2024秋八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维护秩序教案 新人教版

2024秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德素养和法治意识。2024秋八年级上册第二单元的第三课“社会生活离不开规则”是该课程的重要组成部分。本课的主要内容是让学生理解社会规则的重要性，认识到维护社会秩序的必要性，并学会在日常生活中遵守规则。

本课的教学目标是通过案例分析、讨论等方式，让学生了解社会规则的种类和作用，理解规则与秩序的关系，提高学生的规则意识，培养其遵守规则的良好习惯。教学重点是让学生认识到社会生活需要秩序，秩序来自规则。教学难点是如何引导学生理解并自觉遵守社会规则。

为达到上述教学目标，本课采用了案例分析、小组讨论、情景剧表演等多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高其参与课堂的积极性。同时，教学内容与学生的实际生活紧密结合，注重理论与实践的相结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。核心素养目标本课的核心素养目标包括：提高学生的道德素养，培养学生的法治意识，增强学生的社会责任感，提升学生的规则意识。通过本课的学习，学生应该能够理解社会规则的重要性，认识到维护社会秩序的必要性，并学会在日常生活中遵守规则。同时，学生还应该能够运用所学知识，分析现实生活中存在的问题，提出解决对策，从而提高其社会参与能力和实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本课学习之前，学生已经学习了道德与法治课程中的一些基本概念，如规则、秩序等。他们可能对生活中的某些规则有所了解，并能够举例说明规则的作用。同时，学生可能也有一定的社会经验，对现实生活中的一些规则有初步的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生正处于青春期，他们对社会问题充满好奇，具有较强的求知欲。在学习风格上，他们更倾向于通过实践、讨论和案例分析等方式来获取知识。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，运用多种教学方法满足他们的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本课的学习过程中，学生可能对一些抽象的概念难以理解，如社会规则与秩序的关系。此外，学生在生活中可能遇到过违反规则的行为，但对于如何处理这些情况缺乏明确的认知。因此，教师在教学过程中应注重引导学生将理论知识与实际生活相结合，帮助他们解决实际问题。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同学习风格和能力水平的学生适当的指导和帮助。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：针对本课的教学目标和学生的学习特点，我将采用以下教学方法：

a.讲授法：在引入新知识时，运用讲授法简要介绍社会规则的概念及其重要性，为学生提供系统的理论知识。

b.案例研究法：通过分析具体案例，让学生了解社会规则在现实生活中的应用，提高学生的理解能力。

c.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的观点和经验，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

d.角色扮演法：让学生分组扮演不同角色，模拟现实生活中的场景，让学生在实践中体验规则的作用，提高其遵守规则的意识。

e.游戏教学法：设计相关游戏，让学生在游戏中体验规则的重要性，增强学习的趣味性。

2.设计具体的教学活动：

a.导入环节：通过播放一段关于社会秩序的短视频，引发学生对规则的思考，为新课的学习做好铺垫。

b.案例分析环节：提供几个关于规则违反与秩序混乱的案例，让学生分组讨论，分析规则在维护秩序中的作用。

c.角色扮演环节：让学生分组扮演不同角色，如警察、市民等，模拟现实生活中的场景，让学生在实践中体验规则的作用。

d.小组讨论环节：组织学生就如何遵守社会规则展开讨论，分享自己的观点和经验，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

e.总结环节：通过小组汇报、教师点评等方式，总结本节课的主要内容，强化学生的规则意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示课程要点、案例及教学活动，提高学生的学习兴趣。

b.视频：选用适合的短视频，直观地展示社会秩序与规则的关系，帮助学生更好地理解课程内容。

c.网络资源：利用在线工具和网络资源，为学生提供丰富的学习材料，拓宽他们的视野。

d.实体教具：如道具、卡片等，用于角色扮演等教学活动，增强学生的实践体验。

e.评价工具：设计相关评价表，对学生的学习成果进行评价，了解学生对本节课内容的掌握程度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“社会生活离不开规则”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会规则的概念和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“社会生活离不开规则”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解社会规则的种类、作用及其在生活中的应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握遵守社会规则的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验社会规则的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会规则的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握遵守社会规则的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解社会规则的知识点，掌握遵守社会规则的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“社会生活离不开规则”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的社会规则知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）案例分析：提供一系列与遵守社会规则相关的真实案例，让学生通过分析案例，深入了解社会规则的重要性。

案例1：交通违规导致的道路交通事故案例，分析遵守交通规则的重要性。

案例2：公共场所乱扔垃圾导致的的环境污染案例，分析遵守公共卫生规则的重要性。

案例3：网络谣言导致的的社会恐慌案例，分析遵守网络规则的重要性。

（2）相关法律法规：为学生提供一些与遵守社会规则相关的法律法规，让学生了解法律法规的具体内容，提高法治意识。

法律法规1：《中华人民共和国道路交通安全法》

法律法规2：《中华人民共和国环境保护法》

法律法规3：《中华人民共和国网络安全法》

（3）角色扮演：设计一些与社会规则相关的角色扮演活动，让学生通过扮演不同角色，体验遵守社会规则的意义。

角色扮演1：扮演警察角色，体验维护社会秩序的职责。

角色扮演2：扮演公共卫生工作人员角色，体验维护公共卫生秩序的工作。

角色扮演3：扮演网络管理员角色，体验维护网络安全秩序的工作。

2.拓展建议：

（1）组织学生进行社会调查，了解社会规则在实际生活中的应用和遵守情况，提高学生的实践能力。

（2）开展社会公益活动，如志愿者服务、环保活动等，让学生在实践中体验遵守社会规则的重要性。

（3）引导学生阅读与遵守社会规则相关的书籍、文章，拓宽知识视野，提高学生的道德素养。

（4）鼓励学生参与学校的社团活动，培养学生的团队合作精神和遵守社团规则的意识。

（5）组织学生观看与遵守社会规则相关的电影、纪录片，让学生在观看中体验遵守社会规则的意义。

（6）邀请社会工作者、律师等专家走进课堂，为学生讲解遵守社会规则的重要性，提高学生的法治意识。课后作业1.请列举出三个你认为最重要的社会规则，并简要说明它们的重要性。

2.请分析一个你曾经遇到过的违反社会规则的现象，并提出你的解决建议。

3.请设计一个简单的角色扮演活动，模拟一个遵守社会规则的场景，并说明你的设计意图。

4.请阅读《中华人民共和国道路交通安全法》中关于交通规则的部分，并简要概括其中的主要内容。

5.请总结你在本节课中学到的关于遵守社会规则的知识点，并用自己的话复述给你的家人或朋友听。板书设计1.遵守社会规则的重要性

-维护社会秩序

-保障公