5 清洗洗碗池 教案

5清洗洗碗池教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《劳动与技术》教材第五章节：日常生活中的清洗与保养。本节课我们将重点聚焦在“5清洗洗碗池”部分，内容包括：

1.洗碗池的日常清理与保养重要性；

2.认识并正确使用清洗洗碗池的清洁工具和清洁剂；

3.学习清洗洗碗池的正确步骤与方法；

4.掌握洗碗池保养的小技巧；

5.培养学生良好的清洁卫生习惯，强化环保意识。核心素养目标1.实践操作能力：通过动手清洗洗碗池，培养学生实际操作能力和解决问题的实践技能。

2.生活自理能力：使学生掌握日常生活中的基本清洗技能，提高生活自理能力。

3.环保意识：强调清洗过程中的环保行为，培养学生节约资源、保护环境的意识。

4.安全意识：教授正确使用清洁工具和清洁剂的方法，增强学生的安全防护意识。

5.团队协作：在小组活动中，培养学生分工合作、沟通交流的团队协作精神。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中，学习了基本的清洁概念、日常生活中的卫生习惯以及简单的家庭清洁方法。他们对清洁工具和清洁剂的使用有一定的了解，具备初步的判断能力和操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对与生活紧密相关的实用技能表现出较高的兴趣，喜欢动手操作和实践体验。他们在小组活动中展现出良好的合作精神和交流能力。学生的学习风格多样，有的擅长观察模仿，有的喜欢探索尝试，有的则更倾向于理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在实际操作中，学生可能会面临以下困难和挑战：（1）对洗碗池的清洗步骤和方法不够熟悉，操作时容易出现遗漏或不规范；（2）在选用清洁剂时，可能对各种清洁剂的适用范围和注意事项不够了解，导致使用不当；（3）在团队协作中，可能会出现分工不明确、沟通不畅等问题。

针对以上分析，教学过程中应注重引导学生将已有知识与新知识相结合，关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，提高实践操作能力，并针对可能出现的问题提前做好引导和预防。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都提前准备好《劳动与技术》教材第五章节内容，以便在课堂上随时翻阅和参考。

-准备课堂讲义或学习指南，内容包括清洗洗碗池的基本步骤、清洁剂的正确使用方法以及保养小贴士，方便学生跟随教学进度。

2.辅助材料：

-准备一系列与清洗洗碗池相关的图片，展示不同类型的洗碗池和常见的污垢类型，以便于学生识别和学习。

-制作图表，总结清洁工具和清洁剂的种类、用途及使用方法，帮助学生清晰记忆。

-搜集并剪辑清洗洗碗池的教学视频，展示正确的清洗流程和操作技巧，增强学生的视觉学习体验。

-设计互动问答或小测试，用于课堂上的复习和巩固环节。

3.实验器材：

-准备足够数量的清洁工具，如海绵、刷子、清洁布等，保证每位学生都能在实践环节中使用。

-准备多种类型的清洁剂，包括洗洁精、去油剂、消毒液等，并确保它们的安全性，用于学生实际操作。

-准备实验用的保护装备，如手套、眼镜等，确保学生在实验操作中的安全。

-准备实验用的洗碗池模型或实际洗碗池，供学生进行实操练习。

4.教室布置：

-将教室分为几个区域：讲授区、讨论区、实验操作台。确保每个区域都有足够的空间供学生活动。

-讲授区应配备投影仪或智能黑板，用于展示多媒体教学资源。

-讨论区可以设置成小组形式，配备白板或便签纸，方便学生记录和分享讨论成果。

-实验操作台应靠近水源，并设置废物回收容器，方便学生进行实验操作并及时清理垃圾。

-在教室显眼位置张贴安全提示和清洁流程图，提醒学生注意实验安全及操作流程。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解清洗洗碗池的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“你知道哪些清洗洗碗池的工具和方法？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的日常清洁知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解清洗洗碗池的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕清洗洗碗池的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对清洗洗碗池的知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与清洗洗碗池相关的环保知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注环保问题，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合清洗洗碗池的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习心得和体会。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的清洗洗碗池内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-相关书籍：《家居生活清洁与保养》、《环保清洁小窍门》等，这些书籍详细介绍了日常清洁和保养的方法与技巧，有助于学生深入了解清洗洗碗池的相关知识。

-视频资料：寻找一些专业的家庭清洁视频教程，如如何清洗顽固污渍、高效使用清洁剂等，让学生通过视觉学习更直观地掌握清洁技巧。

-实践活动：组织学生参观专业的清洁用品店或家庭用品展览，让他们了解市场上清洁工具和清洁剂的各种类型和功能。

-家长资源：鼓励学生与家长交流，了解家庭中清洗洗碗池的习惯和方法，以及家长对于环保清洁的看法和实践。

2.拓展建议：

-生活观察：建议学生在家中观察并记录清洗洗碗池的过程，注意不同污渍的处理方法和所使用的清洁剂类型，将理论与实践相结合。

-环保实践：鼓励学生在家庭生活中尝试使用环保型清洁剂，关注清洁过程中的节能减排，培养学生的环保意识和行为。

-小组研究：组织学生分组研究不同的清洁工具和清洁剂，比较它们的优缺点和适用场景，形成研究报告，增强学生的探究学习能力。

-家庭任务：布置学生在家中承担一定周期的洗碗任务，亲身体验清洁过程，培养他们的责任感和生活技能。

-创意设计：鼓励学生设计自己的清洁工具或清洁剂，思考如何改进现有产品，提升清洁效率和环保性能。

-社区服务：组织学生参与社区清洁活动，如帮助清洁公共洗碗池，通过实际行动践行所学知识，同时增强社区服务意识。作业布置与反馈作业布置：

1.知识性作业：

-请学生结合教材第五章内容，总结清洗洗碗池的基本步骤和注意事项，以书面形式提交。

-设计一份关于清洁工具和清洁剂的调查问卷，要求学生在家庭成员或同学中发放并收集数据，分析不同人群的清洁习惯和偏好。

2.实践性作业：

-观察并记录家中洗碗池一周的清洗情况，包括使用的清洁剂、清洗频率、遇到的问题及解决方法，形成观察报告。

-在家长指导下，实际操作清洗家中洗碗池，拍摄视频或照片，记录清洗过程，并说明所使用的方法和工具。

3.探究性作业：

-分组研究市场上不同类型的清洁剂，比较它们的成分、功效和环保性，撰写一篇小论文或制作展板，展示研究成果。

-设计一个清洗洗碗池的创新方案，可以是新型清洁工具的设计，也可以是清洁方法的改进，要求具备可行性和环保性。

作业反馈：

1.知识性作业反馈：

-批改作业时，关注学生对基本步骤和注意事项的掌握情况，对错误或不准确的地方给予纠正，并提供详细解释。

-对调查问卷的反馈，指导学生如何分析数据，从数据中提炼信息，并鼓励学生提出自己的见解。

2.实践性作业反馈：

-对观察报告的反馈，强调观察的重要性，指导学生如何详细记录和描述观察到的现象，以及如何提出问题和解决方案。

-对清洗过程的视频或照片反馈，关注学生的操作是否规范、方法是否科学，提供改进意见，并鼓励学生在实践中不断学习和调整。

3.探究性作业反馈：

-对小论文或展板的反馈，注重学生研究方法的正确性、数据的准确性以及结论的合理性，引导学生深入思考和研究。

-对创新方案的反馈，评价其创意的实用性、操作的简便性以及环保性，鼓励学生持续创新和优化设计。课后拓展拓展内容：

1.阅读材料：

-《清洁与环保》：介绍清洁活动对环境的影响，以及如何选择环保的清洁产品和方法。

-《家庭清洁技巧》：提供各种家庭清洁的小窍门和实用技巧，帮助学生更好地应对日常清洁挑战。

-《清洁工具的历史与发展》：介绍清洁工具的演变历程，以及不同工具的特点和适用场景。

2.视频资源：

-《高效清洁技巧》：展示如何使用正确的清洁工具和清洁剂，以高效的方式进行清洁工作。

-《环保清洁行动》：介绍环保清洁的重要性，以及如何在日常生活中实践环保清洁。

拓展要求：

1.阅读材料：

-鼓励学生选择一至两篇阅读材料进行深入阅读，并撰写阅读笔记，总结所学知识和心得体会。

-组织学生进行阅读分享会，让学生相互交流阅读材料中的清洁技巧和环保理念，促进知识共享和交流。

2.视频资源：

-组织学生观看视频资源，并提供相关的讨论问题，引导学生思考清洁工具和清洁剂的使用方法，以及环保清洁的重要性。

-鼓励学生尝试视频中的清洁技巧，并记录自己的实践经历和感受，形成实践报告。

教师指导：

1.阅读材料：

-提供阅读材料的推荐列表，帮助学生选择适合自己的阅读材料。

-解答学生在阅读过程中遇到的疑问，提供必要的指导和帮助。

2.视频资源：

-提供视频资源的观看指南，引导学生关注视频中的重要知识点和技巧。

-组织学生进行实践活动的讨论和分享，鼓励学生提出自己的看法和建议。板书设计1.教学内容概述：

-清洗洗碗池的重要性

-清洗洗碗池的工具和清洁剂

-清洗洗碗池的步骤和方法

-洗碗池保养技巧

2.重点知识结构图：

-清洗洗碗池流