部编版一年级语文上册第10课《大还是小》精美课件

10大还是小学习内容第一阶：我爱识字1.识记偏旁、生字。2.写字。返回会认字时候觉得自己很穿衣服门快shíhòujuédezìjǐhěnchuānyīfúkuàimén双人旁认偏旁得双人旁：彳(chì)，象形字，像纵横相交的十字路，带有“彳”的字多与行走、行为或道路有关，如，徙、征、徒。竖心旁认偏旁快竖心旁：竖心旁是由“心”字变化而来的，带有“忄”的字大多和内心活动或者心情有关，如，情、恨、快，居左，偏窄。我会认读“时”字的由来

时，四时也。本春秋冬夏之称。引申之为凡岁月日刻之用。古文时从日，表示时间，年代、时期，当前的、现在的，季节等含义；又是法定计量单位中的时间单位，指一小时。时间小时时代时候我会认读快kuài快慢飞快快乐反义词穴牙我会认读穿小篆楷体字理：穿，会意字。上面是一个“穴”，表示的是野兽居住的洞穴，下面是“牙”，表示野兽用自己的牙齿来挖掘洞穴，是凿通、凿穿的意思。视觉嗅觉味觉听觉触觉我会认读觉jué我会认读“很”字识记很+彳艮副词，非常，表示程度高。很多很好我在洞穴下面发现了一颗牙。学子见了就跑。报纸的手被“月”拿走了。(

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)穿觉服猜一猜易读错“得”在本课中读轻声，de；“穿、时”是翘舌音；“快”是三拼音节。会写字自己衣门重难点字书写指导结构：部首：书写：独体自读音：整体认读音第一笔撇从竖中线上端起笔，与“目”的左上角相接。“目”写在竖中线部位，框内上横写在横中线上，几横之间的距离要均匀。结构：部首：己书写：独体第一笔横折的折段在竖中线右侧，略向左下斜行。横在横中线上侧。竖弯钩要圆转，弯钩段较宽，钩部超出上部。重难点字书写指导重难点字书写指导结构：部首：书写：点笔在左上格偏右。左竖从点左下方起笔。横折钩从点右侧起笔，钩底略低于左竖低端。独体门结构：部首：衣书写：独体整个字的重心落在田字格的正中，撇、捺舒展，呈三角形，注意笔顺，最后一笔是长捺。重难点字书写指导易写错“己”第三笔竖弯钩不出头；“衣”第四笔竖提与第三笔撇相交，不要与横相交。时(时光)shísí(

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)穿(穿过)chuāncuān(

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)zìzhì(

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)火眼金睛自(自己)语境练习早上起床，时候不早；穿上服，洗漱吃饱；背起书包，很快到校；动手，觉得自豪。衣yīíshouhuchānúfěnhàiku自己zìjǐuéjed1.词语。2.句子理解与句式学用。第二阶：我会阅读学习内容返回词语听写自己上衣近义词时候—时间希望—盼望反义词快—慢多—少大—小希望—失望近反义词词语解释[觉得]产生某种感觉。[希望]心里想着达到某种目的或出现某种情况。[按钮]用手按的开关。服fú衣服服装信服服从我会扩词服刑服役服药口服服务什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？什么时候希望自己不要长大？什么时候盼着自己快点儿长大？问题梳理课文理解“我”觉得自己“很大”。我的时候，我的时候，我觉得自己很大。自己穿衣服自己系鞋带课文理解“我”觉得自己“很小”。我的时候，我喊妈妈的时候，我觉得自己很小。够不到按钮听到雷声课文理解我为什么有时候希望自己不要长大，有时候盼着自己快点儿长大？课文理解“我”希望自己不要长大，是因为“我”还想得到家人的爱护；“我”又盼着自己快点儿长大，是因为“我”想自立，想成为一个勇敢的人。方法总结——结合生活经验理解课文内容。理解课文内容。在体会文中“我”的两种矛盾心理时，可以结合自己的生活经验——什么时候希望自己不要长大、什么时候希望自己快点长大，进而说说自己对这两句话的理解。句式学用句式：有时候……有时候……解析：用两句话写某种事物(或人)两个时间的不同状态，可以用“有时候……有时候……”。如，有时候，妈妈很温柔。有时候，妈妈很严厉。有时候，我很认真。有时候，我很马虎。例句：有时候，我觉得自己很大。有时候，我觉得自己很小。时间词＋事物(或人)＋状态1时间词＋事物(或人)＋状态2我会说1.有时候，我很(

)。有时候，我很(

)。2.有时候，月亮弯弯的像(

)。有时候，月亮圆

圆的像(

)。淘气乖巧小船银盘结构图示1.课后练习。2.内容拓展。第三阶：我想试试学习内容返回课后习题1朗读课文老师来指导

朗读时，要读出孩子内心成长的感受，体会“大”和“小”的情感变化，当觉得自己“很大”的时候要读出一种自豪的感觉；当觉得自己“很小”的时候要读出对大人依赖的感觉。朗读第一个“有时候……”要表现出内心的自豪感，朗读第二个“有时候……”语调要有变化，比第一个要稍微短一点。课后习题2你什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？老师来指导

我自己能独立做事的时候，我觉得自己很大；自己需要别人帮助的时候，我觉得自己很小。用“……的时候，我觉得……”说一说。我自己在家的时候，我觉得自己很大；我照顾小妹妹的时候，雨天帮妹妹撑雨伞的时候，我觉得自己很大；我自己背书包的时候，我自己叠被子的时候，我觉得自己很大……我要妈妈抱的时候，我觉得自己很小；我要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小；我哭鼻子的时候，我挑食的时候，我觉得自己很小……答案供参考读读儿歌我想试试小孩不小歌陶行知人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。返回好书推荐书名内容简介推荐理由作者返回10大还是小

活动

内容(1)自由朗读课文：遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。(2)拼读课前圈画的生字，要读准字音，想办法记住这些

生字。shíhoujuédezìjǐhěnkuàichuānyīfuménlíng时候觉得自己很快穿衣服门铃自主活动我会读shíhoujuédezìjǐ时候觉得自己hěnkuàichuānyīfuménlíng很快

穿衣服门铃时(时光)shísí(

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)穿(穿过)chuāncuān(

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)zìzhì(

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)火眼金睛自(自己)认一认衣得候觉穿时己服很快自kuàidehòujuéchuānshíjǐfúhěnyīzì快得门mén快得1.什么时候觉得自己很大？2.什么时候觉得自己很小？3.什么时候希望自己不要长大？4.什么时候盼着自己快点儿长大？自学提示写一写写一写写一写写一写10大还是小读一读时候觉得穿衣服自己很快门铃活动内容自主探究：文中的“我”什么时候觉得自己大？什么时候觉得自己小？文中语句觉得自己“大”觉得自己“小”你什么时候觉得自己大？什么时候觉得自己小？活动卡自探提示1.“我”什么时候觉得自己“很小”？用“

”画出来。

想一想，为什么这时候“我”觉得自己“很小”？2.“我”什么时候觉得自己“很大”？用“

”画出来。

想一想，为什么这时候“我”觉得自己“很大”？“我”觉得自己“很大”。

我的时候，我的时候，我觉得自己很大。自己穿衣服自己系鞋带“我”觉得自己“很小”。我的时候，我喊妈妈的时候，我觉得自己很小。够不到门铃听到雷声

“我”什么时候希望自己不要长大？

“我”什么时候盼着自己快点儿长