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PAGEPAGE4临河八中临河八中“题组教学法”学案12.2.1作轴对称图形（第一课时）备课教师：菅果果目标一：会由一个图形得到与它成轴对称的另一个图形题组一：欣赏课本中图片填空：自己动手在一张纸上画一个图形，将这张纸折叠，描图，改变折痕位置，重复几次，看得到什么图形，与同伴交流。对称轴方向和位置发生变化时，得到图形的方向和位置2、“归纳”（1）由一个平面图形可以得到它关于一条直线L成轴对称的图形，这个图形与原图形的完全相同。（2）新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线L的（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴目标二：会做一个图形关于某条直线成轴对称的图形.题组二自学课本例题1完成下列各题：作出下列图形关于直线L的对称图形ABCAB（1）(2)ABCABALA2.作出下图关于直线L的对称图形ABCABABCABC3.请画出△ABC沿直线AC对折后所得的图形（上右图）“归纳”：（1）几何图形都可以看作由组成，我们只要分别作出这些点关于对称轴的，在分别连接这些对应点，就可以得到原图形的轴对称图形；（2）对于一些直线、线段或射线组成的图形，只要作出图形中的一些特殊点（如线段端点）的，连接这些对称点，就可以得到原图形的。题组三：1.完成课本68页练习作书上ACBDEFD／C／122.如右图，将一个长方形沿ACBDEFD／C／12若∠EFB=550，则∠1=∠2=3.如图，∠AOB内一点P，P1，P2分别为P关于OA，OB的对称点，线段P1P2交OA于M，交OB于N，若P1P2=15cm，求△PMN的周长。4.如图，长方形ABCD沿着AE折叠，使点D落在BC边上的F点处，如果∠BAF=600求∠DAE，∠AEF的度数。题组三：题组四：1.用圆规和直尺在∠AOB内部找一点P，使PC=PD,并且使P到∠AOB的两边的距离相等.AABOCDABCDEA／122.如图，D,E分别是△ABC边AB,AC上的两点。把△AD

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