2017年秋学期沪科九年级第十五章 探究电路 第一节 电阻和变阻器教学设计

2017年秋学期沪科九年级第十五章探究电路第一节电阻和变阻器教学设计一、教学内容1.电阻的概念及其计算公式；2.电阻的单位及换算关系；3.影响电阻大小的因素；4.变阻器的原理及其在电路中的应用；5.欧姆定律及其应用。二、教学目标1.理解电阻的概念，掌握电阻的计算方法；2.熟悉电阻的单位及换算关系；3.知道影响电阻大小的因素，并能运用到实际问题中；4.理解变阻器的原理，学会变阻器在电路中的应用；5.掌握欧姆定律，并能解决简单的电路问题。三、教学难点与重点1.电阻的概念及其计算公式；2.影响电阻大小的因素；3.变阻器的原理及其在电路中的应用；4.欧姆定律的应用。四、教具与学具准备1.教具：电阻器、变阻器、电流表、电压表、电源等；2.学具：笔记本、笔、计算器等。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察生活中常见的电路，引导学生思考电路中电阻的作用；2.电阻的概念及其计算公式：通过示例，讲解电阻的概念，引导学生掌握电阻的计算方法；3.电阻的单位及换算关系：介绍电阻的单位及换算关系，让学生进行实际计算；4.影响电阻大小的因素：讲解影响电阻大小的因素，并进行实验验证；5.变阻器的原理及其在电路中的应用：讲解变阻器的原理，并进行实验演示；6.欧姆定律及其应用：介绍欧姆定律，并进行实际问题解答；7.随堂练习：布置具有一定难度的练习题，让学生独立完成；六、板书设计1.电阻的概念及其计算公式；2.电阻的单位及换算关系；3.影响电阻大小的因素；4.变阻器的原理及其在电路中的应用；5.欧姆定律及其应用。七、作业设计1.请简述电阻的概念及其计算方法；2.请列举影响电阻大小的因素；3.请解释变阻器在电路中的作用；八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，引导学生进行拓展学习，如研究电阻在其他因素影响下的变化规律，进一步深化对电路的理解。本次教学设计紧密结合学生的实际情况，注重理论与实践相结合，力求提高学生的学习兴趣和动手能力。通过本节课的学习，使学生掌握电阻和变阻器的基本知识，为后续电路学习打下坚实基础。重点和难点解析在上述教学设计中，我认为需要重点关注的是“影响电阻大小的因素”这一部分内容。这是因为，影响电阻大小的因素不仅是理解电路原理的关键，也是学生容易混淆和难以掌握的部分。对于这部分内容的深入理解，有助于学生更好地理解电路的运作原理，为后续的电路学习打下坚实的基础。我们需要明确影响电阻大小的因素有哪些。一般来说，影响电阻大小的因素主要有四个：材料、长度、横截面积和温度。1.材料：不同材料的电阻率不同，电阻率越大，电阻就越大。例如，铜的电阻率小于铁的电阻率，所以在相同长度和横截面积的情况下，铜导线的电阻小于铁导线的电阻。2.长度：电阻与导体的长度成正比。长度越长，电阻就越大。例如，在相同材料和横截面积的情况下，长导线的电阻大于短导线的电阻。3.横截面积：电阻与导体的横截面积成反比。横截面积越小，电阻就越大。例如，在相同材料和长度的情况下，细导线的电阻大于粗导线的电阻。4.温度：电阻与导体的温度成正比。温度越高，电阻就越大。这是因为在高温下，导体内部的电子运动更加激烈，相互之间的碰撞更频繁，从而导致电阻增大。在教学过程中，我们需要通过实验和实例来让学生深入理解和掌握这些因素对电阻的影响。例如，可以让学生观察不同材料的导线，比较它们的电阻大小；可以让学生测量不同长度的导线的电阻，验证电阻与长度的正比关系；可以让学生比较不同横截面积的导线的电阻，验证电阻与横截面积的反比关系；可以让学生在不同温度下测量同一导线的电阻，验证电阻与温度的正比关系。我们还需要引导学生学会如何将这些因素应用到实际问题中。例如，当学生在设计电路时，需要根据实际情况选择合适的材料、长度和横截面积的导线，以达到预期的电阻值。总的来说，影响电阻大小的因素是电路学习中的重要内容，教师需要通过实验、实例和实际问题，引导学生深入理解和掌握这些因素，使学生能够更好地理解和应用电路知识。继续我们需要明确的是，电阻的大小并不是由单一因素决定的，而是多个因素共同作用的结果。在实际应用中，这些因素往往相互交织，使得电阻的计算变得复杂。因此，理解每个因素对电阻的影响，以及它们之间的相互作用，对于正确设计和使用电路至关重要。再以长度为例，长度的增加会导致电阻的增加，这是因为电子在更长距离的导体内运动时，会遭遇更多的碰撞。这一点可以通过简单的实验来验证，比如将两段相同材料但长度不同的导线并联在一起，观察电流分配的情况。横截面积的影响也同样重要。横截面积较大的导线，因其内部空间较大，电子的运动空间也更宽敞，因此电阻相对较小。这可以通过比较细导线和粗导线的电阻来直观展示。温度的影响也不容忽视。随着温度的升高，导体内原子的振动增强，电子与原子的碰撞更频繁，导致电阻增加。这一现象在半导体和绝缘体中尤为明显。可以通过加热一段导线来观察其电阻随温度变