八年级语文上册 第六单元 25 诗词五首教案 新人教版

八年级语文上册第六单元25诗词五首教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《诗词五首》是人教版八年级语文上册第六单元的一篇课文，包括《宣州谢朓楼饯别校书叔云》、《梦游天姥吟留别》、《夜泊牛渚怀古》、《登金陵凤凰台》、《咏煤炭》五首诗词。这些诗词都是经典的古代文学作品，既有很高的文学价值，又蕴含了丰富的思想情感和历史背景。通过学习这些诗词，学生可以提高自己的文学素养，了解古代文人的生活状态和思想感情，同时也有助于提高学生的语文能力和审美情趣。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：语言能力、思维能力、审美能力、文化理解和情感态度。通过学习《诗词五首》，学生能够提高自己的古文阅读能力，理解诗词中的意象和修辞手法，培养自己的审美鉴赏能力。同时，通过分析诗词中的情感和思想，学生可以更好地理解古代文人的生活状态和价值观念，提高自己的文化理解能力。此外，学生还能够通过学习诗词，培养自己的情感态度和价值观，提高自己的人文素养和家国情怀。重点难点及解决办法教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级语文上册》第六单元的教材，以及《诗词五首》的相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如诗词的插图、古代文人的画像、诗词背景的介绍等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以安排一个诗词朗诵的实验，准备麦克风、音响等设备，确保学生能够顺利进行朗诵表演。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室内的座位重新排列，形成一个圆形或小组讨论的形式，以便学生进行互动讨论和合作学习。

5.学习平台：确保学生能够访问到在线学习平台或教学资源网站，以便于学生进行自主学习和拓展学习。

6.评估工具：准备相关的评估工具，如答题卡、问卷调查表等，以便对学生的学习情况进行及时的评估和反馈。

7.教学指导资料：教师需要准备教学指导资料，包括教学计划、教学大纲、教学PPT等，以便于教师进行教学指导和课堂讲解。

8.学习指导资料：为学生准备学习指导资料，如学习指南、学习任务单等，帮助学生明确学习目标和任务，指导学生进行有效的学习。

9.扩展阅读材料：为学生提供相关的扩展阅读材料，如古代文学作品的选集、诗词解析的参考书籍等，以便学生进行深入阅读和研究。

10.技术支持：确保教学过程中所需的技术设备能够正常运行，如投影仪、音响设备、电脑等，以便教师顺利进行课堂教学。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《诗词五首》的艺术特色和情感表达，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《诗词五首》的基本内容和艺术特点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《诗词五首》的内容，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述诗人的创作背景，引出《诗词五首》，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《诗词五首》的艺术特色和情感表达，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、诗词朗诵等活动，让学生在实践中掌握诗歌鉴赏技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、诗词朗诵等活动，体验诗歌鉴赏的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《诗词五首》的艺术特色和情感表达。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握诗歌鉴赏技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解《诗词五首》的艺术特色和情感表达，掌握诗歌鉴赏技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《诗词五首》的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《诗词五首》相关的拓展资源（如古代诗歌选集、诗词解析的参考书籍等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。