学生问卷2024调查报告范文7篇

———学生问卷2024调查报告范文7篇学生问卷2024调查报告范文篇1调查时间：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日调查地方：xx学校生食堂、教室调查目地：1、为了了解同学们在食堂就餐、教室挥霍的情况2、提示他们下一次不再挥霍3、同学们懂得节省光荣，挥霍可耻调查对象：学校内、食堂就餐的同学调查分析：经过一系列调查,我发现学校食堂挥霍严重。经过几天来的察看，中午在学校食堂就餐约莫300人中，70%的同学常常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。当我询问其原因时，有些同学就说：“没胃口，吃不下。”还有些同学说：“菜烧得不好吃，吃不下去。据了解，食堂每餐约莫有500多名老师和学生用餐，假如70%的人每餐挥霍0.05千克大米，那么，食堂仅仅一天挥霍的大米就有25千克了，一个月31天就得挥霍775千克，一年的挥霍就可想而知了。同学们在吃课间营养餐的时候，有些同学随手就把豆浆、面包扔进垃圾桶，还有些同学吃了一口就扔掉。面包和豆浆是工人叔叔辛辛苦苦的劳动成绩，不应当挥霍。调查建议：我认为学校应当在醒目的地方树立警示牌提示同学们不要挥霍粮食，可以在班会上开展节省光荣，挥霍可耻的一系列活动，还可以用演小品的节目让同学们更加懂得节省光荣，挥霍可耻，要珍惜劳动成绩。课后，让我们利用休息时间订立节俭方案,时刻管束本身的行为,养成勤俭节省的好习惯。调查结论：看着这些挥霍现象，我作出了一系列分析。随着社会的发展，人们生活水平有了提高，勤俭节省却渐渐被我们遗忘，认为挥霍一点粮食算不了什么。假如每个人都挥霍一点，那就不敢想象了。让我们记住“节俭光荣，挥霍为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。学生问卷2024调查报告范文篇2我校学生会权益部于20xx年xx月xx日在学校里开展了一次关于学校食堂问题的调查活动，本次活动调查的重要目的是为了了解我校学生对于食堂问题的满意程度及看法。本次调查重要是通过随机填写问卷调查的方式完成的，并通过调查事实分析，写成调查报告如下：一、调查背景古人云“民以食为天”，在当今的高校里，学校食堂是在校高校生一日三餐就餐的地方，是每个同学必到的场合，食堂的好坏影响着高校生的生活、学习以及健康情形。食堂既是学校硬件设施之一，又是学校管理的紧要构成部分，为了给老师和同学营造一个和谐的就餐环境，使老师和同学能够得到更好的饮食服务。在校学生会的引导下，校学生会权益部集中开展了一场关于学校食堂问题的调查活动。二、调查目的为了了解我校学生对于食堂问题的满意程度及看法，希望能通过此次活动，发现问题，为学校进一步加强和改善食堂监管工作供应依据。三、调查单位及问卷制作单位校学生会权益部四、调查对象xx学院在校高校生五、调查方式本次调查重要是通过随机填写问卷调查，采用走访宿舍和食堂随机抽查相结合来填写问卷调查的形式，问卷内容重要是从食堂卫生、饭菜价格、餐具、工作人员的态度及卫生等方面存在的问题以及被侵权时如何解决的方面进行问卷设计调查六、调查时间：20xx年xx月xx日七、调查内容问卷重要是调查我校学生对学校食堂问题的满意程度及看法，问卷共向学生提出13个问题（问卷见附件）八、调查结果及分析1、本次调查共发放问卷200份，有效回收161份，回收率80.5%，其中女生101名，男生94名，5名未填写2、调查对象：大一至大四在校高校生九、数据分析1、对我校食堂的满意程度我校同学对我校食堂基本满意。从调盘问卷中得出的结论来看，有4.4%的同学对各食堂特别满意，有24.5%的同学对各食堂感到满意，有32%的同学对各食堂感到较满意，有176.%的同学对各食堂感到不满意，有14.6%的同学对各食堂觉得很差，有2.5%的同学觉得各食堂特别差。数据表明，同学们对于各食堂满意度一般，各食堂仍需在各方面进行改进。2、对我校食堂卫生的满意程度我校学生对我校各食堂卫生较满意。从调盘问卷中得出的结论来看，有1.9%的同学对各食堂卫生特别满意，有9.3%的同学对各食堂卫生感到满意，有46%的同学对各食堂的卫生感到较满意，有42.8%的同学对各食堂的卫生感到不满意。从数据上看，学校应加强各食堂卫生，以保证老师和同学们的饮食健康。例如，有18.9%的同学常常发现就餐的饭菜里有虫子之类的东西，有59.8%的同学偶然发现就餐的饭菜里有虫子之类的东西，这严重的影响了老师和同学们的饮食健康。3、在刷卡时，有35.5%的同学有常常或偶然被多刷钱的现象，而同学们在遭到侵权时通常有19.3%的同学选择了忍气吞声，但有18.6%的同学会找食堂老板，有42.2%的同学向权益部的工作人寻求帮忙。那么，是什么使一部分同学选择了忍气吞声？有31.1%的同学认为是举报困难，有27.3%的同学认为程序多而杂，有31.7%的同学认为是在挥霍时间和精力。由此可以看出，同学们在维权方面缺乏一些意识，学校应当相对的采取措施加强对食堂方面的管理，提高同学们的维权意识。十、调查体会通过本次问卷调查及调查分析，我们认为学校食堂还行，但卫生、饭菜、菜价、态度、秩序等方面仍存在问题，针对这些问题，我们给出一下几点建议：1、食堂工作人员要严格遵保卫生标准，进一步提高食堂饭菜的卫生和质量。在打饭期间没有带一次性手套或者不洗手的不恩能够接触饭菜，打饭期间禁止挠头发等行为。2、对于食堂饭菜的建议如下：第一、食堂的选料要好，无变质食品，不使用劣质调料。第二、尽量保持菜价稳定，让利学生。每天将原材料市场价格和菜品价格公布上墙，让同学们对照。菜色可分高中低三档，保证低价菜的供应量，让同学有更多选择的余地。第三、米、菜肯定要清洗干净。保持就餐环境的乾净干净，保持优质的服务态度，彻底清扫卫生死角。第四、丰富菜色种类，努力让不同口味的同学有不同的选择。第五、饭菜保温及食品安全方面：天气开始变凉，必需做好饭菜的保温工作，保证后来的同学也吃得上热饭。不出售隔夜的饭菜，做好碗筷的消毒防蝇工作。第六、加强工作人员服务态度培训。3、高校生要提高自身修养，养成良好的卫生习惯高校生应当养成自发排队的习惯，这不但体现一个高校生的素养，也是一种基本的社会礼仪。建议权益部增派人手在食堂督促和提示一两周学生排队打饭，学校食堂也可以粘贴“请自发排队”等样的提示语，这样食堂的打饭秩序就能有所改善。4、学校要加强监管建议学校对食堂进行定时或不定时的检查、抽查，设立投诉信箱，狠抓食堂卫生、饭菜质量。5、培养学生良好的饮食习惯，提高学生的饮食素养很多学生有不吃早餐或者节食减肥的情况，为了学生有更健康的身体，学校要加强健康饮食的宣传，提高学生的饮食素养。学生问卷2024调查报告范文篇3一、导言（一）调查背景及目的在当今社会，高校生是一个特殊的群体。他们是具有劳动力的成年人，但他们的重要身份却是没有经济收入的学生。他们在精神和物质生活上都有不低的需求，但经济收入却很局限，而且不同的生活方式、态度也带来了很多感情、心理方面等不同的问题。在花花世界求学的高校生们面对各种各样的诱惑，他们的消费观是怎样的？他们怎样理财？男生女生之间在感情方面努力探求有何不同？他们对生活的态度是怎样？他们的目标很明确，能特别好的实现目标吗？为了能更深入地了解当今高校生的生活情形，准确把握高校生生活特点，并促进大家提升生活质量，理性生活，高兴生活。我们肇庆学院xxx老师的组织下，对肇庆学院大一的学生进行了相关调查。（二）调查方法我们对计算机学院大一新生有关恋爱观、就业观及生活等方面做了一项问卷调查，调查以走访形式、小组组队。（三）调查方法与调查实施本次调查共发放问卷xx份，收回有效问卷xx份，回收率为xx%。其中部分题目的答案无效，未计入统计结果。在统计过程中，采取了数据分析方法。先进行问卷编写和数据录入，再应用问卷星强大的数据整理功能，将汇总的调查数据转换成具有频数（项数）分布和频率（百分比）分布的数据表、数据饼状图，最终将频数和频率数据用于数据分析和撰写调查报告。（四）资料整理与统计分析全部问卷资料由调查员甄别审核后进行录入和整理，分析类型重要为单变量描述性分析和双变量交互类分析。二、结果与分析3每个月生活费（）[单选题]从图中可以看出，高校生的生活费多集中在千元以下。生活费在300—500元之间的占大多数，实现了47.6%。而日均生活费不超出贫困生标准300元/月的群体实现了14.6%，说明高校生群体中仍有为数不少的同学生活费用还是特别紧张的，属于贫困生行列。与此同时，有11.7%的同学月生活费在千元以上。这也反映了高校生群体中的贫富差距问题。建议学校贫困生数据库加添多点资助数，对贫困生要进行及时适当的资助，供应更多的勤工俭学机会给贫困生，以助贫困生顺利完成学业。4生活费重要花费在哪些地方（）[单选题]分析上图可知：饮食和学习的开支是占高校生生活费用的最大两个部分。有59.2%的同学表示，本身的生活费重要用在了饮食上。因此，对于高校生来说，餐饮价格的波动将带给他们巨大的撞击。这也从侧面反映了，在物价不稳定的今日，维持高校食堂饭菜价格稳定的紧要性。除了在饮食方面的花销外，学习相关的开支在高校生消费支出中也占有了较大的比重。这说明，在绝大部分高校生眼中，学习仍是第一要务。5假如生活费用不足，你会采取什么方式（）[单选题]分析上图可知：现在的高校生很多更倾向于独立生活，本身赚钱养活本身，42%的学生通过假期周末时间找寻兼职等本身赚钱，这是一个特别好的现象，表明本校高校生具有肯定独立生活的本领。但是兼职的时间要适当掌控好，终归学习是第一要务。6在高校生活里有没有设定什么目标（）[单选题]从该图，我们可以看出高校生在自由化的生活环境下，有订立目标，但是没有特别好的付诸行动，这也是很多高校生对学习成绩及就业前景的迷茫的紧要原因之一、建议，大家应当将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小目标拆分成具体的任务，最终将每天布置到的任务实现，从而实现具体目标具体实现的效果。上表表明，接受调查的高校生在高校里大部分渴望与异性的深层次交往。47%的学生已经有对象，而且正在发展；15%已经有男女伙伴，表明高校生的情感生活很丰富。8.你认为拥有美好的高校生活最需要的是（）[单选题]以上两图分别表明高校生们在高校这个小社会里，更重视社交本领的培养，更渴望人际圈子的扩大，良好的人际关系予以高校生的满足感是最大的；当今高校生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，特别是心理上的损害我们是不能忽视的，平常肯定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当及时地释放心中的压力。10.在宿舍里和同学聊得最多的话题是：（）[单选题]上图表明，过一半的高校生宿舍话题偏向于学校生活，谈论发生在同学之间的新奇事情，氛围融洽。也有19.4%的同学将话题常常拉到恋爱话题上，表明对感情问题持有浓厚的兴趣。13.近期每月用于书籍（买、租）或学习用品的消费：（）[单选题]15.什么给你生活带来了压力（）[多选题]以上数据特别好的说明白现在的很多高校生对近期的学习投入较少，进而给很多同学带来了学习紧张方面的生活压力，而在该高校生群体里，接近一半的学生每一周都有做兼职，占用了肯定的学习时间。建议：高校生的学习还是最基础的，必需投入必需的时间、金钱，搞好学习，减轻学习方面的压力，进而提高对将来就业的信心，终归过一半的高校生担心将来的就业。16.处理与同学关系时：（）[单选题]表明大部分的高校生都能特别好处理与同学之间的关系，人际关系良好，其中在整个高校生群体里，43.7%的高校生能安静地处理与同学的关系，这是只能我们自负的。建议：学校相关组织，能够开展更多的心理教育活动，开展更多心理咨询活动，进而帮忙人际关系不佳的学生，减少他们对交际的焦虑感，加添其生活愉悦感。18.在高校中拟多数情况下的情绪是（）[单选题]以上数据图表表明，接近八成的高校生认为想象中的高校生活是与现实的高校生活有差距的，当我们面对与理想生活有出入的生活环境额时候，我们更应当及时适本地调整本身的心态，乐观乐观地生活、学习。调查发现有一半的高校生情绪变动不大，而乐观乐观的与消极消极的各占五分之一，只是令人担心的，建议高校生多点打开本身的心扉，与亲朋好友谈心，释放心中的消极情绪，做个乐观乐观的高校生，这样生活才略变得越来越美好.19.对毕业后将来的就业的看法（）[单选题]上图告知我们一个令人担心的现象,45.6%的高校生对毕业后的将来充分迷茫感,随遇而安,更有超出五分之一的学生持消极态度,害怕找不到好的工作。建议:建议学校相关组织加强对高校生职业生涯规划的教育工作，营造良好的就业创业氛围；各班班委能组织策划更多的活跃就业观的班级活动，如怎样就业好的茶座会、提高就业创业激情的主题班会等。三、重要结论1.高校生群体总体来说是一个理性消费的群体。奢侈挥霍现象并不多见。但是部分贫困甚至特困生的生活费用已经低至很难保证稳定的营养与健康饮食，特别需要我们的关注与帮忙。2.高校生的生活费用最重要的来源已经向独立经济来源靠拢。这给学生的家庭带来肯定的减负，也有利于学生独立性的培养，社会适应本领的提高。但是兼职不能过分占用学习时间，学习还是最重要的。3.当今高校生在实际生活中，还是多少受到来自各方面的压力，建议适当的压力是对生活活力的催化剂，但是过大的压力将会给生活带来负面影响，特别是心理上的损害。4.高校生的情感生活趋于丰富化，整体上看，高校生恋爱、友情成良好发展态势，但是还有很多同学处理人际关系欠佳。5高校生在自由化的生活环境下，有订立目标，但是没有特别好的付诸行动，这也是很多高校生对学习成绩及就业前景的迷茫的紧要原因之一、四、对策和建议1.学校、社会和家长应当共同帮忙学生，扩宽兼职和实习的渠道，为学生磨练自身本领和提高独立性供应机会。而学生也应乐观参加磨练自身本领的各种实践，减轻家庭经济压力，提升自身素养。2.学校和社会应加强资助和心理疏导工作，防止因贫富差距导致的团体的分化，除去不良的心理情绪。3.过大的压力将会给生活带来负面影响，特别是心理上的损害。我们是不能忽视的，平常肯定要劳逸结合，多点与亲朋好友谈心，适当及时地释放心中的压力。4.对于人际关系的交往，应当克服羞怯心理、畏惧感，乐观友善的去和同学交往，建立良好的人际关系。5.高校生本身应当将目标合理化，可行性化，再将长期的大目标细化为短期的小的目标，每个小目标拆分成具体的任务，最终将每天布置到的任务实现，从而实现具体目标具体实现的效果。学校、班级应当予以相应教育引导活动的支持和鼓舞。学生问卷2024调查报告范文篇4一、调查的对象和范围本次进行的高校生就业观调查，我重要是抽取了一部分衡阳师范学院西校区的在校高校生。调查重要是针对现今社会高校生的就业观打开，具体涉及到了高校生的就业目标、毕业后的方向期望、今后参加工作时所期望的资薪待遇以及对当前就业形势、就业前景的看法等的方面。二、调查的时间本次高校生就业观问卷调查的施行时间从12月2日开始截止到12月8日。三、调盘问卷内容高校生就业观问卷调查的重要内容包含：对所学专业前景的看法，本科毕业后的方向，就业区域的选择，希望工作的公司类型，对待如今就业形势的看法，希望工资起薪多少，选择职业的标准以及向进入的企业等。问卷以封闭式题目为主，大多是单项选择，职业选择的标准为多项选择，其中最想进入的企业为唯一的开放题，由被调查者自由回答。四、问卷调查的方法重要是在学校人流比较多的路上发问卷，本部为集中发送地，如食堂门口，学院门口。调查为一对一的方式，填一份收一份。另一小部分人托熟人在其他班上发放。最终统一整理，分析。近些年来，高校生就业难始终是社会的一个热点话题。严峻的就业形势，激烈的竞争情形，迫使高校生们不得不转变传统的旧观念，认为高校毕业就能高枕无忧，而是应当在高校的这几年里就应当树立好今后的就业观，给本身做一个正确的定位。只有明确好本身今后的工作目标，为本身今后的道路找寻一个好的起点，我们才略做好充分准备，不绝磨练本身，有目标地做好本身，在今后的道路中走得更自信，更成功，更容易，更富有激情和魅力。作为当今高校生，我们的生活空间大了，自由多了，但同时也很可能会因无目标而迷失方向。若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会，我们怎能满足社会的需要？我们怎能使本身在人才竞争异常激烈的职场中占有一席之地？我们又如何在广袤的天空下呈现我们的优秀才略？因此，给本身树立一个好的就业观，将本身的将来目标好的设计一下，那是必不行少的。有了就业目标，才会有动力，才略够有目标地学习，有目标地生活，去努力地到达本身想要主球的高度。给本身订立就业目标，就像有了启航的方向，即使再怎么迷茫，最终也能找到前进的方向。学生问卷2024调查报告范文篇5调查背景：随着市场价格的升高，我校食堂也对各种饭菜的价格作了一些调整，并引起了不同程度的反响，因此我们部门遵上级指示做了此次调盘问卷并作出相应的分析。调查目标：通过调查，了解食堂服务的情形，探求食堂服务的问题，为相关部门解决食堂问题献言献策，促进食堂改善服务质量，提高大家对食堂的满意度，切实提高我校老师、学生的生活水平。调查方法：问卷调查调查内容：学校食堂的用餐环境、餐具卫生、饭菜质量、饭菜价格、饭菜口味、饭菜卫生情形、饭菜品种丰富程度、周菜单及执行情况、工作人员服务态度、对食堂管理和服务总体评价、是否欢迎该食堂连续为老师和学生供应服务这些内容。调查结果：这次问卷调查共发放问卷57份，收回57份，有效问卷57份，这次问卷调查程序合理，主体广泛，性别分布合理，掩盖了各个班级和各个区域的人群，调查结果可以公正有效地反映我校食堂的总体情况.调查情况附后表。改进措施；1、饭菜质量基本满意，但同学们希望多加添些品种、地方小吃，注意营养搭配。2、饭菜价格适中，适当加添重量。3、卫生工作要连续加强，希望食堂对此要有高度的重视。4、服务质量尚可，但有待进一步提高。总之，问题与优势同在，发现问题才略解决问题。被调查者对食堂的总体评价是基本满意的。但仍存在着一些问题。因此，学校食堂应当进一步提高服务质量，惟有如此，才略解决老师和学生和食堂之间的种种矛盾，让同学们的生活更加舒适，令后勤服务部门的工作开展得更顺利。学生问卷2024调查报告范文篇6一、问题的提出当前的消费市场中，高校生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于高校生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有本身特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚高校生的消费问题，我们决议在身边的同学中进行一次消费的调研，弄清楚高校生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，假如不合理怎样改进……二、问卷情况见附录（含调盘问卷和结果分析表格各一份）本问卷共发放42份，收回有效问卷31份。发放以我们四周的同学为主，基本上做到了随机发放。我们在下面对有代表性的几项进行了具体分析。三、数据统计和分析1、总消费额统计结果表明，消费额重要集中在350——500和500——800之间，对于一个基本上的纯消费群体，我们觉得这个结果略低。我们认为，合适的人数分布峰值应当显现在500——800区间，其他区间应当符合正态分布，两种极限情况a（350以下）和e（1200以上）的选择较少，倒是符合正态分布规律。2、恩格尔系数由表中数据可看出，饮食方面支出居于350——450的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，高校生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，这一数据受限于我们学校的物价水平，而且与个人饭量的关系较大，但还是可以反映福州地区高校生消费支出的约莫情况。3、通讯开支随机问卷得到的结果，拥有移动电话的同学竟然占到被调查总人数的三分之二强（这个数据尚有余地），可见高校学校移动电话的普及率之高。然后，在拥有移动电话的群体中，月花费高于100元的占到43%，已经接近一半。对于这部分人，依照每条短信0.1元，话费每分钟0、3元计算，月平均支出在250元以上，就意味着每天要打十几分钟电话或是发几十条短信，显然，这些不是都有必需的。也就是说，在移动电话消费方面，不理性、高开销的情况还是存在而且颇严重的。相比之下电话卡的开支就比较小了以我们的感觉，好像大一的时候电话方面支出较多，而大二除了极个别人外好像这方面的支出锐减，而我们的数据也基本反映了这个特点，月支出在20——50元和20元以下的分别实现78%，接近八成的同学每月都很少给他打个电话，或每个电话时间较短。即使考虑到目前的移动电话普及率，大家这方面的消费还是比较的合理，这可能与在校生平常时间紧张有关。4、打工目的方面最高的选项是增长社会经验，可以看出，大部分人做家教的目的不在于经济方面，而只是为加添社会阅历，由这点也可以看出大家普遍的经济情形较好，有充分的资金应付日常支出。但是，我们也应当考虑一下这些资金的来源，于是我们设计了下一个问题。5、生活资金来源及家庭收入其实出这个问题之前，答案就在我们意料之中了，不过九成以上的被调查者资金重要是由父母或家庭供应这个数据还是说明白一切，这种情况是当今中国高校生的普遍情况。很多社会因素我们无法转变，但是我们需要关注的是，很多人竟然认为这是天经地义的事，即使做家教，也不是为了减轻父母的负担，或是尽早经济独立，大家经济独立意识之差可见一斑。大部分同学的家庭月收入都比较高，因此，再回头看前面大额的、惊人的月支出，就也可以理解了。但是，我们还要问一个问题，是不是赚得多了，就可以毫无顾忌的大手大脚的花钱？6、自我评价结果显示，71%的被调查者认为花销较大，与本身的预期不符。可是，大家又始终保持着这种花费势头，这也算是高校生消费心理脆弱的肯定表现。四、更进一步的思考综合以上的数据我们可以看出，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，中国的高校学子目前正受到市场经济的强力撞击。在同一屋檐下的高校生群体，宽容着具有多种经济情形和消费本领的个体，他们像鸡尾酒一般拉开层次，而且区分程度相对稳定。这种经济上的差别和分层不但取决于他们不同的价值取向、思维方式和性格特征，而且也是地域经济差别性的反映。但是高校生作为一个群体在消费方面是有一些共性的特点的。1、理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引高校生消费的重要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生重要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是由于中国的高校生与国外的不同，其经济来源重要是父母的资助，本身兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，约莫在400—800元之间，家境较好的一般也不超出1000元，而这笔钱重要是用来支出饮食和日常生活用品开销的。由于消费本领有限，高校生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，他们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较重视本身的形象，努力探求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量显然是他们特别关注的内容。总体来说上高校生的消费仍然处于“温饱”阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的重要方面；但是这种“温饱”已经有向“小康”过度的趋势了（这点由我们日益增多的移动电话支出，潜在恋爱支出就可以看出）。2、消费层次肯定程度两极分化。据调查，武汉高校生中其中年消费最高的实现28500元，而年消费最低的只有2100元。高校生年支出均值为8383.96元。这其中有92.7％的高校生把家庭供应作为最重要的经济来源，占其总消费的70％以上。家庭收入越高，对学生的经济供应越多，构成高校生消费的一种特殊的奢侈格局，重要表现在旅游、电脑、call机或移动电话等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。3、丰富大脑不吝钱调查中我们发现：由于就业单位对高学历的要求，现在一些高校生读完专科升本科、读完本科读硕士，成批量地买回参考书。还有一些学生则在读本专业的同时，辅修其他学科，为本身就业积累知识资本。在旁听课程、购买资料等消费项目上，他们出手大方，而且家长对此项消费的投入也是乐此不倦。4、消费结构存在不合理因素，女生更为突出高校生的生活消费从20世纪70时代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的重要构成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，依照广州地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估量，学生每月净饮食费需300元左右。我们惊诧地发现，在被调查的12名女生中，66.7%饮食费用在350元以下，有的为了保持苗条身材掌控本身的食欲，有的为了节省支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；而19名男生中也只有84.2%实现标准。当问及他们是否研究过本身的营养结构问题时，譬如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在讨论会上指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认本身对健康饮食知识了解不足。5、过分努力探求时尚和名牌，存在攀比心理在讨论会中，一些同学指出，为了拥有一款移动电话或者换上一款最流行的移动电话，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲本身的其他必需开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣裳，不吝向别人借钱甚至偷钱以满足本身的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。6、恋爱支出过度在调查和讨论会上我们发现，一部分谈恋爱的高校生每月约莫多支出100—200元左右，最少的也有50元左右，最高的实现500元（譬如送宝贵礼物给对方）。他们大多承认为了努力探求情感需要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣味的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承当的局面已经完全被打破，而显现三种情况，即男方全部承当、男女方共同承当和女方自动全部承当，女生的恋爱支出甚至有超出男方的情况。传统与现代生活方式在当今高校生中被充分演绎。7、经济独立意识较差，储蓄观念淡薄例如，取样调查中有7人根本没有作过家教，而且那些作过家教的同学里面，多数是为增长社会经验，以“增补家用”为目的的比例极低。显然，大家这方面的意识极为淡薄，比起欧美发达国家的同龄人16岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的一个突破口，需培养和加强诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的本领。”在讨论会上，当问及对理财的认得时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认本身的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。五、当前高校生消费心理和行为偏颇的原因分析当前高校生在消费上显现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈挥霍、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。1、今日的高校生生活在“没有围墙”的学校里，全方位地与社会接触，当某些高校生受到享乐主义、拜金主义、奢侈挥霍等不良社会风气的侵袭时，假如没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济情形不允许高消费的学生，为了满足本身的消费欲望，不吝作出一些损人利己甚至失去人格、法理不容的犯罪行为。2、父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母自身消费观念存在误区，又何以正确引导本身的孩子呢？3、学校教育环境对学生消费观念培养的紧要影响作用。可事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成充分的重视。对高校生消费心理和行为研究不足“两课”教学中对高校生消费观的教育引导不足。由于对高校生的消费心理和行为了解不足全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等紧要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以实现真正的引导目的。另外，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节省生活消费观的内容。高校生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着装扮等较少方面比较重视突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等重要消费内容都具有群体从众心理。高校校风重要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上重视塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯。六、结论与建议综合以上分析，我们可以看出高校生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在质量、价格、品牌、情绪等诸多影响购买的因素里面，他们首先考虑质量的因素，但更重视品牌与情绪的影响。因此可以说高校生充分的是感性而略掺有理性的消费观。而对于流行与时尚的努力探求好像更是一个令人彷徨的十字路口。适度的努力探求是合理的。但过分的攀比会产生不安全的影响。那么对于高校生在消费中产生的问题，我们能提出什么建议呢1、加强独立意识，培养和加强理财本领现今的高校生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财本领就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基奠，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不但仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。重要有两方面的内容：其一，正确认得金钱及金钱规律的本领；其二，正确运用金钱及金钱规律的本领。2、克服攀比情绪攀比心理的形成不行避开。我们应当如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则，给本身理性的定位。高校生确实需要竞争意识，但并不是全部的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不行耻，没有必需抬不起头来。通过这次调研，我们基本掌握了当今高校生消费心理趋势及近况。高校生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差别大，这重要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差别造成的。在以寄生性消费为主的高校生中，培养独立的理财本领、科学的价值观应是当务之急。3、形成高校生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的紧要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应当把高校生良好消费心理和行为的培养作为学校文化建设的紧要构成部分。在学校文化建设中设计有关高校生健康消费理念的活动专题，而且持之以恒，以高校生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。学生问卷2024调查报告范文篇7随着素养教育在我国正在快速发展，我国对以往教育观念思想改革的基础上提出了素养教育的观念。但是，关怀中学生成长大多集中在孩子的饮食，身体，学业成绩以及升学就业等问题上，疏忽了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题，面对当今中学生问题日益增多，中学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。心理健康教育是关系到学生现今的的生活状态及将来发展的教育，学校有必需更有可能将心理健康教育渗透到班级的日常管理中。做为一名新课改指引下的新型班主任应当具有发现和察看学生心理动态的本领，掌握青少年的心理发展特点，这样才略对于学生显现的问题进行科学的推断和妥当的处理由于知识经济的到来和国与国之间的竞争将是人才的竞争，所以各个国家的教育工作着都必定要思考怎样在新的形势下办教育。近几年，我国也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素养教育的观念，素养教育在我国正在快速发展。中学生在教育者的心目中历来被重视，社会的发展依靠他们成人后的才能发挥，他们是将来的生力军，是时代的主宰，培养合格的中学毕业生，是每个教育工的天职。故而，在中学生的成长过程中，教育者倾其心血，人们对中学生投入的最多，期望也最大。学校如此，家庭如此，全社会亦如此。但是大力重视中学生学习的情况下，疏忽了与每个中学生心理健康教育。目前，我国青少年心理问题十分令人挂念。一、调查对象与调查方法：1、调查对象：窑淮中学学生2、调查方法：采用不记名调盘问卷法、个别谈话和召开部分学生座谈会的方法进行比较全面的调查研究二、调查结果1、学习带来的心理压力大，对波折经受力差。在学校，学习竞争十分激烈，每一次考试，学生心情十分紧张，总挂念考试会失败，失掉“尖子”地位，受到老师、父母的责备，同学的冷眼，产生高焦虑，而一旦真的考试失败，就立刻恢心丧气，情绪十分低沉，在咨询中不少学生倾说“想到压力来自四面八方，既难以接受又不能解脱”，“我自认为我学习是努力的，但中期考试又是班上的尾巴，这样下去还有什么意思”，表现为焦虑、失意、注意力不集中、对老师和同学的言行敏感、失眠、神经衰弱等症状。2、人际关系不协调。由于学生自我中心意识强，人际交往本领弱，不擅长处理与同学、老师、父母的关系，显得人际关系不协调。学生在咨询中向老师倾述：“我真不知道怎样与人建立好伙伴关系”。一些学生的日常布置就是“家——学校”，“家是吃饭和睡觉的地方，学校是学习的地方”，最爱做的事就是“关在屋子里听音乐”，自闭的心态使这些学生完全疏忽了人际关系，以至于终于有一天发现本身“不能和别人多谈”，“我总加入不进同学们的谈话中”，“我感到孤独、孤独”，到最终“没有人愿和我一起做操”。这些学生常产生焦虑不安，甚至恐怖感。有的学生因妒嫉心理而与同学搞僵关系。3、自信心不足。由于家长、老师（重要是班主任）对学生质过高，表现出对学生（特别是优生）的缺点看多优点看少，拿家长和有些老师的话说，“要常敲打才略成才”，消极评价多于乐观评价，使的期望学生对本身的本领产生怀疑，常因一次考试失智力不高”，“本身老是失败，考高校确定没有希望了”于是灰心丧气，“前途渺茫”，失去自信心。败“老觉得本身4、早恋问题的困扰。中学生自身的生理发育日趋成熟，对异性的渴望不绝加强，导致“早恋问题”，由于走进了恋爱的误区，心理冲突加剧，产生种种心理病态反映。三、学生不健康心理的成因分析1、教育者对学生心理健康注意力不集中。教育者在施教的全过程中，仅以为“授业”，“解惑”方能让学生有知有识，于是一概地以一种固定模式去传业，去释惑，惟此而已，对那些“不违章守法”实际上是欲脱离本身设计的模式而另僻思路的学生则视为“差生”，“顽皮”，“不规矩”。确实，由于中学生阅历浅，思想混乱，有些行为让人看不下去，容忍不了。为师者单以次为凭，不敬重学生，挖苦讽刺或惩罚。这样，就使学生失去敬重自己心和自信心。使学生社会情况显现障碍，学生中胆大的，逆反心理支配他们，无论教育着认真如何，学生均以抗衡的心理对待，胆小的虽不言语或直接抵抗，但消极的抵抗是明显不过的了。学生希望有知心伙伴，能相互倾诉，相互理解，相互劝慰。假如不重视老师和学生之间，学生之间的情感沟通，则会使学生觉得特别孤独，渐渐产生孤僻心理。教育者往往不能正确理解和认得学生的这种需要，在实际教育中往往显现听从教育者为“优”，反之则认为“差”的现象，这实际上是把教育和权力以及力气结缘。2、家长对学生心理健康教育普遍是盲点。家庭是学生社会化的最初的紧要场合，是家长把品质行为传给下一代的地方。家长的品质行为是影响学生在学生乃至社会能否成功的紧要因素。学生们知道的很多知识不是在学校里学到的，而是从父亲妈妈那里学来的，现在很多家族缺乏文化氛围，有的家长工作之余忙于喝酒，赌博，或忙于发财致富，放松了对孩子的教育，导致孩子放任自流，走向堕落；有的家长德行不端，行为放纵，对孩子起了肯定的负面影响；更有很多家庭对独生子女采取娇宠态度，使孩子娇生惯养，受不得半点艰辛，遇到波折便不知所措或心理失衡，显现偏激行为。即使对小孩严格要求的家长也有不少总想把本身的期望强加给子女，而对于子女在情感，需要，意志，性格等等心理素养方面的培养置之不理。其结果是，中学生阶段不少学生对家长采取的能骗就骗，能瞒就瞒，结果是受害的是学生，心灵情感必定不健康。3、社会环境污染。由于现在社会公德意识的低沉，人们对很多有违道德的行为已经习以为常，并因此导致教育的误导，使少年儿童对行为正确性的认得模糊，引起说谎，诳骗，偷窃，破坏，对抗等德行障碍的发生；其次社会上的某些文化娱乐设施成为诱使青少年蜕变的场合，易使青少年走上犯罪道路。四、学生心理健康教育建议。重视和加强青少年心理健康教育，应成为当务之急的紧要任务。依据心理学发展的规律和要求，依据当前青少年心理健康情形，加强其心理健康教育必需从以