人教版数学四年级下册1.3括号《含有括号的四则运算》说课稿_第1页
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文档简介

人教版数学四年级下册1.3括号《含有括号的四则运算》说课稿一.教材分析《人教版数学四年级下册1.3括号《含有括号的四则运算》》这一节的内容是在学生已经掌握了四则运算的基础上进行学习的。本节内容主要让学生了解括号在四则运算中的作用,学会正确地使用括号,以及掌握含有括号的四则运算的计算方法。教材通过例题和练习,使学生能够熟练地运用括号进行四则运算。二.学情分析学生在学习这一节内容时,已经有了一定的数学基础,对四则运算有了初步的了解。但是,学生在使用括号进行运算时,可能会对括号的优先级有疑问,对含有括号的四则运算的计算顺序不够明确。因此,在教学过程中,我需要引导学生明确括号的优先级,掌握正确的计算顺序。三.说教学目标知识与技能目标:学生能够理解括号在四则运算中的作用,掌握含有括号的四则运算的计算方法。过程与方法目标:通过小组合作、讨论交流的方式,学生能够提高自主学习能力和团队协作能力。情感态度与价值观目标:学生能够积极参与课堂活动,对数学产生兴趣,培养良好的学习习惯。四.说教学重难点教学重点:学生能够掌握含有括号的四则运算的计算方法。教学难点:学生对括号的优先级的理解和计算顺序的掌握。五.说教学方法与手段教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,引导学生主动探究,培养学生的思维能力和团队协作能力。教学手段:利用多媒体课件、实物模型、练习题等,辅助教学,提高教学效果。六.说教学过程导入新课:通过一个实际的例子,让学生观察括号在四则运算中的作用,引出本节课的内容。自主学习:学生自主探究括号在四则运算中的作用,理解括号的优先级和计算顺序。合作交流:学生分组讨论,分享自己的理解和计算方法,互相学习和交流。教师讲解:教师针对学生的讨论情况进行讲解,明确括号的优先级和计算顺序。练习巩固:学生进行练习,巩固所学的知识。课堂小结:教师引导学生总结本节课的学习内容,巩固知识点。七.说板书设计板书设计要清晰、简洁,能够突出本节课的重点内容。可以设计一个含有括号的四则运算的例子,标注出括号的优先级和计算顺序,让学生能够一目了然地理解。八.说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、练习情况和小组合作情况进行评价。主要评价学生对括号的优先级和计算顺序的掌握程度,以及对含有括号的四则运算的计算方法的掌握程度。九.说教学反思在教学过程中,我需要关注学生的学习情况,及时调整教学方法和节奏,确保学生能够理解和掌握所学内容。同时,我还需要注重培养学生的思维能力和团队协作能力,提高学生的学习兴趣和积极性。在教学反思中,我需要总结教学过程中的优点和不足,不断改进教学方法,提高教学效果。知识点儿整理:括号的作用:括号在四则运算中用来改变运算顺序,使得括号内的运算先于括号外的运算进行。括号的优先级:在含有括号的四则运算中,括号具有最高的优先级,即先计算括号内的运算,再计算括号外的运算。含有括号的四则运算的计算方法:先计算括号内的运算,按照四则运算的规则进行计算。将括号内的运算结果代入原式中,继续进行四则运算。括号的省略规则:在某些情况下,括号可以省略,但需要根据运算顺序来判断。例如,a(b+c)可以写成ab+ac,但不可以写成a(b+c)=abc。括号的分配律:在含有括号的四则运算中,可以使用分配律来简化计算。例如,a(b+c)=ab+ac。含有括号的四则运算的例子:计算(2+3)×4,先计算括号内的2+3,得到5,再计算5×4,得到20。计算12÷(4+2),先计算括号内的4+2,得到6,再计算12÷6,得到2。含有多个括号的四则运算:在含有多个括号的四则运算中,需要根据括号的优先级来确定计算顺序。例如,计算(2+3)×(4-1),先计算括号内的2+3得到5,再计算括号内的4-1得到3,最后计算5×3得到15。含有负数的括号运算:在含有负数的括号运算中,需要注意负数的符号。例如,计算-(2+3),先计算括号内的2+3得到5,再计算5的相反数,得到-5。含有分数的括号运算:在含有分数的括号运算中,需要先计算括号内的分数运算。例如,计算(2/3+1/4)×5,先计算括号内的2/3+1/4,得到11/12,再计算11/12×5,得到55/12。含有括号的四则运算的应用:在实际问题中,经常会遇到含有括号的四则运算,需要运用所学知识来解决问题。例如,计算购物时折扣后的价格,计算工资时扣除税费等。以上是对《人教版数学四年级下册1.3括号《含有括号的四则运算》》这一节课的知识点儿的整理,希望对学习和教学有所帮助。同步作业练习题:计算下列四则运算,注意括号的使用:2+3×4(2+3)×412÷(4+2)(10-5)÷2简化下列含有括号的四则运算:a×(b+c)(a-b)×c(a+b)÷c(a×b)÷c计算下列含有负数的括号运算:-(2+3)-2×(3-1)5+(-2)×3(-2+3)×4计算下列含有分数的括号运算:(2/3+1/4)×5(3/4-1/2)×65÷(2/3+1/6)(4/5-1/5)×7应用含有括号的四则运算解决实际问题:一本书原价为20元,打8折后的价格是多少?小明的工资为每月5000元,扣除个人所得税后,实际到手工资是多少?一件衣服原价为120元,打9折后,再减去10元,最终价格是多少?小华购买了一本书和一支笔,书的价格为25元,笔的价格为15元,小华一共花费了多少钱?2+3×4=14(2+3)×4=2012÷(4+2)=2(10-5)÷2=2.5a×(b+c)=ab+ac(a-b)×c=ac-bc(a+b)÷c=a÷c+b÷c(a×b)÷c=a÷c×b-(2+3)=-5-2×(3-1)=-45+(-2)×3=-1(-2+3)×4=2(2/3+1/4)×5=55/12(3/4-1/2)×6=15÷

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