人教版八年级体育与健康教学教学设计-2.侧向滑步推实心球-

人教版八年级体育与健康教学教学设计-2.侧向滑步推实心球-主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版八年级体育与健康教学第二章“投掷类运动”中的2.侧向滑步推实心球。该教学内容要求学生掌握侧向滑步的技巧，以及利用这一技巧推动实心球，提高投掷能力。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级时已学习过基本的投掷动作，如原地推实心球，了解投掷的基本要领。在此基础上，通过侧向滑步推实心球的学习，使学生在运动中更好地运用力量，提高投掷距离和准确性，进一步培养他们的协调性、灵活性和团队协作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：首先，通过侧向滑步推实心球的实践，提高学生的运动能力，特别是投掷类运动的技能水平，增强他们的身体素质。其次，培养学生良好的运动习惯，强化安全意识，使他们在运动中能够自我保护，避免受伤。再次，加强学生的团队合作精神，让他们在分组练习和比赛中学会互相配合、互相鼓励，提升人际交往能力。最后，激发学生对体育运动的兴趣，培养他们勇于挑战、积极进取的精神风貌，促进身心健康发展。这些目标与课本中强调的运动技能、安全意识、团队协作和运动兴趣的培养相契合，符合教学实际。学情分析本节课的教学对象为八年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：经过七年级的学习，学生已掌握基本的投掷技巧，如原地推实心球，对投掷类运动有一定的了解。然而，侧向滑步推实心球的技术要求较高，学生在动作细节和技巧方面尚不成熟，需要教师在教学中进行针对性的指导。

2.能力层面：学生在力量、速度、协调性等方面有所发展，但个体差异较大。部分学生具备较好的运动天赋，能够较快地掌握侧向滑步推实心球的技巧；而另一部分学生可能需要更多的时间和练习才能达到教学要求。因此，教学中应关注学生的个体差异，采取分层教学和个别指导。

3.素质层面：八年级学生正处于青春期，他们的自尊心、好胜心较强，对新鲜事物充满好奇。这有利于激发学生对侧向滑步推实心球的学习兴趣，但同时也可能导致学生在比赛中过于争强好胜，忽视安全。因此，教学中应注重培养学生的安全意识，引导他们正确对待比赛。

4.行为习惯方面：八年级学生已经形成一定的学习习惯，但部分学生可能存在上课注意力不集中、课堂纪律松散等问题。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师加强课堂管理，提高教学效果。

（1）知识层面：学生对投掷类运动的基本知识掌握程度不同，对侧向滑步推实心球的学习产生影响。教学中，教师应结合学生的已有知识，进行有针对性的讲解和示范，提高教学效果。

（2）能力层面：学生运动能力的差异导致学习进度不一。教学中，教师应关注学生的个体差异，采取分组教学、个别指导等方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

（3）素质层面：学生的自尊心、好胜心对课程学习具有积极意义，但过于争强好胜可能导致运动损伤。教师应在教学中加强安全教育，引导学生正确对待比赛，培养他们的团队精神。

（4）行为习惯方面：学生的课堂行为习惯对教学效果产生影响。教师应加强课堂管理，培养学生的自律意识，提高课堂效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，以简洁明了的语言讲解侧向滑步推实心球的技术要领，使学生了解动作的基本结构。针对学生的知识水平和接受能力，注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂互动性。

2.示范法：教师进行侧向滑步推实心球的动作示范，让学生直观地了解动作细节。同时，邀请运动能力较强的学生进行示范，激发学生的学习兴趣和模仿欲望。

3.分组教学法：根据学生的运动能力和技能水平，将他们分成不同的小组，进行有针对性的教学。针对不同小组的特点，制定相应的教学计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放侧向滑步推实心球的动作视频，让学生从不同角度观察动作细节，提高他们对技术动作的理解和掌握。

2.教学软件：运用体育教学软件，如运动技能分析软件，对学生的动作进行实时分析，帮助学生发现并改正动作中的错误，提高教学效果。

3.实物教学：提供实心球、标志物等教学器材，让学生在实际操作中掌握侧向滑步推实心球的技巧。通过触摸和体验，增强学生对运动器材的熟悉度，提高运动技能。

此外，结合以下教学手段，以提高教学效果和效率：

1.激励评价：对学生在课堂上的表现给予积极评价，鼓励他们克服困难，勇于挑战。设置合理的教学评价体系，关注学生的进步，提高他们的自信心。

2.竞赛法：组织小组间的比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。通过比赛，让学生在实践中不断提高侧向滑步推实心球的技能水平。

3.情境教学法：创设真实或模拟的运动场景，让学生在特定情境中练习侧向滑步推实心球，提高他们的应变能力和运动技能。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对侧向滑步推实心球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道侧向滑步推实心球是什么运动吗？它在我们的体育活动中有什么作用？”

展示一些关于侧向滑步推实心球的图片或视频片段，让学生初步感受这项运动的魅力和技巧。

简短介绍侧向滑步推实心球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.侧向滑步推实心球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解侧向滑步推实心球的基本概念、技术要领和训练价值。

过程：

讲解侧向滑步推实心球的技术定义，包括其主要动作组成和技巧要求。

详细介绍侧向滑步推实心球的动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解侧向滑步推实心球在实际运动中的应用和作用。

3.侧向滑步推实心球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解侧向滑步推实心球的技术特性和重要性。

过程：

选择几个典型的侧向滑步推实心球案例进行分析。

详细介绍每个案例的动作执行、技巧亮点和训练效果，让学生全面了解这项技术的多样性。

引导学生思考这些案例对提高投掷能力的影响，以及如何将这些技术应用于实际训练中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论侧向滑步推实心球训练中可能遇到的问题和解决策略。

小组内讨论并总结有效的训练方法，以及如何克服技术上的困难。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对侧向滑步推实心球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括训练方法的优缺点和改进建议。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调侧向滑步推实心球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括侧向滑步推实心球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调侧向滑步推实心球在提高投掷技能和身体素质中的价值和作用，鼓励学生积极练习和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于侧向滑步推实心球训练体会的短文，以巩固学习效果。知识点梳理1.侧向滑步推实心球的基本概念与技巧：

-投掷运动的分类及侧向滑步推实心球在其中的地位。

-侧向滑步推实心球的技术要领，包括站位、滑步、推球动作的顺序和协调性。

-投掷时的力量来源，如何利用身体动力链进行有效推球。

2.侧向滑步推实心球的技术动作细节：

-起始姿势的准备，如何调整身体姿态以利于力量的积累和释放。

-滑步动作的技巧，包括腿部力量和脚部移动的配合，保持身体平衡。

-推球动作的执行，手掌的位置、手腕的运用以及手臂的摆动。

3.侧向滑步推实心球的训练方法：

-基础训练，如原地推实心球，提升投掷的基本力量和准确性。

-滑步训练，通过侧向滑步练习，提高动作的流畅性和协调性。

-综合训练，结合滑步和推球动作，模拟实际比赛中的投掷。

4.侧向滑步推实心球的安全注意事项：

-投掷前的热身运动，预防运动伤害。

-投掷时的安全距离，确保不会误伤他人。

-投掷后的恢复运动，减少肌肉紧张和疼痛。

5.侧向滑步推实心球的训练效果与评价：

-投掷距离和准确性的评价标准。

-技术动作的规范性评价，如何通过视频分析或教师指导进行动作纠正。

-身体素质的提升，如力量、速度、柔韧性等。

6.侧向滑步推实心球的比赛规则与策略：

-比赛中的评分标准，如何根据规则优化投掷动作。

-比赛心理调节，如何克服紧张情绪，发挥最佳水平。

-比赛策略，如何根据比赛进程和对手情况调整投掷策略。

7.侧向滑步推实心球的团队协作与运动精神：

-在训练和比赛中，如何与队友沟通协作，共同提高。

-运动精神的培养，如公平竞争、尊重对手、勇于挑战等。

-团队精神的体现，通过集体活动，提升学生的团队荣誉感和社会责任感。重点题型整理1.简答题：请描述侧向滑步推实心球的动作要领。

答案：

侧向滑步推实心球的动作要领包括以下步骤：

（1）起始姿势：两脚前后开立，与肩同宽，侧对投掷方向，重心放在前脚。

（2）滑步动作：后脚用力蹬地，身体向投掷方向移动，同时前脚迅速向前迈出，切换重心。

（3）推球动作：当身体重心移至前脚时，手臂迅速摆动，将实心球从胸前推出，同时手腕用力向前甩出。

2.应用题：在侧向滑步推实心球训练中，如何利用身体动力链进行有效推球？

答案：

在侧向滑步推实心球训练中，利用身体动力链进行有效推球的步骤如下：

（1）从腿部开始，用力蹬地，将地面反作用力传递至上半身。

（2）通过腰部和背部的扭转，积蓄力量，并将力量传递至手臂和手腕。

（3）当手臂摆动至胸前时，迅速将实心球推出，同时手腕向前甩出，释放积蓄的力量。

3.分析题：请分析侧向滑步推实心球训练对提高投掷能力的影响。

答案：

侧向滑步推实心球训练对提高投掷能力的影响如下：

（1）增强腿部力量和爆发力：侧向滑步推实心球需要运用到腿部的力量，通过训练可以增强腿部肌肉力量和爆发力。

（2）提高协调性和灵活性：侧向滑步推实心球动作的协调性和灵活性对投掷效果有很大影响，训练有助于提高这两个方面的能力。

（3）优化投掷动作：通过反复练习，使投掷动作更加规范，提高投掷距离和准确性。

4.讨论题：请结合侧向滑步推实心球的技术要领，讨论如何克服技术上的困难。

答案：

克服侧向滑步推实心球技术上的困难可以从以下几个方面进行：

（1）加强基本动作训练：反复练习起始姿势、滑步和推球动作，提高动作的熟练度。

（2）分析动作细节：通过视频回放或教师指导，找出动作中的不足，进行针对性的改进。

（3）心理调整：树立信心，克服紧张情绪，使动作更加稳定。

5.设计题：请设计一组侧向滑步推实心球的训练方案，包括训练目标、训练方法和训练周期。

答案：

侧向滑步推实心球训练方案如下：

训练目标：提高学生的侧向滑步推实心球技能，增强腿部力量和协调性。

训练方法：

（1）基本动作训练：原地推实心球，每组10次，共3组。

（2）滑步动作训练：侧向滑步练习，每组10次，共3组。

（3）综合动作训练：结合滑步和推球动作，每组10次，共3组。

训练周期：每周训练3次，每次训练时长为45分钟。课堂1.课堂评价：

-通过提问了解学生对侧向滑步推实心球技术要领的掌握程度，及时纠正错误理解和动作。

-观察学生在练习中的动作执行，对动作不规范或不到位的地方进行现场指导。

-设计简短的小测试，检查学生对侧向滑步推实心球技术的理解和应用能力，如模拟实际比赛情景下的投掷。

-鼓励学生之间的互相评价，培养他们的观察力和评价能力，同时也促进同伴之间的交流和学习。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，包括对侧向滑步推实心球技术动作的描述、训练体会的撰写等。

-在作业批改中给出具体的反馈意见，对学生的优点给予肯定，对存在的不足提出改进建议。

-组织课堂上的作业分享活动，让学生展示自己的作业，并接受同学和教师的评价。

-通过作业评价，鼓励学生继续努力，不断提高侧向滑步推实心球的技术水平。

3.过程性评价：

-在整个教学过程