2024年全国高校教师资格证之高等教育学考试黑金提分题详细参考解析

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国高校教师资格证考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。A.教学B.实习C.就业辅导D.毕业设计

2、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A.任何时间（anytime）B.任何地点（anywhere）C.任何材料（anything）D.任何方式（anyway）

3、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。A.专科B.本科C.硕士D.博士

4、教学从本质上说，是一种（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动

5、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲

6、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。A.起点平等B.过程平等C.资源均分D.结果平等

7、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔

8、高校专业具有“双重性”，即学科性和（）。A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性

9、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。A.思维力B.学习目标C.记忆力D.兴趣

10、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。A.优势－机会－劣势－威胁B.机会－威胁－优势－劣势C.优势－劣势－机会－威胁D.劣势－威胁－优势－机会

11、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。A.柏林大学B.约翰普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学

12、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.生物起源论B.劳动起源论C.心理起源论D.生物进化论

13、与学年制相比，学分制的优点在于（）。A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理

14、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐

15、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.是包含与被包含的关系B.是教师的职责要求C.是“流”与“源”的关系D.是有机的统一体

16、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。A.中级人地B.中级专门人才C.高级人才D.高级专门人才

17、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年

18、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型

19、现代意义上的大学起源于（）。A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲

20、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。A.科学性与思想性相统一原则B.传授知识与培养能力相统一原则C.教师主导作用与学生主动性相结合原则D.理论与实践相结合原则

21、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。A.《大学规程》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《修正大学令》

22、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。A.教育的内外部关系规律B.教育的两大基本规律C.教育的外部关系规律D.教育的内部关系规律

23、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。A.马列主义理论课教学B.政治课教学C.校园文化D.思想品德课教学

24、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则

25、最经济、最有效的教学组织形式是（）。A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学

26、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。A.专科、学士、硕士、博士B.学士、硕士、博士、博士后C.专科、本科、研究生、博士后D.学士、硕士、博士

27、终身教育应体现于（）。A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中

28、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。A.保送生制度B.定向生制度C.委培生制度D.自费生制度

29、教学计划管理包括（）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估

30、个别教学是教学的（）。A.辅助形式B.基本组织形式C.-般方法D.特殊形式

31、我国实施“985工程”的主要目标是（）。A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化

32、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法

33、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性

34、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力

35、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用

36、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法

37、高等教育系统的主要层次是（）。A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院

38、在我国最早提倡“学分制”的是（）。A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适

39、狭义的课程评价是指（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价

40、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论

41、高等学校的基本职能是（）。A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合

42、对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。A.通识教育与专业教育相互排斥B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C.以专业教育为主，通识教育为辅D.通识教育是专业教育的延伸与深化

43、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡

44、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）A.理论联系实际B.直观性C.因材施教D.科学性与思想性结合

45、课程性教学环节是（）。A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践

46、高等教育私营化的最主要原因是（）。A.解决高等教育经费短缺B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础D.社会需要

47、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案

48、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.记录阶段

49、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。A.＜15%B.15%～50%C.＞15%D.＞50%

50、教师专业发展的基础是（）。A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验二、多选题

51、高等学校战略管理的首要问题是（）。A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神

52、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法

53、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构

54、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特

55、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。A.任何时间（anytime）B.任何地点（anywhere）C.任何材料（anything）D.任何方式（anyway）

56、当代高等教育的发展趋势是（）。A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势

57、教学计划管理包括（）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估

58、最经济、最有效的教学组织形式是（）。A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学

59、与学年制相比，学分制的优点在于（）。A.教学效率高B.灵活性强C.教学秩序稳定D.易于管理

60、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章

61、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。A.文学博士学位B.医学博士学位C.理学博士学位D.哲学博士学位

62、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.二者是包含与被包含的关系B.二者是相辅相成的关系C.二者是有机的统一体D.二者是不可分割的

63、教师专业发展的关键是（）。A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验

64、高校科学研究职能的确立起始于（）。A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学

65、我国高等教育发展的必然趋势是（）。A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育

66、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观

67、班级授课制最先是由教育家（）在其《大教学论》中作了理论上的系统阐述。A.赫钦斯B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.杜威

68、（）是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。A.学生学业评价B.教师评价C.教学评价D.教学测量

69、培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标

70、教学计划目标表述中的主语应该是（）。A.学习者B.教师C.管理者D.教育者

71、一般认为，案例教学法首创于（）。A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学

72、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考

73、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。A.现场教学B.分组教学C.班级授课D.复式教学

74、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔

75、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育

76、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度

77、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文

78、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。A.教学计划B.教学大纲C.教材D.课程方案

79、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法

80、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。A.评价结果B.评价经验C.编辑教材D.整合经验

81、高等教育的经济功能表现在（）。A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所

82、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学

83、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性

84、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.生物起源论B.劳动起源论C.心理起源论D.生物进化论

85、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。A.中央集权制B.权力分散型C.集权与分权结合型D.高校独立发展型

86、制定教学计划的前提是（）。A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思

87、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

88、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。A.完全学分制B.学年制C.学年学分制D.美国学分制

89、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法

90、大学教师的首要职责是（）。A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会

91、下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。A.职业的一种B.一种专门职业C.学术性职业D.实践性专业

92、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。A.质的研究B.院校研究C.行动研究D.叙事研究

93、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。A.教学研究B.教学观念C.教学反馈D.教学反思

94、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法

95、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才

96、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利

97、高校最基本的一项职能是（）。A.科研B.社会服务C.教学D.知识创新

98、教学从本质上说，是一种（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动

99、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化

100、北京大学的前身是（）。A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学三、问答题

101、（）是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求。

102、你如何认识大学在从事科学研究中的优势和劣势

103、关于公募基金管理公司主要股东的条件，以下描述正确的是（）。A.最近1年没有违法记录B.主要股东为自然人的，个人金融资产不得低于1000万元人民币C.主要股东为法人或者其他组织的，净资产不得低于2亿元人民币D.主要股东持有基金管理公司股权比例不得低于30%

104、分析和比较英才教育论和大众化教育论。

105、高等教育是在完全的中等教育基础上进行的（），是培养各类高级专门人才的社会活动。

106、关于股票基金的特点，说法错误的是（）。A.风险较高，但预期收益也较高B.适合短期波段操作，通过买卖价差盈利C.以追求长期的资本增值为目标D.是应对通货膨胀有效的手段

107、结合实际，谈谈高校毕业生就业与教育教学改革的关系

108、高等教育学是一门

109、高等学校教学的基本任务有哪些

110、基金销售人员从事基金销售活动的禁止性情形包括（）。Ⅰ.在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益Ⅱ.违规向他人提供基金未公开的信息Ⅲ.诋毁其他基金、销售机构或销售人员Ⅳ.散布虚假信息，扰乱市场秩序A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅰ、Ⅲ、ⅣC.Ⅱ、Ⅲ、ⅣD.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

111、若某月沪深300股指期货合约报价为3001.2点，买进6手该合约需要保证金为54万元，则保证金率为（）。A.6%B.8%C.10%D.20%

112、简述高校教师的劳动特点。

113、简述大学生社会实践活动中的一些关系。

114、学科是一个（），专业是一个教学范畴。

115、道琼斯欧洲STOXX50指数采用的编制方法是（）。A.算术平均法B.加权平均法C.几何平均法D.累乘法

116、广义的专业是指（），尤指需要经过高等专门化教育后方能从事的复杂劳动的职业。

117、（）是按学问性质划分的门类或研究领域，是高等学校及专业性质分类的基本标准之一。

118、假定年利率为8%，年指数股息率为1.5%，6月30日是6月指数期货合约的交割日。4月1日的现货指数为1600点。又假定买卖期货合约的手续费为0.2个指数点，市场冲击成本为0.2个指数点；买卖股票的手续费为成交金额的0.5%，买卖股票的市场冲击成本为成交金额的0.6%;投资者是贷款购买，借贷利率差为成交金额的0.5%，则4月1日的无套利区间是（）。A.[1600,1640]B.[1606,1646]C.[1616,1656]D.[1620,1660]

119、英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初由（）提出。

120、市场经济体制下，该如何进行高等学校的专业设置和专业调整四、问答题

121、关于沪深300指数期货持仓限额制度，正确的描述有（）。A.持仓限额是指交易所规定的会员或者客户在某一合约单边持仓的最大数量B.进行投机交易的客户在某一合约单边持仓限额为10000手C.某一合约结算后单边总持仓量超过10万张的，结算会员下一交易日该合约单边持仓量不得超过该合约单边总持仓量的25%D.会员和客户超过持仓限额的，不得同方向开仓交易

122、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、（）和专业课程。

123、基金份额在基金合同期限内固定不变，基金份额可以在依法设立的证券交易所交易，但基金份额持有人不得申请赎回的一种基金运作方式是指（）。A.封闭式基金B.公司型基金C.开放式基金D.契约型基金

124、沪深300指数期权仿真交易合约的行权价格间距为（）。A.当月与下两个月合约为50点B.当月与下两个月合约为100点C.季月合约为50点D.季月合约为100点

125、“威斯康星思想”，明确地把大学的主要职能由单纯培养专门人才、发展科学发展到（）。

126、以下属于股指期货期权的是（）。A.上证50ETF期权B.沪深300指数期货C.中国平安股票期权D.以股指期货为标的资产的期权

127、大学生的学习的特点是学习的（）、自主性和探索性逐步增强。

128、教师指导学生毕业论文（设计）的原则有哪些？

129、当股指期货的价格下跌，交易量减少，持仓量下降时，市场趋势是（）。A.新开仓增加.多头占优B.新开仓增加，空头占优C.平仓增加，空头占优D.平仓增加，多头占优

130、近日，国办印发《关于推动外贸保稳提质的意见》。人社部、财政部发布通知，明确2022年退休人员基本养老金上调4%。国家医保局26日表示，常态化核酸检测所需费用由各地政府承担。生态环境部发布公报显示，2021年全国生态环境质量主要指标顺利完成，生态环境质量明显改善。教育部介绍，4月以来，全国累计排查校外培训机构11万个，其中发现有问题机构2977个，占比2.7%。交通运输部26日表示，1个多月以来，已累计解决1900余项货运车辆通行受阻问题。

131、高等教育的政治功能体现在

132、股指期货市场的投机交易的目的是（）。A.套期保值B.规避风险C.获取价差收益D.稳定市场

133、美国经济学家（）应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献。

134、苏联学者斯特鲁米林根据马克思关于复杂劳动等于多倍劳动的论述，提出（）的概念。

135、产学研联合体

136、简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。

137、为什么说科学研究是促进大学生全面发展的重要手段？

138、教学评价从本质上说是一种（）活动。

139、属于跨品种套利交易的是（）。A.新华富时50指数期货与沪深300指数期货间的套利交易B.IF1703与IF1706间的套利交易C.新加坡日经225指数期货与日本日经225指数期货间的套利交易D.嘉实沪深300ETF与华泰博瑞300ETF间的套利交易

140、当现货总价值和期货合约的价值已定下来后．所需买卖的期货合约数随着β系数的增大而（）。A.变大B.不变C.变小D.以上都不对

参考答案与解析

1、答案：D本题解析：毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。

2、答案：C本题解析：暂无解析

3、答案：B本题解析：取得高等学校教师资格的最低学历应是本科。

4、答案：A本题解析：教学从本质上说，是一种特殊的认识活动。

5、答案：B本题解析：专业是指根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域。高等学校的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成状态，一般以高等教育机构所授学位、文凭与证书的科类划分为准。高等教育的专业结构应与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。

6、答案：C本题解析：高等教育平等的内涵：（1）进入高等学校的机会均等；（2）受高等教育的过程平等；（3）受高等教育的结果平等。

7、答案：C本题解析：暂无解析

8、答案：C本题解析：高等学校专业具有双重性质：职业性和学科性。

9、答案：B本题解析：下列选项中，属于影响学习的客体因素的是学习目标。

10、答案：C本题解析：暂无解析

11、答案：A本题解析：暂无解析

12、答案：B本题解析：马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

13、答案：B本题解析：与学年制相比，学分制的最大优点在于灵活性强。

14、答案：C本题解析：暂无解析

15、答案：A本题解析：暂无解析

16、答案：D本题解析：高等教育目的可表述为“培养德、智、体全面发展的社会主义高级专门人才”。

17、答案：D本题解析：暂无解析

18、答案：A本题解析：一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的大学，其职务结构多为“倒金字塔型”；对于教学与科研并重的大学，其职务结构常常是“卵型”结构，即中级职务——讲师所占比例较大，而高级职务和初级职务所占比例较小；而对以教学为主的专科学校而言，其职务结构最好是“金字塔型”，以加强教学的力量，避免高级职务教师过量造成浪费。

19、答案：C本题解析：近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学。在欧洲中世纪大学创办前，高等教育存在了数千年。从这个意义上，我们可以说近现代大学直接起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学。

20、答案：C本题解析：教师主导作用与学生主动性相结合的原则贯彻要求包括运用启发式教学，善于提出问题，启发学生积极思考。

21、答案：B本题解析：南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是《壬子癸丑学制》。

22、答案：D本题解析：教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育的外部关系规律。

23、答案：D本题解析：思想品德课主要包括形势任务教育、民族精神教育、成才教育、人生哲理教育、道德品质教育、法制教育、职业道德教育等内容。

24、答案：D本题解析：就教学的静态结构来说，教学的构成部分包括教师、学生、教学内容、教学方法和手段这几个部分，教学原则并不是其中的构成部分，应予以排除。

25、答案：D本题解析：班级教学是教师对全班同学上课，提高了教学效率。

26、答案：D本题解析：暂无解析

27、答案：D本题解析：暂无解析

28、答案：A本题解析：定向生制度，即高校根据不同地区.不同行业对人才的需要，实行定向录取、定向分配的招生制度：保送生制度则是对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度；委培生制度则是打开培养单位和用人单位联系的渠道，由用人单位通过合同形式委托高校培养人才的制度，通常用人单位要向培养单位交纳一定数量的培养费；自费生制度是考虑到我国高等教育中的供需矛盾和高校的培养条件，国家允许高校在培养任务之外，再招收部分自我承担培养费用的考生，国家不负责考生的分配。

29、答案：A本题解析：暂无解析

30、答案：A本题解析：暂无解析

31、答案：A本题解析：暂无解析

32、答案：D本题解析：暂无解析

33、答案：A本题解析：暂无解析

34、答案：B本题解析：暂无解析

35、答案：B本题解析：暂无解析

36、答案：D本题解析：题干描述的是行动研究法的含义。

37、答案：B本题解析：大学和专门学院是世界各国高等教育系统中的一个主要层次，在不同的国家其表现特征不同。

38、答案：C本题解析：在我国最早提倡“学分制”的是蔡元培。

39、答案：D本题解析：狭义的课程评价是指对课程方案实施结果的评价。

40、答案：C本题解析：实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练。

41、答案：A本题解析：培养专门人才是早期大学创办的宗旨，也是大学作为社会特定机构之所以能够得以长期存在和发展的合法性依据。在现代社会，培养专门人才依旧是高等学校的根本使命，也是高校职能体系中的核心，高校的一切工作都要以此为出发点，围绕培养专门人才这一核心来展开。

42、答案：D本题解析：暂无解析

43、答案：D本题解析：洪堡创办的柏林大学第一次提出了“教学与科研相统一”原则。

44、答案：C本题解析：暂无解析

45、答案：C本题解析：暂无解析

46、答案：A本题解析：通过私营化解决高等教育经费短缺的问题，是高等教育私营化的一个最直接、也是最主要的原因。

47、答案：A本题解析：暂无解析

48、答案：D本题解析：暂无解析

49、答案：B本题解析：美国学者马丁特罗提出。他认为，当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的15%时，其高等教育发展属英才教育阶段；当该比例达到15%～50%时，属于大众高等教育发展阶段；50%以上则属于普及高等教育阶段。

50、答案：A本题解析：暂无解析

51、答案：A本题解析：暂无解析

52、答案：C本题解析：自学指导法主要适用于学习专业课程教学中的专门问题。

53、答案：A本题解析：高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。它大致可分为宏观结构和微观结构，其中宏观结构主要包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构以及管理体制结构等；微观结构主要包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构等。

54、答案：A本题解析：1852年，牛津大学的神学家、后来成为英国红衣主教的纽曼，写了人类历史上第一部专门探讨大学的专著《大学的理想》。

55、答案：C本题解析：暂无解析

56、答案：D本题解析：暂无解析

57、答案：A本题解析：暂无解析

58、答案：D本题解析：班级教学是教师对全班同学上课，提高了教学效率。

59、答案：B本题解析：与学年制相比，学分制的最大优点在于灵活性强。

60、答案：A本题解析：《普通高等学校设置暂行条例》由国务院制定，属于教育行政法规。

61、答案：D本题解析：德国哲学博士学位的设立，丰富了学位的内涵，体现了学位的学术价值和水准，其严格的学位授予程序又推动了学位授予过程的规范化和制度化，标志着现代学位制度的建立。

62、答案：A本题解析：教学与科研不存在包含和被包含的关系。

63、答案：D本题解析：暂无解析

64、答案：A本题解析：暂无解析

65、答案：D本题解析：暂无解析

66、答案：A本题解析：暂无解析

67、答案：C本题解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

68、答案：D本题解析：教学测量则是一种判断事实的活动，它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。

69、答案：B本题解析：培养人是高等教育的最高目的，是我国高等教育目的的核心要旨。

70、答案：A本题解析：暂无解析

71、答案：D本题解析：一般认为，案例教学法首创于哈佛大学。

72、答案：B本题解析：暂无解析

73、答案：A本题解析：现场教学是教师组织学生到生产现场或其他现场（纪念馆、博物馆、山川、河谷等）进行教学。

74、答案：C本题解析：暂无解析

75、答案：A本题解析：教育的本质决定了高校的基本职能是培养人才。

76、答案：C本题解析：题干描述的是教育体制的概念。

77、答案：D本题解析：暂无解析

78、答案：A本题解析：暂无解析

79、答案：B本题解析：讨论法是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。讨论法是双向的，更能对学生的需要做出敏感反应。

80、答案：A本题解析：课程编制过程的四个步骤：（1）确定目标；（2）选择经验；（3）组织经验；（4）评价结果。

81、答案：A本题解析：高等教育的经济功能表现在高校是科技创新的重镇。

82、答案：C本题解析：我国的第一个专门的高等教育研究机构——厦门大学高等教育科学研究室成立，这标志着高等教育在我国成为一个专门的研究领域。

83、答案：C本题解析：暂无解析

84、答案：B本题解析：马克思主义认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

85、答案：B本题解析：一个国家的政体与高等教育间有着密切的关系，美国政治上高度分权的联邦制决定了其高等教育的分权管理模式。

86、答案：B本题解析：制定教学计划的前提是培养目标和规格。

87、答案：C本题解析：人的身心发展具有顺序性，教育活动中要遵循这种顺序性，循序渐进地促进人的发展。

88、答案：C本题解析：目前，在我国高校实行的学分制中，有各种不同的模式，最多的模式是学年学分制和绩点学分制。

89、答案：A本题解析：暂无解析

90、答案：A本题解析：大学教师的首要职责是教书育人。

91、答案：D本题解析：暂无解析

92、答案：B本题解析：暂无解析

93、答案：D本题解析：教学反思的概念。

94、答案：D本题解析：题干描述的是行动研究法的含义。

95、答案：B本题解析：爱因斯坦与爱迪生分别代表了学术型人才与应用型人才。

96、答案：A本题解析：高等学校管理包括学术管理和行政管理。

97、答案：C本题解析：暂无解析

98、答案：A本题解析：教学从本质上说，是一种特殊的认识活动。

99、答案：A本题解析：青年亚文化代表的是处于边缘地位的青少年群体的利益，它对成年人社会秩序往往采取一种颠覆的态度，所以，青年亚文化最突出的特点就是它的边缘性、颠覆性和批判性。

100、答案：A本题解析：北京大学的前身是京师大学堂。

101、答案：本题解析：教育目的

102、答案：本题解析：大学从事科学研究是在科学技术和高等教育发展过程中形成的，既有优势，也有劣势，我对其认识具体分析如下：（1）大学在从事科学研究中的优势①高校多门类、多层次的学科结构，有利于科学技术领域的相互渗透，宜进行重大、综合性强的研究课题。现代科技革命所提出的研究任务的综合性越来越强，迫切需要不同学科协同对客观世界进行综合研究。高校学科门类齐全，配套合理，具有开展综合性科学研究，开拓新兴科学研究领域的优势。②科研与教学相结合，学术思想活跃，研究后备力量充足。高校兼有传授和开拓人类知识新领域两方面的职能。高校教师在把学生带到学科发展前沿的同时，把研究成果不断转化为新的教学内容，一方面推进了科学的发展，另一方面直接训练了学生，培养了学生的科研能力。同时，通过高水平的科研训练，新生力量不断涌现，可以有效地防止科学思想僵化，使科研队伍始终保持朝气蓬勃的创新意识和进取精神。③高校是开展基础研究的重要基地。世界上一流的大学，都把基础研究作为其整个科学研究和人才培养的支撑力量。同时，提高教学质量和高校的科研水平，也有赖于基础研究的发展。④信息资源丰富，信息系统发达，能比较快地掌握和集中各种有关科技发展的新动向和经济建设对科技需求的信息。不论是过去、现在还是将来，高校都是智力和知识高度密集的地方，具有开发信息资源的条件和能力。在未来的信息社会，高校无疑将成为更重要的信息生产、存储、加工、传递和处理，以及新的信息理论产生的场所。⑤重视教育科学的研究是高等学校科研的特色之一。近二十年来，我国各类高等学校十分重视教育科学的研究。除师范大学外，理、工、农、医和文科院校也都建立专门研究机构，结合各校的教学、科研实践，进行科学研究。（2）大学在从事科学研究中的劣势①由于历史原因，高等学校科研事业费一直缺乏，虽然高等学校从各种经费渠道争取到一些投资，充实了一批高精尖的仪器设备，但人力与物力的优势从总体上还没有充分发挥。②高等学校虽然学科众多，具有综合优势，但科研力量缺乏强有力的凝聚力。③高等学校擅长基础研究和应用研究，因人力和资金的限制，高等学校缺乏一支专门从事把科研成果向商品转化的队伍，以及支持这种开发工作的资金和政策。

103、答案：C本题解析：主要股东应是最近3年没有违法记录、持有基金管理公司股权比例最高且不低于25%。基金公司主要股东为法人或者其他组织的，净资产不低于2亿元人民币；主要股东为自然人的，个人金融资产不低于3000万元人民币，在境内外资产管理行业从业10年以上。

104、答案：本题解析：英才教育与大众教育不仅有入学率这种量的差别，而且在教育目的、教育内容、教育方式上都有质的区别。（1）英才教育的目的在于培养治国的精英，大学实际变成为统治阶级服务的机构。高等教育的支撑者为国家，国家应承担高等教育的全部投资。接受高等教育的权利是通过对智力、品行等各方面的考察、考试等选拔方式而获得的。教育的内容主要是博雅教育，注重人文精神的熏陶，致力于统治管理才能培养。英才教育论及其实践在阶级社会，主要为统治阶级筛选并培养统治人才服务，高等教育是面向少数人的。（2）大众教育的目的除了培养未来的国家管理者之外，主要培养社会发展所需的各行各业的人才。高等教育经费虽然由国家、政府提供一部分，但主要来源是社会和个人投资。高等教育面向全体社会成员，不设入学选拔考试或入学选拔考试不通过率极低。受教育的机会增多，大众受教育者分布广泛，更多的人可以上大学，特别是工农大众子女可以通过平等竞争进入大学，从而重新选择社会角色和地位。

105、答案：本题解析：专业教育

106、答案：B本题解析：本题考查股票基金在投资组合中的作用。股票基金以追求长期的资本增值为目标，比较适合长期投资。与其他类型的基金相比，股票基金的风险较高，但预期收益也较高。股票基金提供了一种长期的投资增值性，可供投资者用来满足教育支出、退休指出等远期支出的需要。与房地产一样，股票基金是应对通货膨胀最有效的手段。参见教材P42。

107、答案：本题解析：从某种意义上讲，高校是一种“服务提供商”，它提供的，是教育这一特殊的服务。高校的教育教学改革，就是要让学生在校期间能学到东西，学到有用的东西，包括知识、能力、情感、道德和思想。为此，首先应选好本院校的定位，即本校主要面对的是哪些类型的求学者，他们的教育需求中，有什么特殊的要求我们应围绕这我们的主要服务人群来进行教育教学改革。由于高等教育效果的滞后性，一种选择往往要三、五年后才能初步看出效果来，因此，高校的教育教学改革应有很大的前瞻性。为此，必须就求学者、社会经济发展等方面做好充分的调查研究，才能把教育教学改革做好。另外，从学生的发展来看，教育教学改革不仅要关注毕业生的就业，还要关注他们的长远发展。

108、答案：本题解析：是一门以高等教育的特殊本质、运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。

109、答案：本题解析：（1）促进学生的知识积累和知识结构的优化；（2）促进学生能力的发展；（3）促进学生辩证唯物主义世界观、社会主义道德和良好的个性品质的形成与发展。

110、答案：D本题解析：本题考查基金销售机构人员行为规范。基金销售人员从事基金销售活动的其他禁止性情形包括：（1）在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益。（2）违规向他人提供基金未公开的信息。（3）诋毁其他基金、销售机构或销售人员。（4）散布虚假信息，扰乱市场秩序。（5）同意或默许他人以其本人或所在机构的名义从事基金销售业务。（6）违规接受投资者全权委托，直接代理客户进行基金认购、申购、赎回等交易。（7）违规对投资者做出盈亏承诺，或与投资者以口头或书面形式约定利益分成或亏损分担。（8）承诺利用基金资产进行利益输送。（9）以账外暗中给予他人财物或利益或接受他人给予的财物或利益等形式进行商业贿赂。（10）挪用投资者的交易资金或基金份额。（11）从事其他任何可能有损其所在机构和基金业声誉的行为。参见教材（下册）P139。

111、答案：C本题解析：3000x300x10%x6=54（万元）。

112、答案：本题解析：（1）劳动的复杂性；（2）劳动的创造性；（3）劳动的示范性；（4）劳动的个体性与群体性。

113、答案：本题解析：出人才与出成果的关系；社会实践活动与教学科研活动的关系；学生自主性与教师指导的关系；深入性与广泛性的关系；集体活动与个体活动的关系。

114、答案：本题解析：知识范畴

115、答案：B本题解析：道琼斯欧洲STOXX50指数采用的编制方法是加权平均法。故本题答案为B。

116、答案：本题解析：专门职业

117、答案：本题解析：学科

118、答案：B本题解析：F=1600x[l+（8%-1.5%）x90/365]=1626;TC=0.2+0.2+1600x0.5%+1600x0.6%+1600x0.5%x（3/12）=20;无套利区间为：[1626-20，1626+20]=[1606，1646]。

119、答案：本题解析：马丁·特罗

120、答案：本题解析：我国正在实现由计划经济体制向市场经济体制的转变，经济发展对高等教育提出了新的要求，引起了高等学校的专业设置的新变化。（1）市场经济条件下高等学校的专业设置与调整的基本要求①专业设置与调整应以社会主义现代化建设和公民个人的需要为基本出发点。②专业设置与调整要适应现代科学技术发展的水平和趋势，更新、改造原有专业，积极扶植边缘学科和交叉学科的新兴专业。③专业设置与调整应符合高级人才成长的规律，以利于提高人才培养的质量，为此应保持专业设置和教学内容的相对稳定性。（2）市场经济条件下高等学校专业

121、答案：A、C、D本题解析：沪深300指数期货的持仓限额是指交易所规定的会员或者客户对某一合约单边持仓的最大数量。同一客户在不同会员处开仓交易，其在某一合约单边持仓合计不得超出该客户的持仓限额。会员和客户的股指期货合约持仓限