一年级上册美术课外B班教学设计《飞机窗外的风景》

一年级上册美术课外B班教学设计《飞机窗外的风景》一.教材分析《飞机窗外的风景》是一年级上册美术课外B班的一课，通过学习本课，学生将了解和掌握观察和描绘飞机窗外风景的方法和技巧。教材以飞机窗外的风景为题材，引导学生从不同的角度和视角去观察和描绘风景，培养学生的观察能力和创新思维能力。二.学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢通过观察和描绘来表达自己对事物的理解和感受。但是，由于年龄较小，学生的观察能力和创新思维能力还有待提高。因此，在教学过程中，教师需要引导学生从不同的角度和视角去观察和描绘风景，激发学生的创新思维，提高学生的观察能力和创新思维能力。三.教学目标知识与技能目标：学生能够从不同的角度和视角观察飞机窗外的风景，并运用所学的绘画方法和技巧描绘出风景。过程与方法目标：通过观察、描绘、分享和评价，学生能够提高自己的观察能力和创新思维能力。情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的热爱和兴趣。四.教学重难点教学重点：学生能够从不同的角度和视角观察飞机窗外的风景，并运用所学的绘画方法和技巧描绘出风景。教学难点：学生能够创造性地描绘出自己独特的飞机窗外风景，提高自己的观察能力和创新思维能力。五.教学方法引导法：教师通过提问、示范等方式引导学生从不同的角度和视角观察飞机窗外的风景。实践法：学生通过实际操作，运用所学的绘画方法和技巧描绘出风景。分享法：学生通过分享自己的作品，交流自己的观察和创新思维过程。评价法：学生通过评价他人的作品，提高自己的审美能力和观察能力。六.教学准备教材：准备《飞机窗外的风景》的教学教材。画材：为学生准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。示范作品：准备一些飞机窗外风景的示范作品，以供学生参考和欣赏。七.教学过程导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：你们曾经坐过飞机吗？你们在飞机上看到了哪些美丽的风景？激发学生的兴趣和好奇心。呈现（10分钟）教师向学生展示一些飞机窗外风景的示范作品，引导学生从不同的角度和视角观察风景，并介绍所学的绘画方法和技巧。操练（10分钟）学生根据教师的指导，开始动手描绘自己的飞机窗外风景。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高观察能力和创新思维能力。巩固（5分钟）学生完成自己的作品后，教师学生相互展示和分享自己的作品，交流观察和创新思维过程。教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。拓展（5分钟）教师引导学生思考：你们还可以从哪些不同的角度和视角来观察和描绘风景？鼓励学生发挥创新思维，尝试新的绘画方法和技巧。小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行小结，强调观察能力和创新思维的重要性，并鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。家庭作业（5分钟）教师布置家庭作业：让学生选择一个自己喜欢的风景，运用所学的绘画方法和技巧，创作一幅飞机窗外的风景画。板书（5分钟）教师在黑板上板书本节课的教学内容和重点，方便学生复习和巩固。以上是《飞机窗外的风景》的教学设计，希望能够帮助到您。教学反思是教师在教学过程中对教学效果的反思和总结，是提高教学质量和教学能力的重要途径。在《飞机窗外的风景》这一课的教学中，我进行了以下教学反思。首先，我认识到教学设计中的不足。在导入环节，我提问的方式较为单一，只是简单地询问学生是否坐过飞机以及看到了哪些风景，这种方式不能很好地激发学生的兴趣和好奇心。在呈现环节，我虽然向学生展示了示范作品，但并没有引导学生从不同的角度和视角去观察风景，也没有详细讲解所学的绘画方法和技巧。在操练环节，我没有给予学生足够的个别指导，导致部分学生对绘画方法和技巧的理解和运用不够准确。在巩固环节，我没有学生进行充分的展示和分享，也没有给予学生充分的评价和指导。在拓展环节，我没有引导学生从不同的角度和视角去观察和描绘风景，也没有给予学生足够的创新思维的启发。在小结环节，我没有强调观察能力和创新思维的重要性，也没有鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。在家庭作业的布置上，我没有给予学生足够的选择空间，也没有要求学生进行作品的评价和反思。在板书环节，我没有将教学内容和重点进行清晰的板书，导致学生对教学内容的理解和巩固不够。针对以上问题，我制定了以下解决办法和改进措施。导入环节，我将采用多种方式激发学生的兴趣和好奇心，例如通过播放飞机窗外的风景视频、展示飞机窗外的风景图片、邀请学生分享自己坐飞机的经历等，引导学生从不同的角度和视角去观察和描绘风景。在呈现环节，我将引导学生从不同的角度和视角去观察飞机窗外的风景，并详细讲解所学的绘画方法和技巧，让学生在欣赏示范作品的同时，也能够理解和掌握绘画方法和技巧。在操练环节，我将给予学生足够的个别指导，解答学生的疑问，帮助学生提高观察能力和创新思维能力。在巩固环节，我将学生进行充分的展示和分享，对学生的作品进行评价和指导，帮助学生巩固所学知识和技能。在拓展环节，我将引导学生从不同的角度和视角去观察和描绘风景，给予学生足够的创新思维的启发，鼓励学生发挥创新思维，尝试新的绘画方法和技巧。在小结环节，我将强调观察能力和创新思维的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。在家庭作业的布置上，我将给予学生足够的选择空间，要求学生进行作品的评价和反思，提高学生的审美能力和观察能力。在板书环节，我将将教学内容和重点进行清晰的板书，方便学生复习和巩固。总的来说，我在《飞机窗外的风景》这一课的教学中，还存在很多不足之处，需要我在今后的教学中进行改进和完善。我将以此为契机，不断提高自己的教学能力和教学质量，为学生提供更好的教学服务。在《飞机窗外的风景》这一课的教学中，作业设计是一个重要的环节，它可以帮助学生巩固所学知识和技能，同时也是学生独立创作和发挥创新思维的过程。作业设计的基本要求是：作业要与课堂教学内容紧密相关，能够帮助学生巩固和运用所学的绘画方法和技巧。作业要能够激发学生的创新思维，让学生有足够的空间发挥自己的想象力和创造力。作业要能够培养学生的观察能力和审美能力，让学生在日常生活中多观察、多思考、多创作。具体的作业设计如下：要求学生根据所学的绘画方法和技巧，创作一幅飞机窗外的风景画。学生可以根据自己的经历和想象，选择一个自己喜欢的风景进行创作。要求学生写一段关于自己作品的说明，内容包括：选择的风景、创作的思路和过程、所运用的绘画方法和技巧等。要求学生将自己的作品进行展示，可以邀请同学、老师和家长进行观摩和评价。要求学生对自己的作品进行评价和反思，思考自己在创作过程中的优点和不足，以及如何改进和完善。在学生完成作业后，我将专家进行点评。专家点评的基本要求是：要充分尊重学生的创作，给予学生充分的肯定和鼓励。要针对学生的作品进行具体的分析和评价，既要指出学生的优点和亮点，也要指出学生的不足和需要改进的地方。要结合课堂教学内容，对学生