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文档简介
白银市2023-2024学年数学五年级第二学期期末达标测试试题一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1.边长是自然数的正方形,它的周长一定是合数.(______)2.一个三位数各个位上的数字都相同,这个数一定是3的倍数。(____)3.真分数的分子比分母小,假分数的分子比分母大.(____)4.因为5×7=35,所以35是倍数,5和7是因数。(________)5.5×与×5的积相同,意义相同.(____)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6.如果n是奇数,下面哪个数也是奇数?()A.n+1 B.n+2 C.n+3 D.n+57.下面既是2的倍数又是3的倍数还是5的倍数的数是().A.222 B.4765 C.37208.正方形的边长是质数,它的面积是()A.质数 B.合数C.既不是质数也不是合数 D.无法确定9.两根同样长的绳子,从一根上截去它的,从另一根上截去米,余下的部分()A.第一根长 B.第二根长 C.无法比较长短10.一个长方体被挖掉一小块(如图)下面说法完全正确的是().A.体积减少,表面积也减少B.体积减少,表面积增加C.体积减少,表面积不变三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11.爸爸从火车站骑共享单车回家,小时骑车了全程的.“”的含义是把(_______)看作单位“1”,平均分成3份,表示这样的2份.12.正方形有(_____)条对称轴,圆有(_____)条对称轴,等腰梯形有(_____)条对称轴.13.34和51的最大公因数是(______),50以内6和9的公倍数有(______)。14.一个正方体的棱长之和是48厘米,它的表面积是(_____)平方厘米,它的体积是(______).15.下列各式中:(1)x-4=8(2)2.7-1.8=0.9(3)4.26+x>10(4)5y=10(5)a÷0.25=1(6)3.4+y<4.3(7)4x-x=3等式有(___________),方程有(__________)(填序号)16.把一根3m长的绳子平均截成7段,每段是全长的(_____),每段长(_____)m。17.45和75的最大公因数是(________),最小公倍数是(________)。18.下图是由5个棱长为1cm的正方体搭成的,将这个立体图形的表面涂上红色.其中只有三面涂色的正方体有(____)个,只有四面涂色的正方体有(____)个,五面涂色的正方体有(____)个.19.三个连续的自然数,第一个数是第三个数的,第二个自然数是(_______).20.要想统计某位病人在患有新冠肺炎时体温白天的变化情况,应选用(______)统计图,要想知道全国各省一天新冠肺炎病人出院人数多少,应选用(______)统计图。四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21.直接写出得数。(每题1分,共8分)1-=+=-=-=-=-=-=-=22.计算下列各题,能简算的要简算.+-5--1-(-)+++23.解方程。x-=x+=1.8x+7.1x=89五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24.画出图形A绕点O顺时针旋转90°的图形B,画出图形B向右平移4格得到的图形C25.如图是一长方体展开图的一部分,请你把这个不完整的长方体展开图补充完整.六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26.四年级同学在这次劳动中共浇树165棵,比二年级小同学浇树棵数的4倍少7棵。二年级小同学在这次劳动中共浇树多少棵?(用方程解)27.画一画,算一算。2个的和是多少?28.一辆货车从A城开往B城,前1.2小时比后1.8小时少行54千米。这辆货车平均每小时行驶多少千米?29.王大爷家有一块地,这块地的种玉米,种花生,种大豆,这三种作物共占这块地面积的几分之几?还剩下几分之几?30.有5位同学参加数学竞赛,其中4人的平均成绩是81.5分;加上李冬的分数后平均成绩是84分,李冬的成绩是多少分?
参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”。每小题2分,共10分)1、√【解析】根据合数的意义,一个非零自然数如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数;即使正方形的边长是1,它的周长是4,4是最小的合数;由此解答.【详解】根据合数的意义,边长是非零自然数的正方形,它的周长一定是合数;这种说法是正确的.故答案为√.2、√【解析】略3、✕【详解】略4、×【分析】因数和倍数是相对的,是相互依存的,不能单独存在,只能说一个数是另一个数的倍数或另一个数是这个数的因数;据此判断即可。【详解】因为5×7=35,即35÷5=7,所以5和7是35的因数,35是5和7的倍数;不能单独的说35是倍数,5和7是因数。故答案为:×【点睛】此题考查因数和倍数的意义,应明确倍数和因数是相对的,一个不能独立存在。5、×【解析】分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,表示求几个相同加数的和的简便运算.一个数乘分数的意义,表示求这个数的几分之几是多少.【详解】虽然5×和×5的结果相同,但是它们表示的意义不同,5×表示:5的是多少;×5,表示5个的和是多少;故答案为:×.二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里。每小题2分,共10分)6、B【解析】略7、C【分析】2的倍数特征:一个数的个位数如果是0,2,4,6,8,则这个数就是2的倍数;3的倍数特征:一个数的各个数位上的数相加的和如果是3的倍数,则这个数也一定是3的倍数;5的倍数特征:一个数的个位数如果是0或5,则这个数就是5的倍数.【详解】根据分析可知,能同时被2、3、5整除的数个位数字是0,各个数位上的数字和是3的倍数.故答案为:C【点睛】本题重点考查了学生对于能被2、3或5整除数的特征的掌握情况.8、B【分析】正方形的边长是质数,它的面积=质数2,根据质数与合数的意义,质数有2个约数,合数有3个或3个以上约数;质数乘以质数的积的一定有1和它本身两个数约数,还含有这个质数,所以质数2至少含有3个约数,即质数2是合数。【详解】正方形的边长是质数,它的面积=质数2,质数2含有1和它本身两个数约数外还含有这个质数,即含有至少3个约数,质数2是合数,所以正方形的边长是质数,它的面积是合数;故选:B。【点睛】本题主要考查质数合数的意义,注意质数2是合数。9、C【详解】绳子长短不知,所以无法比较.10、C【解析】略三、用心思考,认真填空。(每小题2分,共20分)11、全程【详解】略12、4无数1【解析】略13、1718、36【分析】对于一般的两个数来说,这两个数的公有质因数的连乘积是这两个数的最大公因数,这两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数,据此求出34和51的最大公因数;求出6和9的最小公倍数,列出最小公倍数的倍数,找出50以内6和9的公倍数。【详解】34=2×1751=3×1734和51的最大公因数:17;6=2×39=3×36和9的最小公倍数:2×3×3=18,18的倍数:18、36、54…50以内6和9的公倍数有:18、36。故答案为:17;18、36【点睛】此题主要考查了求两个数的最大公因数和最小公倍数的方法,学生应掌握。14、9664立方厘米【详解】棱长之和是48,一条棱长就是48÷12=4(厘米)表面积:棱长×棱长×6即:4×4×6=96(平方厘米);体积:棱长×棱长×棱长即:4×4×4=64(立方厘米).15、(1)、(2)、(4)、(5)、(7)(1)、(4)、(5)、(7)【解析】略16、【解析】略17、15225【解析】略18、131【解析】略19、15【解析】略20、折线条形【分析】条形统计图,从图中直观地看出数量的多少,便于比较;折线统计图不仅能看清数量的多少,还能反映数量的增减变化情况,据此解答。【详解】要想统计某位病人在患有新冠肺炎时体温白天的变化情况,应选用(折线)统计图,要想知道全国各省一天新冠肺炎病人出院人数多少,应选用(条形)统计图。故答案为:折线;条形【点睛】条形统计图、折线统计图的特点是解答此题的关键,学生应牢记。四、注意审题,用心计算。(每题6分,共18分)21、;;;0;;;【详解】略22、;3;;【详解】略23、x=;x=;x=10【分析】x-=,方程两边同时+即可;x+=,方程两边同时-即可;1.8x+7.1x=89,先将方程左边进行化简,再根据等式的性质2解方程即可。【详解】x-=解:x-+=+x=x=x+=解:x+-=-x=1.8x+7.1x=89解:8.9x÷8.9=89÷8.9x=10【点睛】本题考查了解方程,解方程根据等式的性质。五、看清要求,动手操作。(每题6分,共12分)24、【解析】略25、【解析】略【点评】此题考查的目的是理解掌握长方体展开图的特征.六、灵活运用,解决问题。(每小题6分,共30分)26、43棵【分析】根据题意,设二年级小同学浇树棵数为x棵。然后列方程4x-7=165,以此解答。【详解】解:设二年级小同学浇树棵数为x棵。4x-7=1654x=172=43答:二年级小同学在这次劳动中共浇树43棵。【点睛】此题主要考查学生对含一个未知数的列方程应用。27、;如图:【解析】2×=28、90千米【分析】设这辆货车平均每小时行驶x千米,根据等量关系:这辆货车的平均速度×1.8
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