昭化区2024年中考语文三模试卷

昭化区2024年中考语文三模试卷四川省广元市昭化区2024年中考语文三模试卷

一、积累·运用（18分）

（2024·昭化模拟）信·核心价值。阅读下面的文字，完成小题。

①[甲]“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，千百年来，诚信做人的思想始终存在于中华儿女的心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教▲（huì）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初▲（zhōng），（dān）▲精竭虑的谋▲（huá）是诚信治国的范本。[乙]诚信的力量可以使点点水滴汇成浩瀚无垠的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土汇聚成巍然屹立的高山。诚实守信，是我们安顿人生的底线。

②“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”“儒者则因明致诚，因诚致明，故天人合一。"（zòng）▲观中国历史，无论是个人修身、立业、齐家，还是执政者立政、治国、平天下，诚信始终都是历久（mí）▲珍的核心价值观，它已经融入中华民族生存发展、继往开来的血液里。人以诚立身，国以诚立心，诚信作为一种价值理念，是社会主义核心价值观的重要内容。古往今来，诚信社会都是不可或缺的运行规则，是社会无比珍贵的进步精神财富。

1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①教（huì）②初（zhōng）③（dān）精竭虑

④谋（huà）⑤（zòng）观⑥历久（mí）珍

2．给语段中加点的字选择正确的读音。

①始（A.sǐB.shǐ）②行（A.xíngB.háng）

③征（A.zhēnB.zhēng）④虑（A.lǜB.nǜ）

⑤屹（A.yìB.qǐ）⑥血（A.xiěBxuè）

3．依据文段，文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（）

A．古往今来，诚信都是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。

B．古往今来，诚信都是不可或缺的社会运行规则，是社会无比珍贵的进步精神财富。

C．古往今来，诚信都是社会无比珍贵的进步精神财富，是社会不可或缺的运行规则。

D．古往今来，诚信社会都是无比珍贵的进步精神财富，是不可或缺的社会运行规则。

4．下列说法正确的一项是（）

A．[甲]句中“生命、谎言、灿烂”的词性分别是名词、动词、形容词。

B．[乙]句是一个复句，两个分句之间是并列关系。

C．“诚实守信，是我们安顿人生的底线。"一句中“安顿”意为安稳安详！

D．“中国历史"核心价值”“精神财富"三个短语的结构类型不同

（2024·昭化模拟）信·探字寻根。阅读下面的文字，完成小题。

5．在“人无信不立”的综合性学习活动中，你尝试探究“信"的字源。根据下图，下列表述不恰当的一项是（）

A．从右图推断，“信”是会意字。

B．“信，从人从言”，从字形探究，我们可以推敲“信”本义可能为“一个人开口承诺并诚实坚守"。

C．“信而有征、言而有信、信口开河”中“信"的含义相同。

D．在古代诗歌中，“信”可指书信、音讯，例如“不见眼中人，天长音信断"。

6．4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西九江举办，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等身边好人共152人光荣上榜。如果要为“诚实守信"的上榜好人送一副对联，请选出你认为最恰当的下联。

上联：宽以待人，无边浩海堪为镜下联：____

A．拼搏刻苦，治学当以竹为师B．诚而守信，有信大潮可作师

C．诚信善良，立品毋忘松作范D．世事万千，唯诚实能成大事

二、阅读·鉴赏（72分）

（2024·昭化模拟）信·立身之本。阅读下面的文字，完成小题。

让诚信美德成为新时代青年底色

①人民日报点赞了一位90后济南小伙刘继阳。小刘在自己的馅饼店难以为继、准备停业之时，在店门口制作了一个大招牌，提醒顾客来退之前办理的充值卡余额。担心通知范围有限，他还用自己的社交账号，广而告之、多次提醒，唯恐遗漏。这位小伙的行动无疑在告诉我们：诚信就是我国传统文化中的修身准则与立业法门。

②____，____，____，____。我国古代婚姻“六礼”，除了“纳微"之外，其余五礼中，男方使者去女方家都要带大雁，大雁作为见面礼必不可少，取其“随时而南北，不失其节”。对于自然界这种讲信守时的生物，古人在生活中都存着朴素的推崇之义。

③《礼记》有言：“大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。"建立在信任基础上的和睦协调，使得部落时期的人们得以在客观条件恶劣、社会生产力低下的环境中生存下来。《论语》中，子贡曾向老师孔子请教为政之道，孔子答曰：“足食，足兵，.民信之矣。”孔子认为，为政要做到国有足粮，府有强兵，并且还要使人民信服。子贡又问，假如形势所逼，在此中必须选择舍弃一个，您会选择哪一个呢？孔子的回答是，先弃军备，子贡又追问，如果还需去掉一项呢？孔子答道，“去食。"他坚持“信”是无论如何都要坚持保有的，原因在于----

“自古皆有死，民无信不立"。他把取信于民、为民存信作为统治者施行政道所应守的第一位遵循。

④宋元明清时期，农业、手工业以及商品贸易得到长足发展，商品经济空前繁荣，在这个阶段，诚信的作用愈加重要。北宋著名的王安石变法中，就在《市易法》中设置法纪保障商业信用，商贾可以向官方设置的市场管理机构“市易务”抵押物品，赊购一些货物再到市场上售卖。明清时期，晋商、徽商等商帮欣欣向荣，其赖以经营的基础，就是基于诚信、团结理念而形成的商帮信用体制。

⑤现代社会，重信用、重约定的契约精神是各项事业健康良性发展的基石。国无信不强，业无信不兴，人无信不立。诚信是全社会共同的价值取向和行动指针，.而社会主义核心价值观中所倡导的“诚信"准则，是修身准则与立业法门，也必将在新时代筑牢，成为新时代青年的底色。

（文章有删改）

7．下列说法不正确的一项是（）

A．第①段例举小刘的事迹是为了引出文章的中心论点：让诚信美德成为新时代青年底色。

B．第③段例举《论语》中子贡向孔子请教为政之道的故事，引用“足食，足兵，民信之矣。”论证了取信于民、为民存信对治国理政的重要性。

C．宋元明清时期，农业、手工业以及商品贸易能得到长足发展，有赖于设置法纪对商业信用的保障和商帮信用体制的形成。

D．“诚信"是我国社会主义核心价值观的重要内容，也是我国传统文化中的修身准则，作为当代青年，我们需要讲诚信。

8．根据选文，在文段横线上填入语句，语意连贯的一项是（）

①如同鸟儿对于鸟卵如期守时的呵护，“信”也应是人们所遵循的客观规律。

②我们的先民认为，“信"是存乎天地之间应具备的自然品质。

③比如成语“深孚众望”中“孚"字，就做“信”意解。

④“孚"与“信”的关联，源于人们观察到，“鸟之孚卵，皆如其期，不失信也。"

A．②③④①B．③④②①C．③④①②D．②①③④

（2024·昭化模拟）信·交友之道。文言文阅读，完成小题。

材料一：陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去”。元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

材料二：延陵季子将西聘普，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色色之。延陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君*。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使，未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。"遂脱剑致之嗣君。嗣君曰先君无命孤不敢受剑。于是季子以剑带徐君墓树而去。

（选自刘向《新序》）

【注】①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。

9．下列推敲文言词义的方法和释义不正确的一项是（）

选项文言词句方法释义

A延陵季子将西聘晋课内迁移法：从小丘西行百二十步向西

B致使于晋，顾反语境推敲法通“返”，返回

C不言而其色欲之词语参考法：利欲熏心欲望

D廉者不为也查阅字典法：①侧边②棱角，引申为品行方正③廉洁④便宜⑤考察品行方正

10．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．延陵季子为有上国之使友人惭，下车引之

B．不言而色欲之___望之蔚然而深秀者

C．带宝剑以过徐君___以其境过清，不可久居

D．则徐君死于楚___骈死于槽枥之间

11．对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A．嗣君曰/先君无命/孤不敢受剑

B．嗣君/曰先君无命孤/不敢受剑

C．嗣君曰/先君无命孤/不敢受剑

D．嗣君曰先君/无命孤/不敢受剑

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。"

13．“信”是立身之本，也是交友之道。请结合两则材料，分别说说友人和季子的行为给了我们哪些有益的启示？

（2024·昭化模拟）信·品性之源。古诗词阅读，完成小题。阅读下面的古诗，回答问题。

海棠

[唐]郭震

又随桃李一时荣，不逐东风处处生。

疑日四方嫌不种，教於蜀地独垂名。

14．诗歌中常运用表达技巧来体现意象的特性。第二句中的"运用拟人的修辞手法，写出海棠对生长地有自己的选择，展现了它___的品行。

15．下面哪一项所运用的修辞手法与三、四句相同？请你作出判断并结合诗歌内容简要分析。

①将军百战死，壮士十年归。

②自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

16．（2024·昭化模拟）根据语境，补写下列诗句。

正是由于一代又一代的人们心存坚定的信念，才有了我们今天日新月异的时代风貌。忆往昔，信念是诸葛亮“①___奉命于危难之间”的鞠躬尽瘁；是李白“大鹏一日同风起，②"的乐观情致；是王安石“不畏浮云遮望眼，③___的政治抱负。是李商隐“春蚕到死丝方尽，④___细至死不渝是文天祥“饿死真吾志，⑤的民族气节；是朱敦儒“中原乱，簪缨散，几时夜⑥___”的无限悲慨。更是苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“⑦___⑧"的理想坚守。抱定坚定信念，做到心中有数、眼中有光、身上有劲、脚下有路，我们公将在辉煌历史的基础上续写新的华章。

17．（2024·昭化模拟）信·浸润经典。阅读名著，完成小题。

（1）下列关于名著的相关知识，不正确的一项是（）

A．简·爱具有反抗和坚持不懈的精神，以及对自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。

B．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，是一部具有浓郁的抒彩的小说。

C．吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》中的范进、王冕等典型腐儒深刻的揭示了科举制度对读书人的腐蚀和毒害。

D．吴敬梓在《儒林外史》中清楚地表明了自己否定功名富贵的基本立场，并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。

（2）小语同学在阅读《简·爱》和《儒林外史》时发现两部名著中的个别人物有很多共性。假如打破时空和语言的界限，简·爱和鲍太太、沈琼之相遇了，她会跟谁成为好友呢？请结合两部名著中的相关情节谈谈你的理由。

（2024·昭化模拟）信·经商之魂。文学类文本阅读，完成小题。

万年青

冯骥才

①西门外一带没有商家，买东西得走老远。老蔡家开了个一应俱全的小杂货铺，渐渐成了人们的依赖。有人便给这小杂货铺起了个好听的名字，叫万年青。

②老蔡家在这一带住了几辈，与这里的人家都是几辈子的交情。这种交情最金贵的地方是彼此“信得过”。无论嘛时候，门店都是开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。这规矩是老蔡家自己立的，自己说了就得做到，而且不是一天一月一年做到，还得十年二十年三十年做到。现在万年青的店主是蔡得胜，祖上立的规矩，他守得更严更死。

③一天，老蔡遇到挠头的事。他的堂兄弟挖煤砸断了腿，他连去带回大约要五天，可是铺子没人照看了。正这时候，发小马得贵来看他，听他说起眼前难事，便说他一个叫金子美的远亲在北洋大学堂念书，放暑假回家一趟得花不少钱，便待在学堂没走，不如请来帮忙。

④老蔡把金子美约来一见，这人二十多岁，白净脸儿，戴副圆眼镜，目光实诚，说话不多，有条有理，看上去叫人放心。寻思一天后，便把万年青交给他了。老蔡家的店铺虽小，规矩挺多，连掸尘土的鸡毛掸子用完了放在哪儿都有一定的规矩。临走时，老蔡再次叮嘱：“记得一定守在铺子里，千万别离身。"

⑤这北洋大学堂的大学生笑到：“离开这儿，我能去哪儿？除去念书，我什么事也没有。放心吧！”

⑥老蔡咧嘴一笑，把万年青放在他手里了。

⑦金子美每天刚天亮就从学堂赶到万年青，开了地锁，卸下门板，把各类货品里里外外归置好，掸尘净扫，一切遵从老蔡的交代。从早到晚一直盯在铺里，拿出全部精神迎客送客，卖货收钱，从容有序。一连三天，没出半点偏差，一切相安无事。

⑧转天一早刚到了万年青，一位同室学友找来说，从租界来了一个洋人，喜欢摄影，来拍他们的学堂，还要有人。这时放暑假了，学堂里没几个人，就来拉他。金子美说店主交代他这铺子白天不能关门，不能叫老主顾吃闭门羹。学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？"子美觉得也有道理，就关上门，随着这学友跑到了大营门外运河边的北洋大学堂。

⑨金子美头一次见到照相匣子，见到怎么照相，并陪着洋人去到学堂的大门口、教室、实验室、图书馆、体育场一通拍照，还和几位学友充当各种角色。直到日头偏西，赶回到城西时，他面对着关着门黑乎乎的店铺，心里有点愧疚。他便按照前三天每日售货得钱数，从铺子里取出价钱相当的货品，充当当日的售出；再从自己腰包里拿出相当货价格的钱，放在钱匣子里。这样一来，便觉得心安了。

⑩再过一天，老蔡回来了，金子美向他交代了一连五日小店铺的种种情况，报了太平，然后拿出账目和钱匣子，钱货两清。老蔡原先还有些莫名的担心，这一听一看，咧开满是胡茬的嘴巴子笑了。给子美高高付了几天的工酬。

这事便结了。可是还没结。

一天，金子美在学堂忽接到老蔡家找人送来的信儿，约他后晌去万年青。子美去了，老蔡弄几个菜摆在桌上，没别的事，只为对子美先前帮忙表示感谢。老蔡说：“我真的挺喜欢你，像你这种实诚人，打灯都没法找。我虽然帮不了你嘛忙，我这个铺子就是你的，你想吃什么用什么——就来拿！随你拿！”

子美为了表示自己人好，心里一激动，便把他照看铺子时候，由于学堂有事关了门，事后怕亏了老蔡而掏钱补款的事说了出来。他认为老蔡会更觉得他好。谁想到老蔡听了，脸上的笑意登时没了，酒意思也没了，直眉瞪眼看着他。好像他把老蔡的铺子一把火烧了。

“您这是怎么了？"他问。“你关了多长时间的门？”老蔡问，神气挺凶。“从早上。我回来的时候…快天黑了。"整整一天？一直上着门板？”“上了呀，我哪敢关门就走。"

静了一会儿，忽然老蔡朝他大叫起来：“你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子绝对不能离人，绝对不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！你坑了我，还坑了我祖宗！你——给我走！”老蔡指着门，他从肺管子里呼出的气冲在子美脸上。

子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡的愤怒与绝望，使他也无法开口。老蔡的眼珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙起身，出来，走掉。

这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带再也没人说老蔡家的那个“家规"了；万年青这块牌子变得平平常常了，原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。

（选自《俗世奇人（肆）》2023.1有删改）

18．请阅读全文，梳理小说情节，补全表格。

情节段落层次内容概括

开端①-②老蔡守着祖宗留下的规矩，每天开着店门

发展AC

高潮B金子美告诉老蔡实情，老蔡生气地赶他出去

结局D

19．请结合语境，按要求品析下列语句。

①老蔡原先还有些莫名的担心，这一听一看，咧开满是胡茬的嘴巴子笑了。（人物描写角度）

②你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子绝对不能离人，绝对不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！你坑了我，还坑了我祖宗！你——给我走！（标点符号角度）

20．你认为小说中的金子美是一个怎样的人，请结合全文具体分析。

21．有人说“万年青”是一种植物的名称，文中的“万年青"也不再长青，不适合作为小说标题。请结合文章谈谈你的看法。

（2024·昭化模拟）信·文化之根。非连续性文本阅读，完成小题。

【材料一】寒食节的缘由

《荆楚岁时记》中记载：“去冬节一百五日，即有疾风甚雨，谓之寒食，禁火三日。”寒食节在农历冬至后105日，推算下来通常在清明前一二日，家家户户禁火、冷食。寒食节因而又被称为“禁火节"“冷节”，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延两千余年。

寒食节的起源普遍认为有两种。其一源自远古改火习俗，古时火种来之不易，为保证老百姓日常用火之便，往往将火种保存，使其昼夜不熄，但人们相信火是有生命的，火是会新陈代谢的，因而每年寒食之期，需将去年保存的旧火种熄灭，待到清明之日，再换新火，此谓“改火”，寓意万象更新。其二是为纪念春秋时期晋国名臣介子推。相传介子推追随晋献公之子重耳流亡他国十九年，后隐居不出。晋文公重耳为迫其出山而下令放火烧山，怎奈介子推坚执不回，抱树而亡，留下血书“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”。晋文公悲痛万分，为缅怀介子推，他将放火烧山的这天定为寒食节，下令民间禁火、只吃寒食、祭扫坟墓。

（刊载于《今晚报》2023.4.6有删改）

【材料二】寒食节与清明节之间的关系

在唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生，一阴一阳，一息一生，二者有着密切的配合关系。禁火是为了出火，祭亡是为了佑生，这就是寒食与清明的内在文化关联。祭祀扫墓是寒食节的主要内容。寒食节扫墓祭祖在南北朝到唐前被视为“野祭"。到了唐代，寒食扫墓成为官方认同并倡导的吉礼之一。唐玄宗时，朝廷曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节。

寒食节，春和景明，是踏青游玩的好时节。蹴鞠、荡秋千、踏青、咏诗，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”，在这一天，古人尽享春日风光。

由于寒食与清明在时间上紧密相连，寒食节俗很早就与清明发生关联，扫墓逐渐也由寒食顺延到了清明。随着时间的推移，由于寒食节中主要项目禁烟冷食，逐渐被淡化，到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。（刊载于“阅读公社"2023.4.4有删改）

【材料三】寒食节的节气美食菜单

食品简介

枣糕东汉《四民月令》写到：“齐人呼寒食为冷节，以酷为蒸饼样，团枣附之，名曰枣糕。”枣糕是齐地寒食节专属食物，用红枣面粉制作而成，口感绵软，营养丰富。红枣富含蛋白质、胡萝卜素、维生素C以及钙、磷、铁等成分。

欢喜团在巴蜀一带，清明前后有吃“欢喜团"的食俗。它由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再镶上一层芝麻炸熟而成，炸熟后外脆内软，外焦里嫩，吃起来一声脆响后糖汁四溢，满嘴芝麻香。

乌稔饭每年三月初三，畲族人家家户户煮“乌稔饭”，并馈赠汉族的亲戚朋友，久而久之，当地的汉族人民也有了清明时食“乌稔饭"的习俗。特别是柘荣县民间，每年都须用“乌饭”祭祀，可见中国自古以来就是一个民族和睦相处的大家庭。

【材料四】

寒食节的文化影响

①寒食节的形'成及演变，融合了古人的智慧和精神文化，对于文明的传承和发展有重要的意义。寒食节已有2000多年的历史，寒食节的核心忠孝以及诚信思想，对民族团结、社会稳定起连接作用。艺术上，寒食节在历史发展中作为写作题材出现了很多的作品。涉及的著名诗人有：韩愈、白居易、王安石、杜甫等，为中国诗词文化研究提供了重要的史料。

②在当代社会，传统文化面临着越来越多的冲击，节俗文化的重要意义还在于提醒人们要保持对传统文化的尊重，传承和弘扬传统文化，进而增强民族自信心和认同感。

（摘自“百度百科"有删改）

22．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（）

A．寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延仅两千年。

B．远古时期“改火”的习俗，有一元复始，万象更新的寓意，表达了人们对美好未来的向往。

C．材料二中阐释了从“唐以前"到“唐玄宗时”再到“宋代”，寒食节与清明节关系的依次变化。

D．禁烟冷食、扫墓这些寒食节的主要习俗，在时代的演变中逐渐被淡化，到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。

23．寒食节当天，你的学校举办了节气美食品鉴会，请结合下面两位同学的要求，根据材料三分别为他们推荐符合口味的美食，并阐述理由。

（1）小旺：甜上加甜，心里更甜。

（2）小苍：我吃的不是美食，而是情怀。

24．有人认为：现在寒食节逐渐被清明节所取代，我们无需再了解寒食节的文化。请结合上述材料，谈谈你的看法。

答案解析部分

【答案】1．诲；衷；殚；划；纵；弥

2．B；A；B；A；A；B

3．A

4．B

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；名词；形容词；词义理解；并列关系；偏正短语；语序不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（4）本题考查基础综合。1）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。2）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。3）词语含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。4）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。

1．教诲jiàohuì教训；教导。

初衷chūzhōng最初的心愿。

殚精竭虑dānjīngjiélǜ用尽心思

谋划móuhuà筹划；想办法。

纵观zòngguān放眼观察（形势等）。

历久弥珍lìjiǔmízhēn经历很长的时期更加的珍贵。

故答案为：诲；衷；殚；划；纵；弥

2．始终shǐzhōng指从开始到最后的整个过程。表示从头到尾持续不变。

言出必行yánchūbìxíng表示说了就必须做到。比喻一个人很讲信用。

象征xiàngzhēng（动）用具体的事物表现某种特殊的意义

殚精竭虑dānjīngjiélǜ用尽心思

屹立yìlì像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

血液xuèyè，书面语读“xuè”，口语读“xiě”。

故答案为：B；A；B；A；A；B

3．是社会无比珍贵的进步精神财富，语序不当，按照逻辑顺序，应该把“进步"放到“社会”后面。

故答案为：A

4．A：错误。谎言，是名词。

B：正确

C：错误。安顿，解释为安排、安置。不是安稳安详。

D：错误。中国历史，偏正短语。核心价值，偏正短语。精神财富，偏正短语。结构类型相同

故答案为：B

【答案】5．C

6．B

【知识点】词义理解；诗歌对联

【解析】【点评】（1）本题考查词语知识。读懂题目要求，理解出题人意图。从给到的词语古文字形中分析词语的造字法，推究词语本义，根据给到的成语分析词语含义。理解词语在古代时的含义。

（2）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。

5．C：错误。信而有征：确凿而且有证据。信：确实、可靠。言而有信：说话靠得住，有信用。信：信用。信口开河：随口乱说一气。信：随便，放任。“信"的含义不相同。

故答案为：C

6．注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。A、B最后一个字“师”，第一声，下联。C最后一个字“范”，第三声，该作上联，排除C。D最后一个字“事”，第四声，该作上联，排除D。

注意上下联同等位置字不能一样，上联倒数第二个字“为”，A倒数第二个字也是“为”，排除A。对联是讲“诚实守信”，A是和学习相关，不符合要求。

宽以待人：形容词+连词+动词。无边浩海堪为镜：主语+谓语+宾语。

诚而守信：形容词+连词+动词。有信大潮可作师：主语+谓语+宾语。B选项结构和给到的上联结构一致。

故答案为：B

【答案】7．C

8．A

【知识点】句子排序；分析议论文论证方法及作用；中心论点；议论文文本；定位筛选、分析整合文中信息

【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。读懂文章内容，理解文章大意。选择题注意在文章中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

7．C：错误。④宋元明清时期，农业、手工业以及商品贸易得到长足发展，商品经济空前繁荣，在这个阶段，诚信的作用愈加重要。北宋著名的王安石变法中，就在《市易法》中设置法纪保障商业信用，商贾可以向官方设置的市场管理机构“市易务”抵押物品，赊购一些货物再到市场上售卖。明清时期，晋商、徽商等商帮欣欣向荣，其赖以经营的基础，就是基于诚信、团结理念而形成的商帮信用体制。选项内容和原文内容不一致。

故答案为：C

8．通读语句，主要是讲“信"。②是先民对信的看法，是起始句放开头，③中的“比如”，是对前一句内容的解说，不是起始句。排除BC。③中的“孚"是对“信”的解释，接在②后。④强调“孚"和“信”的关系，接在③后。①用鸟儿对鸟卵的呵护做比喻，强调“信"对人的意义，接④后面。

故答案为：A

【答案】9．C

10．D

11．A

12．①您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。

②随从人员阻止他说：“这是吴国的宝物，不是用来作赠礼的。”

13．友人的行为启示我们做人要讲诚信。季子的行为启示我们为人要方正。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；陈太丘与友期（《世说新语》）；常用文言虚词；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文虚词。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。

（3）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（4）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（5）本题考查文言文启示。通读文言文，理解大意，结合文中人物及事件，归纳特点，结合自身经历谈启示，态度积极向上，言之合理即可。

【译文】

【材料一】

陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了，离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？"（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。"元方说：“您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

【材料二】

延陵季子奉命向西出使晋国，佩带宝剑拜访了徐国国君。徐国国君观赏季子的宝剑，嘴上没有说什么，但脸色透露出想要宝剑的意思。延陵季子因为有出使上国的任务，就没有把宝剑献给徐国国君，但是他心里已经答应给他了。季子在晋国完成了出使任务，返还，可是徐君却已经死在楚国。于是，季子解下宝剑送给继位的徐国国君。随从人员阻止他说：“这是吴国的宝物，不是用来作赠礼的。"延陵季子说：“我不是送给他的。前些日子我经过这里，徐国国君观赏我的宝剑，嘴上没有说什么，但是他的脸色透露出想要这把宝剑的表情；我因为有出使上国的任务，就没有献给他。虽是这样，在我心里已经答应给他了。如今他死了，就不再把宝剑进献给他，这是欺骗我自己的良心。因为爱惜宝剑就使自己的良心虚伪，方正、刚正的人是不这样的。”于是解下宝剑送给了继位的徐国国君。继位的徐国国君说：“先君没有留下遗命，我不敢接受宝剑。"于是，季子把宝剑挂在了徐国国君坟墓边的树上就走了。

9．从小丘西行百二十步，翻译为：从小丘向西走一百二十多步。西，向西

延陵季子将西聘晋，翻译为：延陵季子奉命向西出使晋国。西，向西

致使于晋，顾反，翻译为：季子在晋国完成了出使任务，返还。反，通“返”，返回

利欲熏心：贪财图利的欲望迷住了心窍。欲：欲望。

不言而其色欲之，翻译为：嘴上没有说什么，但是他的脸色透露出想要这把宝剑的表情。欲：想要

廉者不为也，翻译为：方正、刚正的人是不这样的。廉，品行方正，对应②

故答案为：C

10．A翻译为：延陵季子因为有出使上国的任务。之，的

翻译为：朋友惭愧，下车去拉元方。之，代词，指元方

B翻译为：嘴上没有说什么，但是他的脸色透露出想要这把宝剑的表情。而，表转折

翻译为：远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的。而，表顺承

C翻译为：因为这里的环境太凄清，不可长久停留。以，因为

翻译为：佩带宝剑拜访了徐国国君。以，来

D翻译为：可是徐君却已经死在楚国。于，在

翻译为：（跟普通的马）一同死在槽枥之间。于，在

故答案为：D

11．例句翻译为：继位的徐国国君说：“先君没有留下遗命，我不敢接受宝剑。"断句注意结合翻译，完整句子结构前后可断句。“曰”后面接具体说话内容，“曰"后可断句，“孤不敢受剑”是因为“先君无命”，所以此句前后可断句。在“曰、命”后面断句。

故答案为：A

12．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“日中、至、信、对、从者、止、此、以、赠"。日中，正午时分。至，到。信，讲信用。对，面对。从者，跟随的人。止，阻止。此，这。以，用来。赠，赠送。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①您与我父亲约在正午，您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。

②随从人员阻止他说：“这是吴国的宝物，不是用来作赠礼的。”

13．材料一记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。

材料二讲述了出使中的延陵季子季札为允诺已故的徐国国君的心愿而将宝剑挂于坟前树上，表现了季札讲究信义的美德的故事，启示人们做人要讲诚信。

故答案为：友人的行为启示我们做人要讲诚信。季子的行为启示我们为人要方正。

【答案】14．不逐；不随波逐流，目标坚定

15．②的修辞手法和本诗三、四句修辞手法相同。本诗三、四句用对比的修辞手法，写海棠在四方被嫌弃，在蜀地却独享盛名。写了诗人对海棠特立独行的品格的赞赏，海棠被嫌弃，其实暗指诗人被嫌弃，表现诗人怀才不遇的悲愤和伤感。②写其他诗人对秋天的看法和诗人对秋天的不同看法成对比，诗人断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的遣词；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；生活杂感

【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗句，理解古诗内容。抓住古诗中的关键词，如情感词、评价句、意象等，理解诗人情感态度，根据题目要求答题即可。

（2）本题考查古诗修辞手法赏析。读懂古诗句，理解古诗内容。抓住古诗句分析手法，理解诗人情感态度即可。修辞包括常考的比喻、拟人、借代、反问、设问等。答题结合古诗内容，分析即可。

【译文】

它随着桃李花在春天里一时繁华，不追逐东风处处生长。

它可能被太阳四方嫌弃不能种植，但在蜀地却独享盛名。

14．不逐东风处处生，翻译为：不追逐东风处处生长。不逐，拟人，赋予海棠人的情态，写了海棠有自己的主见，不随波逐流、目标坚定、特立独行。

故答案为：①不逐。②不随波逐流、目标坚定

15．疑日四方嫌不种，教於蜀地独垂名。翻译为：它可能被太阳四方嫌弃不能种植，但在蜀地却独享盛名。海棠在四方被嫌弃，在蜀地却独享盛名。对比的修辞手法，写了诗人对海棠特立独行的品格的赞赏，海棠被嫌弃，其实暗指诗人被嫌弃，表现诗人怀才不遇的悲愤和伤感。

①翻译为：将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。此句概写木兰代父从军，十来年的征战生活，用了互文的修辞手法，“百战"十年”都表明了战争的时间之长，以及花木兰和同袍身经百战的不易，体现了花木兰的英勇善战。

②翻译为：自古以来，人们每逢秋天就悲叹秋天的寂寞萧索，我却觉得秋天远远胜过春天。其他诗人对秋天的看法和诗人对秋天的看法成对比，对比的修辞手法。诗人以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。

③翻译为：那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。天狼：星名，又称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。借代的修辞手法。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

故答案为：②的修辞手法和本诗三、四句修辞手法相同。本诗三、四句用对比的修辞手法，写海棠在四方被嫌弃，在蜀地却独享盛名。写了诗人对海棠特立独行的品格的赞赏，海棠被嫌弃，其实暗指诗人被嫌弃，表现诗人怀才不遇的悲愤和伤感。②写其他诗人对秋天的看法和诗人对秋天的不同看法成对比，诗人断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，融入了诗人对秋天的更高层次的理性思考。

16．【答案】受任于败军之际；扶摇直九万里；自缘身在最高层；蜡炬成灰泪始干；梦中行采薇；试倩悲风吹泪过扬州；拣尽寒枝不肯栖；寂寞沙洲冷

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“自、蜡炬、薇、扬州、洲"等字。

故答案为：①受任于败军之际

②扶摇直九万里

③自缘身在最高层

④蜡炬成灰泪始干

⑤梦中行采薇

⑥试倩悲风吹泪过扬州

⑦拣尽寒枝不肯栖

⑧寂寞沙洲冷

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，①②③④⑤⑥属于直接默写，比较简单；⑦⑧属于理解性默写，难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

17．【答案】（1）C

（2）简·爱和沈琼枝最可能成为志同道合的好友。简·爱出身卑微，相貌平平，寄人篱下，遭受虐待，但不以此自卑，勇敢追求平等自由的爱情；沈琼枝有着强烈的自我意识和勇敢追求自由的精神，当她发现盐商宋为富骗自己做妾，毅然逃出宋家，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事。她们都敢于反抗，追求精神独立，自尊、自立而自强，所以极有可能成为志同道合的好友。而鲍太太一个心求利益、对待丈夫的孩子和下人非打即骂的人，她是冷酷、贪婪、自私的，不能和简·爱成为朋友。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《儒林外史》；《简·爱》

【解析】【分析】（1）C：错误。王冕不是腐儒。王冕作为一个士人，作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。

（2）结合具体内容分析即可。

简·爱是一个孤儿，年幼时被送到舅母家抚养，过了十年被歧视、受虐待的生活。但是她自尊自重、追求平等，用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严。长大后的简·爱举止得体，面对他人的轻视和无礼时，她不卑不亢。在桑菲尔德庄园，她善解人意，懂得如何与庄园里的人更好地相处，也懂得如何维护好自己的尊严。当得知罗切斯特15年前已经结婚，妻子就是那个关在三楼密室的疯女人时，简·爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特。她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向，她有自己的尊严和道德底线，她希望在婚姻中处于一种平等地位。

沈琼枝，《儒林外史》中的人物，常州才女，善诗书、重名节。因不从盐商宋为富，父女遭迫害，只身流落金陵，以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚，求助于杜少卿，在公堂上作诗证明自己的才华，打动县令，放她还乡另嫁。面对压迫，她永不屈服。和简·爱性格相似，两人会成为朋友。

鲍太太结了三次婚。第一次是她哥哥不成器，每日里只知道赌钱吃酒，把她卖到了北门桥的来家，去给人家做妾。她非得要来家的下人称自己为“太太”，这事儿被来家的大娘子知道了，就把她赶回了娘家。第二次是给候选州同的王三胖子做续弦。王胖子正妻留下的儿子、媳妇，一天要被她骂三场；家人、婆娘，两天要被她打八顿。不到一年时间，王胖子就一命归西了，在知县的判决之下，王太太在胭脂巷分得了几间房子。第三次是嫁给了鲍廷玺。她本以为自己嫁了一个举人老爷，结果婚后才知道，丈夫鲍廷玺其实是个下九流做戏班子的。她气了个失心疯，一病病个一两年，那几百两银子和贴身丫鬟首饰都卖了个精光。整天半疯半癫，艰难度日。和简·爱性格不同，两人不会成为朋友。

故答案为：（1）C

（2）简·爱和沈琼枝最可能成为志同道合的好友。简·爱出身卑微，相貌平平，寄人篱下，遭受虐待，但不以此自卑，勇敢追求平等自由的爱情；沈琼枝有着强烈的自我意识和勇敢追求自由的精神，当她发现盐商宋为富骗自己做妾，毅然逃出宋家，在南京城挂招牌卖文，做出了自古女子不敢之事。她们都敢于反抗，追求精神独立，自尊、自立而自强，所以极有可能成为志同道合的好友。而鲍太太一个心求利益、对待丈夫的孩子和下人非打即骂的人，她是冷酷、贪婪、自私的，不能和简·爱成为朋友。

【点评】（1）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

（2）本题考查名著探究能力。读懂名著内容，理解名著大意。掌握人物具体情节及形象特点。分析鲍太太、沈琼之和简·爱性格相似之处，性格相似才能成为好友。根据题目要求答题即可。

【答案】18．A③-⑩；

B-；

C老蔡有事出远门将万年青交给金子美照看，金子美辜负了老蔡的信任；

D万年青这块牌子变得平常。

19．①运用动作和神态描写，“听”“看"咧嘴笑”等写出了老蔡对金子美照看店铺的结果很满意，与后文知道真相后的愤怒、失落形成鲜明的对比，也对下文做铺垫，让人物形象更丰满。

②这句话是老蔡知道金子美辜负了他的信任时说的话，句中感叹号表达了老蔡内心的愤怒，以及“规矩"被破坏后内心的悲痛之情。破折号写了老蔡此刻情绪激动，说话断断续续，是对金子美失望，也是对自己所托之人没守住自家“规矩”的悔恨、痛心。

20．①从他暑假为了省钱不回家，可见他是一个勤俭持家的人；

②从他自信地跟老蔡保证能照看好店铺，并且做事有条不素，可见他是个生活经验丰富、从容自信的人；

③从他为了去摄影将店铺关门，毁了店铺“万年青"的名誉，不知问题轻重，可知他是一个不守信用还自作聪明的人。

21．我认为合适。①以“万年青”为题，形象生动，能够激发读者阅读兴趣；②题目寄托了乡亲们对小店的美好祝福和老蔡对小店未来的美好期许；③“万年青"象征着诚实守信的美德应该万年长青；④“万年青”和小说结尾形成了对比，表达了对诚实守信的传统美德没能得到坚守的遗憾和感叹。

【知识点】文章标题及其作用；概括文章主要内容；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；人物描写；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（2）①本题考查人物描写。注意格式，指出运用何种描写方法，分析如何修饰语句，表达作者何种情感。人物描写方法是：外貌、语言、神态、动作、心理描写。

②本题考查标点符号的作用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。感叹号用于句子结尾，表示惊叹、感叹或号叹。破折号表示话题或语气的转变，声音的延续。具体结合文章内容分析即可。

（3）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

（4）本题考查标题的作用。标题的作用包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。

18．在文中找到对应句归纳即可。

①②写老蔡守着祖宗留下的规矩，每天开着店门。是故事的开端。

③-⑩写老蔡有事要外出，请金子美来看店铺。金子美辜负了老蔡的信任，将店铺关门了，随着学友跑到了大营门外运河边的北洋大学堂，还自己把账平了。是故事的发展。

-写老蔡回来了，并表示对金子美的感激。金子美向老蔡承认自己关了一天的门。此是故事的高潮。

写万年青这块牌子变得平常了，老蔡身上那有点神奇的光也不见了。

故答案为：A③-⑩；

B-；

C老蔡有事出远门将万年青交给金子美照看，金子美辜负了老蔡的信任；

D万年青这块牌子变得平常。

19．①一听一看，咧开嘴巴子笑了，动作和神态描写，写了老蔡原本是有些担心的，但是现在他对金子美照看店铺的结果很满意，所以开心的笑了。为后文老蔡知道了真相，极其愤怒和失望的情节做铺垫，知道真相后的失望愤怒与此刻的开心笑形成对比，丰富老蔡的形象特点。

②连续出现五个感叹号，强调了老蔡在知道金子美辜负他的信任后的极其失望和愤怒，老蔡再三强调规矩不能破，而金子美却破坏了老蔡的规矩，这句话写了老蔡此刻的失望、愤怒、心痛。破折号，写老蔡因为情绪激动，说话断断续续，对金子美失望，也对自己所托之人没守住自家“规矩"的悔恨、痛心。

故答案为：①运用动作和神态描写，“听”“看"咧嘴笑”等写出了老蔡对金子美照看店铺的结果很满意，与后文知道真相后的愤怒、失落形成鲜明的对比，也对下文做铺垫，让人物形象更丰满。

②这句话是老蔡知道金子美辜负了他的信任时说的话，句中感叹号表达了老蔡内心的愤怒，以及“规矩"被破坏后内心的悲痛之情。破折号写了老蔡此刻情绪激动，说话断断续续，是对金子美失望，也是对自己所托之人没守住自家“规矩”的悔恨、痛心。

20．在文中找到对应句分析即可。

③便说他一个叫金子美的远亲在北洋大学堂念书，放暑假回家一趟得花不少钱，便待在学堂没走，不如请来帮忙。写金子美为了省钱暑假不回家，可见勤俭持家。

⑤这北洋大学堂的大学生笑到：“离开这儿，我能去哪儿？除去念书，我什么事也没有。放心吧！"⑦从早到晚一直盯在铺里，拿出全部精神迎客送客，卖货收钱，从容有序。写金子美向老蔡保证一定守好铺子，在铺子里仔细做事，可见生活经验丰富、从容自信。

⑧学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？”子美觉得也有道理，就关上门，随着这学友跑到了大营门外运河边的北洋大学堂。写金子美为了看外国人拍照而私自关了铺子，做人不地道，做事不知轻重，毁了店铺“万年青"的名誉，不守信用还自作聪明。

故答案为：①从他暑假为了省钱不回家，可见他是一个勤俭持家的人；

②从他自信地跟老蔡保证能照看好店铺，并且做事有条不素，可见他是个生活经验丰富、从容自信的人；

③从他为了去摄影将店铺关门，毁了店铺“万年青”的名誉，不知问题轻重，可知他是一个不守信用还自作聪明的人。

21．先表明态度，再结合内容分析即可。

万年青，指万年长青，标题新颖有趣，吸引读者阅读兴趣。

第一段：有人便给这小杂货铺起了个好听的名字，叫万年青。“万年青"是小杂货铺名字，是乡亲们对“万年青”小杂货铺的美好祝福。

第二段：这规矩是老蔡家自己立的，自己说了就得做到，而且不是一天一月一年做到，还得十年二十年三十年做到。写了老蔡对自己“万年青"小杂货铺的美好期盼。“万年青”象征了诚实守信的美德要万年长青。

第十七段：这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带再也没人说老蔡家的那个“家规"了；万年青这块牌子变得平平常常了，原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。写金子美为了去摄影将店铺关门，毁了店铺“万年青”的名誉。“万年青"没了，和标题成对比，写了诚实守信的美德没能坚守，表达作者对此的遗憾和感叹。

故答案为：我认为合适。①以“万年青”为题，形象生动，能够激发读者阅读兴趣；②“万年青"寄托了乡亲们对小店的美好祝福和老蔡对小店未来的美好期许；③“万年青”象征着诚实守信的美德应该万年长青；④“万年青"和小说结尾形成了对比，表达了对诚实守信的传统美德没能得到坚守的遗憾和感叹。

【答案】（1）A（2）小旺，他喜欢甜上加甜的食物，那么可以推荐他品尝“欢喜团”。欢喜团由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再镶上一层芝麻炸熟而成。吃起来外脆内软，外焦里嫩，咬一口就能感受到糖汁四溢，满嘴都是芝麻的香气和甜味，这正好符合小旺对于甜食的喜好，能够让他感到心里更甜。或者：小苍，他更注重食物背后的情怀和文化意义，那么可以推荐他尝试“乌稔饭"。乌稔饭是畲族的传统食物，每年三月初三，畲族人家家户户都会煮乌稔饭，并馈赠给汉族的亲戚朋友。这种食物不仅具有独特的口感，更承载着民族团结和和谐共处的深厚情怀，正好能够满足小苍对于食物情怀的追求。（3）我们需要再了解寒食节文化。首先，寒食节作为汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，具有独特的历史和文化内涵。其次，寒食节的文化影响深远。它融合了忠孝、诚信等核心价值观，对于民族团结、社会稳定起到了连接作用。此外，当代社会面临着越来越多的文化冲击和挑战，传统文化的传承和弘扬显得尤为重要。寒食节作为中华民族传统文化的重要组成部分，其习俗和文化内涵的传承和弘扬，有助于我们在现代社会中保持对传统文化的尊重和认同，进而推动文化的创新和发展。

22．A

23．小旺，他喜欢甜上加甜的食物，那么可以推荐他品尝“欢喜团”。欢喜团由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再镶上一层芝麻炸熟而成。吃起来外脆内软，外焦里嫩，咬一口就能感受到糖汁四溢，满嘴都是芝麻的香气和甜味，这正好符合小旺对于甜食的喜好，能够让他感到心里更甜。

或者：小苍，他更注重食物背后的情怀和文化意义，那么可以推荐他尝试“乌稔饭"。乌稔饭是畲族的传统食物，每年三月初三，畲族人家家户户都会煮乌稔饭，并馈赠给汉族的亲戚朋友。这种食物不仅具有独特的口感，更承载着民族团结和和谐共处的深厚情怀，正好能够满足小苍对于食物情怀的追求。

24．我们需要再了解寒食节文化。首先，寒食节作为汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，具有独特的历史和文化内涵。其次，寒食节的文化影响深远。它融合了忠孝、诚信等核心价值观，对于民族团结、社会稳定起到了连接作用。此外，当代社会面临着越来越多的文化冲击和挑战，传统文化的传承和弘扬显得尤为重要。寒食节作为中华民族传统文化的重要组成部分，其习俗和文化内涵的传承和弘扬，有助于我们在现代社会中保持对传统文化的尊重和认同，进而推动文化的创新和发展。

【知识点】新闻、材料类文本；语言得体；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查材料内容理解。选择题注意在材料中找到对应句，逐字分析，选项内容和材料不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查材料探究能力。读懂材料和题目要求，理解出题人意图。结合两位同学的要求，在材料中找到对应的美食，推荐时言之合理即可。

（3）本题考查个人看法。注意读懂材料和题目要求，理解出题人意图。在材料中找到对应句分析归纳对寒食节的看法，态度要积极向上，言之合理即可。

22．A：错误。【材料一】第一段：寒食节因而又被称为“禁火节”“冷节”，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延两千余年。所以不能说“前后绵延仅两千年”。

故答案为：A

23．小旺：甜上加甜，心里更甜。他喜欢吃甜的。“欢喜团"由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再镶上一层芝麻炸熟而成，炸熟后外脆内软，外焦里嫩，吃起来一声脆响后糖汁四溢，满嘴芝麻香。是甜的，对应小旺的诉求。

小苍：我吃的不是美食，而是情怀。他看重食物背后的情怀。畲族人家家户户煮“乌稔饭”，并馈赠汉族的亲戚朋友，久而久之，当地的汉族人民也有了清明时食“乌稔饭"的习俗。特别是柘荣县民间，每年都须用“乌饭”祭祀，可见中国自古以来就是一个民族和睦相处的大家庭。“乌稔饭"不仅仅是习俗，更是民族融合的象征。对应小苍的诉求。

故答案为：小旺，他喜欢甜上加甜的食物，那么可以推荐他品尝“欢喜团”。欢喜团由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再镶上一层芝麻炸熟而成。吃起来外脆内软，外焦里嫩，咬一口就能感受到糖汁四溢，满嘴都是芝麻的香气和甜味，这正好符合小旺对于甜食的喜好，能够让他感到心里更甜。

或者：小苍，他更注重食物背后的情怀和文化意义，那么可以推荐他尝试“乌稔饭"。乌稔饭是畲族的传统食物，每年三月初三，畲族人家家户户都会煮乌稔饭，并馈赠给汉族的亲戚朋友。这种食物不仅具有独特的口感，更承载着民族团结和和谐共处的深厚情怀，正好能够满足小苍对于食物情怀的追求。

24．先表明态度再分析。

【材料一】第一段：寒食节因而又被称为“禁火节”“冷节”，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延两千余年。第二段：寒食节的起源普遍认为有两种。其一源自远古改火习俗......其二是为纪念春秋时期晋国名臣介子推。即寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

【材料二】第三段：由于寒食与清明在时间上紧密相连，寒食节俗很早就与清明发生关联，扫墓逐渐也由寒食顺延到了清明。随着时间的推移，由于寒食节中主要项目禁烟冷食，逐渐被淡化，到宋代寒食节逐渐开始被清明节取代。即寒食节与清明节关系密切，了解寒食节的文化可以让我们更好地理解清明节文化，理解文化传承。

综上所述，虽然现在寒食节逐渐被清明节所取代，但是我们还需再了解寒食节的文化。

【材料一】写寒食节的起源普遍认为有两种。其一源自远古改火习俗......其二是为纪念春秋时期晋国名臣介子推。即寒食节有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是古人智慧的结晶，让人们更好的理解传统文化。寒食节也是历史和传统的象征之一，让寒食节文化在新时代换发新生和活力，传承和发扬优秀文化。

【材料四】第一段写寒食节的核心忠孝以及诚信思想，对民族团结、社会稳定起连接作用。通过寒食节，可以传承忠孝及诚信思想，引导社会树立正确的价值观，促进民族团结，维护社会稳定。

【材料四】第二段写节俗文化的重要意义还在于提醒人们要保持对传统文化的尊重，传承和弘扬传统文化，进而增强民族自信心和认同感。我们理解寒食节文化，可以进一步理解中华民族丰富的传统文化，增加对传统文化的认同。

故答案为：我们需要再了解寒食节文化。首先，寒食节作为汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，具有独特的历史和文化内涵。其次，寒食节的文化影响深远。它融合了忠孝、诚信等核心价值观，对于民族团结、社会稳定起到了连接作用。此外，当代社会面临着越来越多的文化冲击和挑战，传统文化的传承和弘扬显得尤为重要。寒食节作为中华民族传统文化的重要组成部分，其习俗和文化内涵的传承和弘扬，有助于我们在现代社会中保持对传统文化的尊重和认同，进而推动文化的创新和发展。

1/1四川省广元市昭化区2024年中考语文三模试卷

一、积累·运用（18分）

（2024·昭化模拟）信·核心价值。阅读下面的文字，完成小题。

①[甲]“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”，千百年来，诚信做人的思想始终存在于中华儿女的心中。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教▲（huì）是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正是诚信力量的象征；子胥辅吴，不改初▲（zhōng），（dān）▲精竭虑的谋▲（huá）是诚信治国的范本。[乙]诚信的力量可以使点点水滴汇成浩瀚无垠的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土汇聚成巍然屹立的高山。诚实守信，是我们安顿人生的底线。

②“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。"“儒者则因明致诚，因诚致明，故天人合一。”（zòng）▲观中国历史，无论是个人修身、立业、齐家，还是执政者立政、治国、平天下，诚信始终都是历久（mí）▲珍的核心价值观，它已经融入中华民族生存发展、继往开来的血液里。人以诚立身，国以诚立心，诚信作为一种价值理念，是社会主义核心价值观的重要内容。古往今来，诚信社会都是不可或缺的运行规则，是社会无比珍贵的进步精神财富。

1．根据拼音，在词语空缺处填写汉字。

①教（huì）②初（zhōng）③（dān）精竭虑

④谋（huà）⑤（zòng）观⑥历久（mí）珍

2．给语段中加点的字选择正确的读音。

①始（A.sǐB.shǐ）②行（A.xíngB.háng）

③征（A.zhēnB.zhēng）④虑（A.lǜB.nǜ）

⑤屹（A.yìB.qǐ）⑥血（A.xiěBxuè）

3．依据文段，文中画波浪线句子的修改最恰当的一项是（）

A．古往今来，诚信都是社会不可或缺的运行规则，是社会进步无比珍贵的精神财富。

B．古往今来，诚信都是不可或缺的社会运行规则，是社会无比珍贵的进步精神财富。

C．古往今来，诚信都是社会无比珍贵的进步精神财富，是社会不可或缺的运行规则。

D．古往今来，诚信社会都是无比珍贵的进步精神财富，是不可或缺的社会运行规则。

4．下列说法正确的一项是（）

A．[甲]句中“生命、谎言、灿烂"的词性分别是名词、动词、形容词。

B．[乙]句是一个复句，两个分句之间是并列关系。

C．“诚实守信，是我们安顿人生的底线。”一句中“安顿"意为安稳安详！

D．“中国历史”“核心价值"精神财富”三个短语的结构类型不同

【答案】1．诲；衷；殚；划；纵；弥

2．B；A；B；A；A；B

3．A

4．B

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；名词；形容词；词义理解；并列关系；偏正短语；语序不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。

（3）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换"这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

（4）本题考查基础综合。1）词性包括：名词、动词、形容词、副词、拟声词、数量词、助词、数量词、介词等。2）常见复句类型如下：①并列复句②承接复句③递进复句④选择复句⑤转折复句⑥假设复句⑦因果复句⑧条件复句。3）词语含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。4）常考短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。

1．教诲jiàohuì教训；教导。

初衷chūzhōng最初的心愿。

殚精竭虑dānjīngjiélǜ用尽心思

谋划móuhuà筹划；想办法。

纵观zòngguān放眼观察（形势等）。

历久弥珍lìjiǔmízhēn经历很长的时期更加的珍贵。

故答案为：诲；衷；殚；划；纵；弥

2．始终shǐzhōng指从开始到最后的整个过程。表示从头到尾持续不变。

言出必行yánchūbìxíng表示说了就必须做到。比喻一个人很讲信用。

象征xiàngzhēng（动）用具体的事物表现某种特殊的意义

殚精竭虑dānjīngjiélǜ用尽心思

屹立yìlì像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

血液xuèyè，书面语读“xuè”，口语读“xiě"。

故答案为：B；A；B；A；A；B

3．是社会无比珍贵的进步精神财富，语序不当，按照逻辑顺序，应该把“进步”放到“社会"后面。

故答案为：A

4．A：错误。谎言，是名词。

B：正确

C：错误。安顿，解释为安排、安置。不是安稳安详。

D：错误。中国历史，偏正短语。核心价值，偏正短语。精神财富，偏正短语。结构类型相同

故答案为：B

（2024·昭化模拟）信·探字寻根。阅读下面的文字，完成小题。

5．在“人无信不立”的综合性学习活动中，你尝试探究“信"的字源。根据下图，下列表述不恰当的一项是（）

A．从右图推断，“信”是会意字。

B．“信，从人从言”，从字形探究，我们可以推敲“信”本义可能为“一个人开口承诺并诚实坚守"。

C．“信而有征、言而有信、信口开河”中“信"的含义相同。

D．在古代诗歌中，“信”可指书信、音讯，例如“不见眼中人，天长音信断"。

6．4月18日，2024年第一季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在江西九江举办，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等身边好人共152人光荣上榜。如果要为“诚实守信"的上榜好人送一副对联，请选出你认为最恰当的下联。

上联：宽以待人，无边浩海堪为镜下联：____

A．拼搏刻苦，治学当以竹为师B．诚而守信，有信大潮可作师

C．诚信善良，立品毋忘松作范D．世事万千，唯诚实能成大事

【答案】5．C

6．B

【知识点】词义理解；诗歌对联

【解析】【点评】（1）本题考查词语知识。读懂题目要求，理解出题人意图。从给到的词语古文字形中分析词语的造字法，推究词语本义，根据给到的成语分析词语含义。理解词语在古代时的含义。

（2）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。

5．C：错误。信而有征：确凿而且有证据。信：确实、可靠。言而有信：说话靠得住，有信用。信：信用。信口开河：随口乱说一气。信：随便，放任。“信”的含义不相同。

故答案为：C

6．注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。A、B最后一个字“师”，第一声，下联。C最后一个字“范”，第三声，该作上联，排除C。D最后一个字“事”，第四声，该作上联，排除D。

注意上下联同等位置字不能一样，上联倒数第二个字“为”，A倒数第二个字也是“为”，排除A。对联是讲“诚实守信”，A是和学习相关，不符合要求。

宽以待人：形容词+连词+动词。无边浩海堪为镜：主语+谓语+宾语。

诚而守信：形容词+连词+动词。有信大潮可作师：主语+谓语+宾语。B选项结构和给到的上联结构一致。

故答案为：B

二、阅读·鉴赏（72分）

（2024·昭