3.4牛顿第一定律（第1课时）（分层作业）七年级科学下册（浙教版）

3.4牛顿第一定律（第1课时）（分层作业）【基础达标】1.假如教室里悬挂的日光灯所受外力全部消失，它将（）A.保持静止B.匀速下落C.加速下落D.可以向各个方向运动【答案】A【解析】教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它所受的力突然全部消失了，根据牛顿第一定律可知，电灯的运动状态将不变，即仍保持静止状态，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。2.物体在太空中处于失重状态(相当于物体不受重力)。在《天宫抛物》实验中，王亚平将冰墩墩抛到对面叶光富的手中(叶光富手的位置不变)，下列说法正确的是（）A.抛冰墩墩时，抛出的方向应向叶光富的手偏上B.冰墩墩对王亚平没有力的作用C.冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动D.除抛物线外，宇航员还能做俯卧撑、用单杠做引体向上、举哑铃等运动【答案】C【解析】AC.根据牛顿第一定律可知，由于在太空中处于失重状态，因此抛出去到冰墩墩几乎做匀速直线运动，抛出的方向对准叶光富的手上，故A错误，C正确；B.抛冰墩墩时，王亚平对冰敦敦有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，冰墩墩对王亚平也有力的作用，故B错误；D.物体在太空中处于失重状态(相当于物体不受重力)，与重力有关的俯卧撑、引体向上、举哑铃等运动都不能进行，故D错误。故选C。3.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，同时假如所有力都消失，则小球将（）A.沿BD方向运动B.沿BE方向运动C.沿BC方向运动D.在B点保持静止【答案】D【解析】由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时小球所受力全部消失，由牛顿第一定律知道，此时小球将保持静止状态，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。4.如图是研究“阻力对物体运动影响”实验的示意图。下列说法错误的是（）A.每次小车要从斜面相同高度静止滑下B.小车在毛中表面受到的摩擦力最大C.该实验能直接得出牛顿第一定律D.小车在木板表面滑行时，速度减小最慢【答案】C【解析】A.在实验中，每次小车要从斜面相同高度静止滑下，从而控制小车到达水平面时的速度相同，故A正确，不符合题意；B.毛巾表面最粗糙，即小车在毛中表面受到的摩擦力最大，故B正确，不符合题意；C.根据实验现象可以得到:当小车受到的阻力越小时，它运动的距离越长，而不能直接得到没有阻力时小车的运动情形，还需要结合科学推理才能得出牛顿第一定律，故C错误，符合题意；D.小车在木板表面滑行时，速度减小最慢，运动距离最远，故D正确，不符合题意。故选C。5.如图所示，甲乙两个相同的钢球，以相同的速度分别沿着竖直向上和斜向上方向抛出，若不计空气阻力，则它们在空中运动过程中，下列叙述正确的是（）A.甲、乙最高点时的速度相同B.甲、乙在空中的受力情况不同C.最高点时突然一切外力消失，甲将保持静止状态D.最高点时突然一切外力消失，乙将保持静止状态【答案】C【解析】A.甲在竖直方向上运动，到达最高点时速度为零；乙为斜向上运动，到达最高点时，它在竖直方向上速度为零，而水平方向上速度不变，故A错误；B.甲和乙在空中运动时，都只受竖直向下的重力作用，故B错误；C.甲原来为静止状态，最高点时突然一切外力消失，甲由于惯性会保持原来的静止状态，故C正确；D.乙在水平方向上速度不为零，最高点时突然一切外力消失，乙由于惯性会保持原来的速度在水平方向上做匀速直线运动，故D错误。故选C。6.人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（）①牛顿：一切物体在没有受到外力作用的时候，都保持匀速直线运动状态或静止状态；②亚里士多德：物体在水平面上的运动，需要借助外力维持，如果外力停止作用，物体就静止下来；③伽利略：如果物体在运动中不受力的作用，它的速度保持不变。A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①【答案】C【解析】亚里士多德最早提出力是维持物体运动状态的原因的错误观点，后来加利路提出如果物体在运动中不受力的作用，他的速度将保持不变即力是改变物体的运动状态的原因，再后来牛顿在伽利路等人的基础上又总结出静止的物体不受力的情况从而总结出牛顿第一定律即一切物体在没有受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，故这四种观点形成的先后顺序②③①。故选C。【巩固提升】7.古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略则认为：运动的物体并不需要力来维持，并对类似下图实验进行了分析，认为运动物体受到的阻力越小，它的速度变化就越，运动距离就越。牛顿进一步指出：如果物体表面绝对光滑，这时物体将做，并在此基础上得出著名的牛顿第一定律。以上得出牛顿第一定律的科学研究方法是。【答案】慢；远；匀速直线运动；实验推理法。【解析】运动的物体并不需要力来维持，运动物体受到的阻力越小，它的速度变化就越慢，运动距离就越远；牛顿进一步指出：如果物体表面绝对光滑，这时物体将做匀速直线运动；牛顿第一定律的建立是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成了牛顿第一定律。8.两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确；（1）使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛中表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示；①每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时相同；②根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离；（2）十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去；因此，物体运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持。如图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是（选填“甲”或“乙”）（3）后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点:如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足?（4）上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是（将正确说法前的字母填在横线上）A.科学定律都可以通过实验直接得出B.科学推理是科学研究的方法之C.大多数人认同的观点就是正确的观点D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑【答案】（1）①速度；②越远或越大；（2）不需要；甲（3）没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态（4）B【解析】（1）①每次小车从斜面顶端由静止滑下，小车不变、斜面的状况不变，小车每次到达水平面时速度相同；②由三次实验可以看出，小车受到的阻力越小，小车在水平面上运动的距离长，速度减小的越慢。（2）伽利路已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去；说明物体的运动不需要力来维持；属于推理的是甲图，让小球从斜面的左端自由滚下，如果小球不受阻力，每次它都能滚上与起始时同样的高度，如果斜面变成水平面，小球将在水平面上一直运动下去。（3）笛卡尔的观点只总结出了运动的物体不受力时怎样运动，没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态；牛顿第一定律指出，一切物体在不受力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。（4）A.科学定律不一定都可以通过实验直接得出，牛顿第一定律不能用实验来验证，故A不符合题意；B.科学推理是科学研究的方法之一，牛顿第一定律就是在大量实验的基础上推理得出的，故B符合题意；C.大多数人认同的观点不一定就是正确的观点，真理有时掌握在少数人手里，故C不符合题意；D.普通人观点可以质疑，科学家观点也可以质疑，质疑求证才能促进事物的发展，故D不符合题意；故选B。【链接中考】9.（浙江衢州）小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想。猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关;猜想二：车运动的距离可能与车速有关。为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。（1）验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在（选填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或来判断阻力对物体运动的影响。【答案】（1）长木板（2）先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离，如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上运动距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与速度有关。（3）时间或小球速度改变的快慢【解析】（1）探究车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关时，采用的是控制变量法，实验中需要改变接触面的粗糙程度，通过小车在水平面上运动的距离来得出结论，所以需要把丝绸、布铺在长木板上；（