊区蔬菜大棚找了两根搭豆架用的细竹竿，把线绑在竿头，我的第一套钓

具就这样拼凑成功了。

（1）联系上下文解释词语。

津津有味：

尝鲜：________

（2）作者对现在的孩子童年时玩儿这方面的看法不包括（）。

A.玩儿的东西太单调

B.除了到商场买玩具就是玩电脑游戏

C.有些孩子分不清现实与虚拟世界

D.是孩子应该过的童年生活

(3)作者童年时，若一家钓到了鱼，小院里会发生哪些事情？()(多选)

A.钓到鱼的人家在自己家偷偷地吃。

B.钓到鱼的人家会打发孩子给邻居送上几块鱼肉。

C.收到鱼的邻居会拿着自己家的特色菜前来道谢。

D.全院人同着一张桌子吃。

(4)用自己的话概括一下作者的第一套钓具是怎么做出来的。

(5)为什么"我〃的童年才是真正的童年?

11.快乐阅读。

据枪的生活(节选)

叶圣陶

我当中学生的时代在清朝末年，那时候厉行军国民教育，所以我受过三年多

的军事训练。现在回想起来，那时据枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候提的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮

带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面

的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别

开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时

候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪

--放！〃的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举

动。

有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲

上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上

冲。嘴里还要呐喊："啊!啊!"宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶

上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。

（1）"我们"当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。

（2）短文第四自然段描写了“我们〃—的场景。

A.整理装束

B.练习打枪

C.练习冲锋

D.练习队列

（3）结合画线句子，你体会到了"我〃当时怎样的感情?

（4）读新闻，回答问题。

近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只

能做3个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校

采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实"三课、两操、

两活动”。

请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。

12.小阅读

走在回家的路上

桂文亚

有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自

己玩"闭着眼睛走路〃的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这

一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛"看”着这个小黑点，

小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始

加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪

了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着

高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味

午餐一一我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然

一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？

原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子

陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半

天，却什么也没有。

(1)在短文中找出ABB式词语，积累下来。

(2)"我〃是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？

（3）"我〃假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写

一写。

13.比较阅读

（一）勤奋人生

在美国，有一个人在一年之中的每一天里，都几乎做着同一件事：天刚刚放

亮，他就伏在打字机前，开始一天的写作。这个男人名叫斯蒂芬・金，是著名的

恐怖小说大师。

斯蒂芬・金的经历十分坎坷，他曾经潦倒得连电话费都交不起，电话公司因

此而掐断了他的电话线。后来，他成了著名的恐怖小说大师，整天稿约不断。

常常是一部小说还在他的大脑之中储存着，出版社高额的订金就支付给了他。

如今，他算是世界级的大富翁了。可是，他的每一天，仍然是在勤奋的创作之

中度过的。

斯蒂芬・金成功的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天

的时间是例外的，不写作。也就是说，他只有三天的休息时间。这三天是：生

日、圣诞节、美国独立日。勤奋给他带来的好处是永不枯竭的灵感。学术大家

季羡林老先生曾经说过："勤奋出灵感。〃缪斯女神对那些勤奋的人总是格外青

睐的，她会源源不断地给这些人送去灵感。斯蒂芬・金和一般的作家有点不同。

一般的作家在没有灵感的时候，就去干别的事情，从不逼自己硬写。但斯蒂

芬・金在没有什么可写的情况下，每天也要坚持写五千字。这是他在早期写作

时，他的一个老师传授给他的一条经验，他也是坚持这么做的，这使他终身受

益。他说，我从没有过没有灵感的恐慌。

做一个勤奋的人，阳光每一天的第一个亲吻，肯定是先落在勤奋者的脸颊上

的。

（二）阿婆是淘宝高手

说起“淘宝〃，你会想到什么？网购？不！不！不！我要说的这位淘宝高手是

我的阿婆。阿婆个子不高，一双聚光的小眼睛，很善于淘到身边的“宝贝〃；一

个灵敏的鼻子，总能嗅出不和谐的地方；一双灵巧的手，能将许多废物变废为

宝。

你看，保鲜膜的内芯，缝个花边，穿根绳子挂在墙上，一个既美观又实用的

卷纸架就大功告成了。

一次，有亲戚送来一篮子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹篮编得不错，扔了可

惜，为了不浪费那些竹子，她开始寻思利用的办法……"有了！〃阿婆看看空荡荡

的墙壁，激动地大叫起来。她要做什么呢？只见阿婆先将篮子冲洗干净，然后

拿起剪刀，把竹篮的身体剪开，再将篮底剪去，竹篮就成了一块长方形的竹排

了。接着，阿婆找出几块布料，剪成同样大小的五个长方形布块，再将剩下的

布料系成五个蝴蝶结，分别缝在五个布块上，最后将布块缝在竹排上，在最顶

端系上绳子，挂在墙上。"大功告成！〃阿婆兴奋地说。我一看，原来是有着五

个漂亮布口袋的收纳袋！

最近，她又听说了一种叫“环保酵素〃的东西，作为资深“淘宝”高手的阿婆怎

么能错过呢？平时吃水果削下来的水果皮，择菜剩下的蔬菜叶、菜头菜尾、土

豆片等，都利用起来，兑水和红糖，放进一个个空矿泉水瓶里密封。然后每天

将瓶口稍微打开，放出瓶里的气体，避免瓶子被撑破。几个月后，"环保酵素"

终于可以拿来使用了。它的用途可多了：可以用于园艺或农作物，还能改善土

质；可以当作家用清洁剂，绝对不含洗发精、洗碗液的化学成分；清洁地板；

净化下水道等等。最重要的是，制作环保酵素既能减少垃圾，又能减少化学污

染，净化脏水。阿婆家的那些小盆栽再也不需要买花肥啦！

低碳环保理念已经走进我们的生活，成为"淘宝”高手的阿婆劲头也越来越足

了。我在想，如果按淘宝网的评定等级，我的阿婆该有很多"皇冠〃了吧！

(1)写出人物的特点。

斯蒂芬・金：

阿婆：________

(2)列举写阿婆的三个典型事例。

①用制作。

②用制作。

③用制作。

(3)分析：《勤奋人生》和《阿婆是淘宝高手》在叙事上有什么不同？

《勤奋人生》：

《阿婆是淘宝高手》：

14.类文阅读。

曾子杀猪

有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩子

说:“乖孩子,待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。”傍晚,曾妻回来了，看到曾子在

猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问:“你举着菜刀跑到猪圈里干啥?”曾子毫不思索地

回答:“杀猪"。曾妻听了，扑哧一声笑了:“不过年不过节的杀什么猪呢?”曾子严

肃地说:“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗?既然答应了就应该做到。〃曾妻

说:“我只不过是骗骗孩子,和小孩子说话何必当真呢?〃曾子说:“对孩子就更应该

说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎吗?大人都说话不算话，以后

有什么资格教育孩子呢?”曾妻听后惭愧地低下了头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃,

并且宴请了乡亲们,告诉乡亲们教育孩子要以身作则。虽然曾子的做法遭到一些

人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，

他的人品一直为后人所尊敬。

(1)判断题。

①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。

②曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。

③曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。

④曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。

(2)从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用横线画出来。

(3)这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。

15.课外阅读。

种一片树叶

冰心

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的

梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯

身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树

伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土

里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以

实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕

冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的

梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里

的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮

挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会

为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的

眼睛，不正被我们当作"幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东

西，而往往被人随意丢掉的一一那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

(1)从画线句子中你感受到了"我〃()的心理。

A.忐忑不安

B.认真严肃

C.紧张慌乱

⑵“那件事，我会为之自豪一辈子……"中的"那件事〃指的是。

(3)种树叶后，"我〃是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

(4)这篇短文的中心是

A.说明儿童内心的幼稚

B.表现童心的珍贵

C.展示童年生活的丰富多彩

16.类文阅读。

据枪的生活（节选）

叶圣陶

我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想

起来，那时据枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候据的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带

上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的

左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，

或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，

胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪一一

放！〃的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。

有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上

五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。

嘴里还要呐喊："啊!一一啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶

上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。

（1）"我们"当时的装束是怎样的？请你用横线在短文中画出来。

（2）短文第四自然段描写了"我们〕）的场景。

A.整理装束

B.练习打枪

C.练习冲锋

D.练习队列

（3）结合文中画线句子，你体会到了"我''当时怎样的感情？

17.阅读下文，回答问题。

季羡林的故事

季羡林老师是我国著名的语言学家、文学翻译家，作为誉满国内外的学术大

师，他却没有半点架子。

在北大校园里，季老经常穿一身洗得发白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门

时提一个20世纪50年代生产的人造革旧书包。他像一个工友，说话平常，总

是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。在住院期间，一天一位年

轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。季老马上

吩咐身边人去买，他说：“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值

得。〃这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。"都给。""买去。〃

季先生发话说："钱是有价之宝，人家有收获是无价之宝。〃最后，一趟一趟买

了600本，他也一笔一画地签了600本。

白岩松在1995年做《学者访谈录》时，在掏名片准备递给季老的一刹那，季

老就站起来，弯腰等着。白岩松掏名片的时间，季老就一直弯腰等着，这个场

景令在场所有人感动不已。后两次采访季羡林时，大家每次走的时候，他依然

会站在家门口，很有礼貌地望着大家渐渐走远，周兵感叹道："做人做到这份儿

上，真让人敬佩。"

(1)短文第一自然段中的划线词语"架子〃的意思是()

A.由若干材料纵横交叉地构成东西，用来放置器物、支撑物体或安装工具等

B.比喻事物的组织、结构

C.自高自大、装腔作势的作风

D.架势、姿势

(2)用""画出描写季羡林外貌的句子。

(3)季羡林为什么自己掏钱买600本《留德十年》？

(4)读了这个故事，你觉得季老是个()的人。(多选)

A.生活简朴

B.平易近人

C.关心青年人成长

D.待人接物周到有礼

18.阅读下文，回答问题。

曾子杀猪

有一天，曾子的妻子要去集市，儿子哭着要和曾妻一块儿去。于是曾妻骗孩

子说："乖孩子，待在家里等娘，娘回来给你杀猪吃。〃傍晚，曾妻回来了，看

到曾子在猪圈里举着菜刀，曾妻不解地问：“你举着菜刀跑到猪圈里干啥？〃曾

子毫不思索地回答：“杀猪"。曾妻听了，扑哧一声笑了："不过年不过节的杀什

么猪呢？〃曾子严肃地说：“你不是答应过孩子要杀猪给他吃吗？既然答应了就

应该做到。〃曾妻说：“我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢？〃曾子

说："对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎

吗？大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？〃曾妻听后惭愧地低下了

头，夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要

以身作则。虽然曾子的做法遭到一些人的嘲笑，但是他却教育出了诚实守信的

孩子。曾子杀猪的故事一直流传至今，他的人品一直为后人所尊敬。

(1)判断正误。

①曾子杀猪是为了教育孩子学会诚信。

②曾子的妻子说给孩子杀猪吃，是为了不让孩子跟着去集市。

③曾子被后人所尊敬是因为他是一个诚实守信的人。

④曾子教育妻子做人要诚实守信，所以中午就让孩子吃到了猪肉。

(2)从哪里可以看出曾子是在教育妻子做人要诚信，用""画出来。

(3)这个故事给你的启示有哪些，试着写下来。

19.阅读下文，回答问题。

种一片树叶

冰心

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的

梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯

身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树

伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树！

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土

里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦马上可以

实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕

冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己

的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的

树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡

着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为

之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼

睛，不正被我们当作"幼稚”而随手抛弃吗？人每走一步会从身上遗落一些东

西，而往往被人随意丢掉的一一那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

(1)从画线句子中你感受到了"我〃()的心理。

A.忐忑不安

B.认真严肃

C.紧张慌乱

⑵“那件事，我会为之自豪一辈子……"中的"那件事”指的是o

(3)种树叶后，"我〃是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

(4)这篇短文的中心是()

A.说明儿童内心的幼稚

B.表现童心的珍贵

C.展示童年生活的丰富多彩

20.阅读下文，回答问题。

走在回家的路上

桂文亚

有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自

己玩"闭着眼睛走路〃的游戏。

我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这

一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛"看”着这个小黑点，

小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始

加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪

了。

我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着

高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味

午餐一一我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然

一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？

原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子

陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半

天，却什么也没有。

(1)在短文中找出ABB式词语，积累下来。

(2)"我〃是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用"〃

画出来。

(3)"我"假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写

一写。

21.类文阅读

吃蝌蚪

小时候，田野就是我们的娱乐王国。大家时而采摘几束野花，时而捕捉几只

蚂蚱，时而奔跑着追赶蝴蝶，时而静静地观看河中的蝌蚪……无聊的时候，玩玩

“跳山羊〃（一个人身体弯曲，其余人从他身上跳过去的游戏）、踢踢璀（jian）

子、一起倒立在墙上……

但是只有我和少数几个小伙伴不能倒立在墙上，大家说是我们的腰身太硬

了。他们还在我们几个面前做空手下腰的表演。作为好胜心强又爱美的女孩

子，我们当然不愿服输。可是不管我们怎么努力，就是不能倒立也不能下腰。

这时，不知是谁告诉了我们一个偏方：吃蝌蚪可以使腰身柔软！

夏天，只要是浅浅的水沟，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的头部有豆粒

那么大，一条尾巴约有一厘米，几乎和头部一样长，全身黑乎乎的，前行的时

候，尾巴弯弯曲曲快速地摆动。当时由于年纪小，大家都没有把如此可爱活泼

的蝌蚪和"呱呱”乱叫丑陋的青蛙联系在一起。

大家跑到河边，已经有人抓起了几只蝌蚪说：“我之所以能倒立下腰，也是

因为之前吃过蝌蚪。〃他这么一说，大家都深信不疑。为了能使腰身柔软，大家

就一一捉了只蝌蚪，迅速吞了下去。我看着大家吃了下去，又看着手中活蹦乱

跳的蝌蚪，就眼睛紧闭，心一横，食道打开，一口吞了下去，舌头都没碰着

它。（注：此行为是错误的，请勿模仿）

“这就对了，过几天你们就能下腰了。〃我们几个也深信不疑，还希望苦心不

负。之后，我们学习了一篇课文《小蝌蚪找妈妈》，当知道蝌蚪就是青蛙的幼

子时，想起之前吃蝌蚪的事，我们不禁苦笑。对于吃蝌蚪能否使腰身柔软的问

题，这么多年过去了，答案也早已不攻自破。

（1）【理解词语】文中形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击的词语是

，形容对事或对人非常相信，没有半点怀疑的词语是。

A.苦心不负B.活蹦乱跳C.深信不疑D.不攻自破

（2）【梳理情节】认真读文章，梳理文章的内容，选择正确答案的序号填空。

①作者和少数几个小伙伴不能玩倒立，原因是（）。

A.胆子太小B.力气不大C.腰身太硬D.技术不行

②为了使腰身柔软，作者得到的偏方是（）。

A.踢健子B.吃蝌蚪C.吃青蛙D.练倒立

③这个故事表达了作者（）。

A.对童年生活的怀念之情B.对吃蝌蚪的厌恶之情

C.对蝌蚪的恐惧之情D.对童年生活的恐惧之情

（3）【品读句子】品析下面的句子，按要求做一做。

小时候，田野就是我们的娱乐王国……一起倒立在墙上……

①这段文字是围绕（）来写的。

A.第一句话B.第二句话C.第三句话

②模仿这段话写一写。

小时候，就是我们的娱乐王国。大家时而,时而

，时而，时而。

22.阅读下文，回答问题。

据枪的生活（节选）

叶圣陶

我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回

想起来，那时据枪的生活倒是颇有兴味的。

我们那时候据的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮

带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面

的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。

我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别

开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时

候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪

——放！〃的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举

动。

—有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲

上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上

冲。嘴里还要呐喊："啊!一一啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的

顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要

塞。

（1）“我们"当时的装束是怎样的？请你用"〃在短文中画出来。

（2）短文第四自然段描写了“我们〃（）的场景。

A.整理装束

B.练习打枪

C.练习冲锋

D.练习队列

（3）结合画线句子，你体会到了"我〃当时怎样的感情？

（4）读新闻，回答问题。

近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3

个，200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一

系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实"三课、两操、两活动”。

a

请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。

23.阅读下文，回答问题。

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家？

是骑自行车

还是坐火车

或者乘公交车

还是坐飞机？

当然了，要是我们生活在很久很久以前,

我们就会骑着驴或者马

去看望奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火箭去

顺便在我们的太空服口袋里

装一颗星星送给奶奶

怎么去奶奶家？

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

(1)奶奶家离"我们〃(远不远)，你是从哪里看出来的？用

'"画出来。

(2)"我〃想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

(3)你觉得"我〃是个怎样的孩子?

24.阅读语段。完成练习。

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等待着。她一会儿拿起一

本书看，一会儿又坐到琴凳上弹铜琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈心疼地说：“我的女

儿一个人在家，该多没意思啊!〃庆龄仰起脸回答道："一个人在家，是很没

劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。"

(1)结合句子，给画线的字词选择正确的解释。(填序号)

①平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。

A.成熟B.程度深C.熟练

②我的女儿一个人在家，该多没意思啊!

A.意义B.趣味C.心意

(2)读语段中划线的句子，可以用哪个词语来形容庆龄的表现()

A.惴惴不安

B.心神不宁

C.忧心忡忡

(3)联系生活实际，说说你对下面句子的理解。

“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。〃

(4)读了这个故事，我知道了小庆龄是一个的孩子。()

A.执着

B.守信

C.善良

D.真诚

(5)宋庆龄等了一天，小珍也没有来。你是怎么看待这件事的？

25.阅读下文，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起

的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美

丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着

明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地

落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄

傲与希望。

(1)这个语段主要写了()

A."我们〃静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。

B."我们"玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。

(2)作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用""在语段中画出

来。

(3)展开想象想一想：这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？写一写。

26.阅读语段，完成练习。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，也弄和弄，使它融

化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆

的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠

地在空中飘游。若用房子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

(1)给语段中划线的字注音。

和弄扇_子扇送

(2)用"”画出做肥皂水方法的句子。

(3)用"先……然后……再……〃说一说吹肥皂泡的过程。

27.阅读语段，完成练习。

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师

傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，

上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘

起，那儿却短得不到一厘米。

"哎呀！"我叫起来，"坏了！"

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他

更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪

越短，甚至露出了头皮。一眼望去。整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却

像层层梯田。

我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像

见了鬼一样。

当然，我没有得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被

迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清

除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。

(1)"我〃是如何给小沙剃头的？根据文段内容填空。

刚开始，"我“觉得自己像个，剪刀所到之处，头发;很快，

“我”就发现自己，因为这样随意乱剪，头发;最后，"我"左

修右修，可惜，一眼望去，整个头上，耳朵边剪得小心，却

像O

(2)为什么“我〃说"世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了〃？

(3)剪完头发后，为什么小沙"一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样"？为什么

之后姑父"每天夜里都要爬起来两三次“？

28.阅读下文，回答问题。

送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，等候着。她一会儿拿起

一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不

准。可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。妈妈说："我的

女儿一个人在家，该多没意思啊！〃庆龄仰起脸回答道："一个人在家，是很没

劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。"

(1)选择合适的词语填在文中的横线上。

心疼地伤心地耐心地着急地

①送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，等候着。

②妈妈说："我的女儿一个人在家，该多没意思啊！〃

(2)从哪句话可以看出庆龄"一个人在家，是很没劲"？用"〃画出来。

(3)联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。

(4)你喜欢庆龄还是小珍？为什么？

29.阅读下文，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起

的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美

丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地

明月，天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地大海，

山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她

们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

(1)下列词语依次填在短文的横线上，正确的一项是()

A.挨着渡过飘过飞越

B.挨着渡过飞越飘过

C.挨着飞越渡过飘过

(2)写出下列词语的反义词。

美丽-----------快乐-----------

骄傲-----------希望-----------

(3)我打算用的方法理解文段中画横线句子的意思，这句话把

比作,生动形象地写出了。

(4)用"〃画出描写小球去处的语句。

(5)这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请你发挥想象写一写。

30.阅读下文，回答问题。

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一给头发不

放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙

的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给"害人精”。

(1)查字典填空。

"惯〃用音序查字法，应查字母,再查音节o它在字典中的意

思有：①纵容(子女等)养成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。"惯"

在“习惯”一词中的意思是,我能用它的另外一个意思组词：

(2)老师傅剃头时让小沙吃尽苦头，小沙因为而痛，又因

而痒。小沙剃头时的感受我们可以用""这个成语来概括。

(3)用画线的词语写一句话。

(4)文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他?

答案

1.【答案】(1)正确；正确；正确；错误

(2)画：对孩子就更应该说到做到了，不然，这不是明摆着让孩子学着家长撒谎

吗?大人都说话不算话，以后有什么资格教育孩子呢？

(3)无论是教育子女还是做人，都必须讲个"信〃字，要说到做到，不能说谎。

2.【答案】(1)lud>shi>ba>zhong

(2)栽花；拔草；种菜；铲地；铲地

(3)示例：我认为作者在园子里跟着祖父铲地这件事最有趣。因为她分不清谷

穗和狗尾巴草，错把谷穗铲掉，留下狗尾巴草，真是太好笑了。

(4)C

3.【答案】(1)shu；si；ke

(2)情有独钟；垂涎三尺；迫不及待

(3)一束束美丽的花朵；一颗颗耀眼的星星

(4)两件；一是“我"吃奶油弄到脸上。二是姐姐故意把奶油弄到“我"脸上。

4.【答案】(1)一条大型自动传送带

(2)公共汽车；自动人行道又省时又便利

(3)C

5.【答案】(1)海滩上的雕塑

(2)小沙眼；曲线；大运河；人工湖；几座大山；新的家园

(3)这几个动词生动、准确，充满童趣，写出了"我们〃在海滩上堆雕塑的喜

悦、兴奋和热火朝天的干劲。

(4)"我们”在创作中收获了快乐，体验到了乐趣。

(5)对童年生活的热爱和赞美

6.【答案】(1)无微不至；思绪万千

(2)A；C；B

(3)关怀；欢快；倾注

(4)母爱(其他谈到母爱有关字眼的题目)

7.【答案】(1)清澈；幸运；痛苦

(2)捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河

摸鱼。

(3)表示列举的省略；想摸鱼的急切心情

(4)快乐的童年

(5)先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水

中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。

8.【答案】(1)A

(2)C

(3)错误；正确；错误

9.【答案】(1)D

(2)C

(3)C

(4)D

(5)C

(6)运用拟人化的写