人教PEP六年级上册英语《 Unit 4 Part B Read and write 》说课稿

人教PEP六年级上册英语《Unit4PartBReadandwrite》说课稿一.教材分析《人教PEP六年级上册英语<Unit4PartBReadandwrite>》是一篇关于动物的文章。文章描述了四种动物（猴子、熊猫、大象和狮子）的外貌特征和生活习性。通过阅读这篇文章，学生可以进一步了解不同动物的特点，提高他们的阅读理解能力。此部分还包括两个任务：Task1要求学生根据图片和提示完成，Task2要求学生根据文章内容完成练习。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语阅读能力，能够理解和表达简单的动物特征。但在阅读长篇文章时，部分学生可能会遇到一些困难，如生词、长句等。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们运用已学的阅读策略来解决问题。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握文章中四种动物的外貌特征和生活习性，正确运用相关词汇和句型进行描述。能力目标：学生能够独立阅读文章，理解文章内容，提高阅读理解能力。情感目标：学生通过对动物的了解，培养关爱动物、保护环境的意识。四.说教学重难点重点：学生能够正确阅读和理解文章内容，掌握相关词汇和句型。难点：学生能够运用已学的阅读策略，如预测、略读等，解决阅读过程中遇到的问题。五.说教学方法与手段任务型教学法：通过完成Task1和Task2，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的阅读理解能力。情境教学法：通过展示动物图片和视频，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。小组合作学习：学生分组进行讨论和交流，培养他们的合作意识和团队精神。六.说教学过程Pre-reading：教师展示四种动物的图片，引导学生进行预测，激发学生的阅读兴趣。While-reading：学生独立阅读文章，回答教师提出的问题，引导学生关注文章细节。Post-reading：学生分组进行讨论，完成Task1和Task2，教师给予指导和反馈。七.说板书设计板书设计如下：动物名称|外貌特征|生活习性——–|——–|——–猴子|…|…熊猫|…|…大象|…|…狮子|…|…八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解他们的学习积极性。任务完成情况：评价学生在Task1和Task2中的表现，了解他们的阅读理解能力。学生自评和互评：鼓励学生对自己的学习进行评价，互相交流学习心得。九.说教学反思在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导和支持。同时，要注重培养学生的阅读策略，帮助他们提高阅读理解能力。在今后的教学中，可以尝试引入更多的动物主题素材，丰富学生的知识储备。知识点儿整理：动物名称及特征：猴子、熊猫、大象、狮子猴子：灵活、调皮熊猫：可爱、贪吃大象：庞大、温和狮子：威武、勇敢相关词汇：猴子：monkey熊猫：panda大象：elephant狮子：lion调皮：naughty温和：gentle勇敢：brave句型结构：Whatdoesitlooklike?Itlookslikea(n)…Whatdoesitlike?Itlikes…阅读策略：预测：根据文章标题和图片，预测文章内容略读：快速浏览文章，获取大意细读：仔细阅读文章，理解具体信息寻读：根据问题，寻找相关信息语法结构：一般现在时主语+动词原形+其他一般现在时的用法：描述习惯性动作描述一般真理描述动物的特点任务型教学法：任务1：根据图片和提示，完成任务2：根据文章内容，完成练习情境教学法：展示动物图片和视频，创设生动有趣的情境小组合作学习：学生分组进行讨论和交流培养合作意识和团队精神教学评价：课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况任务完成情况：评价学生在Task1和Task2中的表现学生自评和互评：鼓励学生对自己的学习进行评价，互相交流学习心得教学反思：关注学生个体差异，给予适当指导和支持注重培养学生的阅读策略，提高阅读理解能力引入更多动物主题素材，丰富学生知识储备教学拓展：学生进行动物保护主题活动引导学生进行动物故事创作举办动物知识问答比赛作业设计：家庭作业：根据所学内容，完成相关练习题拓展作业：其他动物的特点，进行分享课程资源：动物图片和视频相关练习题和阅读材料动物保护主题活动素材教学计划调整：根据学生反馈，调整教学内容和难度增加动物保护知识的教学，提高学生环保意识定期进行教学评价，调整教学策略同步作业练习题：Whatdoesthemonkeylooklike?A.Itlookslikeacat.B.Itlookslikeapanda.C.Itlookslikeanelephant.D.Itlookslikealion.Whatdoesthepandaliketodo?A.Itlikestoeatvegetables.B.Itlikestosleep.C.Itlikestoplaywithballs.D.Itlikestoeatmeat.Whatdoestheelephantliketodo?A.Itlikestoplaywithmonkeys.B.Itlikestotakeabath.C.Itlikestoeatgrass.D.Itlikestoclimbtrees.Whatdoesthelionlooklike?A.Itlookslikeatiger.B.Itlookslikeabear.C.Itlookslikeapanda.D.Itlookslikeanelephant.The_____isacleveranimal.Itcanclimbtreesandplaywithballs.The_____isacuteanimal.Ithasaroundfaceandablackeye.The_____isahugeanimal.Ithasalongtrunkandlargeears.The_____isapowerfulanimal.Ithassharpteethandstronglegs.三、阅读理解Readthepassageandanswerthequestions.Monkeysareverynaughty.Theyliketoplaywitheachother.Theycanclimbtreesandjumpfromonebranchtoanother.Monkeysalsoliketoeatfruits.Theyareverysmartandcansolveproblemsquickly.Whataremonkeyslike?A.Theyarelazy.B.Theyarenaughty.C.Theyaregentle.D.Theyarebrave.Whatdomonkeysliketodo?A.Theyliketosleep.B.Theyliketoeatfruits.C.Theyliketoplaywithballs.D.Theyliketotakeabath.Howaremonkeyssmart?A.Theycansolvedifficultproblems.B.Theycanclimbtreesquickly.C.Theyca