幼儿保护眼睛教案

———幼儿保护眼睛教案幼儿保护眼睛教案1教学内容：《眼睛小体操》教学目标：1.初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2.了解本身的各种神色（笑、生气、怕羞、发怒等），通过说说、演演、画画等形式表达本身的情绪。3.培养用眼卫生和良好的生活习惯，知道高兴的笑有助于身体健康，试验想方法保持好心情,做一个愉快的娃娃。4.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。5.乐意沟通，清楚明白地表达本身的想法。教学重点：培养用眼卫生和良好的生活习惯，保持良好的心情。教学难点：初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。教学准备：1.笑、生气、怕羞、发怒神色的课件。2.幼儿用书的图片（PPT）、幼儿用书。教学过程：一、开始部分1.谜语导入上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉2.了解眼睛的构造,用途出示图片引导幼儿察看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中心像黑葡萄的是什么？眼睛的最中心的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？二、基本部分1.老师出示关于眼睛的大图片，引导幼儿进一步了解眼睛的结构。老师小结:我们的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分构成,眼睛里的眼球像个小球,它是会动的。2.欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问:眼镜和鼻梁为什么争吵？最终发生了什么事情？小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们肯定要好好保护我们的眼睛。3.老师:我们的眼睛有哪些本领呢？我们是不是要保护好眼睛呢？你们知道怎样做会损害眼睛吗？（1）幼儿集体讨论并回答。（2）幼儿回答。老师:假如我们的眼睛有问题将会怎么样呢？（就无法看清东西了,生活很不方便）大家想想看,假如农民没有好眼睛会怎么样？解放军叔叔没有好眼睛会怎么样？工人叔叔没有好眼睛会怎么样？医生没有好眼睛又会怎么样？（3）幼儿思考并猜测回答，老师小结。4.师:小伙伴,你们知道我们应当怎样保护好本身的眼睛吗？（1）老师边念儿歌,边做动作,并鼓舞幼儿一起跟着老师的示范做“眼睛小体操”。老师:小伙伴,我们的眼睛都休息够了吗？现在我们一起出去看看外面的风景好不好？看看谁看得最远。5.出示笑娃,引导幼儿察看娃娃的神色,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。师：你们什么时候也会笑？你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示愉快？6.出示哭娃,引导幼儿察看娃娃的神色,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。师：猜猜她为什么哭？怎样让她本身变的高兴了呢？7.你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓舞幼儿帮忙同伴或娃娃想方法解决她遇到的悲伤事,使她愉快起来,让幼儿懂得关怀他人。）8.老师与幼儿玩变脸游戏。①一个人做神色，大家猜。玩法：开始时大家一起念儿歌：嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样；小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做神色，大家猜。②一个人说神色，大家做。玩法：游戏开始时相同，只是在念完儿歌后，一个人说神色，大家做。9.让幼儿看幼儿用书，认真察查看图片中小伙伴的神色，并进行讨论。①老师：老师今日请来了很多好伙伴，我们看看他们的心情怎么样？②幼儿观看后讨论。老师小结：笑脸代表高兴欢乐，这样的神色是最美丽的，我们大家都喜爱，高兴的笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好伙伴都应当笑哦!（1）老师：我们一起来听歌曲《找伙伴》。当歌曲开始时到找到伙伴后要对好伙伴做一个特别的神色，让伙伴感到欢乐。（2）幼儿开始玩游戏，老师在一旁引导。三、结束部分1.给幼儿供应没有五官的小伙伴形象，鼓舞幼儿动手在上面画一画各种神色。2.老师总结学习内容,评价幼儿表现。组织幼儿下课活动。教学效果分析：本次活动将天气和心情结合起来，美妙地将幼儿感受别人情绪与天气预告联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种乐观、自动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育本领和引导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教育中不绝反思本身的教育行为，结合理论，努力使本身的摸索、实践过程缩短，以便本身不绝地、快速地得以提高。教学反思本次活动将天气和心情结合起来，美妙地将幼儿感受别人情绪与天气预告联系起来，在设计此活动时，我考虑到这是个偏重社会领域的活动，于是我把幼儿的“注意听”与“大胆说”作为设计这次活动的重点。活动过程中，我注意用我的语言和眼神与孩子进行沟通，为他们创设了一种乐观、自动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育本领和引导性语言的运用，还存在很多的问题例，我会在以后常教育中不绝反思本身的教育行为，结合理论，努力使本身的摸索、实践过程缩短，以便本身不绝地、快速地得以提高。幼儿保护眼睛教案2一、活动目标1、引导幼儿知道眼睛的紧要性。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、了解重要症状，懂得防备和治疗的自我保护意识。4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。5、加强幼儿的.安全意识。二、活动过程1、提问导入：老师通过提问，导入活动主题：小伙伴，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）2、了解眼睛的紧要性：请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。老师连续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的紧要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）3、引导幼儿了解保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法：老师引导幼儿思考：爱惜眼睛，我们应当做些什么？（幼儿自由回答，老师进行小结。）三、活动结束老师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！幼儿保护眼睛教案31、学会保护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。2、试验理解、体会有视力障碍的人的感受。一、猜谜导入。师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢？二、了解眼睛的颜色。请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。老师让幼儿回忆父亲妈妈眼睛的颜色。呈现电子大书，了解眼睛的不同颜色。师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。三、了解关于眼睛的有关常识。师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣味的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。请幼儿说说本身的发现，鼓舞幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人悲伤时会流泪等等。四、学会保护眼睛。1、体验盲人击鼓。请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走1米左右，然后用鼓槌击鼓。请幼儿沟通游戏的体验，感受眼睛看不见东西的`不方便。2、沟通讨论。师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭逢事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关怀他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关怀他们，不嘲讽他们。师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才略保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，老师做好记录）老师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、观看电视不能离太近，阅读不能离太近、不能躺在床上阅读、不让强光照眼睛等等。3、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。2掌握常见的保护眼睛的方法，会做眼球操。上大门，下大门，关上大门就睡觉。师：请小伙伴们看看这个眼睛模型，这里哪些是你们认得的？虹膜：不同国家的人，虹膜的颜色是不一样的，所以你们看到的不同国家的小伙伴他们的眼睛的颜色是不一样，是由于他们的虹膜颜色不一样引起的。师：什么时候你们会觉得眼睛不舒适？我们怎样来保护它？小结：不能长时间用眼；不能用脏手揉眼睛；不能在阳光猛烈的地方阅读；师：我们不能长时间用眼，要让眼睛休息，休息时可以做些什么来保护眼睛？小结：休息时可以看看绿色植物；可以做眼保健操；还可以做眼球操，我们今日一起来做眼球操好吗？方法：伸出食指作向上、向下，顺时针和逆时针移动，眼球跟手指做各种方向的移动，头不能动。幼儿掌握后，可加快速度。幼儿保护眼睛教案4一、活动目标1.通过教学引导幼儿眼睛构造，用途。（认知）2.知道眼睛的紧要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。（情感）3.学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲乏的保健操（技能）二、活动重点知道眼睛的紧要性，培养幼儿学会保护眼睛的意识。三、活动难点学习保护眼睛的方法以及缓解眼睛疲乏的保健操四、活动准备眼睛的.构造图，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）眼保健操的音乐五、活动过程1、谜语导入：上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉2、了解眼睛的构造，用途：（1）出示图片引导幼儿察看：刚才小伙伴们都很聪慧，猜出了谜底是眼睛。请小伙伴们认真察看眼睛的图片，眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中心像黑葡萄的是什么？眼睛的最中心的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉：小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。所以我们要好好保护我们的眼睛。3、引导幼儿了解保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法：（一）欣赏情景表演或查看图片：（1）小伙伴在用脏手揉眼睛。提问：这个小伙伴做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小伙伴的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小伙伴头趴在桌子上画画。提问：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要注意什么事情？小结：阅读、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着阅读，否则容易得近视眼。我们要在阅读画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要观看电视的时间太长，阅读时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。4、引导幼儿做简单的磨练眼睛的保健操：（1）老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛四周的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。（2）幼儿在轻音乐的跟随下和老师一起做眼睛保健操。5、活动延长：学会了眼保健操，回去教一教父亲妈妈，全集一起做眼保健操。幼儿保护眼睛教案5活动目标1、学会保护眼睛的方法，懂得爱惜眼睛。2、试验理解、体会有视力障碍的人的感受。3、了解有关眼睛的常识。活动准备幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。活动过程一、猜谜导入。师：上边毛、下边毛，中心一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比方成黑葡萄。是不是世界上，全部的人的眼睛都是黑色的呢？二、了解眼睛的颜色。请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。老师让幼儿回忆父亲妈妈眼睛的颜色。呈现电子大书，了解眼睛的不同颜色。师：每个人都有一双美丽眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。三、了解关于眼睛的有关常识。师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的有趣味的事情？请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。请幼儿说说本身的发现，鼓舞幼儿提问。如有的.人要戴眼镜、有人会有对眼、人悲伤时会流泪等等。四、学会保护眼睛。１、体验盲人击鼓。请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。请幼儿沟通游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不方便。２、沟通讨论。师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭逢事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关怀他们？师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关怀他们，不嘲讽他们。师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才略保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，老师做好记录）老师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、观看电视不能离太近，阅读不能离太近、不能躺在床上阅读、不让强光照眼睛等等。３、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。活动应变“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。活动延长开展美术活动：如何保护我们的眼睛。区角活动阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。科学区：将望远镜放在区域内，鼓舞幼儿用望远镜察看远处的物体。环境创设张贴如何保护眼睛的宣传画。家园同步请家长时刻提示幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩移动电话、玩平板及观看电视的时间。随机教育随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩移动电话和平板的概率越来越高，家长和老师都要时刻督促幼儿阔别移动电话和平板，保护眼睛。幼儿保护眼睛教案6教学名称：保护眼睛教学目的：了解眼睛的作用和如何保护眼睛教学准备：自编故事图片4张，乒乓球1个，纸一张教学过程：1、猜谜，引出眼睛的论题、用乒乓球自制的眼睛来演示眼睛的生理过程，知道眼球是圆形的，提出眼睛的紧要性，讲自编故事，>2、提问：小猫为什么会眼睛疼？它后来怎么去做的？假如你是小猫，你会怎么样呢？假如我们没有好的眼睛将会怎么样？提示幼儿（无法看清东西，没有方法看好书。）农民没有好眼睛怎么样？解放军叔叔没有好眼睛怎么样？工人叔叔没有好眼睛怎么样？医生没有好眼睛怎么样？总结眼睛的紧要性，引出学习眼睛保健操的学习3、学习眼睛保健操、4节：1、揉天阴穴2、挤按睛明穴3、揉四白穴4、拢刮眼眶结束：小伙伴，我们的眼睛现在都休息够了，现在我们一起出去看看外面的风景好不好啊，看看谁看的最远～幼儿保护眼睛教案7教学目标：1、引导幼儿认得眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。2、教育幼儿爱惜眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲乏的保健操。4、了解生病给身体带来的不适，学会防备生病的方法。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，渐渐养成乐观开朗的性格。教学准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图（也可以是孩子和老师的情景表演）。教学过程：一、谜语导入——《眼睛》上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿察看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中心像黑葡萄的是什么？眼睛的最中心的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么争吵？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或查看图片（1）小伙伴在用脏手揉眼睛。提问：这个小伙伴做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小伙伴的脏手上有很多的`细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小伙伴头趴在桌子上画画。提问：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要注意什么事情？小结：阅读，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着阅读，否则容易得近视眼。我们要在阅读画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要观看电视的时间太长，阅读时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的磨练眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛四周的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉，推拿下面的肌肉，推拿太阳穴等2、幼儿在轻音乐的跟随下和老师一起做眼睛保健教学反思通过教学的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的呈现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的紧要性。幼儿在教学中乐观思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个教学中，幼儿表现乐观，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参加不足的现象，在此环节应加以改进，争取面向全部幼儿。教学设计背景在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，观看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此教学让孩子知道眼睛的作用，从而形成自发护眼的好习惯。幼儿保护眼睛教案8活动目标：1、了解眼睛对人的紧要性。2、懂得如何保护眼睛。帮忙残疾人的情感。活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个。活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来2．以猜谜语的.形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。谜面：上边毛，下边毛，中心有颗黑葡萄。二：了解眼睛对人的紧要性那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伙伴一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么紧要，那我们是不是应当保护本身的双眼呢？怎么保护呢？老师给小伙伴带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最终，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。幼儿保护眼睛教案9一、活动目标1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。2、懂得爱惜本身眼睛的紧要性。3、萌发从小珍爱生命的意识。二、活动准备1、收集有关眼睛方面的资料。2、对班级幼儿视力进行事先了解。3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。4、挂图《眼睛生病了》。三、活动过程1、沟通本身收集的有关眼睛的资料。2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小伙伴为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛阅读或观看电视太疲乏、坐姿不端正等。）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。5、讨论：怎样保护视力？（观看电视时，距离电视2米以上，观看电视时间不能过长；阅读时身体要坐正，不能趴着或仰着阅读，阅读时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下阅读；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平常毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。）四、延长提示1、在日常生活和学习中随时提示幼儿注意保护本身的视力。2、进一步开展有关眼睛的讨论。五、活动由来眼睛是我们身体的紧要器官。随着孩子们年龄的加添，阅读、画画的.机会日益增多，保护眼睛就显得日益紧要。此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的紧要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护本身的眼睛。幼儿保护眼睛教案10保护我们的小眼睛1、通过教学引导幼儿认得眼睛构造、用途。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲乏的保健操。4、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。5、知道五官的各部分名称，了解五官的位置。电子白板，保护眼睛的ppt一、谜语导入。上边毛，下边毛，中心夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、了解眼睛的构造，用途。1、出示图片引导幼儿察看。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中心像黑葡萄的是什么？眼睛的最中心的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿了解保护眼睛的必需性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。提问：眼镜和鼻梁为什么争吵？最终发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或查看图片。（1）小伙伴在用脏手揉眼睛。提问：这个小伙伴做得对不对？为什么？应当怎样做？小结：小伙伴的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。（2）小伙伴头趴在桌子上画画。提问：这个小伙伴哪个地方做的不对？为什么？应当怎么做？平常还要注意什么事情？小结：阅读、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着阅读，否则容易得近视眼。我们要在阅读画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要注意不要观看电视的时间太长，阅读时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的磨练眼睛的保健操。1、老师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻推拿眼睛四周的肌肉，推拿眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的跟随下和老师一起做眼睛保健操。教学反思：在活动中，孩子们参加活动的乐观性特别高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本身的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是成功的。幼儿保护眼睛教案11活动目标：1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。2、认得眼睛，并学习保护眼睛的手指操。3、通过活动知道保护眼睛的方法。这就是我们的眼睛。眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！二、每次用眼时间不超出15分钟。每天累计不超出一个小时。三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。五、保持良好的坐姿。六、适量的运动。保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避开挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升八、小伙伴们一起来学习保护眼睛的手指操吧！老师给小伙伴们布置一个小小的任务，那就是让父亲妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并共享在班级群呦！幼儿保护眼睛教案12活动目标：1、了解眼睛对人的紧要性2．懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关怀、帮忙残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必需又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的.兴趣。谜面：上边毛，下边毛，中心有颗黑葡萄。二：了解眼睛对人的紧要性1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小伙伴，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们假如没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小伙伴一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来渐渐得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）2．出示盲人图片师：那个小伙伴来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在公路上走？（幼儿回答）老师引出盲人一词，刚才我们小伙伴也亲身感受了眼睛看不见东西是什么味道，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小伙伴应当怎样呢？（使幼儿懂得关怀、帮忙残疾人）三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么紧要，那我们是不是应当保护本身的双眼呢？怎么保护呢？老师给小伙伴带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，老师出示一幅，幼儿作出推断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最终，老师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。幼儿保护眼睛教案13活动设计背景在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，观看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此活动让孩子知道眼睛的作用，从而形成自发护眼的好习惯。活动目标1.知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的紧要性。2.了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。3.大胆与同伴共享沟通本身的经验。4.培养良好的卫生习惯。5.了解健康的小常识。教学重点、难点说降生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1.谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄。（幼：眼睛）师：对了，是眼睛。你们怎么知道的呀？（出示图片课件）师：小伙伴都找到了，请伸出小手遮住本身的眼睛，你们现在感觉怎么样？能看到老师吗？老师也看不到你们了。现在渐渐的把手打开，感觉怎么样？为什么？师：哦，眼睛能帮忙我们看东西，那我们还能用眼睛干什么呢？（幼：看东西、阅读、观看电视……）"你们看看老师的眼睛还能做什么？”（师用眼睛表演生气、愉快）2.自由探究、获得感知师：眼睛有这么大的作用，那你们知道要怎样保护眼睛吗？谁乐意来说说。这里也有很多关于保护眼睛的资料：小伙伴可以这儿看一看、想一想图片中哪些做法是对的，哪些是不对的，并把它们分一分、贴到黑板上，然后把了解到的保护眼睛的方法记录在我们的表格上；也可以拼拼图看看你发现了哪些方法，还可以看电脑、看图书，看看你们发现了哪些保护眼睛的.方法。3.共享沟通、提升经验师：（以拍手的方式引导幼儿集合）小伙伴可以和本身旁边的小伙伴说一说你发现了哪些保护眼睛的方法。谁来说说，你知道了哪些保护眼睛的方法？真棒，他说了几种方法？他有哪些方法是跟第一个小伙伴不一样的？师小结：小伙伴知道了很多保护眼睛的方法，让我们一起来记住它们吧。（播放课件进行小结为幼儿呈现正确的用眼方法和保护方法）。别忘了要多吃水果蔬菜，让营养均衡，这样我们的眼睛才略更亮更有神哦。师：眼睛让我们瞧到了蓝天、白云、小鸟，瞧到了很多美丽的景色，它是我们紧要的伙伴，所以小伙伴们肯定要好好保护我们的眼睛，让它永久光亮。4.情感体验、加深感知师：看了这么久，眼睛也累了，让我们一起来做做《爱眼健康操》，休息一下吧——在音乐中，幼儿跟着老师边唱边跳，律动出室，活动自然结束。教学反思通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的呈现强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的紧要性。幼儿在活动中乐观思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现乐观，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参加不足的现象，在此环节应加以改进，争取面向全部幼儿。幼儿保护眼睛教案14教学目标：1、知识与技能：了解眼睛的构造；知道眼睛是怎样看到物体的；了解眼镜是怎样矫正视力的。2、过程与方法：通过引导、启发、探究近视、远视眼的形成与矫正，培养学生语言概括本领和解决问题的本领。3、情感态度与价值观：使学生具有眼保健意识；有将科学技术应用于日常生活的意识。教学重点和难点：1、重点：眼睛是怎样看到物体的及近视与远视的形成与矫正。2、难点：近视眼、远视眼的形成与矫正。