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文档简介
[教学目标][教学重难点][教学课时]1课时不。(1)默读时做到不出声、不指读，并标注自然段序号。(2)边读边画出有新鲜感的词句和不懂的地方。(3)与小组成员比一比，看谁读得最快。读音)生观察课文插图。这篇课文解疑,言之有理即可)4.讨论：你喜欢这种“只背不讲”的上课方式吗？为什么？(学生自由讨论)6.孙中山大胆地向先生提问，同学们都是什么样的表情？(吓呆了)课堂气氛怎么样？(霎时变得鸦雀无声)说明了什么？(先生很严厉，同学们即使有疑问也不敢像孙中山那样提(2)后来先生的态度改变了吗？为什么会改变呢？画出相关语句。自然段，思考：孙中山为什么敢向先生提问？(因为孙中山对知识十分渴望。)为什么他认为“为了弄清楚道理，就是挨打也值得”呢？(因为孙中山觉得只要能学[教学板书][教学反思]
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