安徽省安庆市大观区2023年三年级数学第二学期期末监测模拟试题含解析

安徽省安庆市大观区2023年三年级数学第二学期期末监测模拟试题一、用心思考，认真填写。1．两位数乘两位数，所得的积最可以是（____）位数，可以是（____）位数。三位数除以一位数，求得的商最少是（____）位数。2．用4个1平方分米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是（__________）平方分米。3．计算51×71时，先算（____）×（____），再在积的末尾添上（____）个1．4．在括号里填上合适的小数。2元6角＝（________）元5分米＝（________）米5厘米＝（________）米30分＝（________）小时5．62×15的积的个位上的数是（________），32×50的积的末尾有（________）个0。6．在括号里填上合适的单位名称。一张银行卡的面积约50（________）青藏铁路全长1956（________）一头大象重约4（________）课桌高约70（________）7．一个正方形的边长是5厘米,如果它的每条边的长度都增加2厘米,那么它的周长增加了（____）厘米,面积增加了（____）平方厘米。8．小丽的生日是国庆节前4天，她是_____月_____日出生的．9．图书馆的开馆时间如下图，一天共开放（________）小时（________）分钟。开馆时间8：30—11：3014：30—17：0010．在40克水中加入10克糖，此时糖占糖水的。11．从一张长8分米、宽6分米的长方形纸片中，剪去一个最大的正方形，剩余部分的面积是（________）平方分米。二、仔细推敲，认真辨析。12．()×29＜1200，()里最大能填1．（____）13．树叶随风向东南方摆动，说明刮的是东南风。（________）14．除2月外,单数月份是大月,双数月份是小月．（____）15．比2.5多1.5的数是3。（________）16．长方形的长是6厘米，宽是4厘米，长增加3厘米后，面积增加12平方厘米．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．得数比600大的算式是（）A．19×29 B．31×21 C．26×2218．边长是()的正方形，它的面积是1平方米．A．10米 B．1米 C．100米 D．1分米19．在100米短跑比赛中，小刚跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，小林跑了17.1秒，（）跑得最快。A．小刚 B．小军 C．小明 D．小林20．60×61（）3600A．＞B．＜C．=21．两辆汽车4次能运2400箱啤酒，平均每辆车每次运多少箱啤酒？不正确的算式是（）。A．2400÷2÷4 B．2400÷4÷2 C．2400÷（4＋2）四、细心计算，认真检查。22．口算．2.2+6.4=

9.6-5.2=

8.9-6.4=

6.6-6.6=3+4.7=

3.8+6.2=

5.4-2.8=

2.5+4.5=23．脱式计算。48×12－22025＋45×50786－（253＋147）（428＋72）÷524．直接得数6000÷3=210÷7=0÷8=64÷2=230×4=12×200=7.3+1.8=40×30=403÷8≈721÷9≈五、操作题25．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．26．帮小动物找家。六、解决问题27．分一分，圈一圈，算一算。（）先算：再算：最后算：28．甲、乙两人看同一本156页的书，看了3天，甲看了这本书的，乙看了这本书的。（1）谁剩下的页数多？（2）甲比乙多看多少页？29．窗户离地面有多少分米？30．育英小学的一间教室长9米，宽6米。用边长3分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？31．用一张长60厘米的长方形纸，刚好可以剪3个正方形（如图），这张长方形纸的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、三四两【解析】略2、4【分析】用4个1平方分米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积应该等于这4个小正方形面积之和，据此即可解答。【详解】1×4＝4（平方分米）所以用4个1平方分米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是4平方分米。故答案为：4。【点睛】本题主要考查学生对图形拼组知识的掌握和灵活运用。3、572【详解】计算51×71时，先算5×7，再在积的末尾两个1.故答案为5、7、两【考点】整数的乘法及应用【分析】整十数整百数相乘时，先把除1外的数字相乘，最后在乘得的结果处添上两个因数中的1．4、2.60.50.050.5【分析】元和角之间的进率是10；分米和米之间的进率是10；厘米和米之间的进率是100；分和小时之间的进率是60；据此解答即可。【详解】2元6角＝2.6元5分米＝0.5米5厘米＝0.05米30分＝0.5小时故答案为：2.6；0.5；0.05；0.5。【点睛】本题考查人民币单位、长度单位和时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率；把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5、02【分析】根据题意，用62个位上的2和15个位上的5相乘，积的末位是0；用32×50＝1600，末尾有两个零。【详解】根据分析，用两数的个位数相乘，2×5＝10，所以62×15积个位是0；32×50＝1600，积的末尾有两个0。【点睛】此题主要考查学生对两位数乘两位数理解与应用。6、平方厘米千米吨厘米【分析】根据情景根据生活经验，对面积单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一张银行卡的面积用“平方厘米”做单位；计量青藏铁路全长用“千米”做单位；计量一头大象的重量用“吨”做单位；计量课桌的高度用“厘米”做单位。据此得解。【详解】根据分析：一张银行卡的面积约50平方厘米；青藏铁路全长1956千米；一头大象重约4吨；课桌高约70厘米；故答案为：平方厘米；千米；吨；厘米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。7、824【解析】略8、91【详解】国庆节是10月1日，那么它的前4天就用日期向前退4天，据此解答即可．故答案为：9，1．【点睛】本题是考查时间的推算，解答本题关键是明确：一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天．9、530【分析】根据经过时间＝结束时间－开始时间，分别求出上午开放时间和下午开放时间，再将两个时间加起来，求出全天开放时间。【详解】11时30分－8时30分＝3（小时）17时－14时30分＝2（小时）30（分钟）3小时＋2小时30分钟＝5小时30分钟则一天共开放5小时30分钟。【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式经过时间＝结束时间－开始时间，注意1小时＝60分钟。10、【分析】在40克水中加入10克糖，则糖水为40＋10＝50克，根据分数的意义，糖占糖水的，由此解答。【详解】40＋10＝50（克）所以在40克水中加入10克糖，此时糖占糖水的。【点睛】本题考查分数意义的理解，完成本题要注意是求糖占糖水的几分之几，而不是糖占水的几分之几。11、12【分析】由题意可知，在长方形中剪一个最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，剩下的还是一个长方形，根据长方形的面积公式：面积＝长×宽，把数据代入公式解答即可。【详解】剩下部分的长是6分米，宽是8－6＝2（分米）剩下的面积：2×6＝12（平方分米）故答案为：12。【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的灵活运用，关键是求出剩下部分的长和宽。二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】29比30小，那么另一个因数应比1大，经计算，2×29＝1189，42×29＝1218，因此，括号里最大能填2．13、×【分析】根据生活经验风吹来的方向就是风向，树叶向东南方摆动，风吹来的方向与树叶摆动的方向相反，东南与西北相对，据此解答。【详解】树叶随风向东南方摆动，说明刮的是西北风，原题错误，故答案为：×。【点睛】本题考查方向的知识，掌握方向具有相对性和基本生活经验是解题的关键。14、×【解析】略15、×【分析】根据题意是对比2.5多1.5的数是不是3进行判断，由求“比2.5多1.5的数是多少”应该用加法，根据小数加法的规则，小数点前的整数部分和整数部分相加，小数点后的小数部分和小数部分相加，如果小数部分有进位可直接向整数进位，即可得出结果。【详解】2.5＋1.5＝4，4≠3，故答案判断错误。【点睛】深刻理解小数的加法运算规则是解决本题的关键。16、√【解析】当长方形的长增加3厘米后，相当于增加了一个长4厘米，宽3厘米的小长方形，面积是4×3＝12(平方厘米)．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】略18、B【解析】略19、C【分析】先依据小数大小的比较方法比较出他们所用时间的大小，时间越少的，跑得就越快，据此解答即可。【详解】因为17.1＞16.9＞16.5＞15.6，所以小明跑得最快。故答案为：C【点睛】此题主要考查小数大小的比较方法在实际生活中的灵活应用。20、A【解析】先计算出60×61=3660,3660＞3600，所以选A。21、C【分析】啤酒总箱数÷运的次数÷汽车辆数＝平均每辆车每次运的啤酒箱数，据此解答。【详解】平均每辆车每次运的啤酒箱数是2400÷2÷4或2400÷4÷2。不准确的是2400÷（4＋2）。故答案为：C【点睛】本题考查用连除解决实际问题，根据每个式子所表示的意义即可判定哪个式子错误。四、细心计算，认真检查。22、8.6；4.4；2.5；07.7；10；2.6；7【详解】小数加减法：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）；再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉），由此即可得出答案．23、356；2275386；100【分析】有括号的混合运算，先算括号里，再算括号外。没有括号的混合运算，按照先算乘除，后算加减的运算顺序进行计算。【详解】48×12－220＝576－220＝35625＋45×50＝25＋2250＝2275786－（253＋147）＝786－400＝386（428＋72）÷5＝500÷5＝100【点睛】脱式计算一定要遵循运算顺序，仔细计算。24、2000；30；0；32；9202400；9.1；1200；50；80【详解】略五、操作题25、【解析】略26、【解析】两位数乘以两位数，用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的个位对齐，再用这个两位数的十位去乘另一个两位数的每一位，所得的积的末尾与因数的十位对齐，最后将两次计算得出的结果加起来即可。六、解决问题27、4980÷2＝4018÷2＝940＋9＝49【分析】计算，先把98看成80和18，把8个十平均分为2份，每份是4个十，再把18平均分为两份，每份是9，合起来就是49，由此解答。【详解】49先算：80÷2＝40再算：18÷2＝9最后算：40＋9＝49【点睛】本题主要考查两位数除以一位数的计算方法，理解算理是解题的关键。28、（1）乙剩下的页数多（2）13页【分析】（1）先比较和的大小，判断出谁看得少，根据同一本书，看得页数越少，剩下的页数越多，即可解答；（2）根据分数的意义，看了3天，甲看了这本书的，即将156页平均分为3份，甲3天看了其中的一份，先求出甲看的页数，列式为：156÷3；同理用156÷4求出乙看的页数，用甲看的页数减去乙看的页数即可解答。【详解】（1）＞所以乙看的少，所以乙剩下的页数多；答：乙剩下的页数多。（2）156÷3－156÷4＝52－39＝13（页）答：甲比乙多看13页。【点睛】解答本题第一问时要明白同样的一本书，看的页数越少，剩下的页数越多；解答第二问时要根据分数中分母表示总份数，分子表示所占的分数，求出对应的页数。29、8分米【分析】根据题意，可用1.9m加0.3m计算出窗顶与地面的高度，然后再减去窗户的高度即可得到窗户与地面的高度，再进行单位换算即可。【详解】1.9＋0.3－1.4＝2.2－1.4＝0.8（m）0.8m＝8dm答：窗户离地面有8分米。【点睛】解答此题的关键是确定窗顶与地面的高度，注意看清问题的单位。30、600块【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出教室地面面积。根据正方形的面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积。用教室地面面积除以地砖面积，求得的商即为一共需要地砖的块数。【详解】9×6＝54（平方米）54平方米＝5400平方分米3×3＝9（平方分米）5400÷9＝600（块）答：一共需要600块地砖。【点睛