全国2021年上半年高等教育自学考试护理学研究考题含解析

全国2021年上半年高等教育自学考试护理学研究考题一、单项选择题1、在调查表格中所得到的有关“性别”的资料数据属于______。A．计量资料B．计数资料C．等级资料D．有序分类资料2、先规定收集资料的方式，通过数字资料或其他方式的量化方法来研究现象间的关系的研究为______。A．质性研究B．量性研究C．现象学研究D．行动研究3、在概率抽样的四种抽样方法中，抽样误差最小的方法是______。A．分层抽样B．系统抽样C．单纯随机抽样D．整群抽样4、对于翻译的量表要进行检测，一般来讲，可接受的信效度系数均应大于______。A．0.5B．0.6C．0.7D．0.85、下列有关研究对象权利的描述中属于“有益的原则”的是______。A．自主决定的权利B．公平治疗的权利C．充分认知的权利D．不被剥削或利用的权利6、每个伦理审查委员会都包括具有不同文化、经济、教育、性别和种族背景的成员，其人员数至少为______。A．3人B．5人C．7人D．9人7、在MEDLINE光盘数据库中，AU指的是______。A．文摘标识B．文摘C．著者姓名D．评论8、某研究采用自身对照的方法，对20例脑卒中患者提供家庭康复指导，分别在指导前和指导后3个月，采用日常生活能力量表进行测评。研究结束后，研究者对数据进行统计学分析，下列可以说明在经过家庭康复指导后患者的日常生活能力是有改善的P值是______。A．0.10B．0.08C．0.06D．0.049、在某护理研究中，疗效按治愈、显效、好转、无效分类，此变量类型为______。A．无序分类变量B．连续型变量C．有序分类变量D．非连续型变量10、在研究过程中由于研究对象记忆不完整所导致资料准确性受到影响，此时的偏倚是______。A．选择性偏倚B．信息性偏倚C．混杂性偏倚D．无应答偏倚11、对一个特定人群进行定期随访，观察疾病或某种特征在该人群及个体中的动态变化，这种研究是______。A．现况调查B．纵向研究C．相关性研究D．比较性研究12、按学科内部逻辑次序排列，从总论到各论，从一般到具体，从低级到高级，从简单到复杂，分门别类进行编排，配有分类号的检索系统是______。A．分类目录B．书名目录C．著者目录D．主题目录13、MEDLINE中著者地址的字段名称缩写是______。A．ABB．ADC．AID．AN14、研究者应告知研究对象整个研究的所有事宜，研究对象有权决定是否参加研究，并有权决定在任何时候都有权终止参与，并且不受到治疗和护理上的任何惩罚和歧视，这是研究对象的______。A．免于遭受伤害或不适的权利B．不被剥削或利用的权利C．自主决定权D．充分认知的权利15、某位研究者欲研究结肠造口患者出院后的自我照顾造口能力的变化情况，研究者分别在出院后的1个月，3个月和6个月收集相关的资料进行分析。这位研究者使用的研究设计类型是______。A．实验性研究B．类实验性研究C．纵向研究D．普查16、下列有关统计表的绘制要求，描述不正确的是______。A．每个表都要有表号和表题B．表中无数字时用“…”表示C．简单表一般是三条线D．表中数字的小数点后位数要保持一致17、下列关于收集资料的描述错误的是______。A．资料可来源于现有资料和新收集的资料B．某些历史性研究可从现有的资料收集C．对现有资料可直接应用，不用评估和分析其价值、准确性D．利用现有资料的方法具有省时、省力、经济的特点，但应根据研究目的而定18、选择用作研究的病例时，由于纳入标准和排除标准不统一而引起的偏倚是______。A．测量偏倚B．混杂性偏倚C．回忆偏倚D．诊断性偏倚19、下列关于量性研究和质性研究的描述错误的是______。A．两者本质区别在于其各自建立在不同的哲学观和认识事物的方法上B．量性研究建立在实证主义的哲学观基础上C．质性研究建立在诠释主义或批判主义的哲学观基础上D．量性研究者认为对事物的认识只有在特定的情形中才有意义，不是唯一的20、可经测量取得数值，多有度量衡单位，如身高(cm)、体重(kg)等，此类资料为______。A．分类变量B．数值变量C．计数资料D．等级资料二、多项选择题21、下列选项中属于“暂时的不适”这类研究风险的有______。A．因填写问卷造成研究对象疲劳B．因回答某些问题造成研究对象窘迫C．研究中查阅研究对象的病例D．新药对研究对象可能造成的永久的身体上的损伤E．质性访谈中使研究对象再次经历恐惧等短时间内难以恢复的感受22、下列对于综述论文中引用文献的原则的描述，正确的是______。A．选用权威、知名学者发表的文献B．必须是作者亲自阅读的参考文献C．尽量选用权威性期刊发表的文献D．可多引用教材或专科书的资料E．不选用未公开发表的文献23、在吸烟与肺癌关系的病例对照研究中，常见的混杂因素有______。A．年龄、性别B．社会经济状况、婚姻状况C．疾病的严重程度D．患病的持续时间E．药物或治疗的依从性24、理想的理论框架或概念框架图应具备的特征为______。A．科学性B．逻辑性C．指导性D．可行性E．创新性25、在绘制统计图时，纵轴和横轴适宜的比例是______。A．5:6B．5:7C．6:7D．7:6E．7:526、统计描述常使用的统计指标有______。A．均数B．中位数C．标准差D．t检验E．卡方检验27、下列数据中可以说明所计算的两个变量间的相关是本质存在的，而不是由于抽样误差所致的是______。A．r=0.127，P＞0.05B．r=0.238，P＜0.05C．r=-0.546，P＜0.05D．r=-0.105，P＞0.05E．r=0.346，P＜0.0128、在高血压患者焦虑状况的调查研究中主要涉及的变量为______。A．患者B．焦虑C．状况D．调查E．高血压29、实验性研究中常用的研究设计类型包括______。A．实验前后对照设计B．单纯实验后对照设计C．描述性研究D．相关性研究E．索罗门四组设计30、文献检索方法中的常用法包括______。A．顺查法B．倒查法C．抽查法D．追溯法E．循环法三、名词解释31、关键词32、关键词33、非结构式访谈34、盲法35、访谈法四、简答题36、简述非实验性研究的局限性。37、简述护理经验论文的特征。38、简述护理个案研究的步骤。39、简述统计表绘制的注意事项。40、简述知情同意具有的特点。五、应用题41、采用研究者构建的高血压患者健康教育方案对原发性高血压患者进行健康教育研究并评价方案的效果。研究者采用随机分组法，将高血压患者分为实验组、对照组各60例。实验组采用研究者构建的健康教育方案进行健康宣教，对照组采用常规健康教育方法，教育前后对两组患者采用高血压知识问卷调查患者的知识水平。请问：1．本研究采用的科研设计类型是什么?2．采用的资料收集方法是什么?3．研究者推断“健康教育方案对提高病人有关高血压的知识水平是否有效”时，应使用什么统计方法?

参考答案一、单项选择题1、B2、B3、A4、C5、D6、B7、C8、D9、C10、B11、B12、A13、B14、C15、C16、B17、C18、D19、D20、B二、多项选择题21、AB22、ABCE23、ABCDE24、BC25、BE26、ABC27、BCE28、BE29、ABE30、ABC三、名词解释31、是从文章中选取的，反映文章的主要内容、在表达论文内容主题方面具有实在意义、起关键作用的单词、词组或短语。32、关键词是从文章中选取的，反映文章的主要内容，在表达论文内容主题方面具有实在意义、起关键作用的单词、词组或短语。33、以开放式问题的形式询问一个或几个范围较广的主题是一种自然的交谈的方法。34、指在不知道研究对象分组情况的前提下，进行研究过程中指标的观测、数据的收集和结论的判断，目的是减少可能的来自于研究者或受试者主观因素所导致的偏倚。35、指研究者通过与研究对象进行面对面的、有目的的会谈，直接从研究对象处获取资料的方法。四、简答题36、非实验性研究没有人为的施加因素，即无护理干预措施，也无法控制其他变量的影响,因此一般情况下无法解释因果关系。37、(1)改变“以医代护”的旧模式；(2)经验要具体，针对性强；(3)边叙边议；(4)撰写形式灵活。38、(1)选定研究对象；(2)找出个案的健康问题或有关的护理诊断；(3)针对研究问题制订相应的护理计划和护现措施；(4)整理结果或护理效果；(5)做出评价。39、(1)重点突出；(2)层次清楚；(3)简洁、明了；(4)统计表与文字描述结合使用。40、(1)自主，就是应该允许有理性的个人自我决定；(2)研究对象的同意必须是自愿的，任