七年级语文上册 第三单元 5背影教案 北师大版

七年级语文上册第三单元5背影教案北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级语文上册第三单元5背影教案北师大版教学内容本节课的教学内容来源于北师大版七年级语文上册第三单元的第5课《背影》。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.课文朗读与理解：让学生朗读课文，感受课文中所描绘的情景，理解父亲对儿子的关爱以及儿子对父亲的怀念之情。

2.生字词学习：学习课文中的生字词，掌握字词的正确书写和用法。

3.句子解析：分析课文中的一些重要句子，理解其深刻的含义。

4.课文翻译：让学生翻译课文，提高学生的翻译能力。

5.写作技巧分析：分析课文中的写作技巧，如描绘人物形象、表现人物情感等，引导学生学会在写作中运用这些技巧。

6.课后作业布置：布置与本节课内容相关的课后作业，巩固所学知识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体包括以下几个方面：

1.语言能力：通过课文朗读、句子解析和课文翻译等环节，提高学生的语言表达能力，使其能够准确、流畅地理解和运用汉语。

2.思维品质：通过分析课文中的写作技巧和深刻含义，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考、发现问题和解决问题。

3.文化理解与尊重：通过学习课文《背影》，让学生深入理解中国传统文化中关于家庭、亲情和孝道的价值观，培养学生对中国传统文化的尊重和认同。

4.审美与鉴赏：通过欣赏课文中的优美文字和描绘，提高学生的审美能力，使其能够体验美、欣赏美并创造美。

5.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使其能够主动寻找答案、与他人合作解决问题，并运用适当的学习策略提高学习效果。重点难点及解决办法1.重点：

-课文内容的理解与把握

-写作技巧的分析与运用

-生字词的学习与掌握

2.难点：

-课文深层含义的领悟

-写作技巧在实际写作中的运用

-生字词在具体语境中的运用

解决办法：

-对于课文内容的理解与把握，可以通过分段朗读、情景模拟等方式，让学生深入体会课文所表达的情感。

-对于写作技巧的分析与运用，可以通过实例分析、小组讨论等方式，让学生明白技巧并在练习中加以运用。

-对于生字词的学习与掌握，可以通过词汇游戏、造句练习等方式，让学生在具体语境中运用生字词，加深记忆。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于讲解课文内容、生字词和写作技巧，引导学生理解和学习。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对课文的理解和感悟，促进思维碰撞和互动。

-案例研究：分析课文中的具体案例，让学生深入理解课文所传达的思想和价值观。

-项目导向学习：让学生以小组为单位，完成一个与课文相关的项目，提高实践能力和合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演文中的角色，通过表演来理解角色的情感和心理，增强对课文的理解。

-实验：设计一些与课文相关的实验，如通过模拟实验来感受亲情的重要性，让学生在实践中感悟。

-游戏：设计一些与课文相关的游戏，如词语接龙、填空游戏等，让学教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文《背影》的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文《背影》的内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文《背影》的内容，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于亲情的真实故事，引出课文《背影》的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文《背影》中的情节、人物关系和写作技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析课文的能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验课文分析的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解课文《背影》的内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析课文的能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解课文《背影》的内容，掌握分析课文的能力。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文《背影》的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课文《背影》相关的拓展资源（如亲情主题的文章、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的课文分析能力和写作技巧。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关文学作品：提供其他关于亲情、家庭主题的经典文学作品，如《红楼梦》、《家》等，让学生进一步了解中国传统文化中家庭观念的重要性。

-电影资源：推荐一些与亲情主题相关的电影，如《霸王别姬》、《活着》等，通过观影让学生感受亲情的力量。

-亲情故事集：提供一些亲情故事集，如《亲情故事汇编》，让学生阅读其中真实感人的故事，深入体验亲情的伟大。

-亲情主题歌曲：推荐一些与亲情主题相关的歌曲，如《常回家看看》、《父亲》等，让学生在音乐中感受亲情的温暖。

2.拓展建议：

-组织文学鉴赏活动：可以组织学生进行文学作品鉴赏活动，让学生从不同角度分析文学作品中的亲情描写，提高学生的文学鉴赏能力。

-开展电影观摩讨论：可以开展电影观摩活动，让学生在观影后进行讨论，分享彼此对亲情主题的理解和感受。

-举办亲情故事分享会：可以让学生准备自己的亲情故事，举办一次分享会，让学生在讲述中感受亲情的力量，培养学生的口头表达能力。

-创作亲情主题作品：可以让学生结合自己的亲身体验，创作一篇关于亲情的文章、绘画或视频，通过创作表达自己对亲情的理解和感悟。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了课文《背影》，通过深入分析课文内容，我们理解了父亲对儿子的深深关爱以及儿子对父亲的怀念之情。我们学习了如何通过细节描写来表现人物形象和情感，并尝试运用这些写作技巧进行创作。同时，我们也深入探讨了亲情的重要性，感受到了亲情的温暖和力量。

当堂检测：

1.请简要概括课文《背影》的主要内容。

2.请分析课文中父亲的形象，并用自己的话进行描述。

3.请运用我们学到的写作技巧，写一段关于亲情的描写。

4.请谈谈你对亲情的理解和感悟。

这些检测题目旨在巩固学生对课文内容的理解和记忆，培养学生的写作能力和表达能力，并激发学生对亲情的思考和感悟。通过这些检测，教师可以及时了解学生的学习情况，针对学生的问题进行针对性的指导和讲解。内容逻辑关系1.课文内容分析

重点知识点：

-父亲对儿子的关爱

-儿子对父亲的怀念

-细节描写表现人物形象和情感

板书设计：

-课文内容分析

-父亲对儿子的关爱

-儿子对父亲的怀念

-细节描写表现人物形