2024年秋九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学是一门以实验为基础的科学教案1 （新版）新人教版

2024年秋九年级化学上册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学教案1（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2024年秋九年级化学上册第一单元走进化学世界，课题2化学是一门以实验为基础的科学。本节课的主要内容包括：

1.实验基本操作：熟悉实验室常用的仪器和设备，掌握基本的实验操作技能，如称量、溶解、过滤、蒸馏等。

2.实验安全：了解实验室安全常识，掌握正确的实验操作姿势，避免实验中可能出现的安全事故。

3.实验观察：通过实验观察，培养学生的观察能力和思维能力，使学生能够从实验现象中找出规律。

4.实验报告：学会撰写实验报告，能够准确、清晰地表达实验过程和实验结果。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究能力：通过实验操作，培养学生的观察、分析、解决问题的能力，使学生能够运用科学方法进行探究。

2.科学思维：通过实验现象的观察和分析，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维。

3.科学态度与价值观：通过实验操作和安全教育，培养学生的团队合作意识、责任感和对科学的热爱。

4.科学communication：通过实验报告的撰写和交流，提高学生的表达能力和沟通能力，使学生能够有效地交流和分享自己的研究成果。三、学情分析九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对实验也有初步的了解。但是，由于年龄和认知水平的限制，他们在实验操作、观察、分析等方面还需要进一步的引导和培养。

1.知识层面：大部分学生已经掌握了基本的化学概念和原理，但对一些复杂的化学反应和实验操作还不够熟悉。此外，学生对实验原理和实验操作的内在联系的理解也还不够深入。

2.能力层面：学生的实验操作技能和观察能力有待提高。他们在实验过程中往往只关注实验结果，忽视了实验过程中的细节和规律。同时，学生的分析问题和解决问题的能力也亟待培养。

3.素质层面：九年级学生具有强烈的求知欲和好奇心，对实验充满兴趣。然而，部分学生在学习过程中存在一定的依赖心理，习惯于被动接受知识，缺乏自主学习和独立思考的能力。此外，学生的团队合作意识和沟通能力也需要加强。

4.行为习惯：学生在实验操作过程中，往往注重实验结果，忽视实验操作的规范性和安全性。此外，部分学生在实验过程中容易分心，不能全身心投入实验。这些不良习惯对实验学习产生了一定的影响。四、教学方法与策略1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解实验原理、实验操作步骤和实验注意事项，帮助学生掌握实验的基本知识和技能。

（2）实验法：组织学生进行实验操作，让学生亲身体验化学实验的乐趣，培养学生的实验操作能力和观察能力。

（3）讨论法：在实验过程中，鼓励学生互相交流、讨论，共同解决问题，提高学生的团队合作意识和沟通能力。

（4）案例研究法：通过分析典型的实验案例，使学生了解实验操作过程中可能出现的问题及其解决方法，提高学生的实验分析能力。

2.教学活动设计：

（1）实验操作比赛：组织学生进行实验操作比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的实验操作技能。

（2）实验现象观察与分析：引导学生观察实验现象，培养学生从实验现象中找出规律的能力。

（3）实验报告撰写：指导学生撰写实验报告，提高学生的表达能力和沟通能力。

（4）小组讨论：在实验过程中，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：利用PPT展示实验原理、实验操作步骤和实验注意事项，帮助学生直观地了解实验过程。

（2）视频：播放化学实验操作视频，让学生更直观地学习实验操作技能。

（3）在线工具：利用在线工具进行实验数据处理，提高实验的准确性。

（4）实验室仪器和药品：为学生提供实验室仪器和药品，保证实验的顺利进行。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解化学实验的基本知识和实验操作步骤，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习化学实验内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确化学实验教学目标和实验重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保化学实验教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习化学实验的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入化学实验学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的化学实验基本操作，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为化学实验新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解化学实验的基本操作步骤和注意事项，结合实例帮助学生理解。

突出实验重点，强调操作难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕实验操作问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验化学实验知识的应用，提高实践能力。

在化学实验新课呈现结束后，对实验知识点进行梳理和总结。

强调实验的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对化学实验知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决实验问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与化学实验相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合化学实验内容，引导学生思考实验与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习化学实验的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的化学实验内容，强调实验的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的化学实验内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）化学实验操作手册：为学生提供化学实验操作的详细步骤和注意事项，帮助学生深入了解化学实验。

（2）化学实验视频教程：通过视频教程，演示化学实验操作过程，使学生更直观地学习实验技能。

（3）化学实验软件模拟：利用计算机软件模拟化学实验，让学生在虚拟环境中进行实验操作，提高实验操作能力。

（4）化学实验安全知识：为学生提供化学实验安全知识，教育学生遵守实验规程，确保实验安全。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用化学实验操作手册，提前预习实验内容，了解实验步骤和注意事项，为课堂学习做好准备。

（2）学生可以观看化学实验视频教程，跟随教程学习实验操作，提高实验技能。

（3）学生可以利用化学实验软件模拟，进行虚拟实验操作，锻炼实验能力。

（4）学生可以查阅化学实验安全知识，了解实验中的潜在风险，遵守实验规程，确保实验安全。

（5）学生可以参加学校举办的化学实验竞赛或实践活动，提高实验操作能力和实践能力。

（6）学生可以加入化学实验兴趣小组或俱乐部，与同学一起交流实验心得，共同提高实验水平。

（7）学生可以阅读化学实验相关的书籍和期刊，了解化学实验的最新研究进展，拓宽知识视野。

（8）学生可以利用网络资源，如学术论坛、博客等，与他人分享实验经验和心得，促进相互学习。七、课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《化学实验与探索》、《化学实验方法与技巧》等书籍，了解化学实验的原理、方法和技巧。

（2）视频资源：化学实验操作演示视频，包括称量、溶解、过滤、蒸馏等基本操作。

（3）科普文章：了解化学实验在科学研究和生产生活中的应用，如化学实验在药物研发、环境保护、食品加工等方面的作用。

（4）实验报告：阅读经典的化学实验报告，学习实验设计、实验数据分析与处理的方法。

（5）网络资源：探索化学实验相关的网络平台，如化学实验教育网站、化学实验论坛等，获取实验教学资源，学习实验技巧。

2.拓展要求：

（1）学生应在课后自主选择拓展内容，进行学习和阅读，提高对化学实验的全面理解。

（2）学生可以针对拓展内容进行思考和总结，撰写读后感或学习心得，加深对实验知识的理解。

（3）学生可以进行小组讨论，分享拓展学习的心得和体会，互相交流和启发。

（4）学生在拓展学习过程中遇到疑问，可以寻求教师帮助，教师应给予必要的指导和解答。

（5）学生应定期汇报拓展学习进展，教师对学生的学习成果给予评价和反馈。

（6）学生应注重拓展学习与课堂学习的衔接，将拓展学习中获得的知识和技能应用于课堂学习中。

（7）学生应养成良好的自主学习习惯，提高自主获取知识的能力，为将来的学习和生活打下基础。八、板书设计①重点知识点：化学实验的基本操作，如称量、溶解、过滤、蒸馏等。

②关键词：实验操作、安全、观察、记录、分析。

③句：通过实验，探索化学奥秘，培养科学素养。

①重点知识点：化学实验的原理和实验现象。

②关键词：实验原理、实验现象、实验结果、实验结论。

③句：观察实验现象，揭示化学规律，提高科学思维。

①重点知识点：实验数据的处理和实验报告的撰写。

②关键词：实验数据、数据处理、实验报告、撰写技巧。

③句：学会处理实验数据，撰写规范的实验报告。

①重点知识点：实验操作中的注意事项和安全事项。

②关键词：实验安全、注意事项、个人防护、应急处理。

③句：遵守实验规程，确保实验安全。

①重点知识点：实验中的观察和记录技巧。

②关键词：观察技巧、记录技巧、细节关注、规律总结。

③句：学会观察和记录，培养实验观察能力。教学反思在教学九年级化学第一单元走进化学世界的第二课化学是一门以实验为基础的科学过程中，我深刻体会到实验教学在化学教学中的重要性。通过实验，学生可以直观地感受到化学反应的魅力，增强对化学知识的兴趣和理解。同时，实验教学也是培养学生科学探究能力和实验操作技能的重要途径。

首先，我注意到学生的实验操作技能需要进一步提高。在实验过程中，我发现部分学生对实验仪器的使用和操作步骤还不够熟悉，导致实验结果不准确或实验失败。因此，在今后的教学中，我需要加强对学生实验操作技能的培训，通过示范、讲解和练习，帮助学生熟练掌握实验操作技能。

其次，学生在实验观察和记录方面也存在一些问题。我发现部分学生在实验过程中过于关注实验结果，而忽略了实验过程中的细节和规律。这导致学生在分析实验数据和撰写实验报告时，往往无法准确地描述实验现象和规律。因此，在今后的教学中，我需要强调实验观察的重要性，引导学生关注实验过程中的细节和规律，提高学生的观察