山东省青岛市小学三年级语文上册2024-2025学年同步模拟试卷及答案

山东省青岛市小学三年级语文上册2024-2025学年同步模拟试卷班级：________________学号：________________姓名：______________一、单选题（每题3分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.霎时（shà）慰藉（jí）囫囵吞枣（húlún）B.踌躇（chú）腼腆（diǎn）嫦娥奔月（bēn）C.狰狞（zhēngníng）懊悔（àohuǐ）脍炙人口（kuàizhì）D.憎恶（zēngwù）玷污（diànwū）喋喋不休（diédiébùxiū）答案：C下列句子中，没有错别字的一项是（）A.这篇文章文彩飞扬，深受读者喜爱。B.天空中的云，姿态万千，变化无常。C.他在学习上很勤垦，成绩一直名列前茅。D.老师为我们调察了附近几个书店的图书情况。答案：B下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.今天的天气真是瞬息万变，刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布了。B.同学们在操场上玩得不亦乐乎，欢声笑语充满了整个校园。C.这篇作文语言朴实无华，但情感真挚，读来让人荡气回肠。D.他在学习上总是浅尝辄止，不愿意深入钻研。答案：C（“荡气回肠”形容文章、乐曲十分婉转动人，与句子语境不符）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你叫什么名字？”老师问：“你是新来的学生吗？”B.读了“钢铁是怎样炼成的”，我受到了深刻的教育。C.我喜欢读的书有《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》。D.老师说：“明天春游，大家都要带上雨具，以防万一。”答案：C下列对课文内容理解有误的一项是（）二、多选题（每题4分）下列哪些选项正确描述了《草船借箭》这一故事中的关键要素？（多选）A.故事发生在三国时期B.主人公是诸葛亮C.箭是从敌方船上直接夺取的D.体现了诸葛亮的智慧和谋略E.曹操是故事的反面角色答案：A,B,D解析：《草船借箭》是三国时期的一个著名故事，主人公是诸葛亮，他通过智谋向曹操“借”来十万支箭，而不是直接从敌方船上夺取。这一故事充分展示了诸葛亮的智慧和谋略。曹操在故事中虽然是对立方，但不能简单称之为反面角色，因为故事主要聚焦于诸葛亮的智谋展示，而非善恶对立。下列哪些作品是小学语文五年级上册中可能会学习到的经典文学作品或古诗词？（多选）A.《古诗三首》（《示儿》、《题临安邸》、《己亥杂诗》）B.《落花生》C.《父爱之舟》D.《猎人海力布》E.《少年闰土》答案：A,B,C解析：小学语文五年级上册的教材内容可能因版本和地区而异，但一般来说，《古诗三首》（《示儿》、《题临安邸》、《己亥杂诗》）是常见的古诗词学习篇目，它们都是中国古代文学的经典之作。《落花生》和《父爱之舟》也是五年级上册中可能会学习到的课文，它们分别通过不同的方式表达了对亲情的理解和感悟。而《猎人海力布》和《少年闰土》虽然都是优秀的文学作品，但不一定在五年级上册的教材中。三、判断题（每题3分）题目：在《望天门山》这首诗中，“两岸青山相对出”一句描绘了天门山两岸的青山相对而立的景象。（）答案：×（解析：这句诗实际上描绘的是天门山两岸的青山随着孤帆的出现而逐渐显现出来的动态画面，而非单纯相对而立的静态景象。）题目：《金色的草地》一课中，作者通过描述自己观察草地的变化，表达了对大自然的热爱和好奇。（）答案：√（解析：该题描述准确，符合《金色的草地》一课的中心思想。）题目：在《司马光》这个故事中，司马光砸缸救人的行为展现了他的机智和勇敢。（）答案：√（解析：司马光砸缸救人的故事是历史上著名的智慧与勇气的体现，该题描述正确。）题目：成语“亡羊补牢”的意思是已经丢失的羊，再去修补羊圈，已经来不及了。（）答案：×（解析：“亡羊补牢”的意思是指羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。该题解释有误。）四、填空题（每题3分）填空：古诗词中常常蕴含深刻的哲理，如苏轼的《题西林壁》中的“_____，_____”就告诉我们看待事物要从不同的角度去观察，才能全面认识。答案：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。填空：在《将相和》一文中，“将”指的是_____，“相”指的是_____，他们之间的故事主要围绕“完璧归赵”、“渑池之会”和“_____”三个小故事展开。答案：廉颇；蔺相如；负荆请罪。填空：成语“_____，_____”出自《论语》，意思是学习而不知道满足，教导别人而不感到疲倦。答案：学而不厌，诲人不倦。填空：唐代诗人杜牧在《山行》中描绘了一幅动人的山林秋色图，其中“停车坐爱枫林晚，_____”两句尤为著名，表达了诗人对秋天的热爱之情。答案：霜叶红于二月花。填空：汉字是世界上最古老的文字之一，其演变经历了甲骨文、金文、_____、小篆、隶书、楷书、行书、草书等阶段，体现了中华文化的源远流长。答案：篆书（或大篆，因在甲骨文和小篆之间通常还包括大篆这一过渡阶段）。五、阅读理解（每题4分）阅读理解

阅读内容：纸上谈兵

赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，并没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才，千万不要担任大将军的职务。如果你当了大将军，会给赵国军队带来覆灭的命运。”

后来，秦国进犯赵国。久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守，最终与秦军形成对峙局面。秦国见一时无法取胜，就派间谍去赵国散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别担心赵王任命赵括为将，只要赵括不被任命为大将军，秦国就能赢。赵王听信谗言，任命赵括为大将军，把廉颇换了下来。赵括接受任命后，立即改变以前的作战方案，向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，将赵军一直引诱到秦军大寨前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。如此进退不得，赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。最终赵括孤注一掷地向外突围，却被秦军乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，不得不向秦军投降，最后赵国四十万军队就此覆灭。问答题及答案：问题：赵括的父亲赵奢临终前对赵括说了什么重要的话？答案：赵奢临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才，千万不要担任大将军的职务。如果你当了大将军，会给赵国军队带来覆灭的命运。”（4分）问题：秦国为何在久攻不下后决定使用间谍散布流言？答案：秦国在久攻不下后决定使用间谍散布流言，是因为他们希望通过制造谣言，让赵王对廉颇产生怀疑，并任命缺乏实战经验的赵括为大将军，从而削弱赵军的战斗力，便于秦国取胜。（4分）问题：赵括在担任大将军后采取了哪些错误的军事行动？答案：赵括在担任大将军后，立即改变了廉颇的作战方案，向秦军发起全面攻击。他中了秦军的诱敌之计，未能及时撤退，导致退路被堵死。随后他又盲目攻打秦军坚固的防御工事，并在秦军的骚扰下无法休息，最终陷入绝境。（4分）问题：赵国四十万军队覆灭的主要原因有哪些？（多选）答案：A.赵王听信谗言，用人不当；B.秦国防御工事坚固且善用计谋。（4分）问题：根据短文内容，你如何评价赵括？答案：赵括是一个只会纸上谈兵、缺乏实战经验的人。他虽然熟读兵书，但在实际作战中却缺乏应变能力和判断力，最终导致赵军覆灭。因此，赵括并不是一个合格的将领，他的失败也警示我们要注重实践经验和实战能力。（4分）六、作文（30分）题目：我的一次特别经历

要求：写一篇记叙文，讲述你生活中一次特别而难忘的经历。内容要具体，情感要真挚，能够展现你的成长或感悟。字数不少于400字。写作例文：我的一次特别经历

那是一个阳光明媚的周末，我和小伙伴们相约去郊外的小山丘上探险。这不仅仅是一次简单的游玩，更是一次让我至今难以忘怀的特别经历。清晨，我们带着简单的行囊，满怀期待地出发了。一路上，鸟语花香，微风拂面，仿佛大自然也在为我们这次探险加油鼓劲。到达山脚，仰望那座不高却充满神秘感的小山丘，我们心中充满了挑战的欲望。随着山路越来越陡峭，我们的脚步也逐渐变得沉重。但没有人轻言放弃，大家相互鼓励，互相帮