培训考核制度

———培训考核制度培训考核制度1为提高我院医务人员基本素养、业务技术水平和医疗技术人才培训质量，规范医疗操作流程，不绝提升我院基础医疗质量，依据我院实际情况和发展需要，对医务人员进行“三基”（基础理论、基础知识、基本技能）的训练和考核，把“三严”即严格要求、严密组织、严谨态度的要求落实到医疗各项工作中，具体内容如下。1.组织管理我院“三基三严”培训与考核管理实行院科二级负责制。医院“三基三严”培训考核小组为“三基三严”培训与考核的领导组织，办公室设在培训部，负责全院临床、医技科室医师、技师、规范化培训住院医师、进修人员的培训、考核工作。职责:依据医院发展的总体要求和医院医疗工作的实际需要，修订和完善医院“三基三严”培训计划、内容和考核目标；订立年度“三基三严”培训考核实施方案。科室成立由科主任任组长的“三基三严”培训考核小组。职责:依据医院及职能部门年度“三基三严”培训考核方案的具体要求，订立出本科室、本专业的“三基三严”培训考核计划并落实，组织科室的培训考核。2.“三基三严”培训考核目的提高临床医（技）师的基本理论及基础知识，规范临床医（技）师的基本操作流程，强化临床医（技）师的基本操作技能。3.工作目标“三基三严”培训人人参加，考核人人达标，切实提高医务人员临床基本操作技能及诊治水平。4.培训和考核对象临床和医技科室的`各类、各级医疗技术人员、进修医师、参加住院医师规范化培训的住院医师。5.培训方式培训方式采取集中授课、小组学习、自主学习、病例讨论、上岗培训、示范操作、观摩学习辅导等形式进行。日常培训:科主任负责制的培训方式，科室年初应依据专业特点，明确本专业“三基三严”培训计划、内容和考核标准，特别是针对本专业的孱弱环节和人员构成情况，订立适合本专业的年度实施计划。在科主任率领下，对本专业“三基三严”知识通过讲座、病例讨论、教学查房、技能操作等培训方式进行学习。定期培训:培训部统一组织实施的培训方式，由培训部依据医院年度培训方案、分级别、分类别、分层次定期开展“三基三严”培训工作。自主学习与集体学习相结合的方式:医务人员通过自主学习加强个人的学习本领，同时，乐观把握科室和医院布置的集体学习的机会，以提高工作本领和业务水平。住院医师规范化培训，依照我院住院医师规范化培训管理方法进行。参加连续医学教育项目，依照我院连续医学教育管理方法执行。6.培训内容培训内容包含但不限于三基训练指南、病例讨论、各科诊疗指南、操作规范、岗位职责、医疗法律法规、病历书写规范、院感防护知识、学科前沿知识、医院规章制度等、卫生相关法律法规、医德医风知识。临床基本技能:病历书写、全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、气管插管、机械通气、心肺复苏、心电图、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。临床基本理论和基础知识:各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。医院有重点、有针对性地进行急诊、急救知识的集中培训，不绝提高全员卫技人员医疗综合急救本领。至少每月进行一次专题讲座。医技人员的专业知识和技能以本专业培训为主，各专业科室应依据专业特点，明确本专业三基训练内容，特别是针对本专业的孱弱环节和人员构成情况，订立适合本专业的年度实施计划，有科室组织实施，对所属人员每年进行技能考核和基础理论、基本知识考试。订立教学秘书做好原始资料的收集、整理、归档等日常工作。7.考核方式考核采取书面试卷、操作考核、病历检查、观摩查房等形式进行。科室自评:科室培训考核实施小组具体负责科室“三基三严”考核工作，依据科室年度计划，每年对本科室主治（含主治）以下的医务人员进行一次“三基三严”技能、理论知识的考核，科室保管考核内容及结果的档案资料。医院考核:依据年度“三基三严”培训考核方案的要求，由培训部组织，每一年度对全院卫生技术人员进行一次“三基三严”技能或理论知识的考核。8.考核结果认定考核以满分100分计分，考核达60分以上，则视为考核合格。考核不合格者在考核周期内予以一次补考机会，补考仍不合格者则视为本考核周期业务考核不合格；无正当理由擅自不参加考核者，则视为本考核周期业务考核不合格。“三基三严”考核结果直接与医师年度考核、职称晋升、岗位聘用等挂钩，考核结果如实录入医师个人医疗培训档案，做为晋升职称、岗位聘用的依据。9.考核管理由培训部采取从题库抽题、专家出题相结合的模式，负责对全院医疗技术人员进行“三基三严”考核。培训部定期对各科室“三基三严”工作实施情况进行检查考核，建立医疗技术人员“三基三严”培训档案。医院把“三基三严”培训考核纳入科室综合目标考核，与科室绩效挂钩，对“三基三严”培训考核工作成效突出的科室和个人予以嘉奖，对不重视“三基三严”培训考核，培训考核管理混乱，缺乏规范的原始记录的科室和个人，予以通报批判、限期整改，视情节轻重，予以惩罚。培训考核制度2一、订立培训计划（一）培训计划应当包含：培训目标、培训对象、计划参加人数、培训名称、培训级别、培训课程名称、课程内容简介、师资来源、培训形式、培训预算、考核形式、负责部门，以及其他培训要求及说明。（二）培训需求的调研必需考虑：1.企业发展需要，各部门的实际需求。2.充分了解员工个人自然情形：受教育程度、从业经过、特长，以及在本企业的从业年限。3.员工在岗位工作的胜任程度、接受本领、适应程度、反应本领、娴熟程度。4.了解员工学习态度及个人发展志向5.岗位工作中存在问题和不足二、培训目的本公司为陶冶员工品德，提高其素养及工作效率，实现员工对公司企业文化、发展战略的了解和认同、实现员工对公司规章制度、岗位职责、工作要领的掌握。提高员工专业知识水平，加强员工岗位工作本领、改善员工的工作绩效。端正员工的工作态度，加强员工的工作热诚和培养员工的团队协作精神，营造良好地工作氛围，进行定期肯定目的的培训活动。三、培训方式1.高层管理者内部沟通讨论或者公司外派参加各种培训2.正式员工和中层管理者每两周一次，月末进行一次考试3.部门培训至少每月一次，克理论培训与工作实践相结合四、新员工的入职培训1.订立培训方案对新员工统一培训2.对新员工的培训重要内容包含：（1）公司制度简介及发展历程，公司前景展望，以及公司的福利政策（2）企业文化、员工手册、办公礼仪（3）对公司产品以及所涉及发展项目的介绍（4）营销基础知识及技巧（5）团队协作精神的树立和培养（6）培训最终阶段的考核，以笔试形式考试以及部门考核看法相参考，最终考核合格的予以录用，考核成绩存入员工档案。五、培训阶段应当遵守培训纪律及公司考勤制度（1）不准吸烟、（2）在指定场合签到（3）移动电话在培训阶段调为震动或静音（4）在培训进行阶段不准从事与培训无关的事情，本职工作也应当在培训期间外进行。（5）培训阶段的`请假由部门经理及以上级别同意批准，报培训部门相知。（6）培训迟到的按考勤制度处理（7）无故不参加培训的，第一次予以通报批判，第二次不参加的培训考核扣分，第三次不到者处以罚金，普通员工一次二十，管理岗位的一次五十（8）请假未参加培训的，由部门负责人或指定专人补培，结束后将培训总结交予行政人事部六、正式员工的培训重要内容包含：第一阶段：1.如何进行市场调研、分析的培训2.管理技巧、领导艺术、潜能发挥3.法律法规常识4.学习优秀企业的成功模式第二阶段：1.思维拓展，团队建设培训2.执行力的提升3.心理学、公关学培训4.时间管理、计划管理5.有关专业技术的培训第三阶段：1.岗位技能提升培训2.商务礼仪、办公礼仪培训3.电脑基础知识、办公自动化培训4.公司规章制度、业务流程、安全操作以及消防安全5.激励式的员工培训七、附则培训考核制度3一、目的为能有效的进行“三基”“三严”管理，提高医务人员业务技术水平、不绝提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，保持良好的工作作风，特订立本制度。二、适用范围适用于全院医、护、药、技人员遵守。三、定义三基：基本理论、基本知识、基本技能；三严：严格要求、严密组织、严谨态度。四、内容（一）组织领导及管理1.为有组织、有计划地开展“三基三严”活动，确保工作有效开展，特成立简阳市妇幼保健计划生育服务中心医院“三基三严”管理领导小组。办公室：设在科教科，具体负责组织落实相关培训与考核工作，订立三基培训与考核计划，布置三基培训讲座，落实参考的各级人员等日常工作布置及培训考核的组织协调等事宜。2.成立医院“三基三严”医疗、医技、药剂、护理考核管理小组（1）医疗组“三基三严”考核管理小组3.成立科室“三基三严”培训考核小组。各临床科室成立以科主任为组长，副主任和业务骨干为组员的培训、考核小组。层层把关、环环紧扣、严格管理，保证医疗工作正常运转。（二）培训内容1.基础理论：包含与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、辨别诊断和处理原则。2.基本知识：包含为疾病诊断、治疗直接供应科学依据的临床医疗知识。如：医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。各种药物的药理作用、禁忌、不良反应、使用及适应症等。3.基本技能：包含医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如各种穿刺技术、心肺复苏技术、电击除颤、气管插管、心电图检查等）；手术的基本操作方法（包含洗手、穿脱手术衣、手术器械的正确使用、打结、基本缝合方法等）。4.医疗卫生相关法律法规：执业医师法、输血法、病历书写基本规范、医疗事故防范及处理条例、病历管理规定等。（三）培训重点1.临床医师学习训练考核的重点是《三基训练医师分册》各专业内容。2.医技人员学习训练考核的重点是《三基训练医技分册》各专业内容。3.护理人员学习训练考核的重点由护理部拟定，护理部对各级护理人员实行分层次培训，订立不同层次护士的培训计划。（四）培训形式实施院级培训、科室培训、个人自学三种方式相结合。1.每年初医院、各科室订立各自层面“三基三严”培训计划，依照共同科目、专业科目分类和院、科分层培训的方式进行，培训过程贯彻全年。2.医院成立院级培训考核小组，由科教科牵头，采取集中分批讲座、现场演示、放置录像等多种培训形式。3.科室成立由主任担负组长的培训考核小组，订立本科室、本专业“三基”训练计划、内容和考核标准。每月一次学习，做到科室有记录，个人有笔记。4.院、科两级的培训与考核情况应保存原始料子，如培训课件、参会签到、考核成绩、考试卷宗等相关资料。（五）培训、考核要求1.科室理论考试与技能考核：科室培训考核实施小组具体负责科室“三基”考核工作，每月每科室进行三基三严培训，至少每季度考核一次，并将培训内容及考核成绩交科教科备案。2.院级理论考核：科教科每季度组织一次理论考试。3.院级技能考核：每年对临床医护人员进行一次新生儿复苏考核，对全院人员进行一次成人徒手心肺复苏考核。（六）考核结果管理理论考试成绩≥70分为合格，考试不合格者除经济惩罚外，同时参加补考直至合格为止。院级考试成绩记入个人技术档案，作为职称晋升、岗位聘用的依据，并作为个人授权的参考，以及卫技人员定期考试考核的成绩。培训考核制度4一、老师培训：1.新老师入职前需经教学部培训老师对其课及上课流程进行培训。2.新老师课培训合格后，进入为期2个月试用期.，试用期满后签订劳动合同。3.试用期内,首先需到业务部进行1至2周的实习。4.新老师在业务部实习期间需磨练与家长沟通的技巧及课实际演练。5.新老师在实习期满，经教学部考核通过后正式进入教学部。二、老师入职：1.新老师入职时应持相关资料复印件及原件到人事主管处办理入职手续。2.提交入职申请表，并需交1寸照片2张，身份证复印件1张，学历复印件一份，由公司统一发放工号牌，办公用品等。3.到主管处签合同，一式两份，自留一份，入职期从合同签定之日算起。4.新老师入职后试用期为2个月。三．老师转正1.2个月后转为正式老师，由个人填写转正申请由主管老师签字交人事部计算薪水。2.新老师如在试用期工作不合格，不符合正式老师标准，试用期将顺延或辞退。3.新老师如在试用期内,各方面表现十分优异,可申请提前转为正式老师。4.新老师试用期满，经教学部主管考核合格后，转为正式老师。5.转正考核要求：A、家长对老师上课情况的评价。B、问题解析，包含家长问题。C.对工作的认同感及学习态度，创新本领和表现力四．老师离职1.老师合同期满正常离职，校方将提前一个月通知老师，老师决议是否与学校连续签定合同。2.合同期内老师如无正当理由不得离职，如老师在无正当理由的情况下离职，须向公司支出违约金3000元整。3、老师如因特殊原因必需离开长春方可提请离职，离职须提前一个半月提出书面申请，经批准后办理离职前交接工作。4.老师离职前工作交接：A、与新带班老师做好教学情况、学生情况交接。B、与新带班老师共同上课至少3次，做好交接。C、教材及教学用具完整归还。5.老师工作交接完毕，持离职表到行政部完善离职手续后方可离职。培训考核制度5第一章培训目标建议描述内容提要：1、使关键用户能够理解并娴熟掌握标准业务流程的操作；2、为后面的系统调研进行充分的沟通做好充分的准备；3、通过培训，使关键用户能够在贵公司担负起知识转移的任务；第二章学员应当参加的课程：培训内容表第三章学员应具备的本领建议描述内容提要：1、计算机基础，譬如娴熟应用WIN20xx操作系统，掌握基本的办公软件操作（如OFFICE）,IE浏览器的娴熟应用；2、熟识本单位的业务流程操作；第四章培训老师介绍建议描述内容提要：1、知识结构（学历、专业、接受的培训等）；2、工作经过（包含来XX公司公司以前的工作经过）；3、已经实施过的项目；第五章具体布置建议描述内容举例：项目培训计划表第六章其他要求6.1、对教室和教具的要求建议描述内容举例：1、配备亮度清楚的投影仪，最好是方形玻面。幕布同投影仪之间应有充分距离，幕布的尺寸能使投影片充分显示，便于后排听课人员看清。2、配备安排稳妥的白板或黑板、与投影幕布在讲台两侧对称放置。准备书写流畅的笔和可以擦净板面的板擦；3、讲台桌面的长度要能够放下投影仪、教员使用的投影片夹和其他教具；4、老师窗帘和灯光布置上既不要影响投影效果，又要照料看轻白板和听课人员记录需要。5、无环境噪音干扰（车辆、生产、食堂、风机等）；6、配备可固定又可手持的`话筒，充分电线长度的接线板，不出噪音的扬声器；7、有教桌以便于听课人员记录，有练习用机；8、有适合不同听课人数的教室；椭圆会议桌或沙发、舞厅设备不宜用于教室。6.2、对培训学员的要求建议描述内容举例：1、培训学员必需严格遵守培训纪律，不得无故迟到、早退、旷课；2、学员应提前对所培训内容进行预习，上课时认真做好笔记；3、经过学习，受训学员必需能够娴熟掌握标准业务在新系统中的处理流程，并能够担当起向其他最终用户进行知识转移的任务；否则应坚持自学，直到考核合格为止。xxXX公司软件有限公司乙方公司代表：签字:_______________________________职务:________________________________日期:________________________________签字:_______________________________职务:________________________________日期:________________________________培训考核制度6为促进护士知识技能巩固、提高和扩展，培养高素养护理人才，使各类护理人员得到充分培养，促进各类人才的成长。现订立护士分层次培训考核制度如下。一、培训目标：提高护理人员的综合素养，使各级护理人员能够适应不同工作任务，培养一支能适应现代护理学发展需要的高素养护理队伍。二、实施方法1、订立培训考核内容及标准：订立不同的培训考核标准，各级各类护理人员岗位培训考核内容及标准应包含护理工作。2、各级各类护理人员依据培训考核内容和考核标准进行考核评价，与医院和科室绩效调配方案挂钩。3、学分考核：注册护士每年至少完成25学分的连续教育项目学习（其中Ⅰ类学分≥10学分，Ⅱ类学分≥15学分）。三、组织培训新护士基本护理技术培训与考核、举办内容丰富的连续教育讲座，培训形式对各级护理人员进行针对性培训，科室可依据实际情况组织不同内容的培训项目，人员参加培训情况与学分考核相结合。四、组织考核依据科室及医院对护理人员进行综合考核结果，并与岗位绩效工资挂钩。各级护理人员按要求参加医院、护理部组织的各种竞赛、考试考核，成绩记录个人技术档案，参加综合考核。培训考核制度7为规范公司安全宣传教育活动与培训工作，提高管理水平，减少各类行车事故，防止重特大事故发生，结合我公司实际，订立本规定：第一条、安全宣传教育活动一、安全科在做好其他安全工作的基础上，组织搞好安全教育宣传教育工作。做到普及安全知识，提倡安全文化，建立健全安全宣传教育活动制度。努力营造关注安全，关爱生命的舆论氛围，结合公交公司的实际情况，开展一系列的安全宣传活动。由安全科具体负责。二、安全教育活动包含以下形式：（一）、六月份组织开展全国安全生产月、反“三违”月、安全宣传咨询日活动；（二）、七月份组织开展安全活动日、安全警示月活动；十一月份组织开展省交通系统安全活动日、安全警示月活动；（三）、组织学习《安全生产法》《道路交通安全法》和《山东省安全生产条例监督管理规定》。（四）、一年组织开展一次安全百日竞赛活动；（五）、安全宣传教育活动的形式：广泛利用黑板报、宣传栏、订阅杂志、定期分发各种宣传料子等方式进行安全宣传工作，安全宣传料子依据不同季节和安全生产情况随时制发。三、全部活动必需做好记录，记录活动的过程，并搞好活动总结。第二条、安全宣传教育与培训一、安全科负责安全宣传和对驾驶员的教育和培训工作。二、安全思想教育包含安全生产方针政策的教育、法制教育、典型经验及事故案例教育。三、参加人员：公交公司安全科成员及驾驶员。四、对发生行车责任事故的驾驶人进行重点培训（一）、对发生重点事故的驾驶人，进行不少于一个月的安全培训。（二）、发生大事故的驾驶人，进行不少于五天的安全培训。（三）、发生一般事故（小事故、细小事故）的驾驶人，写出书面检查，由公司领导进行安全教育。五、新招聘的驾驶员，在对驾驶人进行岗前教育培训后，方可上岗。六、利用每月月末安全生产工作例会，在及时转达公司和上级有关部门文件的同时，对驾驶人进行交通法规、行车安全教育。七、结合本公司具体情况，编制年度安全教育培训计划，对驾驶员的正规教育，每年不少于两次，计划明确有针对性，并依据公司安全生产形势，适时修正计划，更新或增补内容。八、驾驶员调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时必需进行相应的安全教育培训。九、选择相对稳定和适应驾驶员的教育培训大纲，培训教材和培训师资。确保教育培训质量。十、无论是什么形式的安全教育，都要做好相关记录。把安全宣传教育活动和培训工作纳入本单位的培训教育年度计划和中长期计划，确保所需人员、资金和物资。建立健全安全宣传教育活动和培训工作档案。培训考核制度8为了对特种作业人员进行有效的管理，进一步提高遵章守纪自发性，防止安全事故的发生，特订立本制度。1、公司统一建立特种作业人员档案，办理特种作业人员培训、考核、复审及更改手续。2、特种作业操作证统一交公司集中管理，需培训特种作业人员应在单位工作半年以上，送省、市参加培训取证事宜。要求文化知识水平及身体情形与其工作岗位要求相适应。3、取得不安全岗位操作证的`工作人员，每年要进行安全知识再教育，定期复审证件。在中途情形不适应经核实调离工作岗位另行布置工作，连续半年以上未从事本工种的特种作业人员，要履行考核单位确认方可上岗工作。4、特种作业人员的安全教育、培训由单位统一布置经费，考试不及格本人承当50%费用。5、不安全作业人员要坚守工作岗位，精心操作设备，不准上岗离岗、脱岗串岗现象发生，一经查实惩罚200元，情节严重的调离本岗位，造成事故还应承当全部经济责任。培训考核制度9一、考核的目的和用途1．为全面了解、评估教职员工工作绩效，发现优秀人才，提高团队工作效率，特订立本方法。2．考核的最终目的是改善员工的工作表现，以实现团队的经营目标，并提高员工的满意程度和将来的成就感。3．考核的结果重要用于工作反馈、薪酬管理、职务调整和工作改进。二、考核范围培训机构全体员工均需考核，均适用本方法。三、考核的原则1．通过考核，全面评价员工的各项工作表现，使员工了解本身的工作表现与取得酬劳、待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。2．使员工有机会参加培训机构管理程序、发表本身的看法。3．以岗位职能为重要依据，坚持定性与定量考核相结合。四、考核时间1．月度考评：培训机构考勤时间段作为考核时间段，即每月1日至月末为一个月度考核时间。2．半年考评：从人员入职之日起每半年为一个半年考核时段。3．年度考评：培训机构的每一个营业年度为一个一年考核时段。五、考核的内容1．外勤岗位重要考核当月或当年度业绩指标的完成情况，依据业绩完成量发放奖金或升、降职。2．内勤岗位考核依据本岗位职能规定的工作职责进行工作质量考核，依照考核成绩确定业绩奖金具体发放金额。并以此作为培训、调薪、晋级等依据。六、教学部门绩效考核教学部考核标准:为了保障教学质量培训机构特设计了独特教学管理系统，教学管理系统是由培训机构、家庭、学生三个方面构成的一个封闭的管理环状的管理系统。从以下三个方面打开监督和考察。分别是学生续报率、家长反馈情况、教学质量考核和行政考核三个方面进行考核。分别占的比重为学生流失率占50%，家长反馈10%，教学质量考核30%，行政考核占10%。1.学生流失率考核权重表（总分是50）岗位名称：姓名：考核日期：培训考核制度101、目的为使新员工尽早了解企业的情况和文化，并尽快熟识工作环境，掌握必需的工作手段和技能，使新进人员能更快地胜任新的工作，特订立本制度。2、适用范围新进公司的员工3、培训时间、地方、内容3.1、经面试合格员工需进行入职培训，培训时间为2天，培训结束进行考试；3.2、培训地方为公司的培训教室；3.3、培训内容为公司员工手册、消防、安全知识、生产工艺流程、企业文化。4、培训考核4.1、新员工在培训期间要遵守培训纪律，不迟到、早退，不旷课；4.2、员工在培训期间的.表现按百分制进行量化，迟到、早退在10分钟以内扣5分，迟到、早退在10—30分钟扣10分，迟到、早退在30分钟以上按旷课半天处理；旷课半天扣30分，旷课一天取消培训资格。4.3、培训期间因特殊情况无法参加新员工入职培训的，经党群部主任批准后，可以请假，但最多不能超出1天；事后请假视为旷课；代假者视为旷课。4.4、培训结束后，培训主管将对新员工在参训期间的纪律、态度表现（占30%）及笔试考试（占70%）进行等级评定。考核等级如下：综合成绩90分以上（含90分）为A；80—90分（含80分）为B；60—80分（含60分）为C；60分以下为D；4.5、对培训考核综合成绩为A的学员，将予以公司内通报称赞，并将其放于员工档案内。4.6、学员如在培训中显现以下任意一种情况，将视为培训不合格，不予录用。4.6.1、请事假1天以上（含1天）；4.6.2、旷课一天；4.6.3、综合成绩在60分以下。培训考核制度11老师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，老师要自发遵守有关规定要求，听从学校及上级培训部门的布置，努力完成所规定的任务实现应具备的教育教学本领。为了进一步提高我校老师队伍的整体素养，提高老师的理论素养和实践本领，加速我校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中学生，特订立如下老师法制培训考核制度和奖惩制度。一、加强领导、重视宣传1、成立以校长为组长的“法制培训领导小组”，以教导主任为常务组长，负责学校法制培训组织、管理、服务、资料积累等项工作2、学校政教处要把推动普法作为中心工作，为普法服好务，负责老师法制培训的组织管理工作；要搞好法制培训，及时搜集、总结、报道、推广学校、老师在法制教育中的.经验，积累、整理普法相关资料。3、要通过多种形式广泛宣传普法，让社会、家长、学生了解普法的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和搭配。4、建立充分调动老师参加法制培训乐观性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表扬嘉奖，对普法过程中的优秀成绩进行及时推广。二、培训目标与任务依据学校发展的需要，老师队伍应当进一步“充实队伍、优化结构、提高素养”。学校将以法制培训为渠道，面向全体老师，突出骨干老师、青年老师、班主任的培训，以提高老师综合素养和适应普法的重点，努力建设一支德才兼备、素养精良、充分活力的创新型老师队伍。1、全员培训。通过多种形式，每学年完成每个老师不少于5课时的政治思想、教育教学的安全及法制教育方面的培训，使老师法律意识明显提高。三、培训内容1、教育法规、职业道德、日常法规。以《教育法》《义务教育法》《老师法》《未成年人保护法》和《中学校老师职业道德规范》等教育法律法规为依据，并结合学校各项管理制度，开展老师思想政治、心理健康、职业道德和法制教育，使老师树立正确的教育观念和生活观念。四、培训形式1、专题讲座学校聘请县内外有较高理论水平和实践经验的老师、专家、法律工等来校讲学，或组织老师乐观参加省、市、县举办的专家报告，以拓展老师的教育教学视野。2、组织培训学校鼓舞老师参加上级教育主管部门组织的法制培训、试验教学培训、信息技术应用培训等各种培训，同时乐观开展校内专题培训，并通过竞赛、过关考试、技能呈现等方式进行培训效果的考查。五、培训要求（1）强化理论学习。贯彻理论联系实际的原则，针对教育教学改革的动态和学校工作实际，重点学习基础教育改革的文章，使全体老师明确教育教学改革发展趋势，了解当前教育科研与教改新动向，更新观念，渐渐使其养成运用理论解决实际问题的习惯，加强实施素养教育的自发性。①老师职业道德和执教规范：如《老师法》学习与辅导、《老师职业道德规范》宣讲、优秀老师事迹演讲、“廉洁从教”“文明执教”案例分析与讨论。②老师职业技能和教科研方法：如老师基本功训练与竞赛，老师专业知识与技能考评，教研方法讲座，课题研究方法案例分析等。七、抓好全面考核，落实奖惩依据老师的理论学习和实际工作情况，学期末进行全面考核，由校长、主任和教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者予以嘉奖。为了激励老师更好地参加法制培训活动，促进自身往纵深方向发展，提高老师的各方面的本领，特订立老师校本培训奖惩制度。1、乐观参加各级组织的教育教学培训，对于成绩突出者，年终量化加分。2、能够自动参加上级和学校组织的培训各种教育培训，并取得相关证书，学校依据证书级别加年终量化分。3、对于在法制培训中成绩突出，学校年终予以该老师校本培训“突出成就奖”，并加年终量化分。4、在法制培训工作中，态度不端正，表现消极懈怠，学校将依据情节予以批判教育及量化分的惩罚。5、在学校法制培训工作中，发布不利于工作开展的舆论，做拦阻校本培训工作正常进行的行为，学校依据情节予以批判教育及量化分的惩罚。6、对于不能按要求完成法制培训任务的老师，学校依据情况予以相应的惩罚。培训考核制度12一、药学专业人员要不绝提高自身素养，加强专业知识学习，了解和掌握本专业的发展趋势和动向。二、随着专业技术职称的晋升，药学专业人员的自身业务水平和医、教、研综合本领也应当有相应的磨练和提高。三、通过培训教育，促使员工在知识、技能、品德、法规、沟通等方面不绝提高，以获得充分本领履行其职责，并适应药房工作发展的需要。四、加强基本理论、基本技能、知识技能的学习和更新。五、学习相关法律、法规、行业标准、规章制度。六、掌握操作规程和服务技巧，提高解决问题的本领。七、对象为药房全部工作人员八、建立培训制度和培训计划，做好培训记录。九、药师每年度须实现规定的.培训学时数量或学分要求。十、定期组织岗位考核，成绩记录在个人技术档案中，作为任用的考依据。十一、对乐观参加本行业学术沟通活动并获奖的药学专业人员，和每个年度在专业学术期刊上发表文章、出书论著的药学专业人员，可依据本单位和科室的有关规定予以肯定嘉奖。培训考核制度13为搭配公司的发展目标，提升人力绩效，提升员工素养，加强员工对本职工作的本领与对企业文化的了解，并有计划地充实其相关卫生法律、法规、标准、规范和专业技术等知识，发挥其潜在本领，建立良好的人际关系，进而发扬本公司的企业精神，特订立本制度，作为各级人员培训实施与管理的依据。凡本公司全部员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。一、培训管理相关制度一般要求1.全公司培训规划、制度的订立与修改，全部培训费用的`预算、审查与汇总呈报，以及培训记录的登记与资料存档等相关培训事宜，以人事行政部为重要实施单位，各相关部门负有提出改善看法和搭配执行的权利与义务。2.全公司的培训实施、效果反馈及评价考核等工作以人事行政部门为重要权责单位，并对全公司的培训执行情况负督导呈报的责任。各部门应予以必需的帮助。二、培训体系1）培训对象：公司管理、后勤人员。2）培训目的：提升员工素养、加强员工技能知识。3）培训形式：公司集中培训。4）培训内容：涉及公司制度介绍、产品/业务介绍与市场分析、办公礼仪、心态调整或其他相关法律、法规、标准、规范等。三、培训计划的拟订结合公司整体战略目标及发展计划，由培训部门依据对内部员工培训需求调查的结果，以及公司相关培训的政策、财务预算等，统筹各部门的需求，拟订年度培训计划，并呈报审核。四、培训实施1）员工一般在入职后进行集中培训，每次2天课时，对特殊岗位，可依据需要将培训时间延长。2）