川汇区周口恒大中学高二下学期4月期中考试语文试题（含解析）

川汇区周口恒大中学高二下学期4月期中考试语文试题（含解析）周口恒大中学2023-2024年度髙二下学期期中考试

语文试题

考生注意：

1.本试卷共150分.考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

一、现代文阅读(35分）

(一)现代文阅读1(本题共3小题，17分）

阅读下面的文章，完成问题。

罗曼·罗兰

徐志摩

①罗曼·罗兰，这个美丽的音乐的名字，究竟代表些什么？

②他是一个音乐的天才，在幼年音乐便是他的生命。他妈教他琴，在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。莫扎特与贝多芬是他最早发现的英雄。所以在法国经受普鲁士战争爱国主义最高激的时候，这位年轻的圣人正在“敌人"的作品中尝味最高的艺术。他的自传里写着：“我们家里有好多旧的德国音乐书。德国？我懂得那个词的意义？在我们这一带我相信德国人从没有人见过的。我翻着那一堆旧书，爬在琴上拼出一个个的音符。这些流动的乐音，灌溉着我的童心。莫扎特与贝多芬的快乐与苦痛，想望的幻梦，渐渐变成了我的肉的肉，我的骨的骨。我是它们，它们是我。要没有它们我怎过得了我的日子？我小时生病危殆的时候，莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近我的枕衾看着我。长大的时候，每回逢着怀疑与懊丧，贝多芬的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦了，或是心上有不如意事，我就找我的琴去，在音乐中洗净我的烦愁。”

③要认识罗兰的不仅应得读他神光焕发的传记，还得读他十卷的Jean-Christophe，在这书里他描写他的音乐的经验。

④他在学堂里结识了莎士比亚，发现了诗与戏剧的神奇。他早年的朋友是近代法国三大诗人。那时槐格纳是压倒一时的天才，也是罗兰与他少年朋友们的英雄。但在他个人更重要的一个影响是托尔斯泰。他早就读他的著作，十分爱慕他，后来他念了他的《艺术论》，那只俄国的老象，走进了艺术的花园里去，左一脚踩倒了一盆花，那是莎士比亚，右一脚又踩倒了一盆花，那是贝多芬，这时候少年的罗曼·罗兰走到了他的思想的歧路了。莎氏、贝氏、托氏，同是他的英雄，但托氏愤愤地申斥莎、贝一流的作者，说他们的艺术都是要不得、不相干的，不是真的人道的艺术——他早年的自己也是要不得、不相干的。在罗兰一个热烈的寻求真理者，这就好似青天里一个霹雳；他再也忍不住他的疑虑。他写了一封信给托尔斯泰，陈述他的冲突的心理。他那年二十二岁。过了几个星期罗兰差不多把那信忘都忘了，一天忽然接到一封邮件：三十八满页写的一封长信。那六十老人说：“我接到你的第一封信，我深深地受感在心。我念你的信，泪水在我的眼里。"下面说他艺术的见解：我们投入人生的动机不应是为艺术的爱，而应是为人类的爱。只有经受这样灵感的人才可以希望在他的一生实现一些值得一做的事业。这还是他的老话，但少年的罗兰受深彻感动的地方是在这一时代的圣人竟然这样恳切地同情他，安慰他，指示他，一个无名的异邦人。他那时的感奋我们可以约略想象。因此罗兰这几十年来每逢少年人写信给他，他没有不亲笔作复，用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈的。这来受他的灵感的少年人更不知多少了。这是一件含奖励性的事实。我们从此可以知道凡是一件不勉强的善事就如春天的熏风，它一路散布着生命的种子，唤醒活泼的世界。

⑤但罗兰那时离着成名的日子还远，虽则他从幼年起只是不懈地努力。他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬——他的天才的认识与接受。他写了十二部长篇剧本，三部最著名的传记，十大篇Jean-Christophe，算是这时代里最重要的作品的一部，但他的名字还是在灰堆里掩着——直到他将近五十岁那年，这世界方才开始惊讶他的异彩。贝多芬有几句话，我想可以一样适用到一生劳瘁不怠的罗兰身上：

⑥我没有朋友，我必得单独过活；但是我知道在我心灵的底里上帝是近着我，比别人更近。我走近他我心里不害怕，我一向认识他的。我从不着急我自己的音乐，那不是坏运所能颠仆的，谁要能懂得它，它就有力量使他解除磨折旁人的苦恼。

（有删改）

1．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．罗兰把自己的音乐经验融入十卷的Jean-Christophe中，这表明他对音乐的热爱为其文学创作提供了帮助。

B．第④段中以老象进入艺术花园踩倒花盆作比，形象生动地表现了托尔斯泰给罗兰带来的思想冲击和精神影响，具有强烈的感染力。

C．“这是一件含奖励性的事实”意指：罗兰传递了托尔斯泰的火炬，以慈爱诚挚的心来散布生命的种子，唤醒活泼的世界，更多的年轻人因此受益。

D．作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是因为罗兰能够像贝多芬一样，以音乐作品的力量来解除磨折旁人的苦恼。

2．为什么在法国经受普鲁士战争时，罗曼·罗兰却醉心于“敌人"（德国）的音乐艺术？请结合原文第②段内容简要分析。

3．罗曼·罗兰“这个美丽的音乐的名字”究竟代表些什么？请结合原文简要概括。

(二)现代文阅读II(本题共3小题，18分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一

“十座城十鹿文化地标"对于书店经营者而言不啻是一份沉甸甸的责任。能够成为一崖城市的文化地标，必然与这崖城市的文化精神有着强烈的呼应，这种呼应从书籍的安排到读者群的定位，都有不同呈现。南京先锋书店总经理周平认为，南京与先锋书店之间的关联是“历史尘埃注定了南京悲情而伤感的城市性格，而先锋书店则希望用先锋精神使城市人感受到新的气息”。像西安万邦书店注重历史风物的呈现，杭州晓风书屋以书传递理想、传递人文关怀的理念一样，每家书店都在展示着自己的个性和特色，讲述着植根于自己城市特殊土壤中的故事。这也可以看作是实体书店转型后与城市精神的深度融合，对读书人文化自觉的促进。

（摘编自《后书店时代，读者如何与阅读相遇》）

材料二

（资料来源：前瞻产业研究院）

材料三

“新华书店开设网上商城了！"近日，这一消息迅速在网上流传开来，引发业内关注。打开该商城网页，便能看到一个设计简单大方的主页面。页面左侧标明了图书的一些分类，有“学霸专区”“少儿启蒙"等。随意点开“少儿启蒙”一栏便可发现，里面收录的图书基本包括全国各大出版机构近期出版的相关童书，品类齐全。

此外，在主页面上半部分，记者还看到了新华独家、中版好书、童书专区等分类，同时，该网上商城还为读者购书做出了“品质推荐”，如著名作家王蒙的《笑而不答》以及《红楼梦》《水浒传》等经典名著。注册账户登录后，便可以下单购买了。

“2015年，我们开始启动这个工作，进行方案设计和合作洽谈。”新华互联总经理许维华介绍，读者阅读习惯、消费理念发生改变后，各大电商平台发展势头迅猛，对实体书店影响越来越大，而全国新华书店有一万两千家门店，但是尚未有效在线上联合起来。所以，由新华书店总店牵头，联合全国各省区市新华书店共建这样一个网上商城，恰逢其时。

（摘编自《开网店、布局线下……实体书店融合发展渐成趋势？》，中国新闻网2018年4月26日）

材料四

为加强山西省实体书店建设，山西省委宣传部、省广电局、省发改委等11个部门于近日联合印发《关于支持实体书店发展的实施意见》（以下简称《实施意见》），推动实体书店创新发展。

根据《实施意见》，山西省将用三年时间，基本建成以连销经营、物流配送、电子商务为主要业态，以阅读服务、创新发展、复合经营为主要特征，以大型书城为中心，各类特色书店相配套，乡镇发行网点和社区书店、校园书店为延伸的布局合理、体系完善、贯通城乡的出版物流通网络，形成布局合理、功能完善、主业突出、经营多元、特色鲜明、环境优化的实体书店发展格局，使全省实体书店发展达到全国中等水平，实现实体书店网点总量与出版物销售额稳步增长。

为此将采取以下措施：一是各市县根据当地城乡规划、人口规模、经济社会发展水平等条件，到2023年建设一批布局合理、数量规模适宜的实体书店；二是创新实体书店经营发展模式，鼓励开办特色书店、24小时书店等；三是鼓励实体书店参与文化强省建设，推动三晋文化传播，鼓励实体书店参与“全民阅读月"书香漫晋”“全民阅读报刊行"人间四月读书天”等具有全省影响力的阅读活动，着力打造“书香三晋·文化山西"品牌。

（摘编自《山西出台政策支持实体书店发展》，《山西经济日报》2018年12月12日）

4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．从2010年到2018年，实体书店销售额都是300多亿元，起伏不大；而网上书店销售额从开始时的50亿元增长到后来的573亿元，增速惊人。

B．网上书店销售额的增长量逐年加大，2018年其增长贡献达到了125.27%，而实体书店的销售额却出现了负增长，其增长贡献为-25.27%，两者相差甚多。

C．与网上书店相比，2018年上半年实体书店的销售在教辅教材类图书方面有较大优势，在社科类、文艺类图书方面稍有优势，但在少儿类、语言类、科技类图书方面都有较大差距。

D．2018年上半年少儿类图书和社科类图书深受消费者喜爱，前者占到了网上书店书籍销售总量的28.44%，后者在两类书店的销售量都约占销售总量的四分之一。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）

A．南京先锋书店、西安万邦书店、杭州晓风书屋都有自己的个性和特色，讲好了自己城市特殊土壤中的故事，能促进读书人的文化自觉，因而有良好的发展态势。

B．新华书店将各种图书分门别类，并且分出“学霸专区”“少儿启蒙"等不同区域来放置，特别有利于消费者寻书购书，这些方便读者的举措将促进图书销售。

C．山西省11个部门为了推动实体书店的创新发展，特意提出打造“书香三晋文化山西”品牌的策略，并举办“全民阅读月"等阅读活动，效果显著。

D．近年来随着网络的普及与电子商务的发展，实体书店受到了网上书店的巨大挑战，但它仍能够保持一定的销售量，可见它还有自己的生存土壤和发展空间。

6．请你依据上述材料，为实体书店的更好发展提出合理化建议。

二、古代诗文阅读(35分）

(一)文言文阅读(本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

蜀道难

李白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

7．给下列诗句划分节奏，不正确的一项是（）

A．噫吁嚱，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！

B．上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。

C．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！

D．剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。

8．下列语句中加点词解释不正确的一项是（）

A．危乎高哉___危：危险。

B．开国何茫然茫然：指时间久远。

C．青泥何盘盘盘盘：山峦曲折盘旋。

D．可以横绝峨眉巅横绝：飞越。

9．下列对这首诗第二节的理解分析，不正确的一项是（）

A．第二节一开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。

B．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木"子规啼夜月”等感彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境气氛。

C．诗人运用比喻写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺"比喻山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”比喻绝壁之险。

D．在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。

10．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

（2）但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

11．诗的开头分几层叙述蜀道的来历？

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分）

阅读下面宋词，完成各题

扬州慢

姜夔

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。

杜郎俊赏,算而今,重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生

12．下列对词的理解分析，不正确的一项是（）

A．“胡马窥江"二句写金兵的劫掠虽然成为过去，而“废池乔木”犹以谈论战事为厌，可知当年带来的战祸兵燹有多么酷烈。

B．“年年知为谁生”，作者抚今追昔，悲叹今日的荒凉，寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。

C．作品实写了昔日扬州的繁华富庶，虚写战争的创痛。两相比照，留给读者想象空间。

D．全词抒情写景，都不执着于具体细致的刻画描绘，写得空灵、疏淡，这样更能激起读者联想创造，更具有艺术感染力。

13．这首词运用什么艺术手法来体现“黍离之悲”？请结合词句简要分析。

(三).名篇名句默写(本题共1小题，6分）

14．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中“_____________，"两句，使用比喻的修辞，强调阿房宫楼阁盘结交错，曲折回旋，数量极多。

（2）郦道元在《三峡》中“_____________，”两句，运用两种色彩，两种情态，动静交织，写出三峡冬春时节水之秀美。

（3）汉代王逸《离骚序》：“《离骚》之文，依《诗》取兴，引类譬喻，故善鸟、香草、以配忠贞，……灵修、美人，以媲于君。"其中“美人”的意象苏轼曾在《赤壁赋》中使用过“美人"的意象，句子是：“_____________，__________________。”

三、语言文字运用(18分）

(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成各题。

“无理而妙"的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓①____，在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中，使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷。在我国古典诗歌中，这种“无理而妙”的诗例俯拾即是：“白发三千丈，缘愁似个长"狂风吹我心，西挂咸阳树”……诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理变无情为有情，看以无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的强烈美感。想象是诗人的通行证，“无理而妙"是诗人的特权。正因为这样，我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。

“无理而妙”的想象，以深刻地抒情为其审美目的，创造了令人遐想的艺术世界。但是，它却不是纯主观性的。诗的想象，②____，也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。

15．下列各句中的引号和文中“无理而妙"的引号，作用相同的一项是（）

A．他是一个节俭的人，衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。

B．人类在“足不出户"的时代就能够测算出遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。

C．2019年3月14日，强热带气旋“伊代”袭击非洲东部多国，中国风云卫星在灾前预警和灾后分析服务中均发挥了支撑作用。

D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机"。

16．在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

17．选文末句说：“生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。”如果不用比喻，而直截了当地陈述其意思，应当怎样说？

①想象____________。

②想象____________。

③想象____________。

语言文字运用II（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成小题。

一首诗总会让读者感受到一定的韵律、节奏，这往往是通过押韵来实现的。不仅押韵使诗构成一种复沓，起到强调的作用，而且具有音乐性，可帮助情感和意义集中。正因如此，我国古代诗人、民歌手以及不少新诗人都很重视押韵。不过，如果过分强调押韵甚至绝对化，就难免适得其反。某些初学者把凑字找韵的顺口溜当成诗，为了追求押韵甚至矫揉造作，削足适履。其实，（）。艾青的《大堰河——我的保姆》不押韵，但没有人说它不是诗。

18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．不仅押韵使诗具有音乐性，可帮助情感和意义集中，而且构成一种复沓，起到强调作用。

B．押韵不仅使诗构成一种复沓，起到强调的作用，可帮助情感和意义集中，而且具有音乐性。

C．押韵不仅使诗具有音乐性，而且构成一种复沓，起到强调作用，可帮助情感和意义集中。

D．不仅押韵使诗构成一种复沓，起到强调的作用，可帮助情感和意义集中，而且具有音乐性。

19．下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）

A．诗不一定不押韵，更不一定押韵。

B．诗不一定押韵，更不一定不押韵。

C．不押韵的不一定不是诗，押韵的不一定是诗。

D．押韵的不一定是诗，不押韵的不一定不是诗。

四、写作(60分）

20．阅读下面的材料，根据要求写作。

1979年，尹盛喜组织20余名知青，在北京前门箭楼旁搭了个露天茶摊，经营困难。

1988年，他创立老舍茶馆，聘请没地方演出、生活困顿的民族老艺人表演传统曲艺。客人点一杯茶，就能欣赏到著名艺人的琴书、单弦、相声等。老舍茶馆的名气越来越大。

1993年，尹盛喜的女儿尹智君利用所学的酒店管理知识来经营老舍茶馆，引进新人、新思维。

2008年北京奥运会期间，尹智君对员工进行英语、国际礼仪、传统特色服务的培训，老舍茶馆半个月里接待了13位外国元首及政要。近年来，传统文化的复兴给予了老舍茶馆更好的发展机遇。

从露天茶摊发展成有国际影响的茶馆，这里面既有两代人的追求与努力，也有时代发展的契机，还有传统文化的巨大魅力……老舍茶馆的发展引发了你怎样的思考与联想？请写篇文章，谈谈你的认识。

要求：不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案：

1．D2．①罗兰痴迷于音乐，音乐是他的生命。德国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。②他开始接触德国音乐的时候，还没有在现实生活中接触过德国人，也不了解“德国"一词意味着什么。3．①音乐的天才；②杰出的文学家；③寻求真理者；④时代的圣人，理想人格的化身。

【分析】1．本题考查对文本内容的分析和概括的能力。

D项，“是因为罗兰能够像贝多芬一样，以音乐作品的力量来解除磨折旁人的苦恼”有误，由第⑤段中“他从幼年起只是不懈地努力。他还得经尝种种精神的苦痛，才能实受他的劳力的报酬"贝多芬有几句话，我想可以一样适用到一生劳瘁不息的罗兰身上”等语句可知，作者认为贝多芬的话同样适用于罗兰，是因为他们都一生劳瘁不怠，执着地追求梦想。

故选D。

2．本题考查理解文章内容的能力。

答题时，先围绕题干“结合原文第②段内容简要分析"在指定区域找出主要语句。由“音乐便是他的生命”“正在‘敌人’的作品中尝味最高的艺术"这些流动的乐音，灌溉着我的童心”等语句可知，罗兰痴迷于音乐，把音乐视作他的生命。德国的音乐充满艺术魅力，滋润了罗兰的心灵。

由“德国？我懂得那个词的意义？在我们这一带我相信德国人从没有人见过的"可知，他开始接触德国音乐的时候，还没有在现实生活中接触过德国人，也不了解“德国”一词意味着什么，所以会醉心于“敌人"（德国）的音乐艺术。

3．本题考查理解重要句子的含义的能力。

本题考查答题时，首先明确题干隐含的意思，即理解“这个美丽的音乐的名字”的内涵。然后联系文本内容分析内涵。

由第②段中的“他是一个音乐的天才"可知，“这个美丽的音乐的名字”代表着罗兰是音乐的天才；由第③段中的“不仅应得读他神光焕发的传记，还得读他十卷的Jean—Christophe"可知，其代表着罗兰是杰出的文学家；由第④段中的“在罗兰一个热烈的寻求真理者”“用一样慈爱诚挚的心对待他的后辈"不勉强的善事就如春天的熏风，它一路散布着生命的种子”可知，热烈的寻求真理，用爱心善心一路散播生命的种子，其代表着罗兰是寻求真理者，也是时代的圣人，是其理想人格的化身。

4．B5．D6．①增强实体书店的地域文化特色。研究所在城市的文化，深度融合城市的文化精神，将实体书店打造成各具特色的、无可替代的城市文化地标。②转变经营方式，与时俱进。研究读者的阅读习惯、消费理念，依据其需要开设网上商城，扩大销售渠道。③争取政策支持。与政府联合，力争得到政策的有力支持，从而形成多种业态并存、体系完善的发展格局。

【解析】4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

B．“网上书店销售额的增长量逐年加大"错误，从图一提供的数据可知，2010年到2014年每年的增长量都是40亿，到2015年才开始逐年加大。

故选B。

5．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

A．“讲好了自己城市特殊土壤中的故事”曲解文意，原文是“讲述着植根于自己城市特殊土壤中的故事"。“因而有良好的发展态势”概括不全，出现良好的发展态势的原因很多，单单前面提到的几个方面是不足的。

B．张冠李戴，“学霸专区"少儿启蒙”等分类是新华书店网上商城的分类，并非实体书店的分类。

C．“效果显著"无中生有。原文为“鼓励实体书店参与文化强省建设，推动三晋文化传播，鼓励实体书店参……打造‘书香三晋文化山西’品牌”，没有说效果如何。

故选D。

6．本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

题干要求“为实体书店的更好发展提出合理化建议”，可以对材料一、材料三和材料四中的相关信息进行概括，从而得出答案。如由材料一中几家实体书店转型后与城市精神深度融合的例子可概括出“增强实体书店的地域文化特色”。

由材料三中新华书店在读者阅读习惯、消费理念发生改变等背景下开设网上商城可概括出“转变经菅方式，与时倶进"。

由材料四中山西省出台政策支持实体书店创新发展可概括出“争取政策支持”。对每一条建议可以结合材料加以适当说明。

7．C8．A9．C10．（1）上面有迫使太阳神的车驾回转的高峻的山峰，下面有滚滚波涛倒流的回旋急流。（2）只看见古树枝头悲鸟哀鸣，雄雌相随，在林间飞绕。11．分三层：第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞的原因。第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。

【解析】7．本题考查学生理解句意、划分节奏的能力。

C.句意：这样危险的地方，唉呀呀你这个远方而来的客人，为什么非要来这里不可呀？

“也"属于句中停顿标志，“其险也”不能断开。

故选C。

8．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.危：高。句意：多么高峻伟岸！

故选A。

9．本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“比喻"错。“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁"是衬托绝壁之险。没有运用比喻手法。

故选C。

10．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）“回”，使动用法，使……回转；“高标”，高峻的山峰；“逆折”，水流回旋。

（2）“但”，只；“从”，跟从、相随；“绕林间”，省略句，“绕（于）林间”，在林间飞绕。

11．本题考查学生分析把握文章内容层次的能力。

分三层：

第一层“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟"叙述蜀地亘古闭塞的状况。

第二层“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅”描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞的原因。

第三层“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连"叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。

参考译文：

唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道难以攀越，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。从那时至今约有四万八千年了吧，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山高峻无路只有飞鸟可通行，此山可以直通峨眉山巅。山崩地裂，埋葬了五位开山英雄壮士，这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭的泥路曲曲弯弯，百步九折萦绕着山峦。屏住呼吸仰头就可触摸参星和井星，紧张得透不过气来，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。

好朋友呵请问你西游何时回还？这蜀道的峭岩险道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在茂密树丛之间。月夜又听到杜鹃凄凉悲啼，在空山中传响回荡，令人愁思绵绵无穷尽！蜀道难以攀越，简直难于上青天，使人听到这些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天还不到一尺，枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着，飞流撞击着巨石在山谷中滚动像万壑鸣雷一般。这样危险的地方，唉呀呀你这个远方而来的客人，为什么非要来这里不可呀？

剑阁所在崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。驻守的官员倘若不是可信赖的人，难免要变为豺狼，据险作乱。每日每夜都要躲避猛虎和长蛇，它们磨牙吮血，杀人如麻。锦官城虽然说是个快乐的所在，如此险恶还不如早早地把家还。蜀道难以攀越呵简直难于上青天，侧身西望令人不免感慨与长叹！

12．C13．①今昔对比（以乐衬哀），“淮左名都，竹西佳处”“春风十里"写扬州过去的盛况，繁华热闹；“尽荠麦青青”“废池乔木"写今日扬州的萧条、冷落，一片荒凉。昔盛今衰，体现“黍离之悲”；

②运用典故（化用诗句），“杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情"昔日扬州城繁华，寄托悲叹，进一步深化了“黍离之悲”的主题；

③虚实结合，虚写扬州过去的盛况，实写扬州今日的萧条；

④借景抒情、情景交融，“渐黄昏，清角吹寒。都在空城"波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生”描绘一种冷寂、清寒的场景，渲染烘托“黍离之悲"。

【解析】12．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。

C.“作品实写了昔日扬州的繁华富庶，虚写战争的创痛”说法错误，应改成“虚写了昔日扬州的繁华富庶，实写现在战争的创痛"。

故选C。

13．本题考查学生鉴赏诗歌艺术手法的能力。

以乐景衬哀情：词人在文中写了大量的乐景：名都，佳处，二十四桥……可见，写乐景是为了衬托哀情，是为了对比“现在”的惨状：名都的凋残，佳处的弊坏，二十桥的冷寂等。

用典：昔日扬州城繁华，诗人杜牧留下了许多关于扬州城不朽的诗作，可是，假如这位多情的诗人今日再重游故地，他也必定会为今日的扬州城感到吃惊和痛心；杜牧算是个俊才情种，他有写“豆蔻"词的微妙精当，他有赋“青楼”诗的神乎其神，可是，当他面对眼前的凋残破败景象，他必不能写出昔日的款款深情来，词的下阕，运用典故，进一步深化了“黍离之悲"的主题。

虚实结合：《扬州慢》写扬州过去的盛况，都是虚笔；“淮左名都”不过耳闻，“竹西佳处"也非目见，“春风十里”乃是借用，组合一起，显出扬州昔日的繁华；写扬州今日的萧条，都是实写，正是通过虚实结合，寄寓了词人对扬州昔盛今衰的感慨和感时伤世的情绪。

借景抒情：诗歌上片“过春风十里，尽荠麦青青"废池乔木”“渐黄昏，清角吹寒，都在空城"等句描写扬州城经历战争的后草木深深，城池荒废，号角寒寂，城池空荡的环境；下片“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生”描写冷月寂寂，水波荡漾，红药空自开放的环境，这些景物都表现了扬州城的破败荒凉，抒发了作者的“黍离之悲"。

14．蜂房水涡矗不知其几千万落则素湍绿潭回清倒影渺渺兮予怀望望美人兮天一方

【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

易错的字有：蜂，涡，矗，湍，潭，渺。

15．A16．①看似无理，反见情痴②根植于生活的沃土17．（想象）的内容是生活（想象）应接受理性指导（想象）的产生是情感激发的结果

【解析】15．本题考查正确使用标点符号的能力。

A.和文中“无理而妙”的引号都表示着重强调。

B.表示特殊含义。

C.表示特定称谓。

D.表示引用。

故选A。

16．本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。

第①处，根据“正所谓"可知，先要抓住前边语句中的关键词“无理”“痴情”，再根据“无理而妙”确定句间关系。可以填出“看似无理，反见情痴"。

第②处，依据横线前“但是，它却不是纯主观性的”和横线后“生活是想象的基地"以及该句是以“诗的想象”作为主语，可整合出“根植于生活的沃土"之类意思的语句。

17．本题考查变换句式的能力。

比喻句变为陈述句时应注意：①明确陈述的主体，本题的陈述主体是想象﹔②改后的句子要通顺。

“生活是想象的基地”意思是想象来源于生活，它的内容就是生活；“理性是为想象导航的指南针"是说理性可以为想象指明方向，可以改为“（想象）应接受理性指导”；“感情则是想象的发动机"是说感情可以激发想象，可以改为“（想象）的产生是情感激发的结果”。

18．C19．D

【解析】18．本题主要考查辨析并修改病句的能力。

画线句子有两处语序不当的错误：

一是关联词位置不当，前后分句主语一致，关联词“不仅"应放在主语“押韵”后面。

二是“不仅……而且……"表示递进关系，应先说“音乐性”再说“复沓”，“帮助情感和意义集中”应该放在最后。

全部修改正确的只有C项。

故选C。

19．本题主要考查语言表达连贯、得体的能力。

结合后面“艾青的《大堰河——我的保姆》不押韵，但没有人说它不是诗"分析，此处主要讲不押韵的不一定不是诗。

A、B项，根据括号前面“某些初学者把凑字找韵的顺口溜当成诗，为了追求押韵甚至矫揉造作，削足适履”以及该句前“其实"一词可知，作者在此处要强调的是那些初学者所写的诗虽押韵，却也不一定是诗。而A、B项主语都为“诗”，不合语境，故排除AB。

根据括号后面内容“《大堰河——我的保姆》不押韵，但没有人说它不是诗"分析，“不押韵的不一定不是诗”应该放在后面，故排除C。

故选D。

20．例文：

守望腾飞

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，或许，那古老的铁血丹心的生活早已驾着历史的战车悄悄逝去，但是，负载其上的中华民族灿烂而辉煌的传统文化，是否也一去不复返

春花秋谢，雁阵南移。华夏民族从历史的硝烟中-路走过来，她徘徊于“秦时明月汉时关”的古长城前，纵横于大唐盛世的舞榭歌台之上。可悲的是秦淮河的水太冷，北方大漠的铁骑太硬，晚清末年的统治者太软弱，西方侵略者的枪炮太利，风风雨雨，凄凄惨惨戚戚的近代民族史化为无数仁人志士的花塚，怀抱传统经典，胸怀文化末节而含恨长眠。

时至今日，远去了刀光剑影，逝去了血雨腥风，安详的太平盛世似乎也成为传统文化的守墓者与送终人。先不说麦当劳文化在神州大地泛滥成灾，法兰西的名贵香水迷失了多少青春年华，英吉利的流行乐疯狂席卷乐坛，还有日本的动漫腐化我们的青少年，单是那情人节朦胧的月亮，也比七夕的动人故事更煽情，比中秋的团圆之月更美丽。

难道，蕴育了五千年的传统文化已行将就木，奄奄息如果是那样，在传统文化被遗忘西化之日，也是华夏民族灭亡之时。这并不是耸人听闻，一个民族的立足根本便是他们优秀的传统文化，这是深深融于我们每个人血液中的精髓，是民族兴旺国家富强的不竭动力。

欣喜的是，近年来掀起的国学热，古典文化研究热让我们看到了希望，沉沦于历史长河深处的文化经典开始浮现于人们面前。于丹的论语“心得”，将孔子的思想精华用美丽易碎的语言编织成现代人心灵的摇篮;易中天以幽默调侃的话语演绎了一部部超现代的《史记》《三国》……片片感人，剧剧精彩。且不说功利主义的解说违背了严肃的学术研究，但究其对传统文化传播的贡献却是难以估量的。

孔子不是于丹一个人的圣人，而是我们每个人心灵的守望者；“三国”也不是易中天一个人的独角戏，而是我们每个华夏儿女心驰神往的美丽传说。传统文化的迷失与复活，将见证我们古老民族的崛起与复兴。

“盛世歌者萧条人，怅望千秋一掬泪”，让我们守望心灵的文化净土，驾起历史的罡风，仰天长啸，看巨龙腾飞！

【详解】命题方式：材料作文

审题要点：材料作文的审题一般注意材料中的关键词，材料的主旨，各要素之间的因果关系。此题可根据材料中的关键词和分析要素之间的因果关系进行立意。

具体过程：

材料的主要内容是两个人、一件事。两个人是父女两代人，一件事是将茶馆发展壮大。茶馆可以理解为企业、事业，两个人即两代人，他们的思维与行动