人教PEP六年级上册英语说课稿 《 Unit 1 How can I get there 》单元概述与课时安排x

人教PEP六年级上册英语说课稿《Unit1HowcanIgetthere》单元概述与课时安排x一.教材分析《Unit1HowcanIgetthere》是人教版PEP六年级上册英语教材的第一单元，本单元主要围绕“如何到达某个地方”的主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，以及询问和描述路线的交际用语。教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的基本词汇和简单的交际用语已经有了一定的了解。但是，对于描述路线的复杂句型和一些交通工具的词汇可能还比较陌生，因此在教学过程中需要特别关注这部分内容，引导学生逐步掌握。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，如bus,trn,subway,left,right,strght等；能够运用本课所学句型HowcanIgetto…?和Icangetto…by…询问和描述路线。能力目标：学生能够听懂、会说本课所学词汇和句型，具备简单的日常交际能力。情感目标：通过本课的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心，提高合作意识。四.说教学重难点重点：掌握有关交通工具和方向的词汇，以及询问和描述路线的交际用语。难点：能够正确运用句型HowcanIgetto…?和Icangetto…by…询问和描述路线，并能在实际情境中灵活运用。五.说教学方法与手段采用情境教学法，通过设定真实的生活情境，让学生在实际语境中学习英语，提高交际能力。运用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。采用任务型教学法，引导学生参与课堂活动，提高学生的实践能力。小组合作学习，培养学生的团队协作精神。六.说教学过程导入：通过展示一张学校的地图，引导学生谈论如何到达学校，从而引入本课的主题。新课呈现：教师展示一张交通图，引导学生观察并说出图中出现的交通工具和方向词汇。句型学习：教师通过示范和引导学生练习，让学生掌握如何用句型HowcanIgetto…?和Icangetto…by…询问和描述路线。听力练习：学生听录音，回答问题，提高听力理解能力。口语练习：学生分角色扮演，进行对话练习，提高口语表达能力。课堂活动：学生分组讨论，制定一份去某个地方的路线图，并展示给全班同学。总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点句型和词汇。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计如下：HowcanIgetto…?Icangetto…by…八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、参与讨论等。口语表达能力：评价学生在口语练习中的表现，如发音、语法、表达清晰度等。听力理解能力：通过听力练习的回答情况，评价学生的听力水平。作业完成情况：评价学生课后作业的完成质量，检查学生对课堂内容的掌握程度。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，思考如何在今后的教学中更好地激发学生的学习兴趣，提高学生的英语交际能力，以及如何调整教学策略，使教学更加符合学生的实际需求。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生更多的关注和指导。知识点儿整理：交通工具和方向词汇：本节课主要学习了与交通工具和方向相关的词汇，如bus,trn,subway,left,right,strght等。这些词汇是描述路线和询问路线的基础，学生需要熟练掌握。询问路线的句型：本节课学习了如何用英语询问路线的句型HowcanIgetto…?。这个句型是用来询问如何到达某个地方的方式和步骤，是本节课的重点内容。描述路线的句型：本节课还学习了如何用英语描述路线的句型Icangetto…by…。这个句型用来描述如何到达某个地方的步骤和交通工具，是本节课的另一个重点内容。一般现在时的用法：本节课的句型和对话中使用了一般现在时，表示习惯性的动作或普遍真理。学生需要理解并能够正确运用一般现在时。一般疑问句的构成：本节课的一般疑问句HowcanIgetto…?是由情态动词can引导的，学生需要掌握一般疑问句的构成和回答方式。介词的用法：本节课学习了介词left,right,strght等，用来表示方向。学生需要理解介词的用法，并能够正确运用。听力理解能力：本节课通过听力练习，培养了学生的听力理解能力。学生需要能够听懂并理解相关的路线描述和询问。口语交际能力：本节课通过对话练习，提高了学生的口语交际能力。学生需要能够正确运用所学句型进行实际的交际。合作学习：本节课通过小组讨论和合作完成任务，培养了学生的团队合作能力。学生需要能够在小组中积极合作，共同完成任务。地图的阅读和理解：本节课通过观察和分析交通图，培养了学生的地图阅读和理解能力。学生需要能够读懂地图上的信息，并能够根据地图上的信息进行描述和询问。生活情境的创设：本节课通过创设生活情境，使学生能够在真实的环境中学习和运用英语。学生需要能够将所学知识应用到实际生活中。多媒体教学手段的运用：本节课运用了多媒体教学手段，如图片和视频，使教学更加生动有趣。学生需要能够通过直观的图片和视频更好地理解和记忆所学内容。任务型教学法：本节课采用了任务型教学法，通过完成具体的任务，使学生能够将所学知识运用到实际中。学生需要能够完成给定的任务，并能够用英语进行描述和交流。个别辅导和指导：在教学过程中，教师需要根据学生的个体差异，给予不同程度的学生个别辅导和指导，帮助学生更好地掌握所学知识。教学反思：教师在课后需要进行教学反思，总结本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，更好地满足学生的学习需求。以上是本节课的知识点整理，教师需要在教学过程中注意对这些知识点的讲解和巩固，同时关注学生的学习情况，及时进行调整和指导，确保学生能够扎实掌握所学知识。同步作业练习题：HowcanIgettothelibrary?A.Icangettothelibrarybybus.B.Icangettothelibrarybytrn.C.Icangettothelibrarybysubway.D.Icangettothelibrarybybike.Whereisthepostoffice?A.Itisontheleft.B.Itisontheright.C.Itisstrghtahead.D.Itisbehindtheschool.Whattimedoesthebusleave?A.At8:00.B.At8:30.C.At9:00.D.At9:30.HowcanIgettothepark?A.Icangettotheparkbybus.B.Icangettotheparkbytrn.C.Icangettotheparkbysubway.D.Icangettotheparkbycar.Whichofthefollowingsentenceisnotcorrect?A.HowcanIgettothezoo?B.Icangettothezoobyboat.C.Howfaristhezoofromhere?D.Icangettothezoobybus.Thesupermarketis_______theschool.A.ontheleftB.ontherightC.strghtaheadD.behindIfyouwanttogotothehospital,youcantakethe______at9:00.B.trnC.subwayD.bikeHowcanIgettothemovietheater?Icangettothemovietheaterby______.答案：subwayWhereisthebank?Itis_______thepostoffice.答案：ontherightHowfaristheparkfromhere?Itisabout_______kilometersaway.交通工具（A）与路线（B）匹配A.busB.Turnrightatthetrafficlights.A.trnB.Gostrghtandthentakealeft.A.subwayB.It’sabout10minutes’walkfromhere.A.bikeB.Takethesecondexitattheroundabout.答案：B-3,A-2,C-1,D-4四、交际用语题A:HowcanIgettothelibrary?B:____________.A:Thanksforyourhelp.B:____________.答案：B-1:Gostrghtandthentakealeft.You’llseeitonyourright.B-2:Mypleasure.A:Excuseme,whereisthepostoffice?B:____________.A:Thankyou.B:____________.答案：B-1:It’sstrghtahead,nexttothebank.B-2:You’rewelcome.A:Hi,canyoutellmehowtogettothepark?B:____________.A:Great,thanksalot.B:____________.答案：B-1:Sure.Gostrghtandthentakearight.Youcan’tmissit.B-2:Noproblem.请根据以下提示，写一篇关于如何到达你学校的通知：你的学校名称学校的地址到达学校的最佳路线（包括交通工具和方向）到达学校后如何找到你的教室答案（示例）：Notice:Welcometoourschool.Ifyouarenewhere,youmightwonderhowtogettoourschool.Hereissomeinformationthatmighthelpyou.OurschooliscalledQingdaoNo.

1MiddleSchool.ItislocatedatNo.

188,MiddleSectionofZhengyiRoad,QingdaoCity.Thebestwaytogettoourscho