《直线运球》说课（教学设计）-2023-2024学年人教版体育五年级下册

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本节课我们将聚焦人教版体育五年级下册第三章《球类运动》中的第一节“篮球基本技术”，主要内容为直线运球。具体内容包括：

1.熟悉篮球基本持球姿势，了解直线运球的基本要领。

2.学习直线运球的动作，包括拍球、运球时的步伐协调。

3.掌握在直线运动中进行高低运球切换，提升控球能力。

4.通过直线运球练习，提高学生的速度、敏捷性和协调性。

5.培养学生团队合作精神，加强体育道德教育。核心素养目标1.运动能力：培养学生直线运球的基本技能，提高控球、身体协调性和灵活性。

2.健康行为：通过篮球练习，增强学生体质，培养良好锻炼习惯，促进身体健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，尊重对手，遵循比赛规则，树立正确体育道德观念。

4.文化认知：使学生了解篮球运动文化，激发对体育运动的兴趣，提高体育素养。重点难点及解决办法重点：

1.直线运球动作的准确性。

2.运球时的步伐协调与身体平衡。

难点：

1.高低运球切换的熟练度。

2.在快速移动中保持球的控制。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学，先让学生练习原地拍球，再逐渐过渡到行进间直线运球。

2.设计运球路线图，让学生按照指定路径进行直线运球练习，增强动作记忆。

3.通过示范和视频辅助，让学生直观学习高低运球的正确姿势和转换技巧。

4.设置小组竞赛，鼓励学生在实践中提高运球速度和控制能力。

5.对学生进行个别指导，针对不同学生的弱点进行针对性训练。教学方法与策略1.教学方法：

本节课将采用以下教学方法，以适应教学目标和学习者特点：

a.讲授法：通过简明扼要的讲解，让学生了解直线运球的动作要领和技术要求。

b.示范法：教师现场示范直线运球的正确姿势和动作，使学生直观地感受并模仿。

c.讨论法：在练习过程中，组织学生进行小组讨论，互相交流心得，提高动作的准确性。

d.游戏法：设计有趣的篮球运球游戏，激发学生学习兴趣，提高参与度。

2.教学活动：

为了促进学生参与和互动，设计以下教学活动：

a.热身活动：进行简单的篮球热身运动，如绕圈跑、跳绳等，提高学生身体协调性和灵活性。

b.基本技能训练：通过分解教学，让学生先练习原地拍球，再逐步过渡到行进间直线运球。

c.直线运球游戏：组织学生进行“接力运球”等游戏，锻炼学生的控球能力和速度。

d.高低运球挑战：设置高低运球挑战环节，鼓励学生不断挑战自己，提高切换熟练度。

3.教学媒体和资源：

为提高教学效果，本节课将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：展示直线运球的动作要领、技巧和注意事项，方便学生对照学习。

b.视频：播放专业篮球运动员的直线运球示范视频，让学生更直观地学习。

c.在线工具：利用体育教学APP，为学生提供更多篮球学习资源和练习指导。

d.场地设施：布置合理的篮球场地，提供充足的篮球，确保教学活动的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布预习资料（包括PPT、视频和直线运球技巧的文档），明确要求学生预习直线运球的动作要领。

-设计预习问题：围绕直线运球技巧，设计问题如“直线运球时，如何保持球的稳定？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台的数据分析功能，监控学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读资料，初步理解直线运球的技巧。

-思考预习问题：针对问题进行思考，记录自己的理解和对动作的疑问。

-提交预习成果：将预习笔记或疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和资源，实现预习材料的共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触直线运球的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球运动员直线运球的视频，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解直线运球的动作要领，强调高低运球切换的技巧。

-组织课堂活动：设计“直线运球接力”游戏，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生提出的问题，进行个别或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，对讲解内容进行思考。

-参与课堂活动：在接力游戏中实践直线运球，体验动作要领。

-提问与讨论：对不懂的问题提出疑问，与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解直线运球的技术细节。

-实践活动法：通过游戏，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对直线运球技巧的理解，提高技能水平。

-通过实践活动，锻炼学生的身体协调性和控球能力。

-培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置直线运球的练习作业。

-提供拓展资源：推荐篮球教学视频和文章，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固直线运球技能。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步提升篮球技能。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂学习成果，提高直线运球技能。

-通过拓展学习，增强学生的篮球知识和技能。

-通过反思总结，培养学生自我评价和自我改进的能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-篮球基本技术书籍：推荐学生阅读篮球基本技术相关的书籍，深入了解篮球运动的发展历程、技术要领和训练方法。

-篮球教学视频：收集国内外专业篮球教练的教学视频，涵盖直线运球、投篮、防守等篮球基本技能，供学生课后学习。

-篮球运动员传记：介绍著名篮球运动员的传记，让学生了解成功篮球运动员的成长经历、训练方法和比赛经验。

-篮球赛事直播：推荐学生观看篮球赛事直播，关注国内外篮球比赛，学习优秀运动员的实战技巧和战术运用。

-篮球运动科普文章：挑选篮球运动科普文章，帮助学生了解篮球运动的规则、技巧、训练方法等方面的知识。

2.拓展建议：

-阅读篮球基本技术书籍，了解篮球运动的基本技术和训练方法，提高自己的篮球素养。

-观看篮球教学视频，模仿和学习专业教练的教学内容，提升自己的篮球技能水平。

-阅读篮球运动员传记，从成功篮球运动员的经历中汲取经验和灵感，激发自己的篮球梦想。

-定期观看篮球赛事直播，关注篮球运动的发展动态，学习优秀运动员的实战技巧和战术运用。

-阅读篮球运动科普文章，全面了解篮球运动的知识，提高自己的篮球理论水平。重点题型整理1.题型一：简述直线运球的动作要领。

答案：直线运球时，身体保持直立，重心稍低，眼睛平视前方，手臂自然弯曲，手掌张开，用手指肚触球，进行连续的拍击。运球过程中，脚步要跟随球的节奏，保持身体平衡。

举例：

-运球时，如何正确使用手指肚触球？

-在直线运球中，脚步与身体平衡的关系是什么？

2.题型二：解释直线运球中的高低运球切换。

答案：高低运球切换是指在直线运球过程中，根据需要改变拍球的高度，从低运球切换到高运球，或从高运球切换到低运球。切换时，手臂和手腕要保持灵活，同时脚步要迅速适应拍球高度的变化。

举例：

-请描述高低运球切换的动作要点。

-高低运球切换在篮球比赛中有哪些实际应用？

3.题型三：分析直线运球在篮球比赛中的作用。

答案：直线运球是篮球比赛中进攻和防守转换的关键技术。在进攻端，直线运球可以帮助球员快速推进，创造得分机会；在防守端，直线运球可以迅速回防，阻止对方进攻。

举例：

-请列举直线运球在篮球比赛中的几种应用场景。

-在防守时，直线运球有哪些重要作用？

4.题型四：讨论直线运球训练中常见的错误及其纠正方法。

答案：常见错误包括手臂僵硬、拍球力量过大或过小、脚步与拍球节奏不协调等。纠正方法有：加强手指肚触球的训练，调整拍球力度，练习脚步与拍球节奏的配合，以及进行针对性的分解练习。

举例：

-学生在直线运球训练中，手臂僵硬应该如何纠正？

-拍球力量过大或过小，会对直线运球产生哪些影响？

5.题型五：设计一份直线运球训练计划。

答案：训练计划包括以下部分：

-热身活动：进行简单的篮球热身运动，如绕圈跑、跳绳等，提高身体协调性和灵活性。

-基本技能训练：分解练习直线运球动作，先进行原地拍球，再过渡到行进间直线运球。

-高低运球切换训练：设置高低运球挑战环节，让学生在练习中熟练掌握切换技巧。

-实战演练：设计直线运球接力游戏，模拟比赛场景，提高学生的实战能力。

-冷身活动：进行适当的拉伸运动，放松肌肉，预防运动损伤。

举例：

-如何在训练计划中融入高低运球切换的练习？

-请给出一个直线运球接力游戏的示例。板书设计①直线运球动作要领

②高低运球切换技巧

③直线运球在比赛中的作用

2.板书设计应具有艺术性和趣味性

①使用生动的插图和图示，展示直线运球的动作姿势和步伐协调。