5.2　探究物质的密度

第页5.2探究物质的密度知识要点基础练知识点1探究物体的质量与体积的关系1.为了研究物质的某种特性,某同学利用水和酒精进行实验探究,测得如下数据:水酒精实验序号体积V/cm3质量m/g实验序号体积V/cm3质量m/g110105108220206201633030730244404084032(1)在如图所示的方格纸中已画出了酒精的质量随体积变化的图像,请你画出水的质量随体积变化的图像;答案:如图所示(2)分析上表中实验序号1、5(或2、6或3、7或4、8)的数据,可以得到结论:体积相同的水和酒精,它们的质量不相同;

(3)通过对数据或图像的分析,可以得到结论:同种物质,质量与体积的比值是相同的;不同种物质,质量与体积的比值一般是不同(均选填“相同”或“不同”)的;

(4)物理学中通常用密度来表示物质的这种特性。

2.某同学用天平、量筒、烧杯和水进行“探究物质的质量与体积的关系”实验,先在烧杯中加水测出它们的总质量,再用量筒测出水的体积,重复三次,实验数据如表所示:实验序号质量/g体积/mL160102702038030该同学分析表中的数据得出初步结论:水的质量与体积不成正比,质量与体积的比值不是定值,请你对该同学的实验过程与结论进行判断,并简要说明理由。(1)判断:错误(选填“正确”或“错误”);

(2)理由:该同学在实验过程中出现错误,水的质量测量有误,总质量没有减去烧杯的质量。

知识点2密度3.3.6g/cm3=3.6×103kg/m3。一支粉笔的密度为1.8×103kg/m3,用去一半后剩下一半的密度为1.8×103kg/m3。

4.下列说法正确的是(C)A.一块砖切成体积相等的两块后,砖的密度变为原来的一半B.铁的密度比铝的密度大,表示铁的质量大于铝的质量C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kgD.密度不同的两个物体,其质量一定不同5.下列对密度公式ρ=mV的理解,正确的是(B)A.某种物质的密度ρ跟其质量m成正比B.密度是物质的一种特性,与其质量、体积无关C.某种物质的密度ρ跟其体积V成反比D.某种物质的质量m跟其体积V成反比6.人们常说“铁比木头重”,其意思指的是(C)A.铁的质量比木头大B.铁的体积比木头小C.铁的密度比木头大D.以上说法都正确综合能力提升练7.小军五一随父母去西藏旅游,回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了,则这瓶矿泉水的质量不变,瓶内气体的密度变大(均选填“变大”“变小”或“不变”)。

8.如图所示是甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像,根据图像分析可知,ρ甲>(选填“>”“<”或“=”)ρ乙;乙物质的密度为0.8×103kg/m3。

9.下列各种情况中,物体密度发生改变的是(D)A.一块砖被摔成几块B.一根点燃的蜡烛,燃烧一半后剩下的部分C.茶杯内的水倒掉一半D.将茶杯内的水放入冰箱速冻成冰10.小朋在“探究同种物质的质量与体积的关系”实验中,测出了几组数据,根据这些数据绘出的图像如图所示,其中能正确反映“质量与体积关系”的是(B)11.如图所示,由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等,此时天平平衡,则制成甲、乙两种球的物质密度之比为(C)A.3∶4 B.4∶3C.2∶1 D.1∶212.甲、乙两个实心圆柱体,长度相同,甲的直径为乙的2倍。在两只相同的烧杯中盛有质量相等的水,把甲、乙分别放入其中,水没有溢出。然后把它们分别放在天平左、右托盘中,天平恰能平衡,则甲、乙密度之比ρ甲∶ρ乙为(B)A.4∶1 B.1∶4C.2∶1 D.1∶2拓展探究突破练13.在“探究质量与体积的关系”时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平测量塑料块质量的情景,则塑料块的质量是15.0g;

(2)小明根据实验数据分别画出了塑料块和液体的质量随体积变化的图像,如图乙所示。①分析图像可知,塑料块的密度为1.2×103kg/m3,液体的密度为0.8×103kg/m3;

②往烧杯内倒入10cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为37.4g;若烧杯内液体的体积为20cm3,则烧杯和液体的总质量应为45.4g。

14.市场上销售的某品牌的酸奶有两种包装,甲包装规格是125mL,￥6.00;乙包装规格是125g,￥5.40,售货员说这两种包