2019学习共同体苏科版八年级物理第5章2速度教案

教案：2019学习共同体苏科版八年级物理第5章2速度一、教学内容本节课的教学内容来自于2019学习共同体苏科版八年级物理第5章第2节，主要讲述速度的概念、速度的计算以及速度与时间、路程的关系。具体内容包括：1.速度的定义及计算公式；2.速度的单位及换算；3.速度与时间、路程的关系；4.速度在实际生活中的应用。二、教学目标1.了解速度的概念，掌握速度的计算公式及单位换算；2.能够运用速度的知识解决实际问题；3.培养学生的动手操作能力和团队协作能力。三、教学难点与重点1.速度的计算公式及单位换算；2.速度与时间、路程的关系；3.速度在实际生活中的应用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：笔记本、尺子、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察生活中常见的交通工具，如汽车、自行车等，并思考它们的速度是如何计算的。2.知识讲解：a.速度的定义：速度是表示物体运动快慢的物理量，等于物体单位时间内通过的路程。b.速度的计算公式：v=s/t，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。c.速度的单位及换算：国际单位是米/秒（m/s），其他常用单位有千米/小时（km/h）、米/分钟（m/min）等。1m/s=3.6km/h。3.例题讲解：a.例题1：一辆汽车行驶了30分钟，通过的路程是45千米，求这辆汽车的速度。解：将时间单位换算成秒，30分钟=30×60秒=1800秒。然后代入速度公式v=s/t，得到v=45千米/1800秒=0.025千米/秒。将千米/秒换算成米/秒，0.025千米/秒=25米/秒。所以这辆汽车的速度是25米/秒。b.例题2：一名学生骑自行车上学，速度是5米/秒，行驶了15分钟，求他通过的路程。解：将时间单位换算成秒，15分钟=15×60秒=900秒。然后代入速度公式s=vt，得到s=5米/秒×900秒=4500米。所以这名学生通过的路程是4500米。4.随堂练习：a.练习1：一辆汽车行驶了2小时，通过的路程是120千米，求这辆汽车的速度。解：将时间单位换算成秒，2小时=2×3600秒=7200秒。然后代入速度公式v=s/t，得到v=120千米/7200秒=0.0167千米/秒。将千米/秒换算成米/秒，0.0167千米/秒=16.7米/秒。所以这辆汽车的速度是16.7米/秒。b.练习2：一名学生跑步，速度是4米/秒，跑了30分钟，求他通过的路程。解：将时间单位换算成秒，30分钟=30×60秒=1800秒。然后代入速度公式s=vt，得到s=4米/秒×1800秒=7200米。所以这名学生通过的路程是7200米。5.速度在实际生活中的应用：讨论速度在交通、体育、科技等领域的应用，让学生认识到速度的重要性。六、板书设计1.速度的定义及计算公式2.速度的单位及换算3.速度与时间、路程的关系4.速度在实际生活中的应用七、作业设计1.计算一辆汽车行驶了4重点和难点解析：速度的计算公式及单位换算在教学过程中，我们发现学生对于速度的计算公式及单位换算这部分内容掌握得不够扎实。因此，我们在课堂上花了更多的时间来讲解和练习这部分内容。一、速度的计算公式速度的计算公式是v=s/t，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。这个公式是计算速度的基础，学生需要熟练掌握。1.解释公式中的每个参数：v：速度，表示物体运动的快慢。s：路程，表示物体从起点到终点所经过的距离。t：时间，表示物体运动所需要的时间。2.公式的应用：a.已知路程和时间，求速度：例如，一辆汽车行驶了30分钟，通过的路程是45千米，求这辆汽车的速度。解：将时间单位换算成秒，30分钟=30×60秒=1800秒。然后代入速度公式v=s/t，得到v=45千米/1800秒=0.025千米/秒。将千米/秒换算成米/秒，0.025千米/秒=25米/秒。所以这辆汽车的速度是25米/秒。b.已知速度和时间，求路程：例如，一名学生骑自行车上学，速度是5米/秒，行驶了15分钟，求他通过的路程。解：将时间单位换算成秒，15分钟=15×60秒=900秒。然后代入速度公式s=vt，得到s=5米/秒×900秒=4500米。所以这名学生通过的路程是4500米。二、速度的单位换算速度的单位有米/秒（m/s）、千米/小时（km/h）、米/分钟（m/min）等。其中，1m/s=3.6km/h。1.单位换算的方法：a.米/秒（m/s）与千米/小时（km/h）的换算：例如，将10m/s换算成千米/小时：解：10m/s×3.6=36km/h。所以10m/s等于36km/h。b.米/秒（m/s）与米/分钟（m/min）的换算：例如，将15m/s换算成米/分钟：解：15m/s×60=900m/min。所以15m/s等于900m/min。2.单位换算的应用：a.将速度单位从千米/小时换算成米/秒：例如，一辆汽车的速度是60千米/小时，将其换算成米/秒。解：60千米/小时×1000米/千米÷3600秒/小时=1.67米/秒。所以这辆汽车的速度是1.67米/秒。b.将速度单位从米/分钟换算成千米/小时：例如，一名学生跑步的速度是8米/分钟，将其换算成千米/小时。解：8米/分钟×60分钟/小时÷1000米/千米=0.48千米/小时。所以这名学生的速度是0.48千米/小时。继续：板书设计及作业设计一、板书设计板书是课堂教学中重要的一环，它能够帮助学生直观地理解和记忆知识点。对于速度这部分内容，板书设计应当简洁明了，突出重点。1.速度的计算公式：v=s/t2.速度的单位及换算关系：1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/s1m/min=1/60m/s3.速度与时间、路程的关系：s=vtt=s/v4.速度在实际生活中的应用举例：交通：汽车、火车、飞机的速度体育：运动员的速度（跑步、游泳等）科技：太空探测器、卫星的速度二、作业设计作业是巩固课堂所学知识的重要手段。在设计作业时，应当注意题目的多样性，涵盖知识的各个方面，同时也要注意难易程度的把握。1.计算题：例题1：一辆汽车行驶了30分钟，通过的路程是45千米，求这辆汽车的速度。例题2：一名学生骑自行车上学，速度是5米/秒，行驶了15分钟，求他通过的路程。2.单位换算题：将速度单位从千米/小时换算成米/秒。将速度单位从米/分钟换算成千米/小时。3.应用题：一辆火车以60千米/小时的速度行驶，行驶了2小时，求它通过的总路程。一名运动员跑步的速度是8米/秒，他跑了300米，求他跑步所需的时间。4.思考题：讨论在生活中哪些场景会用到速度的知识，并解释其原理。设计一个简单的速度计算问题