人教版道德与法治一年级上册第9课《玩得真开心》（第二课时）说课稿

人教版道德与法治一年级上册第9课《玩得真开心》（第二课时）说课稿一.教材分析《玩得真开心》是小学一年级上册道德与法治课程的第9课，第二课时。本课时主要围绕“玩”的主题，引导学生学会在游戏中遵守规则，懂得公平竞争，培养团队协作精神，增强自我保护意识，以及在游戏中学会与人沟通和交流。教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的道德素养。二.学情分析一年级的学生年龄较小，好奇心强，喜欢玩游戏。他们在游戏中往往能够表现出强烈的自主性和创造性，但同时也容易忽视规则，出现争抢、冲突等现象。因此，在教学过程中，需要针对学生的年龄特点和心理需求，引导他们学会在游戏中遵守规则，与人和谐相处，培养良好的道德品质。三.说教学目标知识与技能：让学生了解游戏中的基本规则，学会在游戏中与人沟通、协作，培养团队精神。过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生独立思考、解决问题的能力。情感态度与价值观：培养学生遵守规则、公平竞争的意识，增强自我保护意识，学会关爱他人，培养良好的道德品质。四.说教学重难点教学重点：让学生了解游戏规则，学会在游戏中与人沟通、协作，培养团队精神。教学难点：培养学生遵守规则、公平竞争的意识，增强自我保护意识，学会关爱他人。五.说教学方法与手段情境教学法：通过设置游戏情境，让学生在实际操作中感受游戏规则的重要性，培养良好的道德品质。讨论教学法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高学生的沟通能力和团队协作精神。实践教学法：让学生亲身体验游戏，从中学会遵守规则，与人和谐相处。六.说教学过程导入新课：通过讲解一个有趣的游戏故事，引发学生的兴趣，导入新课。讲解游戏规则：讲解游戏中的基本规则，让学生明白遵守规则的重要性。分组讨论：学生分组讨论，让他们谈谈自己在游戏中遇到的规则问题，以及如何解决。实践环节：让学生亲身体验游戏，引导他们学会遵守规则，与人和谐相处。总结提升：通过讲解游戏中的道德故事，引导学生懂得公平竞争，培养团队协作精神。布置作业：让学生课后观察父母或同学在游戏中遵守规则的表现，并结合自己的实际谈谈体会。七.说板书设计板书设计如下：遵守规则规则的重要性如何遵守规则与人沟通沟通的意义沟通的方法与技巧团队协作团队精神的重要性公平竞争公平竞争的意义如何在竞争中保持公平自我保护自我保护意识的重要性如何自我保护八.说教学评价学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等环节的表现，评价他们的参与度。学生道德素养：通过观察学生在游戏中的表现，评价他们的道德素养。学生作业完成情况：查看学生课后作业的完成情况，评价他们对课堂内容的掌握程度。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略。针对学生的年龄特点，注重激发他们的学习兴趣，提高学生的道德素养。同时，教师还要注重培养学生的团队协作精神，让他们在游戏中体验到遵守规则、与人和谐相处的重要性。知识点儿整理：《玩得真开心》这一课的主要知识点包括对游戏规则的认识、在游戏中学会与人沟通、团队协作的重要性、公平竞争的观念以及自我保护的意识。以下是对这些知识点的详细整理：游戏规则的认识：游戏规则是为了保证游戏的公平性和秩序性而设立的。每个游戏都有它特定的规则，而这些规则对所有参与者都是公平的。遵守游戏规则不仅是对他人的尊重，也是对自己权利的的保护。不遵守游戏规则可能会导致游戏无法顺利进行，甚至伤害到自己或他人。在游戏中学会与人沟通：沟通是游戏中不可或缺的一部分，它可以帮助玩家理解游戏规则和彼此的意图。有效的沟通可以减少误解和冲突，提高游戏的乐趣和体验。学会倾听他人的意见和想法，尊重他人的观点，是良好沟通的基础。通过游戏，学生可以学习到如何表达自己，如何理解他人，以及如何共同解决问题。团队协作的重要性：团队协作是许多游戏成功的关键，它要求玩家之间相互支持和信任。在团队中，每个成员都有自己的角色和责任，需要共同努力达成目标。协作不仅仅是完成任务，更是一种精神和情感上的支持。通过团队游戏，学生可以学习到团队合作的重要性，以及如何与他人有效地合作。公平竞争的观念：公平竞争意味着在游戏中每个人都遵守同样的规则，没有作弊或偏袒。竞争应该是积极的，旨在提高自己的技能和能力，而不是贬低他人。学会接受失败并从中学习，同样重要as庆祝成功。公平竞争不仅适用于游戏，也是生活中的一种重要态度和行为准则。自我保护的意识：在游戏中，自我保护意味着要认识到自己的极限，不要做超出自己能力范围的事情。学生应该学会如何评估游戏中的风险，并采取措施来保护自己不受伤害。此外，保护自己的隐私和安全也很重要，不应该在游戏中透露个人信息。培养自我保护意识可以帮助学生在游戏和生活中做出明智的决定。这些知识点不仅涉及游戏本身，还延伸到了学生的日常行为和人际交往中。通过本节课的学习，学生不仅能够在游戏中获得乐趣，更能够学会如何成为一个有责任感、有合作精神、有公平竞争意识、有自我保护能力的社会人。教师在教学过程中应当注重理论与实践相结合，通过各种教学活动让学生在实践中学习和体验这些知识点，从而达到最佳的教学效果。同步作业练习题：选择题：游戏规则是为了（）而设立的。A.保证游戏的公平性和秩序性B.限制玩家的自由C.让游戏更有趣D.判断玩家是否聪明在游戏中，（）是不可或缺的一部分。团队协作的重要性体现在（）。A.完成任务的速度B.完成任务的准确性C.提高玩家的个人技能D.所有以上公平竞争意味着（）。A.每个人都有优势B.每个人都遵守同样的规则C.大家可以任意选择规则D.只有优秀的人才能参与判断题：游戏规则对所有参与者都是公平的。（）不遵守游戏规则可能会伤害到自己或他人。（）在游戏中，沟通只是一种手段，不是关键。（）团队协作只适用于团队合作游戏，个人游戏不需要协作。（）简答题：请简述游戏规则的作用。答案：游戏规则的作用是保证游戏的公平性和秩序性，使所有参与者都能在同一标准下进行游戏，避免出现不公平的情况，确保游戏的顺利进行。请列举三个在游戏中与人沟通的方法。答案：在游戏中与人沟通的方法有：1）用语言清晰地表达自己的想法和意图；2）倾听他人的意见和想法；3）通过肢体语言和面部表情来传达信息。请解释团队合作的重要性。答案：团队合作的重要性体现在完成任务的速度、准确性和提高玩家的个人技能等方面。通过团队合作，可以集思广益，产生更好的创意和解决方案，同时也能提高玩家之间的信任和默契。请说明如何在游戏中实践公平竞争。答案：在游戏中实践公平竞争的方法有：1）遵守游戏规则，不使用非法手段；2）尊重对手，不进行人身攻击；3）保持公正的态度，不偏袒任何一方；4）在竞争中保持积极的心态，追求自己的最佳表现。应用题：你在玩游戏时遇到了什么规则问题？你是如何解决的？答案：示例回答：在玩足球时，我和队友们对于如何决定谁来踢球产生了分歧。我们通过讨论和投票的方式，制定了公平的规则，每个人都可以轮流踢球，这样大家都觉得公平，游戏也进行得更愉快。请设计一个游戏，并说明它的规则和目的。答案：示例回答：游戏名称：寻宝大冒险规则：1）玩家分成几个小组，每个小组都有一个队长；2）队长闭上眼睛，其他队员在规定时间内找到一个宝藏；3