夏日里的成长省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件

夏日里成长部编版小学语文六年级第1页棚苔藓坪蔗瀑谚缝棚架苔藓苔藓草坪甘蔗瀑布缝隙谚语第2页词语解释苔藓：苔藓植物是一个小型绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平叶状体，没有真正根和维管束。苔藓植物喜欢阴暗潮湿环境，普通生长在裸露石壁上，或潮湿森林和沼泽地。

造句：苔藓给石头增添了生机和活力。第3页谚语：是广泛流传于民间言简意赅短语，多数反应了劳感人民生活实践经验，而且普通都是经过口头传下来。它多是口语形式通俗易懂短句或韵语。谚语举例：路遥知马力，日久见人心。世上无难事，只怕有心人词语解释第4页生字归类左右结构上下结构苔棚谚坪蔗藓瀑缝第5页处多音字处所、好处、办事处

处暑不出头，割谷喂老牛。chǔchù第6页识字方法归类识字：苔藓蔗加一加：禾＋央=秧第7页瀑pù不要少成“水”易写错写法：左窄有宽，三点水均匀分布。第8页夏天是万物快速生长季节。默读课文思索，你能找出文章中心句吗？整体感知第9页整体感知植物动物山水

围绕这一中心句，作者从哪几个方面来阐述夏天是万物快速生长季节铁轨马路人第10页齐读第1第一自然段，思索：这句话在整篇文章中起到什么作用呢？第11页夏天是万物快速生长季节。这是全文中心句起到概括和总述作用。第12页自由读第2自然段，思索：

这些生物在夏天成长有什么共同特点呢？哪句话能说明这个特点？

第13页

生物从小到大，原来是天天长，不过夏天长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。

点击播放植物生长视频第14页

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。绿蔓,一天能够长出几寸;竹子林、高粱一夜能够多出半节。这些词语表示时间词语说明植物生长很快，你还能找出哪些这么词语呢？第15页作者为何能把这一段写得这么形象呢？

就是因为选取了含有代表性事物，并抓住事物特点进行描写，给人留下了深刻印象，帮助学生建立写作文时也要抓住有代表性事物特点去写概念。第16页指名读课文第三自然，思索问题：

1.这一段介绍什么事物在快速生长呢？2.夏天里还有哪些事物在快速生长呢？第17页山水：山、地、河；第18页无生命：铁轨、马路第19页夏日里还有哪些事物生长呢？第20页

仿写句子草长树木长，山是一天一天变丰满；苹果长橘子长，果园是一天一天变饱满；第21页默读最终一段，思索问题：

1.人在夏天成长有什么特点呢？2.了解文中谚语意思。第22页

身体成长、年纪增加。小学——中学——大学或快或慢（总是要长）第23页“六月六，看谷秀。”

农历六月初六，就处处可见齐腰深，秀出穗谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。第24页“处暑不出头，割谷喂老牛。”

处暑时候，谷子假如还不出穗，就没收成希望了，就像无用荒草一样，只能割掉喂牛吃了。第25页

农作物夏天不长或长得太慢，秋天就没有收成希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽可能地用力量地长。读了这句话，你感受到了什么？明白了什么？第26页

（1）热天：不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长时间、环境等，主要指青少年时期。（2）长：不但仅指身体成长，年纪增加，体重增加，还要看知识积累，认识提升，对时间珍惜，对机遇把握，努力学习。（3）人生夏天指是一个人青少年时期。（4）这句话告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间，主动争取知识、能力、能验增加，不能错过时机，不然就会成为一事无成人。第27页

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。---岳飞《满江红》盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。---陶渊明

时间与学习名言第28页夏日里成长快速成长季节飞快地长，跳跃地长山地河长，铁路马路长人生长

抓住时机，尽可能用力地生长第29页课文描写了夏日里都在快速地生长，从而告诉我们要，努力学习知识和本事。各种事物把握机遇第30页（1）给以下形似字组词瀑（     ）秧（     ）  缝（     ）爆（     ）

英（     ）  逢（     ）

瀑布爆炸秧苗英语缝隙相逢第31页

夏天长是长，长，活生生地看得见长。

,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。,河也是一天一天地变深变大。（2）按课文内容填空。飞快跳跃草长，树木长水长，瀑布长第32页无生命事物：山地水、铁路、柏油路。（3）课文提到了哪些有生命事物，哪些无生命事物？

有生命事物：豆棚瓜