08包装岗位操作规程

文件编号包装岗位操作规程颁发部门**/SOP-PM-08技术质量部总页码生效日期3编制者审核者批准者编制日期审核日期批准日期受控状态版次AO修订状态第0次分发生产部1.目的：建立生产部包装岗位标准操作规程。2.范围：本公司生产部包装岗位。3.职责：车间负责人、包装岗位员工、技术质量部QA。4.内容：4.1包装组长领取《包装指令单》后、核对产品相关信息，正确无误后，组织包装岗位工人开始包装。4.2包装前检查4.2.1检查操作区、操作台是否清洁，清除上一品种或上一批次遗留物品，确保操作区、操作台清洁，有清洁合格证。4.2.2通知QA监督员检查，核发生产许可证。4.2.3操作人员从车间外包材贮存间领取说明书、标签、封签等；从打批号工序领取待包品和小盒等。4.2.4核对数量与小盒上所印载品名、规格、批号是否一致、是否与包装指令相符，说明书内容是否与待包装品一致。4.2.5将待包品、小盒、说明书、封签整齐码放于工作台上。4.2.6折叠说明书：将说明书由背面向正面纵向对折，再横向对折。4.3装盒操作：4.3.1按包装规格在小盒放入规定数量和1份说明书，说明书要放在小盒背面。注意装盒时要检查质量是否符合要求，说明书不得漏放。4.3.2盖好盒盖，在开口两端正中各贴一张封签，要求端正、严密，不得贴歪、贴反、贴漏。按流水号顺序放置药盒，同时放入流水号起止号卡片。4.3.2每批制品装盒完毕，整理好剩余包装材料，统计包装材料和制品不得有误。小盒、说明书实用数、剩余数之和应与领用数相符，包装物数和挑出不合格品数应与领用数相符。填写包装记录，车间负责人核对签名。4.4装箱：4.4.1从热收缩工序或中包工序领取待装箱的产品。4.4.2从车间外包材贮存间领取纸箱。4.4.3核对纸箱、待装箱物品品名、规格、数量是否一致，是否与包装指令相符。4.4.4在纸箱上印上批号、流水号，起止号、内部标识码，要求印字清晰、端正。4.4.5将一箱内待包装品药盒按流水号顺序码放于操作台，由班组检察员检查数量、批号、流水号起止号、内部标识码是否与纸箱相符，无误后签发装箱单，装箱人员将药盒按一个方向放于纸箱内放置整齐，不得有欠缺，然后将装箱单放于其上。QA随机抽样检查。4.4.6将纸箱宽的两边盖先合上，在合长的两边盖，然后用胶带沿纸箱上口中间纵缝封箱，胶带两端贴于两侧长度应10cm左右。4.5入库：4.5.1批生产包装任务结束后，包装工序负责人及时通知库管员做好成品入库准备。4.6.2包装工序负责人填写成品入库台帐，并与QA、搬运员共同核对品名、批号、数量、规格、包装是否与入库台帐相符，若无误，双方在台帐上签名，并办理入库。4.7包装生产线上的检查：4.7.1按规定频次对如下内容进行检查校对并记录：4.7.1.1在产品装箱前，检查单元包装与中包装上所标明的品名、批号、规格、批准文号、生产日期是否一致。4.7.1.2检查单元包装状态及中包装状态是否与标准样本一致。4.7.1.3检查每个单元包装及中包装是否完整，有无破损及缺陷。4.7.1.4检查被包装产品与使用的包装材料的品名、规格、批次是否一致。4.7.2从包装线上取出的备检查用的样品不准再重新放回生产线中去。4.7.3多余或印错的标签不得改作他用或涂改后再用。4.8包装工序完成后由车间主任汇总各岗位操作记录，整理批生产记录，填写《批生产审核记录》。5.相关记录5.1包装岗位生产记录5.2生产岗位清场记录5.3批生产审核记录2010年读书节活动方案一、

活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、出读书小报：2010年读书节活动方案一、

活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：